A “escrita da cultura” na produção acadêmica Xakriabá

This paper seeks to analyze the undergradute thesis, produced by Xakriabá students in the Intercultural Training of Indigenous Educators from the Federal University of Minas Gerais, in order to establish a dialogue with the anthropological discipline focusing on the concept of “writing culture”. Some classic studies point the invention of traditions, the invention of culture and its use as a weapon in guaranteeing rights. The role of ethnographic writing in these inventions and disputes has also been discussed for many decades. It is already commonplace to say that “ethnography is always entangled in the invention and not in the representation of cultures” (Clifford 2016, 32), but what happens when this “writing culture” is made by indigenous academics? This is the question that guides this work. For this analysis, 11 final papers were selected, defended from 2016 to 2019, which directly address topics identified with Xakriabá culture or tradition. Among the main results, we highlight the theoretical contribution of Xakriabá academic production to the concept of culture, the reflections raised by the use of the ethnographic method in research and the stylistic innovations produced by indigenous academic writing.Este artigo busca analisar os trabalhos de conclusão de curso (TCCs) produzidos por estudantes Xakriabá na Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), de modo a estabelecer um diálogo com a disciplina antropológica com foco no conceito de “escrita da cultura”. Alguns estudos clássicos apontam para a invenção das tradições, a invenção da cultura e o uso desta como arma na garantia de direitos e nas lutas por reconhecimento. O papel da escrita etnográfica nessas invenções e disputas também vem sendo discutido há muitas décadas. Já é lugar comum dizer que “a etnografia sempre está enredada na invenção e não na representação das culturas” (Clifford 2016, 32), mas o que ocorre quando a “escrita da cultura” é feita por acadêmicos indígenas? Essa é a pergunta que norteia este trabalho. Para a análise, foram selecionados 11 TCCs, defendidos de 2016 a 2019, que abordam diretamente temas identificados com a cultura ou tradição Xakriabá. Entre os principais resultados, destacamos a contribuição teórica da produção acadêmica Xakriabá ao conceito de cultura, as reflexões suscitadas pelo uso do método etnográfico nas pesquisas e as inovações estilísticas produzidas pela escrita indígena na academia

Avaliação da iniciativa "Novas oportunidades" numa escola secundária com 3.º ciclo do distrito de Lisboa

Tese de doutoramento, Educação (Avaliação em Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2011A Iniciativa Novas Oportunidades é um programa educativo que procura qualificar mais e melhor tanto os adultos como os jovens do nosso País. A sua natureza política e as mudanças conceptuais que esta representa tornam tão rica quanto complexa a sua implementação. Como tal, este projecto pretende avaliara a implementação da Iniciativa Novas Oportunidades numa determinada escola, optando, para tal, pela metodologia do estudo de caso. Os resultados demonstram que a Iniciativa Novas Oportunidades não é ainda plenamente entendida nem valorizada no sector educativo. A sua aceitação e assimilação pelos diferentes actores educativos são, em muito, condicionadas pela sua natureza política e pelos objectivos quantificados que lhe estão associados. Neste caso, a integração da Iniciativa Novas Oportunidades, nomeadamente do Centro Novas Oportunidades, continua a ser um processo moroso e difícil. Os cursos profissionais, por sua vez, não constituem propriamente uma escolha da escola, mas sim uma imposição da tutela. Todavia, os diferentes actores educativos parecem aceitar melhor estas formações na escola. De uma forma global, é, no entanto, visível alguma dificuldade da escola em questionar a sua tradição e a sua natureza vocacionada para um determinado público, neste caso, os jovens que querem prosseguir estudos para o ensino superior. Relativamente ao Sistema de RVCC e a todo o trabalho efectuado no CNO com os adultos, muitas são as dúvidas que ainda se colocam. Embora todos reconheçam os benefícios pessoais que os adultos retiram de um Processo de RVCC, estamos longe ainda de alcançar os resultados desejados tanto em termos profissionais como em termos de aprendizagem ao longo da vida. Em suma, é essencial fomentar um conhecimento mais profundo da Iniciativa Novas Oportunidades e consciencializar os diferentes actores educativos das inovações e transformações que esta traz para o próprio conceito de escola e de educação.The Program Novas Oportunidades is an educational program that aims to qualify more and better not only the adults but also the young people of our country. His political dimension and the conceptual changes that it represents make his implementation so rich as complex. So, this project aims to evaluate the implementation of this program in a certain school, choosing for it the casa study methodology. The results show that the Program Novas Oportunidades isn’t yet totally understood or valued in the educational sector. The fact that it’s not well accepted and assimilated is, strongly, influenced by his political nature and the numbers associated with. In this case, the integration of the Program Novas Oportunidades is still slow and difficult. On the contrary, the vocational courses aren’t a school’s choice; instead they were imposed by the Minister. The different school actors seem to accept better these courses in their school. Globally, we can observe some difficulty for school to question his tradition and nature targeted to a certain public: the young students that want to continue to study in college. Concerning the RVCC Process and the daily work of the CNO with the adults, a lot of questions remains. Although everyone recognizes the personal benefits for the adults in a RVCC Process, there is still a long way to go to reach the wanted results at professional level and in terms of lifelong learning. To conclude, it’s essential to promote a more accurate knowledge of the Program Novas Oportunidades and make the different school actors conscious of the innovations and changes that it brings to the concept of school and education per si

Avaliação de um programa de saúde sobre asma em meio escolar

Avaliar o efeito de um programa sobre asma em estudantes Estudo quase-experimental numa amostra de 44 estudantes (12,48±0,698 anos). O grupo experimental (n= 23) foi sujeito a uma sessão de educação sobre asma e grupo controlo (n= 21) não. Ambos foram avaliados através de um questionário na baseline do estudo e reavaliados uma semana após relativamente a conhecimentos e procedimentos. Obtiveram-se diferenças estatisticamente significativas entre grupos relativamente aos conhecimentos (p<0.001) e comportamentos (p<0.001) sendo estes mais elevados no grupo experimental. O programa teve efeitos positivos na mudança de comportamentos e conhecimentosTo evaluate the effect of an asthma health program in students Quasi-experimental study on a sample of 44 students (12.48 ± 0.698 years). The experimental group (n = 23) was subjected to an educational session on asthma while the control group (n = 21) was not. Both were evaluated by a questionnaire and re-evaluated based on knowledge and procedures a week later. There were significant statistical differences between groups for knowledge p<0.001) and behaviours (p<0.001) which are higher in the experimental group. The program had positive effects on changing behaviours and knowledge

Comunicação de más notícias em contexto de urgência: práticas e dificuldades da equipa de saúde

A comunicação de más notícias é uma atividade difícil para o profissional de saúde, quer pela gravidade das situações, quer pelas questões éticas associadas. Esta comunicação pode ser facilitada se for encarada como uma competência dos profissionais, devendo ser aprendida e aprofundada para que os profissionais a possam integrar na sua prática diária. De forma a identificar as práticas e as dificuldades dos profissionais de saúde na comunicação de más notícias em contexto de urgência, realizámos um estudo quantitativo de carácter exploratório, descritivo, comparativo e transversal com recurso ao questionário aplicado a médicos e enfermeiros, a exercerem funções num serviço de urgência. Os dados foram sujeitos a análise estatística e à análise de conteúdo. Os resultados revelam que o médico é o principal responsável pela comunicação de más notícias. A maioria dos profissionais de saúde consideram que os doentes têm o direito de serem sempre informados sobre o conteúdo da má notícia, mas revelam que na sua prática o doente não é o primeiro a ser informado. Os principais motivos alegados pelos profissionais de saúde para omitirem informação prendem-se com a possibilidade desta ser prejudicial ao bem-estar do doente. Encontraram-se diferenças significativas nas práticas relacionadas com a informação ao doente/família da má notícia, onde a percentagem dos médicos é superior à dos enfermeiros e relativamente à informação sobre o conteúdo da má notícia, os enfermeiros apresentam frequências superiores. Os profissionais de saúde reconhecem a formação como uma estratégia fundamental para o desenvolvimento de competências na área da comunicação de más notícias

Vulnerabilidade na adolescência : a perspectiva de gestores e lideres do movimento social organizado em um território de Curitiba-PR

Orientadora: Profª Drª Maria Marta Nolasco ChavesDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem. Defesa: Curitiba, 11/12/2015Inclui referências : f. 161-178Área de concentração: Prática profissional de enfermagemResumo: Trata-se de uma pesquisa exploratória de caráter qualitativo, fundamentada na Teoria Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva - TIPESC que objetivou descrever as vulnerabilidades dos adolescentes segundo a percepção do movimento social organizado, conselheiros locais de saúde e Gestores de um determinado território de Curitiba-PR. Os dados foram coletados no período de maio à julho, por meio de entrevistas semiestruturadas com quinze gestores, conselheiros locais e líderes do movimento social organizado que atendem, de alguma forma, aos adolescentes no território. Os discursos foram analisados segundo a análise de conteúdo, com apoio do software IRAMUTEQ. Na análise de conteúdo emergiram quatro categorias e quatorze subcategorias. Dentre elas se destaca o Reconhecimento da vulnerabilidade para o adolescente no território, no que tange à gravidez na adolescência, drogas na adolescência e violência. As participantes apontaram dificuldades para a realização de ações em relação aos adolescentes, como a falta de apoio do Poder Público para a realização de ações e a falta de capacitação para lidar com a adolescência. Para as ações serem realizadas, foi destacada a importância da parceria com os demais serviços públicos presentes no território. Dentre as subcategorias que emergiram destacam-se as questões de gênero que foram identificadas como processo determinante dos agravos. Como conclusão deste trabalho, registrase que o objetivo delimitado foi alcançado e, consequentemente, a finalidade de contribuir para a elaboração de ações do serviço local de saúde para atender aos adolescentes que vivem em situação de vulnerabilidade nos territórios pesquisados. Por fim, se propõem a realização de novos estudos no sentido de ampliar a discussão sobre as questões de gênero relacionadas aos processos de determinação da vulnerabilidade dos adolescentes. Palavras-chave: Adolescente. Vulnerabilidade. Enfermagem.Abstract: This is an exploratory research of qualitative nature, based on the Theory of Praxic Intervention of the Nursing in Collective Health - TIPESC that aimed to describe the vulnerabilities of adolescents as perceived by the organized social movement, local health directors and Managers of a particular territory of Curitiba- PR. Data were collected in the period of May to July, through semistructured interviews with fifteen managers, local councilors and leaders of organized social movement that work, of some form, with the teenagers in the territory. The speeches were analyzed according to content analysis, with support from IRAMUTEQ software. In content analysis emerged four categories and fourteen subcategories. Among them stands out the recognition of the vulnerability for the teenagers in the territory, with respect to teen pregnancy, drugs and violence in adolescence. The participants pointed out difficulties in carrying out actions in relation to adolescents, such as the lack of support from the Government to carry out actions and the lack of training to deal with adolescence. For the actions be performed, it highlighted the importance of partnership with other public services in the territory. Among the subcategories that emerged there are the gender issues that were identified as determining process of injuries. As conclusion of this work, it is recorded that the defined objective has been achieved and, consequently, in order to contribute to the development of the local health care programs to meet adolescents living in vulnerable situations in the researched territories. Finally, we propose to carry out new studies to broaden the discussion of gender issues related to the procedures for determining the vulnerability of adolescents. Keywords: Adolescent. Vulnerability. Nursing

Local Medical-Sentinel Network Almada-Seixal: report of one year of experience

A Rede Médicos-Sentinela Local Almada-Seixal foi a primeira rede criada para dar resposta a questões locais de investigação em saúde e, simultaneamente, reforçar a cober tura a nível nacional. Com este ar tigo pretende- se acompanhar a sua implementação e desenvolvimento após o primeiro ano de experiência. A adesão de um número progressivamente maior de médicos à rede permitiu aumentar a população sob obser vação efetiva na Rede Médicos-Sentinela. Foram ponderadas estratégias para garantir a regular par ticipação destes médicos na notificação de eventos. O primeiro desafio desta rede de investigação será a implementação de um estudo sobre os fatores de risco e prognóstico da doença isquémica cardíaca na área de abrangência do ACES Almada-Seixal, considerado prioritário no Plano Local de Saúde.The Local GP Sentinel Network in Almada-Seixal was the first network created to answer some local health investigation issues and, simultaneously, to strengthen the national surveillance. We here present its implementation and development after the first experimental year. The adhesion of more doctors to the network made possible having at national level a larger population under observation. We bring forward some strategies to ensure the regular notification from these doctors. The first project of this network will be the implementation of a study about the risk factors and prognostic of ischemic disease in Almada-Seixal, one of the one of the research priorities in the Local Health Plan.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

QUALIDADE DOS FATORES DE PRODUÇÃO DE COUVE MINIMAMENTE PROCESSADA NO DISTRITO FEDERAL

A comercialização de hortaliças tem mudado muito nos últimos anos. A qualidade dos produtos e sua apresentação ao consumidor são as características mais marcantes nessa mudança. Hortaliças minimamente processadas são aquelas que foram fisicamente alteradas, mas que permanecem no estado fresco. As sucessivas manipulações na produção aumentam as possibilidades de contaminação microbiológica desses produtos. O objetivo deste trabalho foi avaliar a contaminação microbiológica por Salmonella sp. e coliformes a 45°C nos fatores de produção de couve minimamente processada para identificação do ponto crítico de contaminação, além de avaliar a contagem de bactérias mesofílicas para determinar a eficiência dos métodos de higiene pessoal utilizados pelos manipuladores da Agroindústria. Foram coletadas amostras de couve na Agroindústria Machadinho, Brazlândia-DF, em todas as etapas do processo produtivo dentro da propriedade e agroindústria. Não foi detectada contaminação por coliformes a 45°C e Salmonella sp. nos produtos oriundos das diferentes etapas da produção. No entanto, verificou-se a necessidade de treinamento de gerentes e manipuladores, e a aquisição de equipamentos objetivando a manutenção da qualidade ao longo da cadeia.Brassica oleracea L. var. acephala D.C., cadeia produtiva, contaminação, legislação, saúde, Agribusiness,

Dissertações

Resumos de dissertações de mestrado em Educação Especial, defendidas na Universidade Lusófon

Diabetes: socioeconomic Inequalities in the Portuguese population in 2014

Introdução: A diabetes é considerada um dos maiores problemas de saúde pública e está associada a fatores socioeconómicos. O objetivo deste estudo foi descrever as desigualdades socioeconómicas na distribuição da diabetes na população com idade igual ou superior a 25 anos, residente em Portugal em 2014. Material e Métodos: Foram analisados dados do Inquérito Nacional de Saúde de 2014, n = 16 786. Calcularam-se estimativas da prevalência da diabetes total e estratificada por variáveis de caracterização socioeconómica designadamente o nível de escolaridade e o rendimento. O grau de desigualdade socioeconómica foi estimado através do índice de concentração e do índice relativo de desigualdade. Resultados: A diabetes concentrou-se na população com menor nível de escolaridade (índice de concentração = -0,26) e nos quintis de menor rendimento (índice de concentração = -0,14). O índice relativo de desigualdade evidenciou menor desigualdade nos grupos com um maior nível de escolaridade (0,20; IC 95% = [0,12; 0,32]) e com maior rendimento (0,59; IC 95% = [0,48; 0,74]). Discussão: A distribuição da diabetes está associada ao nível educacional e ao rendimento. Estudos anteriores mostraram que, apesar do rendimento poder refletir o padrão de vida das pessoas, a educação reflete o contexto social imediato em que o individuo se integra e que contribui para adotar estilos de vida mais saudáveis. Ainda, o Serviço Nacional de Saúde, por ser universal e tendencialmente gratuito, pode ter contribuído para reduzir desigualdades no acesso à saúde por grupos de menor rendimento. Conclusão: Integrar a ‘Saúde em Todas as Políticas’ pode reduzir as desigualdades, nomeadamente através da melhoria do nível educacional da população e do desenvolvimento de ações que promovam a literacia em saúde.Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorgeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio