Uso de cartas controle em laboratório de ensaios ambientais

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O MEDO DA DESIGUALDADE: DA CRISE DE IDENTIDADE CONTEMPORÂNEA AO EMPODERAMENTO

Resumo: Este trabalho visa realizar um estudo focado na pessoa com deficiência física, baseando-se fundamentalmente em delimitar pressupostos e preceitos de preconceito, estereótipos e discriminação, com vistas à manutenção de direitos, buscando elaborar um apanhado baseado em conjecturas jurídicas e de convívio social. Importante ressaltar que são limitadas as noções de auto-integração dos direitos em ampla divulgação de pontos cruciais relacionados ao medo da desigualdade que é fato gerador da crise de identidade contemporânea da pessoa com deficiência. Em vistas à integração de conhecimento que leva ao empoderamento e a defesa dos direitos destes direitos aferidos às pessoas com deficiência física.Palavras-chave:Deficiência Física – Empoderamento – Alteridade – Identidade – Preconceit

Análise do desempenho econômico-financeiro uma cooperativa de planos e assistência à saúde da cidade de Dourados/MS / Analysis of economic and financial performance a cooperative of plans and health care of the city of Dourados/MS

O segmento de plano e assistência à saúde enfrenta grandes dificuldades econômico-financeiras nos últimos anos, ocasionando a intervenção da agência reguladora Agência Nacional de Saúde Suplementar – ANS. O presente estudo de caso em uma cooperativa de trabalho médico de médio porte, da cidade de Dourados/MS, tem como objetivo, averiguar o desempenho econômico-financeiro de uma cooperativa de trabalho médico de médio porte, da cidade de Dourados/MS nos exercícios financeiros de 2014 a 2015. Os resultados obtidos, evidenciaram  que os índices de rentabilidade do ativo e do patrimônio líquido tiveram taxas menores que o ideal para ser positiva, apesar disso a margem líquida apresentou  resultados favoráveis e apontam para  se a necessidade dos atentar-se quanto à busca por outras formas de geração de recursos.

Development and validation of a High Performance Liquid Chromatographic method for determination of etoposide in biodegradable polymeric implants

A method using HPLC-UV was developed and validated for the determination of etoposide incorporated into polycaprolactone implants. The method was carried out in isocratic mode using a C18 column (250 x 4.6 mm; 5 µm), at 25 ºC, with acetonitrile and acetic acid 4% (70:30) as mobile phase, a flow rate of 2 mL/min, and UV detection at 285 nm. The method was linear (r² > 0.99) over the range of 5 to 65 µg/mL, precise (RSD < 5%), accurate (recovery of 98.7%), robust, selective regarding excipient of the sample, and had a quantitation limit equal to 1.76 µg/mL. The validated method can be successfully employed for routine quality control analyses

Dante por um e por todos: L’Iride e as letras italianas no Brasil oitocentista

O presente artigo debate sobre as formas e sentidos de apropriação da figura poética de Dante Alighieri, feitas pelo professor e poeta genovês Alessandro Galleano Ravara, como forma de divulgação das letras italianas no periódico L’Iride Italiana. Giornale Settimanale del Prof. A. Galleano-Ravara (1854-1856) publicado na Corte do Rio de Janeiro, do qual o professor foi fundador, editor e redator até maio de 1855

O PRINCÍPIO DA EFICIÊNCIA CONSTITUCIONAL: UMA RELEITURA A PARTIR DA INTERDISCIPLINARIDADE

Este artigo científico estuda o Princípio da Eficiência como tema interdisciplinar, cujo conceito é emprestado ao direito por outras ciências. A administração pública tem o dever de agir não de acordo com a lei, mas, também, com o dever de atingir metas e resultados. A maior parte da doutrina entende ser a eficiência o máximo de resultado obtido na aplicação de algum ato administrativo, gastando-se o mínimo de recursos do aparato público. Utilizando conceitos comparados da eficiência, a administração científica demonstra que a boa gestão está na eliminação do desperdício do trabalho e tal conceito pode ser utilizado para a gerência da coisa pública. Da mesma forma, as técnicas da teoria clássica propõe que administrar é prever, organizar, comandar, coordenar e controlar. Ambas teorias priorizam a eficiência administrativa, por isto enfocadas no hodierno esboço. Se a administração pública for pensada como uma máquina que deve ter o maior índice de rendimento, aquela deve trabalhar o máximo com a energia que lhe é oferecida. A partir destas observações é possível retirar da eficiência três ideias nodulares a serem buscadas pela administração: economia, presteza e resultados. Com base nas ciências comparadas a dar novas perspectivas para o dever de gestar resultados, defende-se a tese que se dada política pública de plano não apresentar aptidão a gerar resultados eficientes jamais deverá ser implementada. Caso certa política pública implementada não seja eficiente porque não tem duração razoável, ou não cumpre com sua finalidade, ou o resultado é desproporcional ao trabalho e valor investidos, estes atos devem ser controlados assim como se faz na legalidade

METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE ENGENHARIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTADO DA ARTE

Este estudo analisa as concepções metodológicas apresentadas em propostas de ensino em cursos de engenharia na modalidade de educação a distância. Para tal, realizou-se uma Revisão Sistemática de Literatura, acrescida de uma busca dirigida ao tema. Sob o método de análise descritiva, os artigos selecionados apontaram como principal tendência as metodologias ativas. Essa abordagem direciona o foco do ensino para a aprendizagem do estudante, colocando-o numa posição mais ativa e autônoma em relação a própria aprendizagem. Pode-se concluir que ao estruturar uma proposta de ensino para um curso de engenharia na modalidade de educação a distância, é importante a caracterização dos sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, assim como a principal teoria de aprendizagem que suportará o processo

Economia solidária e pensamento resiliente – Análise de histórico e ações do Projeto Esperança/Cooesperança

The present work presents a reflection about the Solidarity Economy (SE), since the performance of the Projeto Esperança/Cooesperança, analyzing it under the characteristics of Resilient Thinking (SIMONSEN, 2012), for that, we held a debate about the theoretical definitions of SE; we present a history, from its emergence as a social movement in the 1980s to its institutionalization as a public policy in the Lula and Dilma governments between 2001 and 2016; as well as its loss of political relevance due to the extinction of SENAES. In the same sense, given the limitations perceived in the bad weather experienced by SE organizations, we propose Resilient Thinking and polycentric governance systems as possibilities maintaining the self-management of these initiatives. In our final remarks, we point out the relevance of higher education as an element of generating employment and income for vulnerable communities, presenting the importance of public funding for social enterprises and highlighting resilient thinking as a possibility for learning in the face of challenges.O presente trabalho apresenta uma reflexão a respeito da Economia Solidária (ES), desde a atuação do Projeto Esperança/Cooesperança, analisando-o sob as características do Pensamento Resiliente (SIMONSEN, 2012), para isso, realizamos um debate a respeito das definições teóricas da ES; apresentamos um histórico, desde seu surgimento como movimento social nos anos 80 até sua institucionalização como política pública nos governos de Lula e Dilma entre 2001 e 2016; bem como sua perda de relevância política diante da extinção da SENAES. No mesmo sentido, diante das limitações percebidas nas intempéries pelos quais passaram as organizações de ES, propomos o Pensamento Resiliente e os Sistemas de Governança Policêntricos (SGP) como possibilidades de análise da resiliência do projeto frente a essas mudanças e como proposta para a manutenção da autogestão dessas iniciativas. Em nossas considerações finais apontamos a relevância da ES como elemento de geração de emprego e renda para as comunidades vulneráveis, apresentamos a importância do financiamento público para os Empreendimentos sociais e destacamos o pensamento resiliente como possibilidade de aprendizagem diante dos desafios

METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE ENGENHARIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTADO DA ARTE

Este estudo analisa as concepções metodológicas apresentadas em propostas de ensino em cursos de engenharia na modalidade de educação a distância. Para tal, realizou-se uma Revisão Sistemática de Literatura, acrescida de uma busca dirigida ao tema. Sob o método de análise descritiva, os artigos selecionados apontaram como principal tendência as metodologias ativas. Essa abordagem direciona o foco do ensino para a aprendizagem do estudante, colocando-o numa posição mais ativa e autônoma em relação a própria aprendizagem. Pode-se concluir que ao estruturar uma proposta de ensino para um curso de engenharia na modalidade de educação a distância, é importante a caracterização dos sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, assim como a principal teoria de aprendizagem que suportará o processo