Relation between growth dynamics and the spatial distribution of intrinsic defects in self-assembled colloidal crystal films

Herein we establish a clear relation between the parameters that govern the growth dynamics and the structural quality of colloidal crystal films. We report an optical analysis of the spatial distribution of intrinsic defects in colloidal crystal films and correlate our results with a theoretical model describing the growth dynamics of such lattices. We find that the amount of defects fluctuates periodically and decreases along the growth direction of the lattice. We demonstrate that these spatial variations are a direct consequence of the temporal oscillations of the crystal film formation velocity, which are inherent to the colloidal particle deposition process.Ministerio de Ciencia y Educación MAT2004-0302

Artes Visuales hacia la transversalidad de la Cultura, la Educación y la Creatividad

Discurso de ingreso en la Real Academia de Bellas Artes de San Telmo, celebrado el 25 de febrero de 2016 en el salón de actos de la Sociedad Económica de Amigos del País, en Málaga.Se parte del planteamiento expuesto en el proyecto docente que se realiza para acceder a la plaza de titular en 1988, que ya pretendía integrar las diferentes modalidades de las artes clásicas, el diseño y los nuevos medios tecnológicos de la imagen, para emprender una educación vertebrada en una disciplina integradora que definía como Artes Visuales. El fundamento de la propuesta se inspira en el efecto moral de la filosofía de Platón y se construye a través de los principios desarrollados por Giorgio Vasari en la primera academia de la historia, la Accademia delle Arti del Disegno. Se describen los valores interdisciplinarios en los diferentes periodos de la historia, y del humanismo en un círculo virtuoso de ciclos de 250 años, hasta su resurgir al inicio de este milenio, el nacimiento y significado actual del término diseño a partir de la creación de la primera escuela profesional de esta disciplina en el mundo, en la España de Carlos III. Destaca la importancia de la imagen y necesidad de una alfabetización visual que promueva una educación de la sensibilidad, desde los primeros niveles de la escuela. La base común que conecta la disciplina de las artes visuales con la educación es la creatividad, la búsqueda de la autoexpresión, la integración y la formación del individuo. El diseño se considera el fundamento y origen de las tres artes desde los principios de la primera academia. Las artes visuales, además de ser un potente y universal medio de expresión, desarrolla la capacidad de percibir, o sensibilidad, potencia un desarrollo personal equilibrado, la integración de todos los componentes que intervienen en el aprendizaje y del individuo en su medio, así como el pensamiento divergente y el ejercicio creativo. Al mismo tiempo que pretendemos una transversalidad entre las artes existe un fenómeno paralelo a nivel de culturas, que es el Mestizaje, como intercambio e hibridación de las mismas. Este escenario de encuentros se multiplica hoy gracias a la cultura en red. El potencial creativo de esta cultura se basa en la diversidad que ofrece la multiplicidad de formas de expresión, que pueden ser cruzadas, releídas y recodificadas, pues el procesamiento de valores culturales externos es producto de una percepción activa, en la que asimilamos aquello que recibimos reordenado en un nuevo código, a partir de lo que ya conocíamos. La transversalidad supone un planteamiento integrador y contextualizado, que promueve una conciencia y una solución individualizada a través de una asimilación interdisciplinar y actitud creativa, sin prejuicios epistemológicos y sin que la racionalización anule la visión del subconsciente.Real Academia de Bellas Artes de San Telm

El refutacionismo y el status epistemológico de la economía del bienestar

En el marco del debate actual sobre el status epistemológico de la econ6mia, Johannes Klant ha sostenido que la línea de interpretación popperiana (modificada desde una perspectiva lakatosiana), predominante entre los economistas, determina una aproximación fisicalista inapropiada para una ciencia social. En este trabajo nos proponemos señalar que tal posición se funda en un malentendido acerca del modo en que Popper entiende la metodología de las ciencias sociales y, al mismo tiempo, intenta descartar la posición diametralmente opuesta que podría inferirse de nuestra tesis, a saber, que la concepción popperiana de las ciencias sociales implica un abandono del refutacionismo y que, por lo tanto, este método no sería aplicable a la economí

Los sentidos y el proceso creador

Conferencia de inauguración del Curso en Ja Sociedad Oftalmológica Andaluza. Febrero 197

Sun, Earth and Moon. Relative movements and their consequences

Cuando se pregunta a los estudiantes por la causa de las estaciones suelen responder: “en verano estamos más próximos al Sol y en invierno estamos más lejos del Sol”. La persistencia de esta idea y el hecho de su generalización entre los estudiantes y muchos adultos me ha inducido a escribir este artículo, en el cual se trata de explicar, de una forma clara y simple, el motivo de este y otros fenómenos debidos al movimiento de la Luna alrededor de la Tierra y de ésta alrededor del Sol

La Asociación de Chistularis delPaís Vasco (1927-1936): organización, implantación territorial y trasfondo ideológico

Este artículo ofrece un estudio de aproximación a la etapa de preguerra de la Asociación de Chistularis del País Vasco (1927-1936), surgida en el contexto del denominado Renacimiento cultural vasco. Se analizan aspectos internos de la entidad (perfil de socios, implantación territorial, asambleas, órgano de prensa...), así como su vinculación con el nacionalismo vasco en la Dictadura y la II República.Euskal Herriko Txistularien Elkartea (1927-1936) euskal berpizkunde kulturala delakoaren baitan sortu zen, eta artikulu honetako azterketa-lanak elkarte horren gerra aurreko aldira hurbildu nahi gaitu. Elkarte barruko gaiez gain (bazkideen profila, lurralde-ezarpena, batzarrak, prentsa-organoa,...), Diktadura garaian eta II. Errepublikan abertzaletasunarekin izan zituen loturak ere aztertzendira.Cet article offre une approche, durant l'étape de l'après-guerre, de l'Association des Txistularisdu Pays Basque (1927-1936), apparue dans le contexte de la Renaissance culturelle basque. Ilanalyse différents aspects internes de l'entité (profil des membres, implantation territoriale, assemblées, organe de presse...), ainsi que ses relations avec le nationalisme basque sous la Dictature et la IIème République.This study approaches the post-war period of the Asociación de Chistularis del País Vasco (1927-1936), which emerged in the context of the socalled Basque cultural regeneration. An analysis is made of internal aspects of the entity (members'profiles, territorial penetration, assemblies, its press organ...), as well as itsconnections to Basque nationalism during the dictatorship and the II Republic