A interação oral na aula de espanhol língua estrangeira: uma abordagem a partir do lúdico

Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira (Espanhol) no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino SecundárioO presente relatório resulta de um trabalho implementado numa turma de 10.º ano de espanhol iniciação, composta pela junção de cinco turmas diferentes, no Agrupamento de Escolas Templários, no ano letivo 2015/2016, e centra-se no desenvolvimento da interação oral mediante o uso de atividades lúdicas. De forma a poder demonstrar os benefícios do lúdico para o desenvolvimento da interação oral e de um ambiente de aprendizagem aprazível, foi realizado um estudo de caso, durante a Prática de Ensino Supervisionada. Ciente da importância do desenvolvimento da oralidade e mais especificamente da interação oral no ensino de uma língua estrangeira, implementei um projeto de intervenção que permitisse o desenvolvimento de atividades diversificadas, que pretendiam ser lúdicas e promover o trabalho colaborativo e interativo dos discentes. De forma a poder avaliar as atividades desenvolvidas, foram realizados vários inquéritos por questionário aos alunos, que permitiram recolher dados sobre, inicialmente, a percepção e a opinião dos discentes sobre as atividades de interação oral e, de seguida, sobre a eficácia das atividades propostas, em especial se permitiram desenvolver a ludicidade e a interação oral. A análise dos dados recolhidos permitiu salientar o facto de as atividades lúdicas serem benéficas para o desenvolvimento da interação oral, na medida em que contribuíram para o desenvolvimento da expressão oral dos alunos e a criação de um ambiente motivador no qual os discentes foram perdendo o medo de errar e tecendo relações mais amigáveis com os seus pares.This report results from a work implemented in a class of 11th year of Beginner Spanish level, composed by the junction of five different classes, in the Agrupamento de Escolas Templários in the academic year of 2015/2016 and focuses on the development of oral interaction through the use of ludic activities. In order to be able to demonstrate the benefits of the ludic in the development of oral interaction and a pleasant learning environment, a case study was carried out during the supervised teaching practice. Aware of the importance of the development of oral communication and more specifically the oral interaction in the teaching of a foreign language, I tried to implement an intervention project that would allow the development of diversified activities, which claimed to be ludic and to promote the collaborative and interactive work of students. In order to assess these activities, numerous surveys, in the form of a questionnaire, were conducted and answered by the students, that allowed me to collect data, initially, on the students’ perception and opinion about the activities of oral interaction evolved and then on the effectiveness of the proposed activities, by trying to understand if they developed both the ludicity and oral interaction. The analysis of the data collected, allowed to highlight the fact that ludic activities are beneficial to the development of oral interaction, as they contribute to the development of oral expression of the students and to the creation of a motivating environment in which students were losing the fear of making mistakes and weaving friendlier relations with their counterparts. vi

Epidemiologia da insuficiência renal crónica e anemia associada em adultos

Tese de mestrado, Bioquímica (Bioquímica Médica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2019A doença renal crónica (DRC) é considerada um problema de saúde pública em todo o mundo. É uma síndrome clínica decorrente da perda lenta, progressiva e irreversível da taxa de filtração glomerular. A perda superior a 75% resulta numa instabilidade hídrica e eletrolítica. Independentemente da etiologia da doença de base, os principais desfechos em pacientes com DRC são as suas complicações, tais como anemia, acidose metabólica, desnutrição e alteração do metabolismo de cálcio e fósforo, decorrentes da perda funcional renal, óbito (principalmente por causas cardiovasculares) e perda de função renal. A carga socioeconómica da terapia renal substitutiva é muito elevada, assim como a mortalidade cardiovascular associada à DRC. Medidas terapêuticas e preventivas, como a diálise e o transplante renal, têm impacto parcial e novos estudos são necessários. Estes desfechos indesejados podem ser prevenidos ou retardados se a DRC for diagnosticada precocemente e as medidas nefro e cardioprotetoras implementadas o mais rápido possível. A anemia é uma importante complicação da DRC, sendo a deficiência de ferro e de eritropoietina (EPO) os principais determinantes da sua ocorrência em pacientes submetidos à diálise. A anemia provoca palidez cutânea, fraqueza, indisposição, deficit de atenção, prejuízo na qualidade de vida e maior mortalidade nos pacientes com DRC. A Anemia de Doença Crónica (ADC) é usualmente definida como a anemia que ocorre em distúrbios infeciosos crónicos, inflamatórios ou doenças neoplásicas e é uma das síndromes clínicas mais comuns na prática clínica. Caracteristicamente, a ADC corresponde à anemia normocrómica normocítica, leve a moderada, e caracteriza-se por falta de ferro na presença de depósitos adequados de ferro. Os três principais mecanismos patológicos envolvidos na ADC são a diminuição da sobrevida da hemácia, a falha da medula óssea em aumentar a produção de glóbulos vermelhos para compensar o aumento da sua falta e o distúrbio da mobilização de depósito de ferro do sistema mononuclear fagocitário. O papel central dos monócitos e dos macrófagos e o aumento da produção de citocinas mediadoras da resposta imune ou inflamatória, tais como TNF-α, INF-γ e IL-1, estão implicados nos três processos envolvidos no desenvolvimento da ADC. Há cerca de 30 anos atrás, o tratamento da ADC foi revolucionado pela introdução da EPO humana recombinante que permitiu reduzir drasticamente a necessidade de transfusões sanguíneas. Tendo por base os mecanismos moleculares que controlam a eritropoiese, nomeadamente a regulação da expressão do gene da EPO através do sistema do HIF, GATA-2 e NF-kB, surgiram vários fármacos e estratégias terapêuticas para o tratamento da anemia. O principal objetivo destes novos tratamentos passa por desenvolver outras vias de administração, mais cómodas para o doente, como a terapia oral, e facilitar a produção, armazenamento e frequência de administração dos fármacos.Chronic kidney disease (CKD) is considered a public health problem in worldwide. It is a clinical syndrome due to the slow, progressive and irreversible loss of glomerular filtration rate. Loss greater than 75% results in water and electrolytic instability. Regardless of the etiology of the underlying disease, the main outcomes in patients with CKD are its complications, such as anemia, metabolic acidosis, malnutrition and altered calcium and phosphorus metabolism, due to renal functional loss, death (mainly due to cardiovascular causes) and loss of renal function. The socioeconomic burden of renal replacement therapy is very high, as is cardiovascular mortality associated with CKD. Therapeutic and preventive measures, such as dialysis and renal transplantation, have partial impact and new studies are needed. These unwanted outcomes can be prevented or delayed if CKD is diagnosed early and nephro and cardioprotective measures are implemented as soon as possible. Anemia is an important complication of CKD, with iron deficiency and erythropoietin (EPO) being the main determinants of its occurrence in patients undergoing dialysis. Anemia causes skin paleness, weakness, indisposition, attention deficit, impairment in quality of life and higher mortality in patients with CKD. Chronic Disease Anemia (CDA) is usually defined as anemia that occurs in chronic infectious disorders, inflammatory, or neoplastic diseases and it’s one of the most common clinical syndromes in clinical practice. Characteristically, CDA corresponds to normochromic normocytic anemia, mild to moderate, and it’s characterized by lack of iron in the presence of adequate iron deposits. The three major pathological mechanisms involved in CDA are decreased survival of the erythrocyte, failure of the bone marrow to increase the production of red blood cells to compensate for the increase in its demand and the disturbance of mobilization of iron deposition of the phagocytic mononuclear system. The central role of monocytes and macrophages and the increased production of cytokines mediating the immune or inflammatory response, such as TNF-α, INF-γ and IL-1, are implicated in the three processes involved in the development of CDA. About 30 years ago, CDA treatment was revolutionized by the introduction of recombinant human EPO, which dramatically reduced the need for blood transfusions. Based on the molecular mechanisms that control erythropoiesis, namely the regulation of EPO gene expression through the HIF, GATA-2 and NF-kB system, several drugs and therapeutic strategies have emerged for the treatment of anemia. The main objective of these new treatments is to develop other routes of administration, more comfortable for the patient, such as oral therapy, and to facilitate the production, storage and frequency of administration of the drugs

A promoção da educação intercultural em aula de inglês no 1º CEB: o encontro com o outro

O presente relatório pretende apresentar um projeto de investigação-ação, realizado numa turma de 4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico, cujos objetivos basilares de investigação são compreender como podem atividades de educação intercultural nos primeiros anos de escolaridade contribuir para o desenvolvimento da competência comunicativa intercultural e compreender que conhecimentos, atitudes e capacidades os alunos desenvolvem a partir de projetos de interação com o Outro, em aula de inglês no 1.º CEB. Para atingir estes objetivos, propusemo-nos desenvolver a educação intercultural, tendo em conta as seguintes três dimensões: conhecimentos, atitudes e capacidades; através da realização de atividades adequadas a este nível de ensino e da implementação de um projeto eTwinning. O projeto eTwinning, intitulado Let’s get to know each other, contou com a participação de uma turma da Turquia, uma turma da Itália e uma turma da Guadalupe, envolvendo um universo total de oitenta e dois alunos, com idades compreendidas entre nove e onze anos de idade. Este projeto teve como intuito promover a interação entre crianças de diferentes nacionalidades, desenvolvendo um espírito de partilha, bem como a alteridade. A análise dos dados, recolhidos mediante o uso de instrumentos, como a videogravação das sessões, um inquérito por questionário, uma entrevista e inquéritos de avaliação, permitiu-nos concluir que a promoção da abordagem intercultural em aula de inglês no 1.º Ciclo de Ensino Básico desenvolve nos/as alunos/as um espírito de abertura ao Outro e à sua cultura, bem como o desejo de conhecer e interagir com o Outro. Concluímos, também, que o desenvolvimento da competência comunicativa intercultural nos primeiros anos de escolaridade semeia as bases de uma sociedade mais recetiva e equitativa, consciente de que se enriquece pela inclusão da diversidadeThis report is based on an action-research project, carried out on a group of children in 4th grade of Primary Education, in the English class, aiming: to understand how education activities for intercultural education in the first years of schooling contribute to the development of the intercultural communicative competence (ICC) and to understand what knowledge, attitudes and abilities the students develop from projects of interaction with the Other. In order to achieve these objectives, we have developed the intercultural education, by considering the following three dimensions: knowledge, attitudes and capacities, through activities appropriated to this level of education and the implementation of an eTwinning project. In the eTwinning project, entitled “Let's get to know each other”, participated classes from Turkey, Italy and Guadeloupe, involving a total universe of eighty-two students, aged nine to eleven. This project aimed to promote the interaction between children of different nationalities, developing a spirit of sharing, as well as alterity. The data analysis, collected through the use of instruments such as video recording, a questionnaire, an interview and assessment questionnaires, allowed us to conclude that the intercultural approach in the English class of Primary Education develops openness and respect to others and their culture, as well as the desire to know and interact with the Other. We also conclude that the development of intercultural communicative competence in the first years of schooling builds the foundations of a more receptive and equitable society, aware that it is enriched by the inclusion of diversityMestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básic

A aquisição de competências dos jovens graduados a trabalhar na área de Gestão de Recursos Humanos: um estudo exploratório

Este estudo procura avaliar as competências de jovens graduados a trabalhar em empregos na área da Gestão de Recursos Humanos. Este apoia-se na autoavaliação de competências chave e de comunicação. Neste sentido, pretende identificar em que tipos de competências os jovens se sentem mais e menos preparados e quais são as principais fontes de aquisição dessas competências. A informação foi recolhida através de um inquérito de autoavaliação de competências que foi preenchido por jovens graduados a trabalhar ou estagiar na área de Gestão de Recursos Humanos (n=170). Os resultados indicam que geralmente, os graduados sentem que possuem aquelas competências, no entanto, existem algumas diferenças entre eles. Essas diferenças estão associadas ao nível de formação e instituições do ensino superior. Por exemplo, os graduados com uma licenciatura consideram ter um melhor nível no domínio dos "conhecimentos de Gestão/GRH", enquanto os que possuem um mestrado sentem-se mais confiantes no que diz respeito às línguas e autonomia. Por seu lado, os graduados de instituições orientadas para a prática, como um politécnico, sentem-se mais confiantes por exemplo na sua capacidade de liderança e de organização, enquanto os que frequentaram universidades revelaram sentir-se muito confiantes ao nível dos fundamentos teóricos. Esta pesquisa destaca a importância do ensino superior no papel de transmissor de competências aos indivíduos e a importância da sua aproximação com o mundo do trabalho. Outras fontes de aquisição de competências referidas são a experiência profissional e a formação, no entanto, este estudo não apresenta resultados conclusivos relativamente à formação.This study attempts to assess young graduates’ skills from employed in human resource management jobs. It is based on self-assessment of key skills and communication skills. The goal is to identify types of skill where graduates feel better and less prepared, as well as where they have acquired those skills. The data were collected from an original survey filled by young graduates employed or in an internship programme (n=170). The findings indicate that graduates generally perceive that they are endowed with such skills; there are however some differences. Those differences arise from level of education and higher education institutions where they graduated. For example, undergraduates feel better prepared in management and human resources management knowledge, while postgraduates (master) are more confident about languages and ability to work with autonomy. Furthermore, graduates from vocational institutions, such polytechnic school, point to abilities such as leadership and organisation, whereas universities tend to develop theoretical foundations. This research underlines the role of higher education institutions in the development of skills and the need to close the ties with the world of work. As for other sources of skills, notably professional experience and training, our findings are inconclusive regarding to training

Os Determinantes da Política de Distribuição de Dividendos

No presente trabalho estudam-se os determinantes da política de dividendos. A temática dos dividendos até hoje abarca várias questões sem respostas. O objectivo aqui traçado foi o de estudar os determinantes dos dividendos distribuídos pelas empresas não financeiras que constituem o Índice PSI-20 (Portuguese Stock Index), em particular tentar identificar quais os factores que levam essas empresas a atribuírem dividendos, tendo em conta o que é sugerido pela literatura. Foi adoptado uma metodologia baseada no modelo de regressão linear multivariada estimado pelo método dos mínimos quadrados ordinários através da técnica de dados em painel, balanceados e com efeitos fixos. A amostra foi constituída por 12 empresas não financeiras do índice PSI-20 entre o período de 2002 e 2009. A política de dividendos foi medida pela variável dependente denominada de rácio de distribuição de dividendos. Ao testar quais as variáveis explicativas que têm um impacto significativo (positivo ou negativo) nesse rácio conforme os sinais observados na literatura, bem como, se os sectores de actividade em que se enquadram cada empresa podem condicionar a referida política, chegou-se às seguintes conclusões: o Market to Book ratio, o Debt to Equity ratio e o Size apresentam evidências de serem factores determinantes dos dividendos enquanto a Rendibilidade das Vendas, o Price to Earnings ratio, a Liquidez, o Float e o Beta não apresentaram evidências de serem determinantes da política de dividendos das empresas analisadas. Os resultados sugerem ainda que os sectores em que se enquadram cada empresa estudada podem ser vistos como sectores cujas empresas têm a tendência de pagar menos dividendos

Marine Microorganisms and Metal interaction: The Start Point of a New Bio solution for Corrosion Protection [Resumo]

N/

OS DETERMINANTES DA POLÍTICA DE DISTRIBUIÇÃO DE DIVIDENDOS: O CASO DAS EMPRESAS NÃO FINANCEIRAS DO ÍNDICE PSI-20

No presente trabalho estudam-se os determinantes da política de dividendos. A temática dos dividendos até hoje abarca várias questões sem respostas. O objectivo aqui traçado foi o de estudar os determinantes dos dividendos distribuídos pelas empresas não financeiras que constituem o Índice PSI-20 (Portuguese Stock Index), em particular tentar identificar quais os factores que levam essas empresas a atribuírem dividendos, tendo em conta o que é sugerido pela literatura. Foi adoptado uma metodologia baseada no modelo de regressão linear multivariada estimado pelo método dos mínimos quadrados ordinários através da técnica de dados em painel, balanceados e com efeitos fixos. A amostra foi constituída por 12 empresas não financeiras do índice PSI-20 entre o período de 2002 e 2009. A política de dividendos foi medida pela variável dependente denominada de rácio de distribuição de dividendos. Ao testar quais as variáveis explicativas que têm um impacto significativo (positivo ou negativo) nesse rácio conforme os sinais observados na literatura, bem como, se os sectores de actividade em que se enquadram cada empresa podem condicionar a referida política, chegou-se às seguintes conclusões: o Market to Book ratio, o Debt to Equity ratio e o Size apresentam evidências de serem factores determinantes dos dividendos enquanto a Rendibilidade das Vendas, o Price to Earnings ratio, a Liquidez, o Float e o Beta não apresentaram evidências de serem determinantes da política de dividendos das empresas analisadas. Os resultados sugerem ainda que os sectores em que se enquadram cada empresa estudada podem ser vistos como sectores cujas empresas têm a tendência de pagar menos dividendos

Oxigenoterapia de alto fluxo por traqueostomia no desmame ventilatório: Scoping Review

Introduction: Prolonged invasive mechanical ventilation is costly and has associated complications. Successful early ventilatory weaning is increasingly important, and the aim of this study is to describe the evidence about the use of High Flow Oxygen Therapy by Tracheostomy in this process. Methodology: Scoping Review according to the Joanna Briggs Institute® methodology, with research carried out in the following databases: CINHAL, PubMed and LILACS. Results: Four studies were included: one case study and three randomized controlled studies. Regarding the protocols used in the implementation of high flow oxygen therapy by tracheostomy, they varied between different flows, time of use and combination with other ventilation modes. The main parameters monitored were: respiratory rate, FiO2, SpO2, PaO2, PaCO2 and the PaO2 / FiO2 ratio. Discussion: The use of high flow oxygen therapy by tracheostomy has advantages over the use of other ventilation modes during the weaning process. This strategy has an impact on the improvement of the monitored parameters and on the decrease in the time of ventilatory weaning. Conclusion: The main contributions of high-flow oxygen therapy through tracheostomy in ventilatory weaning are: improved oxygenation, decreased respiratory effort, increased tidal volume, decreased weaning time and improved airway cleaning efficiency. Protocol registration (Open Science Framework): osf.io/2tkzm; DOI: 10.17605/OSF.IO/WMQJNIntroducción: La ventilación mecánica invasiva prolongada es costosa y tiene complicaciones asociadas. El éxito del destete ventilatorio temprano es cada vez más importante, y el objetivo de este estudio es describir la evidencia sobre el uso de la terapia de oxígeno de alto flujo por traqueotomía en este proceso. Metodología: Scoping Review según la metodología Joanna Briggs Institute®, con investigación realizada en las siguientes bases de datos: CINHAL, PubMed y LILACS. Resultados: Se incluyeron cuatro estudios: un estudio de caso y tres estudios controlados aleatorios. En cuanto a los protocolos utilizados en la implementación de la oxigenoterapia de alto flujo por traqueotomía, estos variaron entre diferentes flujos, tiempo de uso y combinación con otros modos de ventilación. Los principales parámetros monitorizados fueron: frecuencia respiratoria, FiO2, SpO2, PaO2, PaCO2 y el cociente PaO2 / FiO2. Discusión: El uso de la terapia de oxígeno de alto flujo por traqueotomía tiene ventajas sobre el uso de otros modos de ventilación durante el proceso de destete. Esta estrategia repercute en la mejora de los parámetros monitorizados y en la disminución del tiempo de destete ventilatorio. Conclusión: Las principales contribuciones de la terapia de oxígeno de alto flujo por traqueotomía en el destete ventilatorio son: mejora de la oxigenación, disminución del esfuerzo respiratorio, aumento del volumen corriente, disminución del tiempo de destete y mejora de la eficiencia de limpieza de la vía aérea. Registro de protocolo(Open Science Framework): osf.io/2tkzm; DOI: 10.17605/OSF.IO/WMQJNIntrodução: A ventilação mecânica invasiva prolongada acarreta custos e tem complicações associadas. Um desmame ventilatório precoce com sucesso, assume cada vez mais importância, pretendendo-se neste estudo descrever as evidências acerca da utilização da Oxigenoterapia de Alto Fluxo por Traqueostomia neste processo. Metodologia: Scoping Review segundo a metodologia do Joanna  Briggs  Institute®, com pesquisa efetuada nas bases de dados: CINHAL, PubMed e LILACS. Resultados: Incluíram-se quatro estudos: um estudo de caso e três estudos controlados randomizados. Relativamente aos protocolos utilizados na implementação da oxigenoterapia de alto fluxo por traqueostomia, eles variaram entre diferentes fluxos, tempo de utilização e combinação com outros modos ventilatórios. Os principais parâmetros monitorizados foram: frequência respiratória, FiO2, SpO2, PaO2, PaCO2 e a relação PaO2/FiO2. Discussão: A utilização de oxigenoterapia de alto fluxo por traqueostomia apresenta vantagens face à utilização de outros modos ventilatórios durante o processo de desmame ventilatório. Esta estratégia repercute-se na melhoria dos parâmetros monitorizados e na diminuição do tempo de desmame. Conclusão: As principais contribuições da oxigenoterapia de alto fluxo por traqueostomia no desmame ventilatório são: melhoria da oxigenação, diminuição do esforço respiratório, aumento do volume corrente, diminuição do tempo de desmame e melhoria da eficácia da limpeza das vias aéreas. Registo do protocolo (Open Science Framework): osf.io/2tkzm; DOI: 10.17605/OSF.IO/WMQJN

Gender differences in the neurobiology of anxiety: Focus on adult hippocampal neurogenesis

Although the literature reports a higher incidence of anxiety disorders in women, the majority of basic research has focused on male rodents, thus resulting in a lack of knowledge on the neurobiology of anxiety in females. Bridging this gap is crucial for the design of effective translational interventions in women. One of the key brain mechanisms likely to regulate anxious behavior is adult hippocampal neurogenesis (AHN). This review paper aims to discuss the evidence on the differences between male and female rodents with regard to anxiety-related behavior and physiology, with a special focus on AHN. The differences between male and female physiologies are greatly influenced by hormonal differences. Gonadal hormones and their fluctuations during the estrous cycle have often been identified as agents responsible for sexual dimorphism in behavior and AHN. During sexual maturity, hormone levels fluctuate cyclically in females more than in males, increasing the stress response and the susceptibility to anxiety. It is therefore of great importance that future research investigates anxiety and other neurophysiological aspects in the female model, so that results can be more accurately applicable to the female population

Компьютерное моделирование поддержки жизненного цикла производства полупроводниковых изделий

В работе рассматриваются проблема моделирования процессов в электронной промышленности как целостной системы. Приводятся результаты математического моделирования реальных данных с предприятия полупроводниковой индустрии Томска. В качестве независимой переменной выступает процент выхода годных изделий, остальные переменные представляют собой технологические параметры и результаты промежуточного контроля на всем протяжении технологического маршрута. Дается алгоритм выявления групп переменных, значимо влияющих на выход годных изделий, и исключения незначимых переменных для построения прогноза. Результаты имеют практическое значение для решения проблемы анализа больших объемов данных в производстве полупроводниковых приборов.The paper deals with the problem of modeling processes in the electronics industry as an integrated system. The results of mathematical modeling of real data from the enterprise of the semiconductor industry of Tomsk are presented. As an independent variable is the percentage of yield of suitable products, the remaining variables are the technological parameters and the results of intermediate control throughout the entire technological route.An algorithm is provided for identifying groups of variables that significantly affect the yield of good products, and eliminating insignificant variables for constructing a forecast. The results are of practical importance for solving the problem of analyzing large amounts of data in the production of semiconductor devices