Credit cards in Mexico: Correct use of plastic money

Abstract It can be said that the use of credit cards is on the rise and one of the studied markets is that of college students, the greater part of them being first-time users of credit cards. Card usage tendencies are mentioned throughout the study, as well as the description of their general good or bad use. Also, causes are identified as to why they are incorrectly used sometimes, which results in risks to their users. In addition, the study mentions some points to be considered for a better credit card management in order to obtain the best possible benefit from this purchase resource, which can also be a financing resource if it is known how to properly use it. The conclusion is that we must be aware of our own financial situation and know how to distinguish when we are able to acquire a certain good and when we are not; besides, we need to be patient and try not to be someone else through superfluous possessions that lead us into debt in an irresponsible way

Spreadsheet as a didactic tool to teach and learn financial math

In this document we propose a methodology to teach financial mathematics, using a spreadsheet as a didactic tool. We describe the traditional education process in a specific topic of mathematics, “debt restructuring and modeling with equivalent-equation” from the theoretical explanation to design a financial simulator programmed in a spreadsheet. After this, the result will be verified and validated by the designed software.TIC, Financial mathematics, teaching-learning process, financial tools.

La modalidad a distancia para la educación tecnológica de postgrado: ¿es de interés para los egresados?

Con la inclusión de las tecnologías de información y comunicación en el ámbito educativo, el proceso de enseñanza aprendizaje logra penetrar a través de la virtualidad en cualquier espacio humano. Son diversas las modalidades educativas que coexisten en la educación superior en México, de manera particular se destaca la educación a distancia en los postgrados, la cual representa una alternativa para la cobertura y la formación educativa en los niveles de licenciatura y postgrado, y por ende, para la educación tecnológica. La presente investigación tuvo el propósito de analizar algunos factores relevantes para la implementación de dicha modalidad educativa en la especialidad en electrónica del Instituto Tecnológico de Veracruz, en México

Educación financiera en los trabajadores del sector alimenticio en México

El estudio se centra en medir el nivel de educación financiera (EF) entre los trabajadores de corporativos del sector alimenticio en México. Para obtener los datos se aplicó el test EduFin a 325 trabajadores de las sucursales de corporativos del sector alimenticio. Los datos se analizaron mediante el análisis factorial exploratorio con extracción de componentes y rotación Varimax, así como el ANOVA de un factor para identificar diferencias por género. Los principales hallazgos muestran que el nivel de educación financiera de los trabajadores no es bajo y tampoco se encontró alguna diferencia por género. Se recomienda ampliar la muestra al mayor número de empleados en los diferentes municipios del estado, ya que una limitante fue el tiempo de aplicación del test, que impidió lograr una mayor población en otros municipios del estado.  En lo general podemos decir que los empleados de los corporativos estudiados mostraron un conocimiento aceptable de los cinco constructos que se analizaron, por lo que se podría esperar un buen manejo de sus finanzas personales. Es conveniente continuar desarrollando e implementando políticas públicas y programas de educación financiera para los trabajadores de los diferentes sectores productivos.Financial education in workers in the food sector in Mexico The study focuses on measuring the level of financial education (EF) among corporate workers in the food sector in Mexico. To obtain the data, the EduFin test was applied to 325 workers from the corporate branches of the food sector. Data were analyzed using exploratory factor analysis with component extraction and Varimax rotation, as well as one-way ANOVA to identify differences by gender. The main findings show that the level of financial education of workers is not low and no difference was found by gender. It is recommended to expand the sample to a largest number of employees in the different regions. The time needed to apply the test prevented its being used with a larger population in other regions. In general, we can say that the employees of the corporations studied showed an acceptable knowledge of the five constructs that were analyzed; they can be expected to manage their finances well. It is convenient to continue developing and implementing public policies and financial education programs for workers in the different productive sectors

Financial inclusion in Mexico ¿Where we are? A theoretical reflection

Looking into Mexico’s situation regarding financial inclusion, we find there is a lot to do. Financial inclusion should be a more inclusive and important concept and turn into a global agenda. Therefore, financial inclusion is defined as the access and use of financial services under an appropriate regulation that guarantees protection schemes for consumers and promotes financial education in order to improve financial capabilities in all population segments. During the investigation to approach the concepts of access, use, protection and defense of consumers as well as financial education. It is concluded that the financial inclusion topic not only refers to the number of people linked to the financial system through savings and credit, but also to the efficient access to payment systems and tools. This topic is defined as the ease of access to the range of financial products and services, that allow people to effectively manage their money, regardless of their income level or social status. The importance of implementing this inclusion process is the cost implied by not being prepared for a healthy financial life; the less knowledge one has, the greater the debt incurred, and the quality of life is affected. Heightening, in this way, the economic differences in the population and forcing the policies sought for by the government to compensate for the damage caused by disinformation

Financial Literacy of Workers in the Tourism Industry in Mexico in 2023: a Structural Equations Approach

This paper attempts to examine the level of financial knowledge of workers in the tourism industry in Mexico through the Structural Equations Methodology (SEM). The type of sampling is non-probabilistic by self-determination. A questionnaire is applied to 500 workers, in 2023, from Mexican companies in the tourism sector considering the following 7 issues: investment, savings, credit, insurance, pensions, expenses and budgets. The SEM allows bring to light the financial knowledge that the surveyed workers have about these issues. Based on a factor structure obtained from the confirmatory analysis, which presents good goodness of fit, structural adjustment, and parsimony, the main findings are: 1) in terms of credit, workers give importance to the requirements requested by financial institutions and consider that they are easy to interpret and comply with, 2) in terms of retirement fund accounts, workers feel confident in institutions that manage their retirement savings and are clear about commissions, 3) in terms of savings, workers perceive that bank accounts have been adapted to their needs since banks have become very flexible in terms of requirements for opening and initial amounts with clear and complete account information, 4) in terms of investment, workers hardly acquire bank promissory notes, and 5) regarding life insurance, workers express the ease that exists to contract insurance, although the cost is limited. The results obtained have practical implications for the tourism sector to continue promoting the habit of saving and the use of financial services and products to which the worker can have access, since this financial knowledge translates into more organized employees in their financial affairs.Educación financiera de los trabajadores de la industria turística en México 2023: un enfoque de ecuaciones estructuralesEste trabajo intenta examinar el nivel de conocimiento financiero de los trabajadores de la industria turística en México a través de la Metodología de Ecuaciones Estructurales (SEM). El tipo de muestreo no es probabilístico por autodeterminación. Se aplica un cuestionario a 500 trabajadores, en 2023, de empresas mexicanas del sector turístico considerando los siguientes 7 temas: Inversión, ahorro, crédito, seguros, pensiones, etc. gastos y presupuestos. El SEM permite sacar a la luz el conocimiento financiero que los trabajadores encuestados tienen sobre estos temas. A partir de una estructura factorial obtenida del análisis confirmatorio, que presenta buena bondad de ajuste, ajuste estructural y parsimonía, los principales hallazgos son: 1) en términos de crédito, los trabajadores dan importancia a los requisitos solicitados por las instituciones financieras y consideran que son fáciles de interpretar y cumplir, 2) en términos de cuentas de fondos de jubilación, los trabajadores se sienten confiados en las instituciones que administran sus ahorros de jubilación y tienen claras las comisiones, 3) en términos de ahorro, los trabajadores perciben que las cuentas bancarias se han adaptado a sus necesidades, ya que los bancos se han vuelto muy flexibles en términos de requisitos de apertura y montos iniciales con información clara y completa de la cuenta, 4) en términos de inversión, los trabajadores apenas adquieren pagarés bancarios, y 5) en cuanto al seguro de vida, los trabajadores expresan la facilidad que existe para contratar un seguro, aunque el costo es limitado. Los resultados obtenidos tienen implicaciones prácticas para que el sector turístico continúe promoviendo el hábito de ahorro y el uso de servicios y productos financieros a los que el trabajador pueda tener acceso, ya que este conocimiento financiero se traduce en empleados más organizados en sus asuntos financieros

Características que describen el plan de previsión por parte de los estudiantes universitarios para afrontar su futuro

El propósito de este estudio es describir las acciones tomadas por los estudiantes universitarios para enfrentar su futura jubilación. Para esto, se utilizó la prueba diseñada por CONDUSEF, que tiene elementos relacionados con el conocimiento financiero, específicamente temas sobre ahorros, fondos de emergencia y seguros de vida, entre otros. El instrumento se aplicó a 60 estudiantes universitarios de la UPAV con el consentimiento de las autoridades académicas y los propios estudiantes. El análisis descriptivo mostró resultados que nos llevan a creer que los estudiantes tienen fondos de emergencia (53%), pero estos se utilizan para enfrentar situaciones inesperadas (59%); Además, los estudiantes no tienen seguro de vida, lo que podría ser preocupante en su vida personal y familiar si tienen que enfrentar una enfermedad presente o futura. Con respecto al seguro de automóviles, la mayoría de los encuestados afirmaron que no tienen uno, además de considerarlo un gasto innecesario. Una de las limitaciones del estudio fue la población encuestada; de ahí la necesidad de ampliar esta investigación para abarcar a más estudiantes de esa área geográfica con el fin de obtener una visión más amplia de dicho comportamiento

Variables associated with the use of ICT as a didactic strategy in financial mathematics teaching-learning process; an experience from the classroom

La inclusión de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) en la educación cobra gran importancia en los procesos de enseñanza. En este artículo se examina la percepción del alumno hacia: el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la matemática financiera mediado por TIC y sobre algunos conceptos asociados al proceso de enseñanza, como lo son: los contenidos de la historia de la matemática y la clase tipo taller, la programación en la hoja de cálculo, el diseño de simuladores financieros, plataformas informáticas y comunidades de aprendizaje como variables que favorecen el aprendizaje. El instrumento EAPH_MF se aplico a una muestra de 114 estudiantes de las licenciaturas en Administración y de Administración de Empresas Turísticas en los años 2007 al 2009. Los resultados apuntan al rechazo de Ho1 y Ho2 aceptando en consecuencia las hipótesis alternas Hi1 y Hi2, según evidencia obtenida en las pruebas Zc (> Zt en todos los años) y los coeficientes de correlación: R, R2, Ji2, p-value y Lamba de Wilks, lo que apunta a una percepción positiva del estudiante acerca del uso de las TIC en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la matemátic

LA BURSATILIZACION DE LAS PARTICIPACIONES FEDERALES

El estudio busca hacer reflexionar al lector sobre el tema de la Bursatilización de las participaciones federales del Estado de Veracruz. Para este efecto se han analizado algunos referentes teóricos y empíricos que fundamentan el Estado de la cuestión de la variable implicada en este planteamiento, referenciando además algunos casos exitosos de Bursatilización en el país y a nivel internacional. La interrogante y objetivo que se plantearon, están orientadas a conocer las posibles ventajas que el proceso traerá consigo, desde la opinión de los informantes seleccionados para tal fin. Finalmente los resultados más significativos sugieren que existe un consenso generalizado sobre las bondades de la estrategia bursátil, la duda que refieren las opiniones de los actores informantes, se relaciona a la posibilidad de que dicho proceso, genere deuda para las futuras administraciones y el posible desvío a campañas electorales.Bursatilización, Veracruz, Participaciones federales

Organizational Capabilities of Retail Companies to Develop Green Marketing Strategies

The human being has damaged the planet by the indiscriminate consumption of products that are not friendly to the environment, hence now the trend of consumers to choose sustainable products. This is the reason why companies are changing the way they make their products, as well as the style of communication to inform that their products are favorable to the environment. The scope of this work is to assess retail enterprises ability for developing green marketing strategies. The study is quantitative-exploratory based on a non-probabilistic sample. A questionnaire was applied to 30 business owners and/or managers. Data was analyzed by using the principal components method. It was observed that the retail companies in Rioverde city, San Luis Potosí (S.L.P.) are able to develop green marketing strategies. The correlation matrix shows acceptable correlations and the values of the Sample Adequacy Measure (MSA) values are greater than 0.500: These values allow corroborating that the data structure is adequate to be examined by factor analysis. The analysis detects two latent factors that together explain 69.18% of the common variance. The results indicate that green marketing strategies require that owners or managers reformulate their business and processes from different perspectives: internally and with their customers. With respect the first point, staff must be trained on the importance of ecological products for the environment, health and the benefits for the company. With reference to, the second point, the owner or manager must identify the specific market for these products, because customers are varied and with different needs.