Trivia, objeto de aprendizagem com gamificação para apoio à disciplina de Introdução à Programação

In the computing area courses, due to the complexity of its basic disciplines, many problems affect the beginners, damaging the permanence in the courses. For example, high complexity of disciplines which requires logical thinking, understanding of abstract concepts and a high level of abstraction. These factors can be decisive for the student to fail on the discipline or even abandon or change course. Among these disciplines, we can cite programming disciplines, which are seen as difficult and discouraging. These disciplines have high failure rates and one of the factors that may contribute to these indices are the methods used for teaching. Seeking to modify the motivation scenario in the teaching-learning process for programming, this paper proposes a learning object using gamification elements for the introductory programming education. Initially a search for learning objects focused on the subject Introduction to Programming was done. After this stage, we began the planning and prototyping of the proposed learning object. Finally, we assessed the object considering pedagogical aspects.Nos cursos da área de computação, devido à complexidade das suas disciplinas básicas, diversos problemas afetam os alunos iniciantes, prejudicando a permanência destes nos cursos. Por exemplo, é alta a complexidade de disciplinas em que se exige raciocínio lógico, entendimento de conceitos abstratos e um alto nível de abstração. Esses fatores podem ser determinantes para o aluno reprovar a disciplina ou até abandonar ou trocar de curso. Entre estas disciplinas pode-se citar as disciplinas de programação, que são vistas como difíceis e desestimulantes. Estas disciplinas possuem altos índices de reprovação e, um dos fatores que pode contribuir para esses índices são os métodos utilizados para o ensino. Buscando modificar o cenário de desmotivação no processo de ensino-aprendizagem de programação, este trabalho propõe um objeto de aprendizagem utilizando elementos de gamificação para o ensino de programação introdutória. Inicialmente foi realizada uma busca por objetos de aprendizagem voltados para a disciplina de Introdução à Programação. Após essa etapa, iniciou-se o planejamento e a prototipação do objeto de aprendizagem proposto. Por fim, avaliou-se o objeto considerando aspectos pedagógicos

BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO BERLENGAS - PIAUÍ: ASPECTOS DO RELEVO E DRENAGEM

O presente trabalho trata da caracterização bacia hidrográfica do rio Berlengas - Piauí, afluente damargem esquerda do baixo curso do rio Poti. O estudo justifica-se pela importância econômica e socialda região onde se encontra a bacia hidrográfica do rio Berlengas, principalmente porque ainda nãodispõe de estudos ambientais específicos, em nível de detalhe ou de semi-detalhe. Dessa forma, oartigo objetiva contribuir para o conhecimento de paisagens piauienses a partir do detalhamento decondições relativas à drenagem e ao relevo da bacia hidrográfica do Berlengas. Foram utilizados comobase do estudo, o levantamento de estudos científicos e mapas publicados e a pesquisa de campo emtrechos do médio e baixo cursos do rio Berlengas, assim como consultas a endereços eletrônicos deórgãos oficiais. Utilizaram-se cartas do DSG (Departamento de Serviços Geográficos do Exército) naescala de 1:100.000 e imagens disponíveis online. Também foramutilizados softwares como ArcGis e Global Mapper 12, para elaboração dos mapas e dos perfis deelevação. Dentre os resultados da pesquisa destaca-se que na área bacia hidrográfica em estudo ocorreum forte controle estrutural/tectônico. Notou-se, através da análise morfométrica, que essa baciapossui canais fortemente tortuosos, em seu alto e médio curso e tendendo a retilíneo em seu baixocurso

A INFLUÊNCIA DAS CARACTERÍSTICAS DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO, COMITÊ DE AUDITORIA E CONSELHO FISCAL NO AUDIT DELAY

A governança corporativa é um conjunto de medidas que objetiva aumentar a probabilidade de o investidor garantir o seu retorno, é preciso ter um mecanismo de incentivo e controle para que se minimize a presença de prejuízos causados pelos conflitos de interesse entre gestores e investidores. Como exemplos de mecanismos de governança corporativa podem citar o Conselho de Administração, o Comitê de Auditoria e Conselho Fiscal, que é um órgão fiscalizador independente da diretoria e do Conselho de Administração. A função dos mecanismos de governança corporativa é importante na divulgação das informações das empresas no tempo certo, visto que as informações financeiras desempenham papel relevante em relação ao mercado e aos investidores e o atraso compromete a confiabilidade na organização. Por conseguinte, essa pesquisa se propôs verificar a relação entre audit delay e as características do Conselho de Administração, Comitê de Auditoria e Conselho Fiscal das empresas listadas na B3. Consiste em um estudo descritivo, de caráter documental e abordagem quantitativa. Realizadas nas empresas listadas que possuem Comitê de Auditoria, nos segmentos Novo Mercado, Níveis 2 e 1, no período de 2014 a 2016. Os resultados apontaram relacionamento negativo do audit delay com número de membros do Comitê de Auditoria, com a existência de Conselho Fiscal, com a rentabilidade do ativo e com o porte da empresa. O número de membros do Conselho Fiscal possui significância positiva e ressalta uma relação direta com o audit delay. As variáveis relacionadas ao Conselho de Administração não apresentaram significância com o audit delay

Sequências didáticas para ensino e avaliação de leitura de quadrinhos

      It aims to propose a didactic sequence for the teaching and evaluation of critical reading of comics, considering some skills foreseen in the BNCC. The methodology is based on Semiolinguistic Discourse Analysis (Charandeau, 2008), with theoretical appropriations from Ramos (2009), Groensteen (2015), Joly (2007), Kleiman (2002), Dell'Isola (1996), Dolz, Noverraz, Schneuwly (2004). The material used for the didactic sequence are a cartoon by Mau. We defend that the course of reading aims not only at understanding, but at giving meaning to the world. The results suggest that reading comics in schools is still a challenge, due to the lack of familiarity with the semiotic system of these genres.Busca propor uma sequência didática para o ensino e avaliação de leitura crítica de quadrinhos, atendendo a algumas habilidades previstas na BNCC. A metodologia tem por base a Análise do Discurso Semiolinguística (Charandeau, 2008), com apropriações teóricas de Ramos (2009), Groensteen (2015), Joly (2007), Kleiman (2002), Dell’Isola (1996), Dolz, Noverraz, Schneuwly (2004). O material usado para a sequência didática é uma charge de autoria de Mau. Defendemos que o percurso de leitura tem como fim não apenas a compreensão, mas a significação do mundo. Os resultados sugerem que trabalhar leitura de quadrinhos nas escolas ainda é um desafio, devido à falta de familiaridade com o sistema semiótico desses gêneros

The influence of inspiratory muscle training combined with the Pilates method on lung function in elderly women: A randomized controlled trial

OBJECTIVE: Aging is progressive, and its effects on the respiratory system include changes in the composition of the connective tissues of the lung that influence thoracic and lung compliance. The Powerbreathes K5 is a device used for inspiratory muscle training with resistance adapted to the level of the inspiratory muscles to be trained. The Pilates method promotes muscle rebalancing exercises that emphasize the powerhouse. The aim of this study was to evaluate the influence of inspiratory muscle training combined with the Pilates method on lung function in elderly women. METHODS: The participants were aged sixty years or older, were active women with no recent fractures, and were not gait device users. They were randomly divided into a Pilates with inspiratory training group (n=11), a Pilates group (n=11) and a control group (n=9). Spirometry, manovacuometry, a six-minute walk test, an abdominal curl-up test, and pulmonary variables were assessed before and after twenty intervention sessions. RESULTS: The intervention led to an increase in maximal inspiratory muscle strength and pressure and power pulmonary variables (po0.0001), maximal expiratory muscle strength (po0.0014), six-minute walk test performance (po0.01), and abdominal curl-up test performance (po0.00001). The control group showed no differences in the analyzed variables (p40.05). CONCLUSION: The results of this study suggest inspiratory muscle training associated with the Pilates method provides an improvement in the lung function and physical conditioning of elderly patients

Uma análise da eficiência dos gastos públicos com educação nos municípios do Estado do Amazonas no período de 2013 a 2017

Objetivo: Este artigo teve como objetivo avaliar a eficiência dos gastos públicos dos municípios do Estado do Amazonas com o ensino fundamental nos anos de 2013 a 2017 por meio da construção de um ranking da eficiência dos municípios relacionando os resultados obtidos no Ideb por cada município no período, sob a contrapartida dos valores das despesas liquidadas com educação fundamental, média de alunos matriculados no período, gasto médio por aluno e PIB per capita de cada município. Metodologia: Para avaliar a eficiência dos 37 municípios amazonenses da amostra, utilizou-se a técnica Análise Envoltória de Dados (DEA). As variáveis analisadas compreendem os dados municipais referentes ao Produto Interno Bruto (PIB), número de habitantes, número de estudantes matriculados, gasto com educação e as notas do Ideb para o período. Resultados: Os resultados mostraram que somente  oito municípios (21,6%) foram classificados como eficientes e que esses municípios foram aqueles com as piores condições de partida, em termos de riqueza média e desempenho educacional, e que realizaram os menores gastos por aluno matriculado, o que reafirma a constatação de retornos decrescentes de escala em educação. Já os municípios menos eficientes foram aqueles com a melhor condição de partida em termos de PIB per capita e que apresentaram elevados gastos por aluno, mas que alcançaram os piores desempenhos no Ideb de 2017. Contribuições do Estudo: Considerando os valores gastos pelos municípios amazonenses com educação fundamental, levando em consideração o porte e o desempenho no Ideb de cada município no período em análise, a pesquisa procura demonstrar a eficiência na aplicação dos gastos com educação fundamental, fornecendo informações úteis e relevantes para uma alocação mais qualificada e eficiente dos recursos públicos em educação proporcionando melhorias nos aspectos sociais da população

An analysis of the efficiency of public expenditure on education in the Municipalities of the State of Amazonas from 2013 to 2017

Purpose:  This article aimed to evaluate the efficiency of public expenditure in the municipalities of the State of Amazonas with primary education in the years 2013 to 2017 by building a ranking of the efficiency of the municipalities relating the results obtained in IDEB by each city in the period, under the counterpart of the values of expenses paid for primary education, the average number of students enrolled in the period, average expenditure per student and GDP per capita of each municipality. Methodology: We used Data Envelopment Analysis (DEA) technique to evaluate the 37 Amazonian municipalities' efficiency in the sample. The variables analyzed include municipal data on the Gross Domestic Product (GDP), number of inhabitants, number of students enrolled, spending on education, and IDEB notes for the period. Results:  The results showed that only eight municipalities (21.6%) were classified as efficient and that these municipalities were those with the worst starting conditions, in terms of average wealth and educational performance, and that made the lowest expenses per enrolled student, which reaffirms the finding of diminishing returns to scale in education. On the other hand, the least efficient municipalities were those with the best starting condition in terms of GDP per capita and which presented high expenditures per student, but which reached the worst performances in the 2017 IDEB. Contributions of the Study:  Considering the amounts spent by Amazonian municipalities on primary education, taking into account the size and performance in the IDEB of each city in the period under analysis, the research seeks to demonstrate the efficiency in the application of spending on primary education, providing useful and information for a more qualified and efficient allocation of public resources in education, providing improvements in the social aspects of the population aspects

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO COLETIVO FEMINISTA UNIVERSITÁRIO DA UNIFESSPA – CAMPUS XINGUARA

Diante da institucionalização da igualdade de gênero como parte do processo de desenvolvimento sustentável, mas com a continuidade de situações de violência contra as mulheres, até mesmo nas universidades, o presente estudo tem como objetivo analisar a contribuição do UniELAS – Coletivo Feminista Universitário para o processo educativo de construção de igualdade de gênero no âmbito da comunidade acadêmica da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa), campus de Xinguara. Baseado em pesquisa documental, o estudo traz à tona as desigualdades vivenciadas pelas mulheres no ambiente acadêmico e descreve a estratégia de construção e disseminação de conhecimentos interdisciplinares sobre igualdade de gênero empregada pelo projeto UniELAS, assim como alguns de seus resultados e desafios

ESTUDO INVESTIGATIVO DOS EFEITOS SEDATIVO E ANTINOCICEPTIVO DA CLONIDINA E DA RILMENIDINA EM EQUINOS

Clonidina e rilmenidina são fármacos que possuem diversos efeitos sistêmicos em função de suas ações sobre os receptores alfa-adrenérgicos e imidazolínicos, tais como hipotensão, bradicardia, redução do débito cardíaco e da resistência vascular periférica e sedação e antinocicepção dose-dependentes. O presente estudo teve como objetivo investigar e comparar os efeitos farmacológicos da clonidina e da rilmenidina sobre o limiar nociceptivo e a sedação de equinos. Foram utilizados 6 equinos adultos, machos e fêmeas, os quais foram submetidos a três tratamentos: (1) controle; (2) clonidina 0,002 mg/kg; e (3) rilmenidina 0,021 mg/kg. Os fármacos foram administrados por via oral e os animais foram avaliados em três momentos, sendo o primeiro (T0) imediatamente antes da administração dos medicamentos, após 60 minutos (T60) e após 120 minutos (T120). Foram investigados os efeitos sedativo e antinociceptivo através dos modelos de abaixamento de cabeça e da latência para o reflexo de retirada do membro, respectivamente. Nossos ensaios apontaram abaixamento de cabeça com significância estatística no tratamento com clonidina, indicando um efeito sedativo, o que não ocorreu com a administração de rilmenidina, e ambos os fármacos não foram capazes de aumentar o limiar nociceptivo. Concluímos que a clonidina por via oral é capaz de induzir leve sedação na dose testada neste estudo e que as doses utilizadas tanto para clonidina quanto para a rilmenidina não produzem antinocicepção em equinos

FATORES QUE INFLUENCIAM A TAXA DE CONCEPÇÃO E PERDA GESTACIONAL DE EMBRIÕES PRODUZIDOS IN VITRO NA RAÇA GIROLANDO

The in vitro production of embryos is fundamental importance for livestock, although it is still a biotechnology with varieds results than expected, being therefore necessary study ways to improve its rates. The objective of this study was to evaluate if the recipient category, season and stage of embryo development affect conception rates and gestational losses in recipients of girolando’s embryos produced in vitro and transferred at fixed time (ETFT). The experiment was carried out in a commercial dairy farm, located in the Uberlândia - MG region. A total of 1,017 TETF were evaluated. The recipients were divided into lactating cows (n=618), dry cows (n=44) and heifers (n=355). The seasons were grouped in summer (spring and summer) and winter (autumn and winter). The embryos were grouped in Group 1 (n=216) - initial blastocyst (BI) and blastocyst (BL) and Group 2 (n=801) - expanded blastocyst (BX), hatching blastocyst (BH) and hatched (BE). Receptor category effect was detected at conception rate (p<0.001) and loss of gestation (p<0.003). The summer affected negatively (p<0.044) the conception rate. Group 2 was more successful in maintaining gestation (p<0.025). It is concluded that the three evaluated factors interfere in conception rates and / or gestational loss and should be considered in the genetic improvement programs embryo transfer of the Girolando breed.A produção in vitro de embriões é de fundamental importância para a pecuária, entretanto ainda é uma biotecnologia com resultados variados sendo, portanto, necessário estudar formas de melhorar. Objetivou-se com este trabalho avaliar se a categoria das receptoras, estação do ano e estágio de desenvolvimento embrionário afetam as taxas de concepção e as perdas gestacionais em receptoras de embriões da raça Girolando produzidos in vitro e transferidos em tempo fixo (TETF). O experimento foi realizado em uma fazenda leiteira comercial, localizada na região de Uberlândia – MG. Foram avaliadas 1.017 TETF. As receptoras foram divididas em vacas em lactação (n=618), vacas secas (n=44) e novilhas (n=355). As estações do ano foram agrupadas em verão (primavera e verão) e inverno (outono e inverno). Os embriões, todos com qualidade morfológica grau 1, foram agrupados de acordo com seu estágio de desenvolvimento em: Grupo 1 (n=216) - blastocisto inicial (BI) e blastocisto (BL) e Grupo 2 (n=801) - blastocisto expandido (BX), blastocisto em eclosão (BN) e blastocisto eclodido (BE). Foi detectado efeito da categoria da receptora na taxa de concepção (p<0,001) e na perda de gestação (p<0,003). O verão afetou negativamente (p<0,044) a taxa de concepção. O Grupo 2 teve mais sucesso na manutenção da gestação (p<0,025). Conclui-se que os três fatores avaliados interferem nas taxas de concepção e/ou perda gestacional e devem ser considerados nos programas de transferência de embriões da raça Girolando