Engaging Youth in Community Forestry: Lessons from Oaxaca, Mexico

Environmental or natural resource commons typically involve a group or community of users managing shared resources through collective action and jointly-held rules and norms. Studies show that governing such resources as commons can provide livelihood and an important level of control or autonomy to the people who depend upon such resources. Community forests are one example. In Mexico, most forests are managed by Indigenous and local communities. As well as generating economic, social and environmental benefits at the local level, the country’s community-managed forests also contribute to regional and global biodiversity and carbon sequestration goals. Yet, community forestry is challenging. In recent years, timber production in Mexico has fallen, and “owner” communities have been impacted by shrinking and aging resident populations. Some have struggled to maintain a broad and often diverse membership invested in local forest management. This includes youth, who can provide energy and ideas, take up governance responsibilities and forest work, but may have alternative livelihood options open to them. The role of youth has been underreported in the commons and (broader) environmental governance literatures. In this research, I document and explore the perspectives, and current and potential roles, of youth with regards to their communities, key community institutions, and forest work and governance. I also reflect on strategies that communities might adopt to enhance youth integration in these arrangements and structures. I conducted qualitative, case study research in Oaxaca, southern Mexico, a region known for its extensive commons regimes and success in community forest management. I engaged youth from two specific communities – one located close to a major urban centre, one further away – as well as community leaderships and “outside” experts supporting Oaxaca’s community forestry sector. I found that most youth remain attached to their home village, territory and forests, but exhibit work and study aspirations that can be poorly matched to local employment opportunities and community membership expectations. While youth value communal territories and forests, they doubt whether community forestry will provide a meaningful livelihood. Although communities have made efforts to integrate youth into community forestry, strategies have rarely been co-designed (with youth) and success to date has been limited. The potential for youth integration was highest in the community located close to Oaxaca City, suggesting the importance of rural-urban linkages to young people. These findings provide communities, scholars, and practitioners with important insights about the need and strategies for youth engagement and empowerment, and the broader implications for community and forest futures

Diagnóstico, análisis y propuesta de un modelo de servicio humanizado para la unidad de urgencias de la Clínica Universidades de La Sabana

El desarrollo del presente trabajo se realizo en la unidad de urgencias de la clínica universidad de la sabana, con el propósito de diagnosticar, analizar y proponer un modelo den servicio humanizado. Con base en la información obtenida a través de fuentes primarias y secundarias, se evidenciaron brechas entre el ser y el deber ser en los procesos de la unidad, las cuales fueron interpretadas en cinco dimensiones de servicio: tangibles, empatía, seguridad, confiabilidad y sensibilidad. De acuerdo a la información obtenida se plantean unas estrategias, un plan de mejoramiento y un modelo de servicio orientado a atender las necesidades de pacientes/usuarios, contribuyendo holísticamente al bienestar del ser humano y a la clínica en el cumplimiento de su proyección estratégica

Incidencia de las competencias comunicativas e interculturalidad en la gestión escolar de instituciones educativas de Huarochirí – 2023

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la incidencia de las competencias comunicativas y la interculturalidad en la gestión escolar de las instituciones educativas de Huarochirí 2023; el enfoque de la investigación fue cuantitativo, según su naturaleza es básica, método hipotético - deductivo, diseño empleado es no experimental, correlacional. La muestra del estudio estuvo constituida por 60 directivos de institución educativa de Huarochirí. Los datos fueron recolectados mediante un cuestionario conformado por 18 ítems, 22 ítems y 18 ítems; fueron validados mediante el juicio de expertos y sometidos a la prueba Alfa de Cronbach. Se utilizó el Software IBM SPSS26, se evidencia que el valor de significancia obtenido fue de: 0,000, siendo este menor al valor crítico de 0,05 (Sig.) y el coeficiente de correlación Rho= 0,925; 0,923; 0,925 fue positiva. Por ello se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna: Existe relación entre las competencias comunicativas y la interculturalidad en la gestión escolar de las instituciones educativas, 2023

Optimal Control of State Constrained Integral Equations

We consider the optimal control problem of a class of integral equations with initial and final state constraints, as well as running state constraints. We prove Pontryagin’s principle, and study the continuity of the optimal control and of the measure associated with first order state constraints. We also establish the Lipschitz continuity of these two functions of time for problems with only first order state constraints.Fil: Bonnans, J. Frederic. Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique; FranciaFil: Sanchez Fernandez de la Vega, Constanza Mariel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Investigaciones Matemáticas "Luis A. Santaló"; Argentin

A New Carleman Inequality for a Linear Schrödinger Equation on Some Unbounded Domains

This article presents a new Carleman inequality for a linear Schrödinger equation which is suitable for both bounded and unbounded domains. We characterize the conditions on the auxiliary function necessary to obtain the global inequality. The novelty of this result is the construction of the auxiliary function on some unbounded domains and for a corresponding valid control region ω. As a consequence, we prove some results on the controllability of a linear Schrödinger equation on unbounded domains.Fil: Sanchez Fernandez de la Vega, Constanza Mariel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Matemática; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Calculo. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Calculo; ArgentinaFil: de Teresa, Luz. Universidad Nacional Autónoma de México; MéxicoFil: Torres, Pablo Andres. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Investigaciones Matemáticas "Luis A. Santaló". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Investigaciones Matemáticas "Luis A. Santaló"; Argentin

REHABILITACIÓN INTEGRAL EN UNA SOLA CITA DE UN PACIENTE PRESCOLAR CON CARIES DE INFANCIA TEMPRANA

Abstract     Early childhood caries (ECC) affects the 12% to 98% of the population and is associated with a negative impact on the infant’s quality of life, even more so when it is not treated. ECC treatment aims to prevent further destruction of teeth, promote general health, and stop the disease process permanently. The objective of this article is to report a case of a comprehensive rehabilitation, in a single appointment, in a female preschool patient with ECC, from Santo Domingo de los Tsáchilas province in Ecuador. The rehabilitation consisted of surgical, endodontic, functional and aesthetic restorative treatments, with the need for future placement of space maintainers. The management of the pediatric patient during comprehensive oral rehabilitation in a single appointment can be a challenge for the pediatric dentist. Therefore, oral education will be essential for the oral health promotion and the prevention of ECC, mainly in areas with difficult access to quality dental treatment.   Keywords: Early child hood caries, oral rehabilitation, oral education, oral health promotion.La caries de infancia temprana (CIT) es una enfermedad que afecta entre el 12% al 98% de la población y se asocia como un impacto negativo en la calidad de vida del infante, mas aún cuando no es tratada. El tratamiento de CIT, tiene como objetivo prevenir una mayor destrucción de los dientes, promover la salud en general y detener el proceso de la enfermedad de manera definitiva. El objetivo de el presente artículo, es el reporte de un caso clínico de una rehabilitación integral, en una sola cita, en un paciente preescolar femenino de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas – Ecuador con CIT. La rehabilitación consistió de tratamientos quirúrgicos, endodónticos, restaurativos funcionales y estéticos, con la necesidad de una futura colocación de mantenedores de espacio. El manejo del paciente pediátrico durante la rehabilitación integral oral en una sola cita, en consulta ambulatoria, representa un reto para el odontopediatra. Por lo que la educación oral va ser fundamental para la promoción de la salud oral y la prevención de CIT, principalmente en zonas con difícil acceso a un tratamiento odontológico integral de calidad