A evasão em cursos técnicos a distância

O presente artigo objetiva discutir os resultados de uma pesquisa voltada para o estudo da evasão em cursos à distância com foco nos motivos ligados à instituição de ensino. A pesquisa foi realizada com alunos de cursos técnicos subsequentes nesta modalidade de um Instituto Federal. Foram analisados documentos acadêmicos e aplicado questionário semi-aberto e on-line para um grupo de 39 alunos. Os resultados mostraram que os motivos de evasão ligados à instituição (38%) são mais concentrados em questões metodológicas do funcionamento do curso a distância e questões de comunicação interna e externa com a comunidade (divulgação e edital com lacunas). Em torno de 26% dos alunos citaram frustração com o funcionamento pedagógico do curso: o formato da aula online, o modo de atuação do professor, apoio às atividades do aluno e a conjugação com momentos presenciais. A partir disso, pudemos inferir que as razões para evasão ligadas à metodologia de ensino e aprendizagem à distância estão centradas num sentimento de frustração com a aprendizagem devido a um acompanhamento pedagógico insuficiente (sem contato com o professor e o tutor não é da área da disciplina), o qual desencadeia sentimentos de não pertencimento institucional e desprezo pela aprendizagem do aluno levando este último a iniciar um processo de desinteresse pelo curso que culmina em evasão.

Correlation between the post-cardiac arrest care algorithm and the nursing interventions classification (NIC)

Objective: To correlate American Heart Association (AHA) post-cardiac arrest care algorithm to the classification system recommended by the Nursing Interventions Classification (NIC) and their consequent Nursing activities, both published in 2010. Method: Narrative review, using the references above mentioned as sources for data collection performed in July 2012. Results: AHA's 2010 post-cardiac arrest care algorithm analyzed and nursing classifications and activities have suggested for each of its steps. Conclusion: from the interpretation of care algorithm it is possible to suggest nursing interventions, founded on the NIC, in order to optimize Nursing care for clients with return of spontaneous circulation

Effect Of Green Banana Pulp On Physicochemical And Sensory Properties Of Probiotic Yoghurt

In order to investigate the potential of the green banana as a prebiotic, and for its content of resistant starch, fermented yogurts were produced by cultures composed of Lactobacillus delbrueckii, Streptococcus thermophilus, Bifidobacterium bifidum and Lactobacillus acidophilus as well as being enriched with three concentrations of industrialized green banana pulp (GBP) (3%, 5% and 10% w/v). The green banana pulp added to the yogurt stimulated the multiplication of L. acidophilus after the first day of fermentation and B. bifidum after seven days in cold storage compared to the control that consisted of yogurt without the addition of green banana pulp. The dose-response effect was not observed; however, the results show that the green banana pulp has a prebiotic potential without interfering with either the physicochemical or sensorial characteristics

Desdobramentos de uma experiência de estágio supervisionado em educação infantil: superando práticas centradas no adulto: Outcomes of a supervised internship experience in child education: overcoming adult-centered practices

A formação de professores para a Educação Infantil requer apropriação teórica, reflexão da prática e a ruptura por parte do futuro professor ou professora com os padrões adultocêntricos que a cultura ainda perpetua. Nesse sentido, o objetivo geral deste trabalho é discutir sobre uma experiência de Estágio Supervisionado em Educação Infantil, realizado numa creche, com crianças de três anos de idade, por uma estudante do curso de pedagogia. Realizou-se um revisitar da experiência, descrevendo e caracterizando a entrada na creche e o processo de intervenção, para então, identificar limites e possibilidades formativas para futuros professores de Educação infantil, que corroborem com a atitude inclusiva e de valorização da parceria da criança. No tocante à metodologia de intervenção durante o estágio, fez-se uso de observação para entrada em campo, por meio da qual identificou-se a necessidade de ações de exploração do espaço pelas crianças, contação de histórias e brincadeiras. Um novo olhar para a experiência proporcionou uma visão não funcionalista das relações entre desenvolvimento humano e Educação Infantil e a superação das estagiárias da herança das práticas centradas no adulto

Anatomy Classroom: Rethinking Teaching Practices

Human anatomy is a fundamental area for the training of health professionals, presenting itself as a foundation in their formation. However, the methodological path adopted in teaching practice in the course of this discipline is based on traditional methodologies. However, contemporaneity calls for new form and approach in the pedagogical course, inquiring and rethinking the anatomy classroom through different practices and active methodologies with the insertion of technological resources. Thus, the present research aims to investigate the different teaching practices applied in the anatomy classroom through an integrative review. An integrative review of the literature was performed through research in electronic databases: Science Direct and SciELO. The inclusion criteria were: studies that answered the guide question, research with human beings, published from 2015 to 2021, in English, Spanish and Portuguese. It was verified that there are a number of tools and strategies that can be used to teach the most attractive of human anatomy, stimulating the development of the skills and competencies of health students

Comparative study about the functional capacity of adult and elderly patients with venous ulcers

Objective: To compare the functional capacity of adult and elderly patients with venous ulcers. Method: cross-sectional observational study in Antônio Pedro University Hospital/UFF. The subjects are adult and elderly patients with tissue damage. The instruments were: protocol unit, Katz and Lawton scales with data processed statistically. Results: 35 patients have participated. Compared with adult clients, the data obtained in the scale of Lawton and Katz confirm that the elderly client has a lower degree of functional capacity. It is worth noting that the adult subjects have a worrying degree of dependence because of work activities that could be running in their daily lives. Conclusion: it is essential that the client also knows his illness and be a co-participant in the treatment process to know what to expect and when in every situation, contributing thus to their adaptation to the new reality as verified the results of the instruments used

ANÁLISE DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS FREQUENTADORES DA ÁREA VERDE DOM CONSTANTINO LUERS, NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA-AL

Os espaços públicos arborizados são áreas verdes que podem desenvolver funções ecológicas, sociais, de lazer e contribuir para a melhoria da qualidade ambiental e de vida da população. Assim, a percepção do homem sobre o ambiente no qual está inserido é muito importante, pois pode auxiliar na proteção e no cuidado desse local. O objetivo desse estudo foi analisar a percepção ambiental dos frequentadores da Área Verde Dom Constantino Luers, localizada na cidade de Arapiraca-AL, além de conhecer seu perfil sociodemográfico e as formas de utilização do espaço pelos frequentadores. Para isso, foram entrevistados 56 frequentadores, de abril a maio de 2019, através da aplicação de questionário, que abrangeu os seguintes aspectos: perfil sociodemográfico, hábitos de utilização do espaço pelos frequentadores e sua percepção ecológica e conservacionista. Dentre os frequentadores, 57,15% foram mulheres e a faixa etária mais representativa estava entre 50 a 69 anos (44,64%). A área verde é utilizada por 50% dos frequentadores para a prática de esportes. Quanto a conservação do local, 39% dos frequentadores perceberam que o estado de conservação do mesmo é regular. Conclui-se que, são necessárias estratégias para melhorar a arborização e o estado de conservação da área verde