Reflexões iniciais sobre conceitos de Leonard Meyer e a improvisação jazzística

O projeto a seguir apresenta as reflexões iniciais sobre uma investigação do discurso musical em improvisação, através da qual pretendemos fornecer ao improvisador ferramentas específicas para a ampliação de seus recursos em performance. A partir de uma perspectiva interdisciplinar, do performer (práticas interpretativas) enquanto criador (linguagem e estruturação musical), procuraremos examinar instrumentistas e propor modelos de criação sob orientação da semiótica musical de Leonard Meyer. Nosso principal objetivo é levantar conhecimentos que sejam aplicáveis no âmbito prático da performance, respaldando e estimulando novas direções em improvisação, não pelo investimento em novos materiais (frases, incisos, etc.), mas por rearticulações direcionadas do que já se encontre sob domínio do improvisador

CULTURAS INFANTIS, CULTURA DIGITAL E CONSUMO: PERSPECTIVAS ATUAIS

Este artigo buscou compreender como está centrada a discussão sobre a presença do consumo nas produções que integram as culturas infantis na cultura digital. Para isso, realizamos um mapeamento, no Portal de Periódico – CAPES, das publicações dos últimos cinco anos (2017-2021) que abordam sobre as temáticas de consumo, culturas infantis e cultura digital. Na pesquisa de abordagem Qualitativa, desenvolvemos as análises a partir do método da Análise Textual Discursiva (ATD). O estudo mostrou sobre a importância de que a criança exerça seu papel de cidadã, compreendendo os modos de produção e de consumo

Percepção ambiental em textos e imagens: sentidos atribuídos por estudantes do ensino médio a ambiente, natureza e sociedade

This study aimed to understand high school students´ perceptions about the environment, nature and society. The research had a qualitative approach and the data were obtained in 2018 through a questionnaire applied to 76 students of the first year of high school in the normal course of a Brazilian educational institution. These participants were also invited to draw a drawing on what they considered to be environmentally friendly. Successive readings of the questionnaire responses were performed, and categories were listed according to the content analysis technique. The drawings were analyzed from the observation of similarities, using the romantic, pessimistic, domination and sustainability representations of the environment. The analysis of the answers to the questionnaire highlighted the environmental perception as a geographical region; the nature perception as biomes and natural ecosystems; the notion of society as human beings interacting with others in a territory; and the perception of the social and environmental problem as society’s interference with nature. In most drawings the environment was represented with a romantic perception, with predominance of natural elements and without the presence of humans, corroborating the understanding that the naturalistic perception is prevalent among students. The results point to the relevance of other studies on environmental perception and student and teacher representation and other approaches to environmental issues in the teaching of biology in schools.      Este estudio tuvo como objetivo comprender la percepción de los estudiantes de secundaria sobre el medio ambiente, la naturaleza y la sociedad. La investigación tuvo un enfoque cualitativo y los datos se obtuvieron en 2018 a través de un cuestionario aplicado a 76 estudiantes del primer año de secundaria en el curso normal de una institución educativa brasileña. Estos participantes también fueron invitados a hacer un dibujo sobre lo que ellos consideraban ser el medio ambiente. Se realizaron lecturas sucesivas de las respuestas al cuestionario y las categorías se enumeraron de acuerdo con la técnica de análisis de contenido. Los dibujos se analizaron a partir de la observación de similitudes, utilizando las representaciones románticas, pesimistas, de dominación y sostenibilidad del medio ambiente. El análisis de las respuestas resaltó la percepción del medio ambiente como región geográfica; la percepción de la naturaleza como biomas y ecosistemas naturales; la noción de sociedad como seres humanos que interactúan con otros en un territorio, y la percepción del problema social y ambiental como la interferencia de la sociedad con la naturaleza. En la mayoría de los dibujos, el entorno estaba representado con una percepción romántica, con un predominio de elementos naturales y sin la presencia de humanos, corroborando la comprensión de que la percepción naturalista prevalece entre los estudiantes. Los resultados apuntan a la relevancia de otros estudios sobre la percepción ambiental y la representación de estudiantes y docentes y otros enfoques de los problemas ambientales en la enseñanza de biología en las escuelas.  Neste estudo buscou-se compreender a percepção de estudantes do ensino médio sobre ambiente, natureza e sociedade. A pesquisa teve abordagem qualitativa e a obtenção dos dados foi realizada em 2018 por meio de um questionário aplicado a 76 estudantes do primeiro ano do ensino médio do curso normal de uma instituição de ensino brasileira. Esses participantes também sido solicitados a elaborar um desenho sobre o que consideravam ser ambiente. Foram realizadas leituras sucessivas das respostas ao questionário e elencadas categorias segundo a técnica de análise de conteúdo. Os desenhos foram analisados com base na observação de similaridades, utilizando as representações romântica, pessimista, de dominação e de sustentabilidade do ambiente. A análise das respostas ao questionário destacou a percepção de ambiente como região geográfica; a percepção de natureza como biomas e ecossistemas naturais; a noção de sociedade como seres humanos interagindo com outros em um território; e a percepção de problema socioambiental como interferência da sociedade na natureza. Na maioria dos desenhos, o ambiente foi representado com uma percepção romântica, com a predominância de elementos naturais e sem a presença de seres humanos, corroborando a compreensão de que a percepção naturalista seja a prevalente entre os estudantes. Os resultados apontam à relevância de outros estudos sobre percepção e representação ambiental de estudantes e professores e de outras abordagens sobre a temática ambiental no ensino de biologia nas escolas.   &nbsp

O ENSINO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL PARA ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS

O ensino da robótica educacional para estudantes de escolas públicas tem se destacado como uma abordagem promissora para o desenvolvimento de habilidades e competências essenciais no século XXI. A robótica educacional combina conceitos de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM em inglês) com o uso de robôs, proporcionando aos estudantes uma oportunidade prática e interativa de aprendizado. A inclusão da robótica educacional nas escolas públicas se faz necessária diante das demandas atuais da sociedade, que exige profissionais com competências tecnológicas e habilidades para resolver problemas complexos. Além disso, diversos estudos têm demonstrado que o uso da robótica no ambiente educacional estimula a motivação dos alunos, promove a aprendizagem ativa e colaborativa, desenvolve o pensamento crítico e criativo, e facilita a compreensão de conceitos científicos e matemáticos. O objetivo geral deste trabalho é analisar os efeitos da aprendizagem da robótica educacional em estudantes de escolas públicas, buscando compreender seus impactos no processo de ensinoaprendizagem e no desenvolvimento de habilidades dos alunos. Os objetivos específicos incluem: (1) Investigar como a robótica educacional contribui para o engajamento dos alunos no processo de aprendizagem; (2) Analisar a influência da robótica educacional no desenvolvimento de habilidades cognitivas, como raciocínio lógico e resolução de problemas; (3) Avaliar o impacto da robótica educacional na motivação dos estudantes em relação ao aprendizado de disciplinas científicas e matemáticas. Este estudo adotará uma abordagem de estudo de caso, envolvendo o Colégio da Polícia Militar da Bahia - CPM Lobato, como a escola pública selecionada. Serão realizadas atividades práticas de robótica educacional com os alunos, utilizando kits com plataforma programável de prototipagem (arduíno) e materiais eletrônicos. Serão aplicados questionários e entrevistas para coletar dados sobre o engajamento dos alunos, o desenvolvimento de habilidades cognitivas e a motivação para o aprendizado. Além disso, serão realizadas observações em sala de aula e análise de registros para obter uma compreensão aprofundada do impacto da robótica educacional. Espera-se que os resultados desta pesquisa demonstrem que a aprendizagem da robótica educacional em escolas públicas promove o engajamento dos alunos, estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas e melhora a motivação para o aprendizado, e isso pode ter um impacto significativo no processo de ensino-aprendizagem, preparando os estudantes para os desafios tecnológicos e sociais do século XXI. No entanto, espera-se também identificar alguns desafios que podem surgir diante desse processo, como a necessidade de capacitação dos educadores, a disponibilidade de recursos adequados e o nível de engajamento por parte dos gestores escolares para o tipo de importância e realidade ao qual a escola pública precisa adequar-se

Dois olhares sobre a migração internacional no nordeste brasileiro

The object of this article is the international migration to the Northeast Brazilian region. We have delimited the study into three periods. The first one was the the second half of the 19th century to the 1940s, the second one was from the Post-War until the 1980s, and the last one was from the 1990s until 2018. We seek to answer the following questions with our study: a) Who are the immigrants? b) How did they insert themselves? What were the consequences of their presence under social, economic, political, and cultural aspects? The study based on this article was motivated on the necessity of knowing and giving more visibility to immigrants’ subject in the Brazilian Northeast. The search to responses to our research questions was based on two perspectives. The first one, on the studies developed by the study and research group on "Identifying Processes and Power" of Universidade Federal de Sergipe (GEPPIP/UFS) and the second one on thesis and dissertations produced by Graduate Programs of Northeast States. As a result, we identified that the immigrants' flow in the first and third periods was more intense. We observed that in the first period the immigrants came from Europe and in the third, came from Europe, Asia, and Africa.These immigrants inserted themselves as workers, businessmen, and students. Their presence brought political, social, economic, and cultural changes. These changes, mostly overlapped, for instance, religion had importance in social and economic insertion of these immigrants in the cities where they have lived.O objeto do presente artigo são as imigrações internacionais para a região Nordeste do Brasil. Delimitamos o estudo em três grandes períodos. O primeiro compreende as últimas décadas do século XIX e a década de 1940. O segundo período, começa no Pós-Guerra e vai até o final 1980. O último começa na década de 1990 e se encerra em 2018. As questões que procuramos responder foram: quem são os imigrantes? Como eles se inseriram na região? E quais os desdobramentos econômicos, políticos, sociais e culturais? O estudo que deu origem a este artigo foi motivado pela necessidade de conhecer e dar maior visibilidade a presença migrante no Nordeste. Para respondermos nossas questões nos baseamos em dois olhares. O primeiro foi lançado a partir das pesquisas desenvolvidas no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisa “Processos identitários e Poder” – GEPPIP/UFS e o segundo a partir das dissertações e teses produzidas nos programas de pós-graduação da região. Como resultado identificamos que os fluxos foram mais intensos no primeiro e no terceiro períodos, que no primeiro estiveram presentes imigrantes originários da Europa e no terceiro estes estão acompanhados por imigrantes originários da Ásia e da África. Estes imigrantes se inseriram como trabalhadores, empresários e estudantes. Sua presença gerou questões políticas, econômicas, sociais e culturais. Muitas vezes estas questões se sobrepuseram, por exemplo, em torno de práticas econômicas e/ou políticas com a religiosidade e etnicidade entre imigrantes e brasileiros.&nbsp

SOBRE A ESTRUTURA FLORAL E COLÉTERES E SUA INFLUÊNCIA NA SISTEMÁTICA E EVOLUÇÃO EM ALGUMAS ESPÉCIES DE RUBIACEAE

A literatura revela que as tribos Psychotrieae e Spermacoceae (Rubiaceae) têm problemas de delimitação de gêneros e espécies e sugere a necessidade de novos estudos, particularmente de natureza morfológica. Neste contexto, a presente investigação objetiva o estudo da estrutura floral e a morfologia de coléteres de nove espécies de ambas as tribos. A análise foi executada em botões florais e flores de material botânico obtido de plantas coletadas em diferentes vegetações e de exsicatas de vários herbários. O material botânico foi emblocado em historresina e secionado em micrótomo de rotação. As sépalas exibem mesofilo homogêneo ou dorsiventral. As pétalas, em geral, têm mesofilo homogêneo. Os coléteres pertencem ao tipo standard evidenciando diferenças especialmente na morfologia do pedúnculo. Todas as espécies têm compitum e podem ser consideradas eussincárpicas. O ovário é inferior e exibe placentação basal em Psychotrieae e axial em Spermacoceae. Caracteres como ausência de feixes vasculares invertidos na parede do ovário e vascularização ascendente dos óvulos indicam a natureza apendicular do ovário. Alguns caracteres relacionados ao perianto, coléteres e vascularização da parede e septo do ovário podem ser úteis na separação das espécies. O tipo de placentação é caractere seguro para separar Psychotrieae de Spermacoceae.  La literatura revela que las tribus Psychotrieae y Spermacoceae (Rubiaceae) tienen problemas de delimitación de géneros y especies y sugiere la necesidad de más estudios, particularmente de naturaleza morfológica. En este contexto, la presente investigación tiene como objetivo estudiar la estructura floral y la morfología de los colleters de nueve especies de ambas tribus. El análisis se realizó sobre capullos florales y flores de material botánico obtenido de plantas recolectadas en diferentes vegetaciones y execados de diversos herbarios. El material botánico fue incrustado en historresina y seccionado en micrótomo de rotación. Los sépalos exhiben mesófilos homogéneos o dorsiventrales. Los pétalos, en general, tienen mesofililo homogéneo. Los colleters pertenecen al tipo estándar, evidenciando diferencias especialmente en la morfología del pedúnculo. Todas las especies tienen compitum y pueden considerarse eussincárpicas. El ovario es inferior y exhibe placentación basal en Psychotrieae y axial en Spermacoceae. Caracteres como la ausencia de haces vasculares invertidos en la pared del ovario y la vascularización ascendente de los óvulos indican la naturaleza apendicular del ovario. Algunos caracteres relacionados con periant, colleters y vascularización de la pared y tabique del ovario pueden ser útiles en la separación de especies. El tipo de placentación es de carácter seguro para separar Psychotrieae de Spermacoceae.The literature reveals that the tribes Psychotrieae and Spermacoceae (Rubiaceae) have problems delimiting genera and species and suggests the need for further studies, particularly of a morphological nature. In this context, the present investigation aims to study the floral structure and morphology of colleters of nine species from both tribes. The analysis was performed on flower buds and flowers of botanical material obtained from plants collected from different vegetation and from herbarium specimens. The samples were embedded in historesin and sectioned in a rotating microtome. The sepals exhibit a homogeneous or dorsiventral mesophyll. The petals, in general, have a homogeneous mesophyll. The colleters belong to the standard type, showing differences especially in the peduncle morphology. All species have compitum and can be considered eu-syncarpous. The ovary is inferior and exhibits basal placentation in Psychotrieae and axile placentation in Spermacoceae. Characters such as the absence of inverted vascular bundles in the ovary wall and ascending vascularization of the ovules indicate the appendicular nature of the ovary. Some characters related to the perianth, colleters and vasculature of the ovary wall and septum may be useful in separating the species. The type of placentation is a reliable character to separate Psychotrieae from Spermacoceae.A literatura revela que as tribos Psychotrieae e Spermacoceae (Rubiaceae) têm problemas de delimitação de gêneros e espécies e sugere a necessidade de novos estudos, particularmente de natureza morfológica. Neste contexto, a presente investigação objetiva o estudo da estrutura floral e a morfologia de coléteres de nove espécies de ambas as tribos. A análise foi executada em botões florais e flores de material botânico obtido de plantas coletadas em diferentes vegetações e de exsicatas de vários herbários. O material botânico foi emblocado em historresina e secionado em micrótomo de rotação. As sépalas exibem mesofilo homogêneo ou dorsiventral. As pétalas, em geral, têm mesofilo homogêneo. Os coléteres pertencem ao tipo standard evidenciando diferenças especialmente na morfologia do pedúnculo. Todas as espécies têm compitum e podem ser consideradas eussincárpicas. O ovário é inferior e exibe placentação basal em Psychotrieae e axial em Spermacoceae. Caracteres como ausência de feixes vasculares invertidos na parede do ovário e vascularização ascendente dos óvulos indicam a natureza apendicular do ovário. Alguns caracteres relacionados ao perianto, coléteres e vascularização da parede e septo do ovário podem ser úteis na separação das espécies. O tipo de placentação é caractere seguro para separar Psychotrieae de Spermacoceae

Constitucionalismo brasileiro tardio e a racionalidade penal moderna: a justiça restaurativa como mecanismo de formação e revitalização da cidadania

A justiça restaurativa propõe, por meio de seus valores e instrumentos eminentemente relacionais e colaborativos, mecanismos para a formação e a revitalização de uma cultura constitucional no momento da construção da resposta ao crime. A partir disso, este trabalho pretende investigar a complexidade do constitucionalismo tardio brasileiro em relação à racionalidade penal moderna em diálogo com a dimensão positiva do garantismo, bem como analisar as novas perspectivas do paradigma restaurativo, Direito Penal • 151 utilizando-se do método hipotético-dedutivo e jurídico propositivo, através da análise de bibliografia especializada. Por conseguinte, estabelece-se que a relação conexa e funcional entre o direito penal e o processo penal requer a introdução de práticas consensuais para fomentar novas lentes sobre a edificação da cidadania por meio de uma política criminal vinculada às proposições dos constitucionalismos pós-modernos (neoconstitucionalismo e o constitucionalismo do futuro), com a finalidade de abraçar novos valores e princípios norteadores da resposta penal, movimentando as esferas pública e privada da sociedade brasileira

Fitossociologia e composição da vegetação arbórea no cerrado stricto sensu - Vale do Jequitinhonha

  This study aimed at surveying the flora and phytosociology of the arboreal vegetation in Jacu and Arroz Farm, located in the rural area of Carbonita/MG in the Jequitinhonha Valley. Within 30 rectangular plots in a size of 500 m², all individuals with DBH > 1 cm were identified. We sampled 3,147 live individuals, distributed in 27 species, 25 genres and 14 families. The predominant syndrome dispersion was the zoochory for both individuals and species, and the diameter distribution showed the second class with over 70% individuals. The community exhibit a density of 2,097 individuals ha-1, and the basal area of 16 m² ha-1. The local showed that the Caryocar brasiliense and Qualea grandiflora species were similar in other studies concerning to the forest structure, besides Fabaceae the richest family in the area. So, this study can be suggested as a reference for future conservation actions of the vegetation in the region, besides the importance of the wild life demonstrated by the predominance in the seed dispersal species.O presente trabalho teve como objetivo o levantamento florístico e a fitossociológico da vegetação arbórea em uma área da Fazenda Jacu e Arroz, localizada na zona rural da cidade de Carbonita-MG no Vale do Jequitinhonha. Foram alocadas 30 parcelas retangulares com tamanho de 500 m², onde todos os indivíduos com DAP > 1 cm foram identificados. Foram amostrados 3.147 indivíduos vivos, distribuídos em 27 espécies, 25 gêneros e 14 famílias. A predominância na síndrome de dispersão foi a zoocoria tanto de espécies como de indivíduos e a distribuição diamétrica apresentou a segunda classe com mais de 70% dos indivíduos. A comunidade exibiu densidade de 2.097 indivíduos.ha-1 e área basal de 16 m².ha-1. O local mostrou as espécies Caryocar brasiliense e Qualea grandiflora foram semelhantes a outros estudos em termos de importância e a família Fabaceae com maior riqueza na área, sendo assim, podem ser sugerido como referência na inserção de futuras ações de conservação da vegetação na região, além da grande importância da fauna demonstrada, através da predominância na dispersão de sementes das espécies

Coordination and Selectivity of Protection Devices with Reliability Assessment in Distribution Systems

This chapter provides an overview of the reliability of electricity distribution networks, and its evaluation that is linked with the protection system. In this way, the characteristics of network protection are presented, along with the peculiarities in coordination and device selectivity adjustments. For the assessment of the reliability, we have the methodology of logic-structural matrix (LSM) that integrates the constitution of the network with historical data of faults, so that with this, a model can be elaborated that can evaluate the impact of changes in the system directly on the reliability indicators

USO DE PLANTAS MEDICINAIS NA COMUNIDADE QUILOMBOLA MATA CAVALO EM NOSSA SENHORA DO LIVRAMENTO – MT, BRASIL

O uso popular de plantas medicinais é uma prática antiga, que tem sido propagada oralmente por sucessivas gerações. E em muitas comunidades tradicionais, o cultivo de plantas medicinais constitui-se como uma alternativa para os cuidados primários de saúde. Com base nessa informação o objetivo deste trabalho é realizar um levamentamento etnobotânico das espécies vegetais utilizadas para fins medicinais pela comunidade quilombola Mata Cavalo, localizada no município de Nossa Senhora do Livramento – Mato Grosso, Brasil. O trabalho foi desenvolvido na Escola Estadual Profª Tereza Conceição Arruda através de entrevista semi-estruturada, cujo o estudo nos evidenciou que a maioria dos entrevistados utilizam plantas para fins medicinais, citando 54 exemplares de plantas, pertencentes a 25 famílias, dentre elas Fabaceae, Lamiaceae, Asteraceae e Myrtaceae foram as mais representativas.  As plantas mais citadas foram o Plectranthus barbatus Andr. (91%), Cymbopogon citratus DC. Stapf (83%), Melissa officinalis L. (59%), Aloe vera (L.) Burm. (70%) e Mentha X villosa Huds (89%). Portanto, é evidente a crença da comunidade nos recursos vegetais como alternativa para o tratamento de várias enfermidades e doenças mais comuns