Reconocimiento de la transformación de la cultura escolar frente a la educación inclusiva

El presente artículo da a conocer los resultados y las reflexiones de la investigación denominada “Reconocimiento de la transformación de la cultura escolar frente a la educación inclusiva”, cuyo propósito es reconocer la transformación que ha tenido la cultura escolar a partir de la implementación de la política de educación inclusiva, en la Escuela Jorge Isaacs, del municipio de Lejanías Meta. Desde la aplicación de los criterios del índice de  inclusión, el análisis de algunas prácticas educativas, el currículo, la convivencia, el clima laboral y los procesos de comunicación como elementos relevantes que dan cuenta de la identidad institucional actual, se establece el estatus del proceso de re significación de la escuela desde la mirada de la educación inclusiva en el marco de una escuela para todos.  Esta investigación tuvo un enfoque cualitativo con diseño etnográfico para reflexionar sobre la realidad de las relaciones y patrones emergentes en la cultura escolar, utilizando  técnicas de recolección de información como entrevista etnográfica y grupo focal; además,  revisión documental de las políticas y procedimientos institucionales. Así se logró establecer que la Institución Educativa está en un proceso de transición de la integración a la inclusión, pues aún se evidencian prácticas pedagógicas que clasifican, segregan y excluyen a los estudiantes según sus condiciones.  Igualmente se logró evidenciar que aunque se conoce la política de educación inclusiva y el PEI está construido bajo dichas directrices, aún hay una brecha entre la teoría y la práctica; constatándose poca comprensión de la educación inclusiva y por ende, algunas acciones van en contravía de los propósitos de esta

Mejora del clima organizacional de la empresa Controles Empresariales a partir de los resultados de las PQR del sistema de calidad.

Factores como el clima laboral al interior de las organizaciones componen el conjunto de circunstancias o condiciones que rodean a una persona en su entorno laboral. El clima laboral va a influir directamente en la percepción y el grado de satisfacción y motivación de los trabajadores, y consecuentemente se verá reflejado, en la productividad de la entidad y en la consecución de sus objetivos organizacionales

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia Municipios de Medellín y Cartagena de Indias.

Este trabajo tiene como fin la apropiación de los conceptos propuestos a través del marco teórico presentado en el entorno de conocimiento y llevándolo a la práctica con el análisis de los relatos de vida. El enfoque narrativo es una herramienta que permite comprender que las historias que se cuentan sobre las vivencias y experiencias vividas moldean las identidades individuales y colectivas. Éste enfoque asume que las personas se enfrentan a dificultades, cuando viven con historias que están saturadas de distintos problemas. Éste enfoque permite la posibilidad de valorar los recursos en la experiencia vivida por las personas, resaltar actos heroicos, logros para superar las adversidades y salir adelante; motivándolos a soñar, a construir metas y propósitos, reconociendo sus valores y las habilidades adquiridas como resultado de la resiliencia que permite transformar su mundo, el de su familia y su comunidad. Grupalmente se elige el relato No 1 de Jennifer Pinzón, una mujer campesina que ha tenido una vida enmarcada en el desplazamiento forzado, desarraigo de identidad, diferentes situaciones de abuso, maltrato, injusticia y desigualdad; pero que ha decido ayudar a personas que como ella lo han perdido todo, se permitió ser resiliente y apoyar a comunidades de desplazados, escuchar mujeres con todas sus tristezas para potencializarlas y animarlas a salir adelante; brindándoles apoyo psicosocial. Es importante resaltar que Jennifer se presenta como una sobreviviente, con un proyecto de vida y con la capacidad de superar las dificultades. Posterior al análisis individual de los relatos de vida, se presenta el caso Panduri, una población con 200 habitantes, con acceso precario a la educación y a la salud quien fue víctima de una incursión de grupos al margen de la ley, quienes torturaron a 30 de sus líderes comunitarios y posteriormente los asesinaron. Fueron desterrados de sus viviendas. Esta población requiere estrategias de intervención psicosocial que les permita expresar sus emociones frente a los impactos de violencia, analizar los posibles eventos traumáticos con el lente ético de la psicología, brindar herramientas que les permita retomar las riendas de sus vidas, potencializar sus habilidades y cambiar su percepción de “víctimas” por “sobrevivientes”This work has as purpose the appropriation of the proposed concepts through the theoretical framework presented in the knowledge environment and putting it into practice with the analysis of life stories. The narrative approach is a tool that allows us to understand that the stories that are told about the experiences and experiences lived mold individual and collective identities. This approach assumes that people face difficulties, when they live with stories that are saturated with different problems. This approach allows the possibility of valuing resources in the experience lived by people, highlight heroic acts, achievements to overcome adversity and move forward; motivating them to dream, to build goals and purposes, recognizing their values and skills acquired as a result of the resilience that allows transforming their world, their family and their community. As group has been chosen the story Number 1 of Yenifer Pinzón, a peasant woman who has had a life framed in the forced displacement, uprooting of identity, different situations of abuse, mistreatment, injustice and inequality; but she has decided to help people who like her; have lost everything, she allowed herself to be resilient and support displaced communities, listen to women with all their sorrows to empower them and encourage them to move forward; providing psychosocial support. It is important to highlight that Yenifer is presented as a survivor, with a life project and with the ability to overcome difficulties. After the individual analysis of the life stories, they presented us with the Panduri case, a population of 200 inhabitants, with precarious access to education and health who was the victim of an incursion by outlaw groups, who tortured 30 of them. their community leaders and later murdered them. They were banished from their homes. This population requires psychosocial intervention strategies that allow them to express their emotions in the face of the impacts of violence, analyze possible traumatic events with the ethical lens of psychology, provide tools that allow them to regain control of their lives, potentiate their abilities and change their perception of "victims" by "survivors

Causas del embarazo adolescente en los municipios de Acacias, Cúcuta, Pasto y Yopal durante el primer semestre del año 2014.

Gráficas y TablasEl embarazo en adolescentes es un problema de salud pública dada la alta prevalencia y las consecuencias biológicas, psicológicas y sociales a corto o largo plazo. hay pocos estudios de abordar esta situación, varios autores han señalado a la familia y, como entidad influyente en la aparición del problema, por otra parte, a cargo de las complicaciones biopsicosociales de la adolescente embarazada, dado el estrés que se presenta por falta de aceptación. Con una muestra de adolescentes embarazadas y sus familiares, para los que la revisión teórica puesto una determinación de la consecución de algunos aspectos destacados de los problemas (embarazo adolescente) diagnosticados después de una interpretación de exploración se obtuvo evidencia recolectada con la ayuda de los participantes y la aplicación de entrevistas. Durante la adolescencia se producen cambios biológicos, psicológicos y sociales. En el desarrollo sexual biológica es uno de los más importantes, permite a los jóvenes a identificarse con su sexo, ayuda a mantener una conducta sexual saludable y responsable durante el proceso de desarrollo. En este periodo de embarazo adolescente se produce entre diez y diecinueve años, sin condiciones de madurez, física, psicológica y social de reuniones para asumir el desarrollo se produce la paternidad responsable. De acuerdo con los resultados obtenidos en la encuesta de adolescentes, el propósito de esta investigación es abordar el tema del embarazo adolescente. Conocer las principales causas y complicaciones que conlleva, proponer acciones para la prevención y el desarrollo de materiales educativos que faciliten la emisión promoción social dirigida. Como resultado de este trabajo fue posible recopilar información actualizada y precisa que refleje los factores de riesgo, consecuencias funcionales, psicosociales y económicas de la maternidad temprana y acciones propuestas para tomar para evitarlo.Teen pregnancy is a public health problem given the high prevalence and the biological , psychological and social short or long term repercussions . there are few studies to approach this situation , several authors have pointed out to the family and , as an influential entity in the appearance of the problem , moreover, in charge of the biopsychosocial complications of the pregnant teenager , given the stress that is submitted by lack of acceptance . With a sample of pregnant adolescents and their family members , for which theoretical revision post a determining achieving some highlights of the problems ( teen pregnancy ) diagnosed after a scan interpretation was obtained evidence gathered with the help of participant and implementation of interviews. During Adolescence biological, psychological and social changes occur . In the biological sexual development is one of the most important , allows the young to identify with her sex, helps to maintain healthy and responsible sexual behavior during the development process. In this period Teen Pregnancy occurs between ten and nineteen, without meeting conditions of maturity, physical, psychological and social to take on responsible parenthood development occurs . According to the results obtained in the survey of adolescents , the purpose of this research is to address the issue of Teen Pregnancy . Know the main causes and complications it brings, propose actions to prevent and develop educational materials that facilitate the social promotion issue addressed. As a result of this work it was possible to collect current and accurate information that reflects the risk factors , functional , psychosocial and economic consequences of early childbearing and proposed actions to take to avoid it

Lectura de contexto y abordaje psicosocial desde los enfoques narrativos. Sogamoso.

La violencia es un fenómeno complejo que a través de acciones y delitos infringen y vulneran los derechos humanos de forma desequilibrada por la falsedad, el interés y el abuso de poder de algunos para someter y presionar a otros, pues tal como lo plantea Urra Portillo (1997) plantea que la violencia es “una fuerza injusta que atropella la libertad, la vida y el ser, en la cual la víctima es compelida mediante la intimidación o la agresión casi siempre física experimentando un profundo e indeleble miedo e indefensión. Es así que para comprender los escenarios de violencia se resalta el enfoque narrativo que permite contemplar el estado emocional de las personas víctimas, las relaciones subjetivas que se hallan sumergidas, los efectos destructivos que dejan los sucesos violentos, este enfoque además permite comprender el contexto cultural y social que promueve la violencia de la cual es objeto la víctima.violence, it is intended to understand and strengthen the importance of learning to listen by means of communication in an appropriate way so that we can understand for a reconstruction of trust and strengthen skills in those people who need it for a better well-being. On the other hand, the Diplomate Psychosocial accompaniment in scenarios of violence is of great importance in this process as future psychologists since it allowed us to acquire knowledge that helped to develop competences and strengthen skills that will allow us to be competent professionals. Finally, for professionals who care for victims, it is valuable to refer them to associations of victims that promote well-being, social support and emotional support for victims, and contribute to restoring their integrity, strengthening their dignity and stimulating the development of their actions in the processes of search for truth, justice and comprehensive reparation. (García, Pablos 1996)

Protocolo con recomendaciones para aplicar el WHOQOL-BREF en población con cáncer de mama

Objective: To determine content validity of a protocol with the recommendations for the application of the WHOQOL-BREF instrument to assess the quality of life of women with breast cancer. Materials and methods: This is a descriptive, observational, and type validation of instruments study. The process was developed in 3 phases, including content validation with the participation of experts in the oncology, psychology, social work, and nursing fields that assessed the clarity, coherence, relevance, and sufficiency of the protocol. The degree of agreement between the evaluators was determined using the rWG index. Results: The protocol obtained mean scores higher than 9.0 in all items, the majority with rWG indices greater than 0.5. The evaluators added key recommendations such as permanent accompany during the application of the survey and active pauses inclusion due to the instrument extension. Conclusions: A protocol is presented to improve the application of the WHOQOL-BREF instrument in populations that suffer from breast cancer.Objetivo: Determinar la validez de contenido de un protocolo con recomendaciones para la aplicación del instrumento WHOQOL-BREF, en la evaluación de la calidad de vida en mujeres con cáncer de mama. Materiales y métodos: Estudio descriptivo, observacional, tipo validación de instrumentos. El proceso se desarrolló en 3 fases, incluyendo validación de contenido con la participación de expertos en las áreas de oncología, psicología, trabajo social, y enfermería; valorando la claridad, coherencia, pertinencia, y suficiencia del protocolo. Se determinó el grado de acuerdo entre los evaluadores con el índice RwG. Resultados: El protocolo obtuvo puntajes promedios superiores a 9,0 en todos los ítems, la mayoría con índices RwG mayor a 0,5. Por su parte, los evaluadores adicionaron recomendaciones claves como acompañamiento permanente durante la aplicación de la encuesta e incluir pausas activas, por la extensión del instrumento. Conclusiones: Se presenta un protocolo para mejorar la aplicación del instrumento WHOQOL-BREF en población con cáncer de mama

Protocolo con recomendaciones para aplicar el WHOQOL-BREF en población con cáncer de mama

Objective: To determine content validity of a protocol with the recommendations for the application of the WHOQOL-BREF instrument to assess the quality of life of women with breast cancer. Materials and methods: This is a descriptive, observational, and type validation of instruments study. The process was developed in 3 phases, including content validation with the participation of experts in the oncology, psychology, social work, and nursing fields that assessed the clarity, coherence, relevance, and sufficiency of the protocol. The degree of agreement between the evaluators was determined using the rWG index. Results: The protocol obtained mean scores higher than 9.0 in all items, the majority with rWG indices greater than 0.5. The evaluators added key recommendations such as permanent accompany during the application of the survey and active pauses inclusion due to the instrument extension. Conclusions: A protocol is presented to improve the application of the WHOQOL-BREF instrument in populations that suffer from breast cancer.Objetivo: Determinar la validez de contenido de un protocolo con recomendaciones para la aplicación del instrumento WHOQOL-BREF, en la evaluación de la calidad de vida en mujeres con cáncer de mama. Materiales y métodos: Estudio descriptivo, observacional, tipo validación de instrumentos. El proceso se desarrolló en 3 fases, incluyendo validación de contenido con la participación de expertos en las áreas de oncología, psicología, trabajo social, y enfermería; valorando la claridad, coherencia, pertinencia, y suficiencia del protocolo. Se determinó el grado de acuerdo entre los evaluadores con el índice RwG. Resultados: El protocolo obtuvo puntajes promedios superiores a 9,0 en todos los ítems, la mayoría con índices RwG mayor a 0,5. Por su parte, los evaluadores adicionaron recomendaciones claves como acompañamiento permanente durante la aplicación de la encuesta e incluir pausas activas, por la extensión del instrumento. Conclusiones: Se presenta un protocolo para mejorar la aplicación del instrumento WHOQOL-BREF en población con cáncer de mama

Risk Factors for COVID-19 in Inflammatory Bowel Disease: A National, ENEIDA-Based Case–Control Study (COVID-19-EII)

(1) Scant information is available concerning the characteristics that may favour the acquisition of COVID-19 in patients with inflammatory bowel disease (IBD). Therefore, the aim of this study was to assess these differences between infected and noninfected patients with IBD. (2) This nationwide case-control study evaluated patients with inflammatory bowel disease with COVID-19 (cases) and without COVID-19 (controls) during the period March-July 2020 included in the ENEIDA of GETECCU. (3) A total of 496 cases and 964 controls from 73 Spanish centres were included. No differences were found in the basal characteristics between cases and controls. Cases had higher comorbidity Charlson scores (24% vs. 19%; p = 0.02) and occupational risk (28% vs. 10.5%; p < 0.0001) more frequently than did controls. Lockdown was the only protective measure against COVID-19 (50% vs. 70%; p < 0.0001). No differences were found in the use of systemic steroids, immunosuppressants or biologics between cases and controls. Cases were more often treated with 5-aminosalicylates (42% vs. 34%; p = 0.003). Having a moderate Charlson score (OR: 2.7; 95%CI: 1.3-5.9), occupational risk (OR: 2.9; 95%CI: 1.8-4.4) and the use of 5-aminosalicylates (OR: 1.7; 95%CI: 1.2-2.5) were factors for COVID-19. The strict lockdown was the only protective factor (OR: 0.1; 95%CI: 0.09-0.2). (4) Comorbidities and occupational exposure are the most relevant factors for COVID-19 in patients with IBD. The risk of COVID-19 seems not to be increased by immunosuppressants or biologics, with a potential effect of 5-aminosalicylates, which should be investigated further and interpreted with caution

Características biopsicosociales que antecedieron el embarazo de adolescentes de dos instituciones de salud de Popayán

Objetive: To identify biopsychosocial characteristics preceding the pregnancy in teenagers that went to see the doctor in two level one medical centers in Popayán. Method: Descriptive study, gathering and analysing qualitative and quantitative information. Results: 38 teenagers with an average age of 16.37 years at conception. 90% (34) were first-time mothers. 73% (28) were attending high school and 68% (26) were from a low socioeconomic background. 36.8% (14) were planning a future involving study and work. 46% (17) had dropped out from school. The young girls average age and of commencing sexual activities are 12.89 and 15.32 respectively. 71% 27) had a sexual partner and mentioned that the main reasons for getting pregnant were falling in love and loneliness. Dysfunctional families were a notable feature with 32% (12) coming from broken nuclear families. In order of frequency, social activities in their free time 22/38; 34.2% (13) spend time with their boyfriends. 55%( 21) did not use any contraceptive. 50% (19) heard negative comments against teenage motherhood before their pregnancy. 63% (24) did not plan to get pregnant. 71% 27) had their mother, cousins or a friend with a history of teenage pregnancy. Conclusions: In this population, pregnancy is perhaps a way to establish the sexual identity. It is probable that there is an influence of the repetitive generational pattern of pregnancy at an early age. Teenagers find it viable to adopt adult roles to establish their identity creating a false identity, in addition the limited support from their parents lead them to a marriage or pregnancy as a way to reaffirm their role.Objetivo: Identificar las características biopsicosociales que antecedieron al embarazo en las adolescentes que asistieron a consulta en dos instituciones de nivel I de Popayán. Método: Estudio descriptivo con estrategias de recolección y análisis de información cuali-cuantitativas. Resultados: 38 adolescentes con promedio de edad al momento del embarazo 16.37 años. 90% (34) primigestantes; 73% (28) cursaban secundaria y 68% (26) de estrato socioeconómico bajo. 36.8% (14) tenían un proyecto de vida basado en estudiar y trabajar, 46% (17) había desertado del colegio. Edad promedio de la menarca y de inicio de actividad sexual 12.89 y 15.32 años respectivamente, 71%(27) tuvo un compañero sexual y refirieron como principales influencias para embarazarse: el enamoramiento y la soledad. Se destaca la disfuncionalidad familia, 32% (12) presentaban familia nuclear incompleta. Por orden de frecuencia, hubo predominio de actividades sociales en su tiempo libre 22/38; 34.2 % (13) de estas eran compartidas con el novio. 55% (21) no utilizó anticoncepción. 50% (19) recibió comentarios en contra y con rechazo sobre la maternidad en la adolescencia, antes del embarazo. 63%( 24) no planeó el embarazo, 71%(27) tuvo primas o madre o una amiga con antecedentes de gestación adolescente. Conclusiones: En esta población, el embarazo, es tal vez un camino para alcanzar la identidad sexual. Es probable que exista influencia del patrón generacional repetitivo de embarazo a temprana edad. Las adolescentes encuentran viable adoptar roles adultos para la conformación de su identidad, crean una falsa identidad, que sumado al poco acompañamiento de los padres, los llevan al matrimonio o embarazos como forma de reafirmar su rol

Características biopsicosociales que antecedieron el embarazo de adolescentes de dos instituciones de salud de Popayán

Objective: To identify biopsychosocial characteristics preceding the pregnancy in teenagers that went to see the doctor in two level one medical centers in Popayán. Method: Descriptive study, gathering and analysing qualitative and quantitative information. Results: 38 teenagers with an average age of 16.37 years at conception. 90% (34) were first-time mothers. 73% (28) were attending high school and 68% (26) were from a low socioeconomic background. 36.8% (14) were planning a future involving study and work. 46% (17) had dropped out from school. The young girls average age and of commencing sexual activities are 12.89 and 15.32 respectively. 71% 27) had a sexual partner and mentioned that the main reasons for getting pregnant were falling in love and loneliness. Dysfunctional families were a notable feature with 32% (12) coming from broken nuclear families. In order of frequency, social activities in their free time 22/38; 34.2% (13) spend time with their boyfriends. 55%( 21) did not use any contraceptive. 50% (19) heard negative comments against teenage motherhood before their pregnancy. 63% (24) did not plan to get pregnant. 71% 27) had their mother, cousins or a friend with a history of teenage pregnancy. Conclusions: In this population, pregnancy is perhaps a way to establish the sexual identity. It is probable that there is an influence of the repetitive generational pattern of pregnancy at an early age. Teenagers find it viable to adopt adult roles to establish their identity creating a false identity, in addition the limited support from their parents lead them to a marriage or pregnancy as a way to reaffirm their role.Objetivo: Identificar las características biopsicosociales que antecedieron al embarazo en las adolescentes que asistieron a consulta en dos instituciones de nivel I de Popayán. Método: Estudio descriptivo con estrategias de recolección y análisis de información cuali-cuantitativas. Resultados: 38 adolescentes con promedio de edad al momento del embarazo 16.37 años. 90% (34) primigestantes; 73% (28) cursaban secundaria y 68% (26) de estrato socioeconómico bajo. 36.8% (14) tenían un proyecto de vida basado en estudiar y trabajar, 46% (17) había desertado del colegio. Edad promedio de la menarca y de inicio de actividad sexual 12.89 y 15.32 años respectivamente, 71%(27) tuvo un compañero sexual y refirieron como principales influencias para embarazarse: el enamoramiento y la soledad. Se destaca la disfuncionalidad familia, 32% (12) presentaban familia nuclear incompleta. Por orden de frecuencia, hubo predominio de actividades sociales en su tiempo libre 22/38; 34.2 % (13) de estas eran compartidas con el novio. 55% (21) no utilizó anticoncepción. 50% (19) recibió comentarios en contra y con rechazo sobre la maternidad en la adolescencia, antes del embarazo. 63%( 24) no planeó el embarazo, 71%(27) tuvo primas o madre o una amiga con antecedentes de gestación adolescente. Conclusiones: En esta población, el embarazo, es tal vez un camino para alcanzar la identidad sexual. Es probable que exista influencia del patrón generacional repetitivo de embarazo a temprana edad. Las adolescentes encuentran viable adoptar roles adultos para la conformación de su identidad, crean una falsa identidad, que sumado al poco acompañamiento de los padres, los llevan al matrimonio o embarazos como forma de reafirmar su rol