A Região Noroeste de Goiânia : a construção da paisagem (1975-2019)

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, 2020.Esta dissertação tem como objetivo compreender a construção da paisagem urbana da Região Noroeste de Goiânia por meio da análise e identificação de camadas espaço-temporais. Assim, a questão norteadora é: qual é o conteúdo das camadas espaço-temporais da Região Noroeste de Goiânia? Para essa análise, foram identificados quatro recortes temporais, dos anos 1975- 2019, que se dividem em: a1a camada espaço-temporal (1975-1982) caracterizada, pela presença de algumas chácaras de recreio, por ocupações irregulares em 1979 e as organizações sociais pelo direito à moradia e infraestrutura urbana. A 2a camada espaço-temporal (1982-1990), com um caráter ‘semiurbano’, a Região apresentou uma baixa qualidade da infraestrutura urbana e pelas ocupações promovidas por programas de habitação social do governo estadual. A 3a camada espaço-temporal (1990-2000) demonstrou uma mudança no padrão social e espacial na Região com o investimento em equipamentos do setor público e privado. E a 4a camada espaço- temporal (2000-2019) pela emergência da Região Noroeste como um potencial urbano, diante das novas dinâmicas urbanas estabelecidas internamente. Assim, a pesquisa permitiu compreender como a atuação da política social do governo de Goiânia, imobiliário/privado e da própria comunidade, formada pelos moradores, exerceu e continua exercendo um papel ativo na configuração da paisagem por meio de: 1) regularização de loteamentos urbanos, reinvindicações por uma qualidade na infraestrutura urbana, 2) da promoção de mutirões para a construção de habitações populares, 3) aumento no padrão sócio econômico dos moradores e 4) do investimento do mercado imobiliário e de proprietários privados na especulação de loteamentos urbanos ao promover a construção de condomínios residenciais horizontais fechados, que por sua vez criam uma diferenciação social e urbana interna na Região. A dissertação também considerou a relação da Região Noroeste com momentos significativos para a história política do urbanismo de Goiânia, contextualizando-a e compreendendo-a como parte de um processo de dispersão e consolidação da cidade como meio urbano.This dissertation aims to understand the construction of the urban landscape of the Northwest Region of Goiânia through the analysis and identification of space-time layers. Thus, the guiding question is: what is the content of the spatio-temporal layers of the Northwestern Region of Goiânia? For this analysis, four time clippings were identified, from the years 1975-2019, which are divided into: the 1st space-time layer (1975-1982) characterized by the presence of some recreational farms, by irregular occupations in 1979 and social organizations by the right to housing and urban infrastructure. The 2nd spatial-temporal layer (1982-1990), with a 'semiurban' character, the Region presented a low quality of urban infrastructure and occupations promoted by state government social housing programs. The 3rd space-time tier (1990-2000) demonstrated a change in the social and spatial pattern in the Region with the investment in public and private sector equipment. And the 4th space-time tier (2000-2019) by the emergence of the Northwest Region as an urban potential in the face of new urban dynamics established internally. Thus, the research made it possible to understand how the social policy of the government of Goiânia, real estate/private and the community itself, formed by the residents, played and continues to play an active role in shaping the landscape through: 1) regularization of urban allotments, demands for quality in urban infrastructure, 2) the promotion of mutirões for the construction of low-income housing, 3) increase in the socio-economic standard of the residents and 4) the investment of the real estate market and private owners in the speculation of urban allotments by promoting the construction of horizontal closed residential condominiums, which in turn create a social and urban differentiation within the Region. The dissertation also considered the relationship of the Northwest Region with significant moments in the political history of urbanism in Goiânia, contextualizing it and understanding it as part of a process of dispersion and consolidation of the city as an urban environment

OpenEHR modelling applied to Complementary Diagnostics Requests

Complementary Diagnostic Requests (CDRs) are required for disease identification, monitoring, and prognosis. Diagnostic tests misuse, on the other hand, can lead to negative health outcomes as well as additional costs. Inappropriate diagnostic test requests are primarily the result of a lack of interoperability between Healthcare Information Systems (HIS). On one hand, clinicians can be mislead into which test is the best option for each clinical case, on the other hand missing previous results, leads to duplication or unnecessary tests. HIS is increasingly relying on standards based on dual architecture to promote interoperability as well as the structuring and consistency of clinical and demographic data. The OpenEHR standard's duo-based architecture allows for concise modelling of archetypes and templates for a given clinical case, which was used in this study. As a result, the purpose of this research was to build an openEHR template for the CDR registration as well as the architecture of a Data Warehouse (DW) system capable of storing all of the information needed for the diagnostic test request process. Afterwards, Business Intelligence (BI) indicators was developed in order to answers the needs for test registration and execution.This work has been supported by “FCT–Fundac¸ao para a Ci ˜ encia e Tecnologia” within the R&D Units Project ˆ Scope: UIDB/00319/2020

Food and nutritional education strategy in the prevention of nutritional disorders in preschoolers

The aim of this study was to describe the actions of food and nutritional education in the prevention of nutritional disorders in preschoolers. The study is part of the "Growing and Playing with Health and Nutrition" extension project, conducted in Alfenas, Minas Gerais. The classification of the nutritional status was performed using the Body Mass/Age Index. For the actions, ludic methodologies were used such as games, stories, and theater. A before and after questionnaire was carried to analyse the effectiveness of the actions and the knowledge of the preschoolers (n=40). Among the children evaluated, 77.5% presented eutrophy (adequate wheight) and 22.5% overweight. It was observed that these actions showed good results in the learning and that the use of ludic methodologies in school environment favors this process. It is concluded that these food and nutritional education actions should have its duration continued in order to contribute to effective changes in eating behaviour and, consequently, in the prevention of nutritional disorders

Importância da mesa anatômica virtual 3D (Anatomage) como método de estudo alternativo na anatomia em medicina veterinária – revisão de literatura: Importance of the 3D virtual anatomic table (Anatomage) as an alternative study method in anatomy in veterinary medicine - literature review

Atualmente, o uso da tecnologia está cada vez mais envolvido nos estudos e pesquisas, essa inserção tem se tornado fundamental nos avanços e desenvolvimentos da ciência. O uso da mesa virtual 3D Anatomage tem como finalidade estimular e motivar os discentes, tornando as aulas de anatomia mais dinâmicas, assim como evitando os riscos á saúde, causado pelo uso do formaldeído para a conservação das peças anatômicas. Essa tecnologia possibilita a observação das peças de forma ilimitada com adição e remoção de coloração e estruturas, dissecação em todos os planos, além de possibilitar a fazer cortes transversais, horizontais, verticais e controlar a profundidade dos mesmos. Esta tecnologia também permite a observação de exames radiográficos, no qual pode ser cortado para uma melhor visualização, e assim obter uma avaliação de casos clínicos e de algumas patologias

OLIMPÍADAS SANTANENSE DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS OBMEP

O processo de aprendizagem requer um olhar voltado para o desempenho do aluno, o qual está associado a fatores de natureza financeira, cultural, linguística, entre outros. A educação brasileira vem apresentando algumas dificuldades no seu exercício, as quais podem ser observadas a partir de duas visões: a primeira está relacionada ao fato de alguns profissionais da área não desempenharem seu serviço com excelência e dedicação, prezando por uma formação continuada, e a segunda está relacionada ao aluno, que se desmotivado não consegue desempenhar com êxito as propostas de ensino que lhe são apresentadas. Na educação básica, é evidente e preocupante o grande desafio de tentar desmitificar a matemática como uma disciplina abstrata e de difícil compreensão, já que nas escolas públicas brasileiras a oferta de um ambiente de aprendizado diferenciado e criativo é quase inexistente, dificultando o êxito no processo de ensino-aprendizagem e, consequentemente, contribuindo para um desempenho insuficiente ou pouco satisfatório dos alunos nesta matéria. A Matemática é constituída basicamente por proposições lógicas e axiomas que auxiliam nas conclusões práticas e teóricas, mas cujo ensino vem sendo reduzido à um conjunto de regras e técnicas transmitidas de forma repetitiva, sem se preocupar em fundamentá-lo ou justifica-lo, tampouco contextualizálo. Com isso o aluno não consegue perceber que está cercado de produtos e inovações tecnológicas desenvolvidos graças aos fundamentos matemáticos e as relações destes com as diversas áreas do conhecimento humano. Alguns autores indicam como deve ser desenvolvido o processo de aprendizagem para os alunos, dentre eles destacam-se: • MAZZEU (1998) afirma que [...] A aprendizagem entre eles, ocorre por assimilações de ações exteriores, interiorizações desenvolvidas através da linguagem interna que permite formar abstrações. • Vygotsky, a finalidade da aprendizagem é a assimilação consciente do mundo físico mediante a interiorização gradual de atos externos e suas transformações em ações mentais [...]. Com base nisto, além de tentar convencer/motivar o aluno a compreender o real significado desta disciplina, o ensino da matemática precisa ser desenvolvido de forma dinâmica e, em alguma medida também divertida, de modo a torná-la atrativa. Mostrar ao aluno que aprender a matemática é prazeroso não é uma tarefa muito fácil. Trata-se de um trabalho audacioso, que requer, além de muita criatividade e conhecimento, uma infraestrutura e recursos que possibilitem estimular o raciocínio, a intuição e, sobretudo, a aplicação, na prática, do conjunto de conteúdos que lhe está sendo transmitido. No intuito de provocar alguma mudança no panorama do ensino de matemática nas escolas públicas do país, a Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), em parceria com o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), criou em 2005, a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), um projeto implementado em todo país pelo Ministério da Educação (MEC) e Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), com o objetivo de estimular o estudo da matemática e revelar novos talentos na área. Como resultado desta ação BIONDI (2009) afirma que: A OBMEP tem efeito positivo e estatisticamente significativo nas notas médias das escolas na Prova Brasil (2007) na oitava série do ensino fundamental. Esse impacto é crescente conforme o maior número de participação das escolas nas edições anuais da OBMEP (BIONDI et al. 2009, p.1). Não omissos a essa realidade, e tendo em vista os bons resultados da OBMEP, o projeto OSMEP representou um esforço de servidores e alunos da Unifesspa, juntamente com os professores de Santana do Araguaia, de tentar fomentar nos alunos da educação básica maior interesse pelo aprendizado da matemática. A OSMEP possuiu um grande desafio de desenvolver estratégias, bem como recursos didáticos de ensino capazes de gerar transformações, não só na perspectiva do aprendizado da matemática, mas também na concepção da importância da educação como ferramenta de transformação social. Por meio da parceria estabelecida entre os servidores e alunos da Unifesspa com a rede pública da educação básica para a realização da OSMEP, o projeto conseguiu atender estudantes do 8º ao 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio com plantões de dúvidas, tópicos complementares ao conteúdo ministrado pelos professores em sala de aula, aulas de exercícios típicos da OBMEP e do ENEM, cumprindo assim com o dever da UNIFESSPA de intervir no meio social tentando promover ações que confirmem o compromisso com a educação no sul e sudeste do Pará. &nbsp

HIV Aspartic Peptidase Inhibitors Modulate Surface Molecules and Enzyme Activities Involved with Physiopathological Events in Fonsecaea pedrosoi

Fonsecaea pedrosoi is the main etiological agent of chromoblastomycosis, a recalcitrant disease that is extremely difficult to treat. Therefore, new chemotherapeutics to combat this fungal infection are urgently needed. Although aspartic peptidase inhibitors (PIs) currently used in the treatment of human immunodeficiency virus (HIV) have shown anti-F. pedrosoi activity their exact mechanisms of action have not been elucidated. In the present study, we have investigated the effects of four HIV-PIs on crucial virulence attributes expressed by F. pedrosoi conidial cells, including surface molecules and secreted enzymes, both of which are directly involved in the disease development. In all the experiments, conidia were treated with indinavir, nelfinavir, ritonavir and saquinavir (100 μM) for 24 h, and then fungal cells were used to evaluate the effects of HIV-PIs on different virulence attributes expressed by F. pedrosoi. In comparison to untreated controls, exposure of F. pedrosoi cells to HIV-PIs caused (i) reduction on the conidial granularity; (ii) irreversible surface ultrastructural alterations, such as shedding of electron dense and amorphous material from the cell wall, undulations/invaginations of the plasma membrane with and withdrawal of this membrane from the cell wall; (iii) a decrease in both mannose-rich glycoconjugates and melanin molecules and an increase in glucosylceramides on the conidial surface; (iv) inhibition of ergosterol and lanosterol production; (v) reduction in the secretion of aspartic peptidase, esterase and phospholipase; (vi) significant reduction in the viability of non-pigmented conidia compared to pigmented ones. In summary, HIV-PIs are efficient drugs with an ability to block crucial biological processes of F. pedrosoi and can be seriously considered as potential compounds for the development of new chromoblastomycosis chemotherapeutics

Juridical perspectives of interruption of pregnancy with zika virus infection regarding medical, emotional and social consequences

 Uganda and isolated in humans in 1952 in the same country. Up to 2007 there were few cases of human infection in African and Asian countries. The first outbreak of the Zika virus occurred in Brazil in 2015, becoming a serious public health problem due to the increase in the number of cases of microcephaly in infected pregnant women. Objective: To describe the legal abortion at Zika virus infection during pregnancy regarding medical, emotional and social consequences. perspectives of abortion for the pregnant woman with Zika virus regarding the medical, emotional and social consequences. Methods: This is a documentary study based on documents about abortion and its outcomes in Brazil. Technical norms, textbooks, indexed articles of Scopus and PubMed, documents extracted from international human rights treaties and conventions, and legal documents on the subject were used. It was decided to direct the text based on the experiences of each theme on abortion and its outcomes in Brazil, with a synthesis of the current scenario. Results: Recognizing the exceptional nature of this situation, it is sought to confer an interpretation according to the Constitution and Article 128 of the Criminal Code, based on an analogical application, which seeks to protect the physical and mental health of women infected by the Zika virus. It is possible to qualify the practice of abortion in these circumstances as atypical conduct by the state of necessity, excluding the unlawfulness by comparing with articles 23, I and 24 of the Penal Code. Conclusion: Authorizing the termination of pregnancy after diagnosis of the virus Zika guarantees women the free exercise of their reproductive rights, which is not confused with state imposition of abortion or eugenic practice.  Introduction: The Zika virus was identified in 1947 in Rhesus monkeys in the Republic of Uganda and isolated in humans in 1952 in the same country. Up to 2007 there were few cases of human infection in African and Asian countries. The first outbreak of the Zika virus occurred in Brazil in 2015, becoming a serious public health problem due to the increase in the number of cases of microcephaly in infected pregnant women. Objective: To describe the legal abortion at Zika virus infection during pregnancy regarding medical, emotional and social consequences. perspectives of abortion for the pregnant woman with Zika virus regarding the medical, emotional and social consequences. Methods: This is a documentary study based on documents about abortion and its outcomes in Brazil. Technical norms, textbooks, indexed articles of Scopus and PubMed, documents extracted from international human rights treaties and conventions, and legal documents on the subject were used. It was decided to direct the text based on the experiences of each theme on abortion and its outcomes in Brazil, with a synthesis of the current scenario.  Results: Recognizing the exceptional nature of this situation, it is sought to confer an interpretation according to the Constitution and Article 128 of the Criminal Code, based on an analogical application, which seeks to protect the physical and mental health of women infected by the Zika virus. It is possible to qualify the practice of abortion in these circumstances as atypical conduct by the state of necessity, excluding the unlawfulness by comparing with articles 23, I and 24 of the Penal Code.  Conclusion: Authorizing the termination of pregnancy after diagnosis of the virus Zika guarantees women the free exercise of their reproductive rights, which is not confused with state imposition of abortion or eugenic practice.

Ações de educação alimentar e nutricional na prevenção da anemia: Saúde do Pré-escolar

O presente estudo teve como objetivo descrever ações de educação alimentar e nutricional com pré-escolares, visando estimular o consumo de alimentos fonte de ferro e vitamina C. Trata-se de um estudo de intervenção nutricional que faz parte das atividades do projeto de extensão intitulado “Crescendo e Brincando com Saúde e Nutrição”, realizado com crianças de quatro a seis anos de idade. O estado nutricional das crianças foi avaliado por meio do índice de massa corporal/idade. Para a realização das ações de educação alimentar e nutricional aplicou-se uma cartilha com atividades sobre a importância de uma alimentação saudável, destacando os alimentos ricos em ferro e vitamina C. Realizou-se análise sensorial da aceitabilidade de preparações ricas nesses nutrientes. Houve, ainda, apresentação de um vídeo educativo e de um teatro que ressaltavam a importância de uma alimentação saudável. Das 37 crianças avaliadas, 67,0 % eram do sexo feminino. 35,0% apresentaram excesso de peso. Por meio das atividades lúdicas voltadas para alimentação e nutrição, conseguiu-se transmitir informações essenciais, atingindo o objetivo proposto devido à boa receptividade e interação das crianças. Na análise sensorial das seguintes preparações oferecidas às crianças, evidenciou-se as seguintes porcentagens de aceitação: suco verde (76%), arroz-doce marrom (68,7%); bolo branco com cobertura de melado (85%), bolo de beterraba (91,7%), bolo de cenoura com melado (82,1%), macarrão à bolonhesa (89,3%), carne moída (95,4%), feijão-preto (92,3%) e rapadura (87%). A alta prevalência do excesso de peso encontrada no presente estudo reflete o processo de transição nutricional e a necessidade de estabelecer políticas públicas de combate a esse distúrbio nutricional. A utilização de atividades lúdico-educativas tem-se mostrado eficaz na contribuição do aprendizado de crianças, ainda, apresenta-se como uma forma eficaz e positiva de promoção da saúde, principalmente, na assimilação do conhecimento sobre alimentação saudável e seu efeito na saúde em crianças pré-escolares. Os resultados evidenciaram também a boa aceitabilidade das preparações testadas, sendo possível a inclusão  no cardápio  e por serem preparações ricas em ferro e vitamina C podem contribuir para prevenção de anemia

Ações de educação alimentar e nutricional na prevenção da anemia: Saúde do Pré-escolar

O presente estudo teve como objetivo descrever ações de educação alimentar e nutricional com pré-escolares, visando estimular o consumo de alimentos fonte de ferro e vitamina C. Trata-se de um estudo de intervenção nutricional que faz parte das atividades do projeto de extensão intitulado “Crescendo e Brincando com Saúde e Nutrição”, realizado com crianças de quatro a seis anos de idade. O estado nutricional das crianças foi avaliado por meio do índice de massa corporal/idade. Para a realização das ações de educação alimentar e nutricional aplicou-se uma cartilha com atividades sobre a importância de uma alimentação saudável, destacando os alimentos ricos em ferro e vitamina C. Realizou-se análise sensorial da aceitabilidade de preparações ricas nesses nutrientes. Houve, ainda, apresentação de um vídeo educativo e de um teatro que ressaltavam a importância de uma alimentação saudável. Das 37 crianças avaliadas, 67,0 % eram do sexo feminino. 35,0% apresentaram excesso de peso. Por meio das atividades lúdicas voltadas para alimentação e nutrição, conseguiu-se transmitir informações essenciais, atingindo o objetivo proposto devido à boa receptividade e interação das crianças. Na análise sensorial das seguintes preparações oferecidas às crianças, evidenciou-se as seguintes porcentagens de aceitação: suco verde (76%), arroz-doce marrom (68,7%); bolo branco com cobertura de melado (85%), bolo de beterraba (91,7%), bolo de cenoura com melado (82,1%), macarrão à bolonhesa (89,3%), carne moída (95,4%), feijão-preto (92,3%) e rapadura (87%). A alta prevalência do excesso de peso encontrada no presente estudo reflete o processo de transição nutricional e a necessidade de estabelecer políticas públicas de combate a esse distúrbio nutricional. A utilização de atividades lúdico-educativas tem-se mostrado eficaz na contribuição do aprendizado de crianças, ainda, apresenta-se como uma forma eficaz e positiva de promoção da saúde, principalmente, na assimilação do conhecimento sobre alimentação saudável e seu efeito na saúde em crianças pré-escolares. Os resultados evidenciaram também a boa aceitabilidade das preparações testadas, sendo possível a inclusão  no cardápio  e por serem preparações ricas em ferro e vitamina C podem contribuir para prevenção de anemia

ATUAÇÃO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM NA PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR MENTAL DE PACIENTES HOSPITALIZADOS

Nurses play a key role in promoting patients' mental health. This study aimed to synthesize research results on the fundamental role of nurses in promoting patients' mental well-being within the hospital context. This is a narrative review of the literature through articles from 2017 to 2023 published on the subject. After analysis and interpretations, the information was synthesized in order to provide an answer to the research problem. Nine studies were found that responded to the research objective and highlighted nursing care in promoting hospitalized patients' mental health. The need for hospitalization brings a natural insecurity for the patient, so it is essential that the team's care is provided in its entirety, guaranteeing the general well-being of the patient. The individual submitted to the hospital environment is susceptible to complications, and to reduce this vulnerability some non-pharmacological measures should be applied, such as sleep improvement, time management, pain control, favoring extended visits, analgesia and sedation control, maintenance of lighting and noise. All this can be offered in a simple way, aiming at reducing risk factors for mental illness. It is concluded that the nursing team should base care on comprehensive care and welcoming, seeking expanded care through teamwork, and elements such as involvement, determination and creativity.Las enfermeras juegan un papel clave en la promoción de la salud mental de los pacientes. Este estudio tuvo como objetivo sintetizar los resultados de la investigación sobre el papel fundamental de los enfermeros en la promoción del bienestar mental de los pacientes en el contexto hospitalario. Esta es una revisión narrativa de la literatura a través de artículos de 2017 a 2023 publicados sobre el tema. Luego del análisis e interpretaciones, se sintetizó la información con el fin de dar respuesta al problema de investigación. Se encontraron nueve estudios que respondieron al objetivo de la investigación y destacaron el cuidado de enfermería en la promoción de la salud mental de los pacientes hospitalizados. La necesidad de hospitalización trae consigo una inseguridad natural para el paciente, por lo que es fundamental que la atención del equipo sea brindada en su totalidad, garantizando el bienestar general del paciente. El individuo sometido al ambiente hospitalario es susceptible a complicaciones, y para reducir esta vulnerabilidad se deben aplicar algunas medidas no farmacológicas, como la mejora del sueño, manejo del tiempo, control del dolor, favorecer visitas prolongadas, control de analgesia y sedación, mantenimiento de iluminación y ruido. Todo esto puede ser ofrecido de forma sencilla, con el objetivo de reducir los factores de riesgo de enfermedad mental. Se concluye que el equipo de enfermería debe basar el cuidado en el cuidado integral y acogedor, buscando la ampliación del cuidado a través del trabajo en equipo, y elementos como participación, determinación y creatividad.O enfermeiro desempenha um papel fundamental diante da promoção da saúde mental dos pacientes. Este estudo visou sintetizar resultados de pesquisas sobre o papel fundamental do enfermeiro, diante a promoção do bem-estar mental dos pacientes dentro do contexto hospitalar. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura através de artigos de 2017 a 2023 publicados sobre o tema. Após análise e interpretações as informações foram sintetizadas a fim de proporcionar resposta para o problema da pesquisa. Encontrados nove estudos que responderam ao objetivo da pesquisa e destacaram a assistência de enfermagem na promoção à saúde mental do paciente hospitalizado. A necessidade de internação traz uma insegurança natural para o paciente, por isso é imprescindível que os cuidados da equipe sejam prestados em sua totalidade garantindo o bem-estar geral do paciente. O indivíduo submetido ao meio hospitalar está suscetível a complicações, e para diminuição desta vulnerabilidade algumas medidas não farmacológicas deveriam ser aplicadas, como melhoria do sono, gestão do tempo, controle da dor, favorecimento de visitas estendidas, controle de analgesia e sedação, manutenção de iluminação e ruídos. Tudo isso pode ser ofertado de forma simples, visando diminuição de fatores de risco para o adoecimento mental. Conclui-se, que a equipe de enfermagem deve pautar o cuidado na integralidade da atenção e no acolhimento, buscando um atendimento ampliado através de um trabalho em equipe, e elementos como envolvimento, determinação e criatividade.O enfermeiro desempenha um papel fundamental diante da promoção da saúde mental dos pacientes. Este estudo visou sintetizar resultados de pesquisas sobre o papel fundamental do enfermeiro, diante a promoção do bem-estar mental dos pacientes dentro do contexto hospitalar. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura através de artigos de 2017 a 2023 publicados sobre o tema. Após análise e interpretações as informações foram sintetizadas a fim de proporcionar resposta para o problema da pesquisa. Encontrados nove estudos que responderam ao objetivo da pesquisa e destacaram a assistência de enfermagem na promoção à saúde mental do paciente hospitalizado. A necessidade de internação traz uma insegurança natural para o paciente, por isso é imprescindível que os cuidados da equipe sejam prestados em sua totalidade garantindo o bem-estar geral do paciente. O indivíduo submetido ao meio hospitalar está suscetível a complicações, e para diminuição desta vulnerabilidade algumas medidas não farmacológicas deveriam ser aplicadas, como melhoria do sono, gestão do tempo, controle da dor, favorecimento de visitas estendidas, controle de analgesia e sedação, manutenção de iluminação e ruídos. Tudo isso pode ser ofertado de forma simples, visando diminuição de fatores de risco para o adoecimento mental. Conclui-se, que a equipe de enfermagem deve pautar o cuidado na integralidade da atenção e no acolhimento, buscando um atendimento ampliado através de um trabalho em equipe, e elementos como envolvimento, determinação e criatividade