Pontes entre famílias e acolhidos: reintegração familiar e adoção de crianças e adolescentes com deficiência

The study aimed to describe the perception of caregivers and the role of professionals in the process of family reintegration and adoption of children and adolescents with disabilities in a host institution in Belém/PA. Ten family members of five children and three professionals from the technical team participated. The data were collected during the execution of the Pontes Project, by means of recording in a field diary, and the analysis was carried out with the content analysis technique using the software Iramuteq (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). The main findings showed the importance of the families being monitored by the technical team for the process of family reintegration and adoption.El presente estudio tuvo como objetivo describir la percepción de los cuidadores y el rol de los profesionales en el proceso de reinserción familiar y adopción de niños, niñas y adolescentes con discapacidad en una institución de acogida. La investigación se llevó a cabo en una institución que acoge a niños y adolescentes con discapacidad en la ciudad de Belém/PA. Participaron diez familiares de cinco acogidos y tres profesionales del equipo técnico. Los datos fueron recogidos durante la ejecución del Proyecto Pontes, mediante el registro en un diario de campo, y el análisis se realizó mediante la técnica de análisis de contenido y utilizando el software Iramuteq (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). Los principales hallazgos mostraron la importancia del seguimiento de las familias por parte del equipo, como fundamental para el proceso de reintegración y adopción familiar.O estudo teve como objetivo descrever a percepção de cuidadores e o papel de profissionais no processo de reintegração familiar e adoção de crianças e adolescentes com deficiência em uma instituição de acolhimento de Belém/PA. Participaram dez familiares de cinco acolhidos e três profissionais da equipe técnica. Os dados foram coletados durante a execução do Projeto Pontes, por meio de registro em diário de campo, e a análise foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo mediante a aplicação do software IRaMuTeQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). Os principais achados demonstraram a importância do acompanhamento das famílias por parte da equipe técnica para o processo de reintegração familiar e adoção

Ocorrência de espécies de mosquitos associada à composição de paisagem em áreas verdes urbanas

Aedes aegypti prefers densely populated habitats, but has been shown to explore less anthropogenic environments. We investigated composition of the abundance of mosquitoes in forested areas and assessed relationships between species occurrences and different types of land use and land cover at three spatial scales (100m, 500m and 1000m). Mosquitoes were collected from October 2012 to March 2013 using oviposition traps. We collected 4,179 mosquitoes in total including at least 10 species. Aedes albopictus and Limatus durhami were eudominant species, representing 90% of all collected individuals. We found intraspecific differences in response to land use and land cover, and species response patterns were similar at all spatial scales. Ae. albopictus relative abundance was associated with urbanized areas, while Li. durhami, Haemagogus leucocelaenus and Toxorhynchites sp., abundances were associated with native forest. Aedes aegypti were found in five of the eight areas studied, including in an Atlantic forest fragment at a considerable distance from the forest edge (370 m). Aedes aegypti occurrence was not influenced by type of land use or land cover.Aedes aegypti tem como habitat preferencial áreas densamente povoadas, mas que tem se mostrado capaz de explorar ambientes menos antropizados. O objetivo desse trabalho foi investigar a abundância de mosquitos em áreas florestadas e avaliar a relação dos diferentes tipos de uso e cobertura do solo, em três escalas de paisagem (buffer de 100m, 500m e 1000m). Os mosquitos foram coletados entre outubro de 2012 a março de 2013 utilizando armadilhas de oviposição. Foram coletados 4,179 culicídeos, de pelo menos 10 espécies, destas, Aedes albopictus e Limatus durhami foram eudominantes, representando 90% do total de indivíduos coletados. As espécies de culicídeos respondem de maneira diversa aos tipos de uso e cobertura do solo, indicando que as afinidades mais evidentes se mantém nas três escalas avaliadas. A abundância relativa de Ae. albopictus se mostrou relacionada às áreas mais urbanizadas, enquanto a de Li. durhami, Haemagogus leucocelaenus e Toxorhynchites sp., à presença da mata nativa. Aedes aegypti esteve presente em cinco das oito áreas estudadas, incluindo um fragmento de Mata Atlântica a uma distância considerável da borda (370m). A ocorrência de Aedes aegypti nas áreas analisadas não demonstrou ser influenciada pelo tipo de uso e cobertura do solo

A Organização da Instrução Primária nos Livros de Registro em Sergipe (1850-1861)

Este artigo objetiva demonstrar como funcionavam os mecanismos de controle no que diz respeito ao acompanhamento do estado sobre os professores públicos primários em Sergipe entre 1850 e 1861. As categorias de análise de Elias (1994) de Configuração e Interdependência ajudaram a compreender como se configurou a instrução primária no século XIX. Para tanto, foi utilizado o aporte teórico e metodológico da História Cultural. O recorte temporal de 1850 a 1861 está relacionado com os Livros de Registro de Ofícios Expedidos pelo governo provincial, pois neles ficavam registradas as ações do Estado para com o ensino público. Assim, observou-se que controle Estatal sobre os professores primários se desenvolveu através de uma rede de funcionários públicos que concedia ou negava benefícios, fiscalizava, avaliava e punia de acordo com a legislação do período

As concepções de professores sobre o uso de jogos digitais com alunos com deficiência intelectual

This research aims to analyze the conceptions of teachers regarding education mediated by digital games to students with Intellectual Disabilities (ID). The research was developed in 4 schools: municipal, state, special and private; each with the largest number of students with ID in their context, in a city of the state of Minas Gerais - Brazil. Eight teachers have participated in this study, among them one from Specialized Educational Service, from the regular classroom, a computer teacher and support teacher. To participate, the teacher should teach mathematics and students with ID, so semi-structured interviews were conducted. Results indicate that digital games have small use in school, only 3 teachers use this resource. Teachers refer difficulties due to no technical support, lack or damaged computers, lack of quality internet, as well as insecurity due to lack of skills and training to deal with computers and didactic software and appropriate digital games. Other observations pointed by them are the need for planning and articulation of digital games with the classroom content and the student's level of comprehension. Teachers generally also agree about the benefits to student learning using digital games for learning purposes. We also identified that among the teachers surveyed, technology and digital games are coming first to special education.Esta pesquisa visa analisar as concepções dos professores quanto ao ensino mediado por jogos digitais para alunos com Deficiência Intelectual (DI). A pesquisa foi desenvolvida em 4 escolas: municipal, estadual, especial e particular; cada uma com a maior quantidade de alunos com DI no seu contexto, em uma cidade do estado de Minas Gerais. Participaram deste estudo 8 professores, entre eles o do Atendimento Educacional Especializado (AEE), da sala regular, de informática e de apoio. Para participar, o docente deveria ensinar matemática e ter alunos com DI, sendo que foram realizadas entrevistas semiestruturadas. Resultados apontam que jogos digitais são pouco utilizados, já que apenas 3 deles se utilizavam deste recurso. Os mestres sentem dificuldades devido à carência de suporte técnico, de computadores ou equipamentos danificados, ausência de internet de boa qualidade, além de insegurança por falta de capacitação e treinamento para lidar com os computadores e softwares didáticos e desconhecimento de jogos digitais adequados. Outras observações apontadas por eles são a necessidade de planejamento e articulação do jogo digital com o conteúdo em sala de aula e o nível de compreensão do aluno. Os professores, de uma forma geral, também concordam que utilizar jogos digitais com objetivos didáticos beneficia o aprendizado do aluno. Identificamos ainda que, entre os professores pesquisados, a tecnologia e jogos digitais estão chegando primeiramente à educação especial

Populações Tradicionais: Uma reflexão sobre a questão nutricional

Este artigo tem por objetivo fomentar reflexões sobre a questão nutricional diante das especificidades das populações tradicionais da Amazônia brasileira. Para tal, discorremos sobre temáticas que norteiam o campo da bioética quanto à vulnerabilidade, ao processo de transição nutricional, ao direito humano à alimentação adequada, além das experiências de vivência acadêmica que nos conduziram a reflexões do tem

Parental Stress and Social Support of Caregivers of Children With Cerebral Palsy

O estresse e o suporte social são variáveis relevantes para se compreender o impacto da deficiência na relação de cuidado. Neste sentido, este estudo investigou a existência de associação entre o índice de estresse parental e indicadores de suporte social e variáveis sociodemográficas de cuidadores de crianças com paralisia cerebral em uma capital da Amazônia Oriental. Cem cuidadores responderam aos instrumentos: Inventário sociodemográfico, Sistema de Classificação da Função Motora Grossa, Índice de Estresse Parental e Medical Outcomes Study Social Support Survey. Para a análise dos dados, utilizou-se a estatística descritiva com técnicas de análises multivariadas. Verificou-se que a maioria dos participantes apresentou um alto estresse parental e a percepção de elevado suporte social. Aspectos específicos da percepção de suporte social e de indicadores sociodemográficos estiveram associados ao estresse. Este conhecimento favorece o planejamento de intervenções mais assertivas, pois delineia que aspectos parecem impactar mais efetivamente no estresse parental.Stress and social support are relevant variables for understanding the impact of disability on the care relationship. Thus, this study investigates the association between the parental stress index, social support indicators, and the sociodemographic variables of caregivers of children with cerebral palsy in a capital city of the Eastern Amazon. The following instruments were applied to 100 caregivers: the Sociodemographic Inventory, the Gross Motor Function Classification System, the Parenting Stress Index, and the Medical Outcomes Study Social Support Survey. For data analysis, descriptive statistics were used, in addition to techniques of multivariate analysis. It was found that most participants had high parental stress and a high perception of social support. Specific aspects of the perception of social support and sociodemographic indicators were associated with stress. This knowledge favors the design of more assertive interventions because it outlines the aspects of these variables that appear to have a more effective impact on parental stress.El estrés y el soporte social son relevantes para comprenderse el impacto de la deficiencia en la relación del cuidado. En ese sentido, investígase la asociación del índice de estrés paternal e indicadores de soporte social y variables sociodemográficas de cuidadores de niños con parálisis cerebral en una capital de Amazonia Oriental. Cien cuidadores contestaron los instrumentos: Inventario sociodemográfico, Sistema de Clasificación de Función Motora Gruesa, Índice de Estrés Paternal y Medical Outcomes Study Social Support Survey. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva con técnicas de análisis multivariadas. Verificase que la mayoría de los participantes presentaron alto nível de estrés paternal y alta percepción de soporte social. Aspectos específicos de la percepción de soporte social y de indicadores sociodemográficos estaban asociados al estrés. Este conocimiento favorece la planificación de intervenciones más asertivas, una vez que delinea qué aspectos de estas variables parecen impactar más efectivamente el estrés paternal

A LIBERDADE DA FILÓSOFA ANGELA DAVIS

ResumoAqui, nos perguntamos pelo significado de liberdade na obra da filósofa Angela. Primeiro, mostramos a centralidade do conceito e o caráter singular de seus livros. Na sequência, seus aspectos mais decisivos, a saber, seu cosmopolitismo, o modo como ela estabelece conexões entre singulares e os situa no campo do universal; o papel desempenhado pelos movimentos populares na libertação de presos políticos na expansão da consciência de liberdade; a importância da imaginação em todo processo de libertação.Palavras-Chave: Angela Davis; Liberdade; Solidariedade. AbstractHere, we ask ourselves about the meaning of freedom in the work of Angela's films. First, we show the centrality of the concept and the unique character of his books. Then, its most decisive aspects, a saber, its cosmopolitanism, the way it establishes connections between singulars and the cases in which the field is not universal; the role played by popular movements in the release of political prisoners in expanding awareness of freedom; the importance of imagination in the liberation process.Key words: Angela Davis; Freedom; Solidarity

Interações interpessoais empatia e aceitação: uma revisão de literatura sobre contexto organizacional / Empathetic interpersonal interactions and acceptance: a review of literature in an organizational context

No mercado de trabalho atual a forma como as pessoas se relacionam é um dos fatores determinantes para manter melhores interações interpessoais, uma vez que a maneira de ser, pensar e agir influencia diretamente nos relacionamentos. Em consderação à interação entre os indivíduos no ambiente de trabalho, o presente artigo mostra uma discussão sobre as interações interpessoais, empatia e aceitação dos indivíduos no contexto organizacional. Foi realizada uma revisão de literatura especializada sobre o tema e apresentadas as principais informações sobre o assunto. Como resultado encontrado, a literatura tem demonstrado que o ambiente organizacional tem sido assunto de grande interesse, evidenciando que as ações e reações estimuladas pelas interações, empatia e aceitação contribuem para o crescimento pessoal e reflete no ambiente em que estão inseridos. Esse estudo teve como limitação o uso apenas da base de dados CAPES na busca dos artigos, sugerindo em estudos posteriores a utilização de outras bases