Problemática contable y fiscal de la amortización del fondo de comercio antes y después del 1 de enero de 2016

Según la modificación del CCom art.39.4 realizada por la L 22/2015 disp.final 1ª, de Auditoría de Cuentas, «4. Los inmovilizados intangibles son activos de vida útil definida. Cuando la vida útil de estos activos no pueda estimarse de manera fiable se amortizarán en un plazo de diez años, salvo que otra disposición legal o reglamentaria establezca un plazo diferente. El fondo de comercio únicamente podrá figurar en el activo del balance cuando se haya adquirido a título oneroso. Se presumirá, salvo prueba en contrario, que la vida útil del fondo de comercio es de diez años. En la Memoria de las cuentas anuales se deberá informar sobre el plazo y el método de amortización de los inmovilizado intangibles». Esta disposición entró en vigor para los ejercicios que se inicien a partir el 1 de enero de 2016

La modificación del PGC Pymes y PGC

La adopción por parte del España de la DIRECTIVA 2013/34/UE DEL PARLAMENTO EUROPEO Y DEL CONSEJO de 26 de junio de 2013 sobre los estados financieros anuales, los estados financieros consolidados y otros informes afines de ciertos tipos de empresas, por la que se modifica la Directiva 2006/43/CE del Parlamento Europeo y del Consejo y se derogan las Directivas 78/660/CEE y 83/349/CEE del Consejo (1) (en adelante nueva Directiva), obligó a modificar el Código de Comercio, la Ley de Sociedades de Capital, y recientemente se modificará el PGC Pymes y el PGC. Para ello, el ICAC ha publicado el Proyecto de Real Decreto por el que se modifica el Plan General de Contabilidad aprobado por Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre, el Plan General de Contabilidad de Pequeñas y Medianas Empresas aprobado por Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre, las Normas para la Formulación de Cuentas Anuales Consolidadas aprobadas por Real Decreto 1159/2010, de 17 de septiembre, y las Normas de Adaptación del Plan General de Contabilidad a las entidades sin fines lucrativos aprobadas por el Real Decreto 1491/2011, de 24 de octubre (2)

Adaptación a la normativa de seguridad, según real Decreto 1849/2000, de una fresadora de control numérico para uso docente

Treball final de Grau en Enginyeria en Disseny Industrial i Desenvolupament de Productes. Codi: DI1048. Curs acadèmic 2015-201

LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TRANSVERSALIDAD DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE PRIMERA INFANCIA EN LA PROVINCIA DE NEUQUÉN (2018 – 2020)

El objetivo principal del presente trabajo es resaltar; mediante el relevamiento y análisis parcial de las políticas públicas actuales; la necesidad de diseñar políticas públicas transversales de primera infancia con un enfoque sistémico comprensivo y desarrollar un modelo de gestión orientado a resultados, para garantizar la eficiencia del gasto público en la administración pública provincial.Los objetivos específicos que se desarrollaron en el presente trabajo, son los siguientes: Relevar y analizar información de las políticas públicas de primera infancia, para sensibilizar y poner en conocimiento a los tomadores de decisión, sobre la necesidad de elaborar en forma coordinada e integrada políticas públicas transversales, que se visibilicen en un presupuesto provincial orientado a resultados. Sensibilizar y dar a conocer a los mandos medios y operativos de la provincia, acerca de la responsabilidad con respecto a la implementación, monitoreo y evaluación de las políticas públicas de primera infancia orientadas a resultados diseñadas transversalmente.Fortalecer las capacidades institucionales provinciales para el diseño estratégico de políticas públicas con un enfoque sistémico comprensivo de primera infancia orientadas a resultados. Promover la capacitación sobre la reingeniería de los procesos para el logro efectivo de la implementación de políticas públicas transversales de primera infancia en la provincia de Neuquén. Sensibilizar a los funcionarios públicos de la provincia acerca de las ventajas que brinda la capacitación referida a la elaboración del presupuesto provincial orientado a resultados destacando la viabilidad de una nueva forma de presupuestar enfocada en los principios de eficacia, eficiencia, efectividad y calidad del gasto público

Differential Effect on the Determinants of the Late Payments According to the Economic Cycle

From 2004 to 2007, the Spanish financial system grew at a very rapid rate. However, from 2008 to 2012 impairment losses amounted equivalent to 25% of Spanish GDP. The objective of this paper is investigate how have affected the main problems that have suffered the Spanish economy on the late payments on Spanish credit institutions. And to check whether the effect of these problems is different on stages of growth with respect to the stages of crisis. The main results, according the test Chow, confirmed that there is a structural break in the model in 2007. Also the increase in unemployment increases the late payments and this increase is greater in the stages of growth compared to the stages of recession. The decrease in the price of housing increases the late payments. The increase in equity decreases the late payments, in these two variables decrease is greater in the recession stages compared to the growth stages

Influencia de las TIC en el desarrollo del alumnado de infantil

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil (Pla de 2018). Codi: MI1840. Curs acadèmic: 2022/2023En los últimos años, se ha producido un cambio en la sociedad. La llegada de las tecnologías y la digitalización desde las cosas más básicas a las más complejas, ha supuesto un antes y un después en todos y cada uno de los ámbitos que rodean a la ciudadanía. Pues, de acuerdo con todo esto, la presente investigación está centrada en qué papel tienen las TIC actualmente en la sociedad y cómo éstas intervienen en el desarrollo de los niños y las niñas. Para ello, se ha realizado una revisión sistemática de la literatura estando adaptada a la modalidad de trabajo realizado, intentado seguir el modelo PRISMA. Tras el proceso de selección de los artículos, los resultados indican que los últimos años el acceso a internet cada vez empieza a edades más tempranas, hecho que provoca en numerosas ocasiones graves problemas en los y las infantes. Sin embargo, queda demostrado como un uso adecuado de éstas aumenta la motivación y el aprendizaje de los niños y niñas más pequeños. En definitiva, es evidente el protagonismo y la importancia que han cobrado las TIC en la actualidad, sobre todo en la educación pero no hay que olvidar que estas deben ser usadas de forma adecuadaIn recent years, there has been a change in society. The arrival of technologies and digitalisation, from the most basic to the most complex things, has meant a before and after in each and every one of the areas surrounding citizenship. In accordance with all of this, this research focuses on the role of ICTs in society today and how they intervene in children's development. For this purpose, a systematic review of the literature has been carried out, adapted to the modality of the work carried out, trying to follow the PRISMA model. After the selection process of the articles, the results indicate that in recent years access to the Internet has started at an increasingly younger age, a fact that often causes serious problems for children. However, it has been demonstrated that the appropriate use of the Internet increases motivation and learning in young children. In short, the prominence and importance that ICTs have gained nowadays is evident, especially in education, but it should not be forgotten that they must be used appropriately

Ètica i legislació de l'experimentació animal per a l'avenç científic

Treball presentat a l'assignatura de Deontologia i Veterinària Legal (21223

Changes in determinants of the interest margin in today’s economy

This study examined the interest margin following the significant drop in its contribution to credit institutions’ total income. Balance sheet variables, income statement and annual report variables, and external variables were studied separately. Variables that had not previously been studied in the literature were considered, and determinants that had already been studied were revisited after the reduction in the interest margin. The diversification of investment in associated companies and investment in fixed and variable income are causes of this decrease in the interest margin. Higher fees and commissions offset this decrease. Greater size and market power have reduced the interest margin. Regulations stipulated in the Basel III Accord regarding liquidity may adversely affect the solvency ratio. Results were obtained using econometric analysis of panel data. The analysis consisted of four separate regressions: one for balance sheet variables, one for income statement and annual report variables, one for external factors and one for annual effects

Enseñar e interpretar instrumentos de percusión desde el pasado a la actualidad: investigación y transferencia

[ES] La presente Tesis Doctoral muestra unanálisis de carácter didáctico y artístico hacia el alumnado y profesorado de los estudios elementales y profesionales en la asignatura de percusión. Con ello se pretende ampliar la práctica pedagógica mediante materiales musicales extraídos de composiciones anteriores al siglo XIX, con el objetivo de aproximar la percusión histórica a la enseñanza actual de percusión en los centros de enseñanza. Este estudio, aporta al campo de investigación científica un nuevo repertorio donde apoyarse didácticamente y, asimismo, proporciona composiciones entre los siglos XVI y XVIII escasamente profundizadas. A su vez, se extraen fuentes de información científica que ayudan a comprender e indagar sobre la percusión en los primeros tratados musicales. La metodología de corte cualitativa ha ayudado a comprender los diferentes puntos de vista de la investigación. Por ello, la metodología de investigación-acción ha aportado una solución válida para conectar la práctica y la teoría. Del mismo modo, el instrumento de recogida de información ha sido la entrevista. Esta técnica ha sido utilizada en músicos e intérpretes de música antigua, que al mismo tiempo complementan su actividad laboral con la enseñanza actual, tanto dentro como fuera de nuestras fronteras, lo cual ha posibilitado observar y analizar diferentes conexiones entre las diversas categorías implementadas. Por consiguiente, se contempla la falta de cognición en los actuales centros de enseñanza musical sobre la percusión histórica. Es por ello por lo que dicha investigación se convierte en un punto de partida para una transformación didáctica, patrimonial y cultural.[CAT] La present Tesi Doctoral mostra una anàlisi de caràcter didàctic i artístic cap a l'alumnat i professorat dels estudis elementals i professionals en l'assignatura de percussió. Amb això es pretén ampliar la pràctica pedagògica mitjançant materials musicals extrets de composicions anteriors al segle XIX, amb l'objectiu d'aproximar la percussió històrica a l'ensenyament actual de percussió en els centres d'ensenyament. Aquest estudi, aporta al camp d'investigació científica un nou repertori on secundar-se didàcticament i, així mateix, proporciona composicions entre els segles XVI i XVIII escassament aprofundides. Al seu torn, s'extrauen fonts d'informació científica que ajuden a comprendre i indagar sobre la percussió en els primers tractats musicals. La metodologia de cort qualitativa ha ajudat a comprendre els diferents punts de vista de la investigació. Per això, la metodologia d'investigació-acció ha aportat una solució vàlida per a connectar la pràctica i la teoria. De la mateixa manera, l'instrument de recollida d'informació ha sigut l'entrevista. Aquesta tècnica ha sigut utilitzada en músics i intèrprets de música antiga, que al mateix temps complementen la seua activitat laboral amb l'ensenyament actual, tant dins com fora de les nostres fronteres, la qual cosa ha possibilitat observar i analitzar diferents connexions entre les diverses categories implementades. Per consegüent, es contempla la falta de cognició en els actuals centres d'ensenyament musical sobre la percussió històrica. És per això que aquesta investigació es converteix en un punt de partida per a una transformació didàctica, patrimonial i cultural.[EN] This doctoral thesis shows a didactic and artistic analysis for students and teachers of elementary and professional studies in the subject of percussion. The aim is to extend the pedagogical practice by means of musical materials extracted from compositions prior to the 19th century, with a view to bringing historical percussion closer to the current teaching of percussion in schools. This study provides the field of scientific research with a new repertoire on which to base its didactic support, and also provides compositions from the 16th to the 18th centuries that have been scarcely studied in depth. At the same time, scientific information sources are extracted that help to understand and investigate percussion in the first musical treatises. The qualitative methodology has helped to understand the different points of view of the research. Thus, the action-research methodology has provided a valid solution to connect practice and theory. Similarly, the instrument for collecting information has been the interview. This technique has been used with early music musicians and performers, who at the same time complement their work activity with actual teaching, both within and outside our borders, which has made it possible to observe and analyse different connections between the various categories implemented. Consequently, the lack of cognition of historical percussion in today's music teaching centres is being contemplated. This is the reason why this research becomes a starting point for a didactic, patrimonial and cultural transformation.Serer Olivares, O. (2023). Enseñar e interpretar instrumentos de percusión desde el pasado a la actualidad: investigación y transferencia [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/19628