Pedagogical Political Project: a look for inclusive education in the countryside

The Pedagogical Political Project (PPP) is characterized by being the guiding document of pedagogical practice at school, carrying with it an intention and contributing to the creation of school identity. This study aims to identify the perspectives of inclusive education and rural education present in the PPPs of schools located in the countryside of the municipality of Uruguaiana, Rio Grande do Sul, Brazil. This is a study with a qualitative approach, characterized in terms of objectives as exploratory and descriptive and in terms of procedures as a documentary research. The research was developed in 10 schools located in the countryside, being 6 municipality and 4 state. As for the results, advances are observed, such as methodological and evaluative adaptations with a view to promoting inclusive education. However, the perspectives of rural education and rural schools still need more attention, as they are present in a minority of PPPs, evidencing the little visibility given to the theme. Finally, it is concluded that the PPP as a guiding document has the role of establishing and contemplating the specificities of the school community, enhancing the relationship between the school environment and the appreciation of the countryside, without imposing a standardized school educational method

PROGRAMA NACIONAL DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES: PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA O BRASIL?

This article aims to analyze the National Program of Civic-Military Schools (PECIM), approved by Decree n. 9665/19, and, more specifically, the Regulation Booklet of the Civic-Military School (ECIM), bringing elements that contribute to the understanding of how this government policy is configured, which intends to expand military education in Brazil, and what are the consequences of this Decree for the Brazilian educational field. especially with regard to the structure of ECIMs. From the analysis that using legal documents, we learn that PECIM is based on an education model that, inspired by the military discipline, induces the development of homogenizing, hierarchical, excluding training processes, and necessarily based on meritocracy and the concept of an obedient subject. This model of education, therefore, opposes the perspective of comprehensive training assumed in legal documents and also by education workers committed to human emancipation, with the development of a critical-humanized pedagogy and a fairer society.Este artigo objetiva analisar o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (PECIM), aprovado por meio do Decreto n. 9.665/19 e, mais especificamente, o Caderno Regulamento da Escola Cívico-Militar (ECIM), trazendo elementos que permitem contribuir na compreensão de como se configura esta política de governo, que pretende expandir a educação militar no Brasil, e quais os desdobramentos deste Decreto para o campo educacional brasileiro, sobretudo no que diz respeito à estrutura das ECIMs. A partir da análise pautada em documentos legais, apreendemos que o PECIM se fundamenta em um modelo de educação que, inspirado na disciplina militar, induz o desenvolvimento de processos formativos homogeneizantes, hierárquicos, excludentes e, necessariamente, alicerçados na meritocracia e na concepção de sujeito obediente. Este modelo de educação contrapõe-se, portanto, à perspectiva da formação integral assumida nos documentos legais e, também, pelos trabalhadores da educação comprometidos com a emancipação humana, com o desenvolvimento de uma pedagogia crítico-humanizada e uma sociedade mais justa

What is the response profile of deciduous pulp fibroblasts stimulated with E. coli LPS and E. faecalis LTA?

BACKGROUND: Oral fibroblast immunological responses to bacterial stimuli are well known. However, there are few studies about pulp fibroblasts from deciduous teeth (HDPF) responses, which are important for the treatment of pulp infections in children. The aim of this study was to evaluate expression and production of inflammatory cytokines and chemokines by HDPF when challenged with bacterial antigens normally present in advanced caries lesions. METHODS: Triplicate HDPF from 4 children (n = 4; 2 boys and 2 girls) were cultured by explant technique and challenged or not with Escherichia coli lipopolysaccharide/1 μg/mL (EcLPS) or Enterococcus faecalis lipoteichoic acid/1 μg/mL (EfLTA) for 6 and 24 h. Most of published studies employed immortalized cells, i.e., without checking possible gender and genetic variables. mRNA expression and protein production were evaluated by RT-qPCR and ELISA MILLIPLEX®, respectively, for Interleukin (IL)-1α, IL-1β, IL-2, IL-4, IL-6, IL-8, IL-10, IL-12, IL-17, Chemokine C-C motif ligand 2/monocyte chemoattractant protein 1 (CCL2/MCP-1), Chemokine C-C motif ligand 3/macrophage inflammatory protein 1-alpha (CCL3/MIP1-α), Chemokine C-C motif ligand 5/ regulated on activation, normal T cell expressed and secreted (CCL5/RANTES), C-X-C motif chemokine 12/ stromal cell-derived factor 1 (CXCL12/SDF-1), Tumor Necrosis Factor-alpha (TNF-α), Interferon-gamma (IFN γ), Vascular Endothelial Growth Factor (VEGF), Colony stimulating factor 1 (CSF-1) and Macrophage colony-stimulating factor (M-CSF). RESULTS: EcLPS increased IL-1α, IL-1β, IL-8, CCL2, CCL5, TNF-α and CSF-1 mRNA and protein levels while EfLTA was only able to positively regulate gene expression and protein production of IL-8. CONCLUSION: The results of the present study confirmed our hypothesis, since pulp fibroblasts from deciduous teeth are capable of increasing gene expression and protein production after being stimulated with EcLPS and EfLTA

Elaboração de fichas técnicas de preparações à base de Ora-Pro-Nóbis: o valor nutricional da PANC brasileira / Elaboration of technical sheets of preparations based on Ora-Pro-Nóbis: the nutritional value of the brazilian UFP

O instrumento que pode reunir os indicadores essenciais à produção adequada de preparações é a Ficha Técnica de Preparação (FTP) que completa, abrange todos os indicadores técnicos e ainda pode ser acrescida da análise nutricional de macro e micronutrientes e custo total. A utilização da FTP beneficia todo o preparo, facilitando a reprodução/execução da receita, e permite estimar o valor nutricional das preparações para compor planos alimentares. Dessa forma, o objetivo do presente estudo consiste em elaborar fichas técnicas de preparações à base de ora-pro-nóbis para divulgar o valor nutricional da PANC brasileira através da reprodução de receitas de baixo custo de preparações à base de ora-pro-nóbis, analisando todos os componentes da Ficha Técnica (Per Capita), pesos bruto e líquido, fatores de correção e cocção, medidas caseiras, porção, técnica de preparo, rendimento e custo, análise química dos ingredientes). Trata-se de um estudo de caráter analítico e descritivo iniciado a partir da coleta de dados teóricos sobre as preparações para a reprodução das receitas, visando a análise química das preparações à base de ora-pro-nóbis. Das 22 receitas selecionadas para compor o cardápio semanal, 19 foram reproduzidas no Laboratório de Técnica Dietética (LTD) do curso de Nutrição do CESMAC, Maceió-AL: salada de folhas cruas, omelete, ora-pro-nóbis refolgada, arroz, feijão tropeiro, sorvete, chá, purê, peixe, escondidinho de frango com ora-pro-nóbis, suchá, farofa, torta de limão e ora-pro-nóbis, bolo, frango, refrigerante, flau, vinagrete e feijão caseiro. As preparações foram distribuídas em um cardápio para cinco dias, cada um contendo: entrada, guarnição, prato principal, acompanhamento, sobremesa e bebida.  As folhas de ora-pro-nóbis foram coletadas na horta de plantas medicinais do Centro Universitário Cesmac, localizada em Marechal Deodoro-AL. Pode-se observar que o acréscimo da ora-pro-nóbis contribuiu com significativo aumento do aporte proteico das preparações, principalmente em preparações que originalmente não são tidas como fontes proteicas, como por exemplo, bebidas (chá, suchá, refrigerante caseiro), sobremesas (bolo, torta, sorvete e flau gourmet), guarnições (purê, refolgado de folhas e farofa) e acompanhamentos (arroz e feijão). Notou-se, ainda, que haveria a possibilidade de aumentar a quantidade de ora-pro-nóbis em todas as 19 preparações, de forma que não alterasse as características organolépticas das preparações e aumentasse a oferta proteica. A popularização das PANC representa ganhos importantes do ponto de vista cultural, econômico, social e nutricional, considerando a tradição no cultivo e a sua contribuição em termos nutricionais. Trata-se, portanto, de uma questão de segurança e de soberania alimentar estimular a produção e consumo das plantas alimentícias não-convencionais.