Paying it Forward: Training doulas as a form of reintegration and support for communities of color

As part of the birth justice movement in Alameda County, Roots of Labor Birth Collective (RLBC) is committed to support, empower and care for birthing members of the community. RLBC works to empower people of color with education and tools to have healthy babies and positive birth experiences regardless of their: gender, size, sexuality, orientation, culture or family structure. Healthy families begin with healthy communities and with that in mind, RLBC decided to tackle two major public health issues at once: recidivism and poor birth outcomes in communities of color. Doula training is not just an intervention to improve birth outcomes but also an opportunity for those who have been previously incarcerated to create a career by giving back to the community. Even with evidence-based research supporting doula care as an intervention to improve birth outcomes in low-income communities, it is still seen as a luxury. RLBC believes that doula care and any care related to birth is a need and a right everyone should have. Throughout my fieldwork I have completed: grant writing, key informant interviews and budgeting to help RLBC become a sustainable organization. The entire collective administration team has been working in-kind to make sure that the collective continues to provide free doula care regardless of their funding status. It is their hard work and dedication that has inspired those I have reached out to, to provide their professional services to help in any way that they can to help launch the Doula Community Fund campaign. With this marketing strategy, RLBC aims to gain clients who can pay full market value for a doula so that they can use part of the income to pay an RLBC doula to gift a birth to the community

Optimización robusta de carteras de inversión usando muestreo estocástico y metaheurísticas

La optimización de carteras de inversión presenta un gran número de dificultades, siendo una de las más importantes la gestión de la incertidumbre que surge en diferentes aspectos del proceso. Este trabajo propone matizar esta última mejorando la robustez de las soluciones mediante el uso de $\epsilon$-vecindarios combinados con un mecanismo de remuestreo basado en marcas temporales. La aproximación se ha incorporado a cuatro metaheurísticas multi-objetivo del estado del arte, que se han evaluado sobre un histórico bastante amplio de activos. Los resultados han mostrado una mejora significativa de la fiabilidad de la frontera eficiente estimada.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

La recreaci?n como estrategia did?ctica en la formaci?n ambiental entorno a la quebrada cucharo orientada a estudiantes del grado cuarto de la Instituci?n Educativa Papagal? del Municipio de Salda?a - Tolima

170 p. Recurso Electr?nicoEsta propuesta se dirige a los 20 ni?os y ni?as del grado 4? de la Instituci?n Educativa Papagal?, quienes oscilan entre los 8 y 14 de edad; y seg?n su g?nero est?n distribuidos as?: 12 hombres y 8 mujeres. Estos estudiantes ya emprendieron su experiencia en el proceso de recuperaci?n de la Quebrada Cucharo en un primer momento, mediante actividades de observaci?n, reflexi?n y conocimiento en torno a los factores que provocan la disminuci?n de la fuente h?drica, al igual que la conformaci?n de grupos de trabajo estudiantil; con los cuales se socializ? la salida de reconocimiento a la quebrada. En un segundo momento de la investigaci?n, la proyecci?n de las orientaciones de trabajo se llev? m?s all? del diagn?stico realizado en el programa Ondas, que puede complementarse a trav?s de estrategias de recreaci?n para que los estudiantes se acerquen a su entorno natural de forma l?dica, interact?en en procesos operacionales y acciones propias de la investigaci?n acci?n, para despertar a trav?s de talleres did?cticos el inter?s por una formaci?n ambiental que permita asumir actitudes y comportamientos responsables en el cuidado, mantenimiento y mejoramiento de ?ste recurso h?drico. La presente experiencia investigativa define estrategias y actividades plenamente definidas para que los estudiantes desarrollen y construyan todo un proceso de formaci?n ambiental fundamentada en el cuidado, conservaci?n, mantenimiento y mejoramiento del patrimonio ambiental de la cuenca de la quebrada Cucharo; se trata de que a trav?s del proceso de observaci?n y reflexi?n permanente reconozcan no solo la importancia de la fuente h?drica, sino del paisaje natural y los ecosistemas que se desarrollan en la cuenca de la misma, para que asuman su compromiso siendo protagonistas y convirti?ndose en l?deres o pioneros ambientales, invitando a los dem?s estamentos de la comunidad educativa a comprometerse en el desarrollo de este proyecto. El desarrollo de la experiencia investigativa centr? su inter?s en el dise?o e implementaci?n de talleres did?cticos a trav?s de los cuales y recurriendo a actividades recreativas que van desde caminatas ecol?gicas para la contemplaci?n del paisaje natural, la recreaci?n gr?fica y pintoresca de este entorno que es el m?s inmediato de los estudiantes en la expectativa de crear sentido de pertenencia, cambios de actitud y comportamiento, al igual que la formaci?n en valores del respeto y responsabilidad frente al mismo, escuchar y reflexionar sobre temas musicales y composiciones que invitan a cuidar, proteger y mejorar el medio ambiente; participar en concursos de conocimiento ambiental (el saber, el saber hacer, el ser y el saber convivir con el patrimonio natural) y otras series de iniciativas y actividades que hacen de la recreaci?n una valiosa oportunidad para que los estudiantes del grado 4? comprometidos en esta propuesta como grupo pionero, los docentes investigadores y los dem?s agentes de la comunidad educativa se vinculen y participen activa, decidida y responsablemente en el proceso de formaci?n ambiental para el cuidado, protecci?n y mejoramiento de la cuenca de la quebrada Cucharo. Palabras Claves: Formaci?n Ambiental, Quebrada, Recreaci?n, Talleres Did?cticos.This research was applied to twenty students from fourth grade at Instituci?n Educativa Papagal?, they were between eight and fourteen years old, twelve of them were men and the other eight were women. These students have already started their experience about the process of recovering the Quebrada Cucharo. Firstly, through observation, reflection and knowledge about the factors that make the reduction of drinking fountain. In this manner, it was made some student teams who were socialized the findings about brook. nThe second moment of the research was the projection of the work orientations what was carried beyond the diagnosis made about the Ondas project, which can be complemented through some recreation strategies for the students? closing to their natural environment in a playful way, so they could interact in operational processes on the action research through didactic workshops the interest in an environmental education that allowed to assume responsible attitudes and behaviors about caring, maintenance and improvement of this drinking resource. The current experienced research defines strategies and activities for students develop and build an environmental educative process based on the care, conservation, maintenance and improvement of the environmental heritage of the Quebrada Cucharo. In the same manner, it was pretended that through the process of observation and constant reflection they recognized not only the importance of the drinking fountain, but of the natural landscape and the ecosystems that were developed in the basin of the same. They assumed their commitment became in leaders and environmental pioneers: Thus they involved to the whole educative community for the development of this project. The development of this experienced research was focused on the design and implementation of didactic workshops through recreational activities such as ecological walks for the contemplation of the natural landscape, the graphic and picturesque recreation of this environment that is closer to the students? expectations to create a sense of belonging, changes in their attitudes and behavior, as well as training in values of respect and responsibility by themselves, listening and reflecting on musical themes and compositions that invite care, protection and improvement of the environment; participate in contests about environmental knowledge (knowing, know-making, being and knowing how to coexist with natural heritage) and other series of initiatives and activities that make of the recreation a valuable opportunity for fourth graders are engaged in this proposal as a pioneer group, the research teachers and the other agents of the educational community were actively involved in the process of environmental training for the care, protection and improvement of the Cucharo?s drinking fountain. Keywords: Environmental Training, Quebrada, Recreation, Didactic Workshops

Actitudes hacia la profesión docente y condiciones de bienestar : ¿Una década de cambios y continuidades?

En: Revista Peruana de Investigación Educativa, No. 9, pp. 5-30El presente estudio busca comparar las actitudes de los docentes de educación básica de instituciones educativas de Lima Metropolitana con respecto al rol y a las actividades vinculadas con su profesión en un período de trece años. Se desarrolló una investigación de tipo cuantitativo, bajo un diseño no experimental correlacional descriptivo y longitudinal de tendencia con muestras tomadas en los años 2001 y 2014. Los resultados evidencian que los docentes han mejorado sus actitudes hacia su profesión en este lapso de manera general y en cada una de las áreas de la escala aplicada. El año en el que fue tomada la encuesta es la variable que mejor explica estos resultados. En cuanto a las variables sociodemográficas, ser mujer se asocia con las áreas de vocación y relaciones interpersonales. En el caso de edad, los docentes mayores tienen actitudes más positivas con respecto a su vocación y a las remuneraciones. Estas dos áreas se correlacionan positivamente con el número de hijos y de manera negativa con el número de personas que dependen económicamente del docente encuestado. Sobre el perfil profesional, los docentes con más tiempo de trabajo en el Estado tienen actitudes más positivas en las áreas de vocación y remuneración. Desde esta perspectiva, se sugiere la necesidad de que las acciones que se desarrollen para mejorar el trabajo docente y para fortalecer su profesionalización sean integrales, es decir, que no dejen de lado los aspectos personales y sociales de los docentes

Factores de riesgo asociados a la lumbalgia en marinos atendidos por consultorio externo del centro médico naval: Risk factors associated with low back pain in marines treated by the outpatient clinic of the Centro Medico Naval

Objective: To determine the risk factors associated with low back pain in marines attended by an outpatient of the Centro Médico Naval in Lima in 2017. Methods: Cases and controls study that included 66 cases and 132 controls, obtaining the information from medical records of the personnel of the Peruvian Navy in activity attended by an outpatient of physical medicine and rehabilitation through a validated data collection form. For the calculation of the chi-square and the p-value; logistic regression was used to estimate the Odds Ratio (OR) and CI 95%. Results: Of the total population, the male sex was 90.4%, the median age was 26 years (IR: 36-77). The presence of low back pain was associated in the multivariate analysis with age (OR = 1.05; 95% CI (0.94 - 1.16)), service time (OR = 0.91; 95% CI (0, 81-1)), overweight or obesity (OR = 2.24; 95% CI (1.16-4.28)) and dyslipidemia, (OR = 2.00; 95% CI (1.47-5, 66)). Conclusion: The presence of low back pain in naval personnel associated with age, gender, nutritional status and dyslipidemia.Objetivo: Determinar los factores de riesgo asociados a la lumbalgia en marinos atendidos por consultorio externo del Centro Médico Naval en Lima del año 2017. Métodos: Estudio observacional, analítico, retrospectivo, de casos y controles que incluye a 66 casos y 132 controles, obteniendo información de las historias clínicas del personal de la Marina de Guerra del Perú en actividad atendidos por consultorio externo de Medicina Física y Rehabilitación del Centro Médico Naval a través de una ficha de recolección de datos validada. Se calculó la prueba de chi cuadrado y el valor p; para la estimación de los Odds Ratio (OR) se utilizó la regresión logística. Resultados: Del total de la población, el sexo masculino fue de 90,4 %, la mediana de la edad fue de 26 años (RI: 36-77). La presencia de lumbalgia se asoció en el análisis multivariado a: sobrepeso u obesidad (OR =2,24; IC 95%: 1,16 – 4,28) y dislipidemia, (OR =2,89; IC 95%:1,47 – 5,66). Conclusión: La presencia de la lumbalgia en el personal naval está asociada a la presencia de sobrepeso u obesidad y dislipidemia

Guidelines Based on Need-Findings Study and Communication Types to Design Interactions for MOOCs

Experts affirm that interaction in learning settings represent a necessary process for knowledge acquisition and cognitive development. In this vein, is crucial to ensure effective interaction and communication through the user interface of MOOCs. This work proposes a set of design guidelines as starting point for developers to integrate a set of interactive elements into the MOOCs' user interface oriented to foster the four basic types for communication in distance education. The design guidelines were conformed through a need-findings process (observing people-interviewing), in which 35 participants provided their user experience perceptions after using MOOCs from edX; Coursera; and Udacity. Obtained results suggest a particular set of interactive communication elements that should be incorporated in every MOOC's user interface

Implicaciones de la seguridad informática en la legislación colombiana

Estadística víctimas 2014-2017, Víctimas SPOA 2018, Diagrama de Examinación y recolección de Información.La falta de cultura informática de la sociedad en general sumado a la escasez de profesionales en la rama del Derecho que cuenten con la formación necesaria en el área de Seguridad Informática en Colombia, es la problemática que conlleva a justificar el desarrollo de la presente monografía; en la cual se desea contribuir a la sociedad recopilando los métodos mediante los cuales se puede integrar la normatividad vigente Colombiana con la investigación del delito informático utilizando los procedimientos técnicos necesarios de la Ingeniería Forense.The lack of computer culture of society in general, coupled with the shortage of professionals in the field of Law who have the necessary training in the area of ​​Information Security in Colombia, is the problem that leads to justify the development of this monograph; in which it is desired to contribute to society by compiling the methods by which current Colombian regulations can be integrated with the investigation of computer crime using the necessary technical procedures of Forensic Engineering

Clima social familiar y los hábitos de estudios de los estudiantes de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Filial Piura - 2017

La presente Tesis, Titulada: Clima social familiar y los hábitos de estudios de los estudiantes de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Filial Piura - 2017, se planteó como objetivo determinar la relación entre el clima social familiar y los hábitos de estudios de los estudiantes de primero a cuarto ciclo de la escuela Profesional de Psicología de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, Filial Piura, periodo 2017 ? 01. La investigación siguió una metodología de tipo cuantitativa, el nivel es descriptivo correlacional, con un diseño experimental transversal, la población estuvo conformada por 720 estudiantes, para la selección de la muestra fue a través del muestreo probabilístico; obteniéndose un total de 348 estudiantes; para la recolección de los datos se aplicó el inventario de hábitos de estudio CASM-85 y la escala de clima social familiar FES, los datos se han presentado en tablas de frecuencia y porcentuales, todo la información se trabajó con el programa estadístico SPSS versión 18. El estudio llega a las siguientes conclusiones: El clima social familiar de los estudiantes de primero a cuarto ciclo, se encontró en un nivel promedio según el 67.8% y los hábitos de estudio, se ubicó en un nivel de tendencia positiva según el 73%, asimismo se encontró correlación positiva, muy alta y altamente significativa (r=0,880, P=0.000) entre el clima social familiar y los hábitos de estudios de los estudiantes de Psicología. Palabras claves: clima social familiar, hábitos de estudio, desarrollo, estabilidad, resolución de tareas.Tesi