PERFIL DOS USUÁRIOS DO PARQUE ESPORTIVO EDUARDO GOMES/ CANOAS/ RS

A elaboração de políticas públicas no âmbito do lazer não pode prescindir de uma avaliação mais elaborada sobre o processo de ocupação dos espaços públicos de lazer. Neste sentido, este estudo se caracteriza como sendo do tipo exploratório, à medida que buscou traçar o perfil dos usuários de final de semana do Parque Esportivo Eduardo Gomes. Para tanto, utilizou-se um questionário com questões fechadas procurando conhecer os seguintes aspectos: sexo, idade, grau de instrução, bairro onde reside, transporte utilizado para chegar no parque, tempo de permanência, atividade que está sendo realizada, com quem está realizando a atividade, freqüência ao parque. Prioritariamente o parque é buscado por pessoas que desejam realizar algum tipo de atividade esportiva; o acesso maior é das pessoas que residem nas imediações; há uma presença mais marcante de pessoas jovens; o esporte é a principal atividade desenvolvida no local e são os homens seus maiores usuários

INFÂNCIA, ESCOLA E O ENSINO DO DESPORTO

Este trabalho teve por objetivo desenvolver uma proposta de ensino, para a primeira série, com base no ensino do pular corda. A atividade foi realizada com cinco turmas da Escola Municipal presidente Vargas do município de Porto Alegre durante três meses. Na primeira parte desse estudo, fizemos algumas considerações sobre o papel da escola e daeducação física na transformação do mundo infantil em direção ao mundo adulto. Esse papel tem como finalidade garantir a formação, por um lado, do cidadão e, por outro, do consumidor. Na educação física essa ação se dá através do abandono dos corpos, na negação das experiências desportivas do público infantil e na dissolução dos rastrosque ligam a infância à imaginação. Na segunda, apresentaremosas quatro etapas da experiência: a sondagem, o desenvolvimentoda aprendizagem, o torneio e a avaliação. Como conclusão, podemos dizer que é preciso e necessário que a cultura escolar, cm suas diversas ações cotidianas, garanta um prolongamento do mundo infantil. E, nesse sentido, no âmbito da educação física, encontrar espaço paraaqueles desportos típicos da população infantil no currículo.ABSTRACTThis study wants to develop an educational proposal for the first grade of elementary school based on rope skipping teaching. The activity encompassed five classes of the Escola Municipal Presidente Vargas (public school) in Porto Alegre, a southern Brazilian town during thrcc months. First of ali we considered the role of the school and physicaleducation regarding the transformation of the citizen on one hand and the consumer on the other hand. In physical education this action happens through the abandonment of the body, the negation of children sport experiences and of the dissolution of the traces which connect childhood to imagination. In the second part of the study we  represented the four steps of experience; the examination, the developmcnt of learning, the competition and the evaluation. We can conclude, it is possible and desirable that schoolculture in the diffcrcnt cultural daily action can guarantee a prorogation of the world of childhood. Keeping this in mind, it should be possible to establish in the arca of physical education this kind of typical sports for children in schoolcurricula

Gasto na função desporto e lazer pelos municípios do Estado de Minas Gerais

Introdução: O presente estudo de natureza descritivo-exploratória buscou analisar o comportamento alocativo dos municípios mineiros no gasto com a Função Desporto e Lazer (FDL) por níveis de Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de 2002 a 2011. Objetivo: Dois objetivos específicos foram estabelecidos: (a) Analisar o comportamento alocativo dos municípios quando separados por níveis de desenvolvimento humano; (b) Analisar o gasto acumulado per capita dos municípios por níveis de desenvolvimento humano. Métodos: Uma pesquisa documental permitiu observar os gastos dos municípios na FDL. Os dados foram coletados diretamente no site do Tesouro Nacional. Considerações finais: Considerando o elevado grau de adesão dos municípios do estado de Minas Gerais ao gasto na FDL, não foi possível observar distinções de comportamentos entre as cidades por nível de IDH e nem uma tendência clara, observando a variação do gasto ano a ano, nem entre os níveis de IDH

O ENSINO DE RECREAÇÃO: REPENSANDO ALGUMAS PRÁTICAS

Thispaper aims at analyzing the topics by which the books which suggest practical activities in recreation justify certain procedures and authorize certain academic practices as valid. To reach this result 22 books dealing with child recreation were analyzed. The strategies used by experimental literature to build truth on the discipline of Recreation are subjected to the separation between theory and practice, the backing up of the child's heteronomy and the simplification of reality.Este trabalho tem por objetivo analisar os pontos pelos quais os livros que sugerem atividades "práticas" em recreação ancoram-se para justificar determinados procedimentos e referendar determinadas práticas acadêmicas como sendo verdadeiras. Para isso, foram analisadas vinte e duas obras que tratam sobre recreação infantil. As estratégias utilizadas pela literatura de experimentação para constituir a verdade sobre a disciplina de Recreação estão vinculadas a uma separação nítida entre teoria e a prática, como realidades opostas, o reforço da heteronomia da criança e a simplificação da realidade a seus aspectos superficiais. Thispaper aims at analyzing the topics by which the books which suggest practical activities in recreation justify certain procedures and authorize certain academic practices as valid. To reach this result 22 books dealing with child recreation were analyzed. The strategies used by experimental literature to build truth on the discipline of Recreation are subjected to the separation between theory and practice, the backing up of the child's heteronomy and the simplification of reality

A REPRESENTAÇÃO DOS CAMPOS DE VÁRZEA NA CIDADE: UM ESPAÇO DE MEMÓRIA

O tema do lazer vem exigindo um diálogo cada vez mais permanente e eficaz entre as diferentes áreas que têm no espaço urbano fonte de reflexão e construção conceitual. A várzea, enquanto expressão mais popular do lazer esportivo na cidade, tem sido alvo de análise que coloca sobre o seu desaparecimento na paisagem o peso de sua representação. No entanto, é necessário enquadrarmos este debate a partir de dois enfoques centrais: a cidade (e sua paisagem) e a representação do espaço urbano. Neste sentido, este trabalho buscou estabelecer uma descontinuidade no pensamento corrente sobre a representação dos campos de várzea, questionando suas pretensões de universalidade e de expressão maior do esporte na cidade

Participation of the Federation Units in the Investment of Sports and Leisure Policies in Brazil

The purpose of this exploratory descriptive study was to evaluate the participation of state governments (federation units) in the financing of sports and leisure public policies from 2002 to 2016. In order to better understand the regional effect of investment, the information was cut by region. Two central hypotheses were tested, the concentrator effect and the equity effect. The database was formed from the consolidated expenditure record registered with the National Treasury in the Accounting and Tax Information System of the Brazilian Public Sector - Siconfi. In order to ensure the comparability of tax information, the values were deflated by the Consumer Price Index. Although there are no constraints at the level of the federation pressing the Federation Units to be active with regard to the sports agenda, these Units have been shown to be responsive to it. The overall result produces different effects between macro-regions, regions and Federation Units, concentrating the resources, or distributing them more evenly.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Avaliação de espaços destinados ao lazer esportivo: notas sobre uma proposta metodológica

A promoção de política pública para a cidade não pode prescindir de parâmetros que possam balizar as intervenções do Estado. Sem informações qualificadas, o resultado da política pública pode ser o agravamento das desigualdades sociais já existentes. A finalidade deste estudo foi trazer para o debate acadêmico um conjunto de indicadores que têm sido utilizados para fazer análises do acesso aos espaços esportivos. São eles: área esportiva construída, área esportiva útil, área esportiva total, potencial esportivo, índice de diversidade esportiva, densidade esportiva, área esportiva por habitante (1, 2 e 3) e índice de conforto esportivo restrito e ampliado. Esses indicadores permitem aprimorar os processos de formulação, implementação, acompanhamento e controle social das políticas de esporte e lazer. Palavras-chave: área esportiva, avaliação, planejamento urbano, política pública, lazer

ATIVIDADES DE LAZER DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE CANOAS/RS

A construção da identidade juvenil é subsidiária dos projetos que são constituídos no âmbito do lazer. Compreender como essa realidade se apresenta torna-se importante para ajudar os gestores públicos na estruturação de políticas públicas voltadas para o público jovem. O objetivo principal deste estudo foi apresentar um panorama das atividades de lazer de jovens estudantes do ensino médio nos turnos sábado à tarde, domingo pela manhã e domingo à tarde, a partir dos marcadores sociais gênero, raça, presença de alguma deficiência e nível socioeconômico. A amostra deste estudo corresponde a uma subamostra da pesquisa Mapa do Lazer Juvenil da Cidade de Canoas/RS formada por 708 alunos de escolas públicas e 253 de escolas privadas. O cenário apresentado não nos permite constituir uma idéia de juventude alicerçada por um único projeto de identidade. O gênero e a condição socioeconômica ajudam a melhor compreender as opções que são colocadas à disposição do grupo de jovens. Palavras-chave: juventude, lazer, identidade

The representation of holm fields in the city: a space of memory

Leisure is a subject that is demanding a more and more permanent and efficient dialogue between the different areas, which have their source of reflexion, and conceptual construction in the urban space. The holm, as the most popular expression of leisure sports in the city and has been the object of analysis on its disappearance of the weight of its representation. However, it is necessary to focus this debate on two central aspects: the town (and the representationof the urban space). In this sense, this work tried to establish a discontinuity in the current thinking about the representation of the holm fields, questioning its pretension to universality and major expression of sports in the city.O tema do lazer vem exigindo um diálogo cada vez mais permanente e eficaz entre as diferentes áreas que têm no espaço urbano fonte de reflexão e construção conceitual. A várzea, enquanto expressão mais popular do lazer esportivo na cidade, tem sido alvo de análise que coloca sobre o seu desaparecimento na paisagem o peso de sua representação. No entanto, é necessário enquadrarmos esse debate a partir de dois enfoques centrais: acidade (e sua paisagem) e a representação do espaço urbano.  Nesse sentido, este trabalho buscou estabelecer uma descontinuidade no pensamento corrente sobre a representação dos campos de várzea, questionando suas pretensões de universalidade e de expressão maior do esporte na cidade

DUAS PERSPECTIVAS SOBRE O PROGRESSO: Voltaire e Rousseau

A consciência moderna da história encontra em Voltaire e Rousseau duas expressões decisivas para avaliar o nexo entre a vida socialmente organizada e a moral inseridas na trajetória dos homens em vista do seu aperfeiçoamento. O objetivo do trabalho é apresentar essas duas propostas tendo em vista associar a ideia de progresso ao quadro referencial da filosofia da história moderna. Através da reconstituição de determinados conceitos (no caso, o de progresso) o interesse filosófico das ideias de Voltaire e Rousseau emerge como filosofia, propriamente moderna. É verdade que temos uma filosofia difusa, que não se deixa circunscrever a um número preciso de obras e, seu estudo, especificamente neste trabalho amparado numa história comparada das “filosofias da história” (esforço em procurar uma compreensão inteligível para a sucessão dos acontecimentos no tempo, porém sem atribuir a essa sucessão um sentido), não pode ser tratado como um cotejo entre sistemas, mas como o entendimento de um discurso polêmico do qual brota as proposições filosóficas enquanto instrumentos espirituais servindo a intento bem preciso: a história torna-se matéria de reflexão filosófica.Palavras-chave: Voltaire. Rousseau. Progresso. História. TWO PERSPECTIVES ON THE PROGRESS: Voltaire and RousseauAbstract: The modern awareness of History is in Voltaire and Rousseau two decisive expressions to assess thenexus between the socially organized life and the moral inserted in the path of men in view of their improvement.The objective of the work is to present these two proposals in order to associate the idea of progress to the referentialframe of the philosophy of modern History. Through reconstituting of certain concepts (in this case, the oneof progress) the philosophical interest of Voltaire and Rousseau’s ideas emerge as philosophy, strictly modern. It istrue that we have a diffuse philosophy, which do not allow to circumscribe to a precise number of works and theirstudy, specifically in this work supported by a comparative history of “philosophies of history” (effort to seek an intelligibleunderstanding for the succession of events in time, but not attributing to this succession a sense), it cannotbe treated as a comparison between systems, but as the understanding of a controversial speech which sproutsthe philosophical propositions as spiritual tools serving the very precise purpose: the History becomes matter ofphilosophical reflection.Keywords: Voltaire. Rousseau. Progress. History. DOS PERSPECTIVAS SOBRE EL PROGRESO: Voltaire y RousseauResumen: La consciencia moderna de la historia encuentra en Voltaire y Rousseau dos expresiones decisivas para evaluar el nexo entre la vida socialmente organizada y la moral inseridas en la trayectoria de los hombres en vista de su perfeccionamiento. El objetivo de la investigación es presentar esas dos propuestas llevando en cuenta asociar la idea de progreso al cuadro referencial de la filosofía  de la historia moderna. A través de la reconstitución de determinados conceptos (en el caso, el de progreso) el interés filosófico de las ideas de Voltaire y Rousseau emerge como filosofía, propiamente moderna. Es verdad que tenemos una filosofía difusa, que no se deja circunscribir a un numeral preciso de obras y, su estudio, específicamente en esta investigación amparada en una historia comparada de las “filosofías de la historia” (esfuerzo en procurar una comprensión inteligible para la sucesión de los sucesos en el tiempo, pero sin atribuir a esa sucesión un sentido), no puede ser tratado como un cotejo entre sistemas, pero como el entendimiento de un discurso polémico de lo cual brota las proposiciones filosóficas mientras instrumentos espirituales sirviendo al bien preciso: la historia tornarse materia de reflexión filosófica.Palabras clave: Voltaire. Rousseau. Progreso. Historia.