Uma experiência de educação sexual em turmas de sétimo ano

A educação sexual nas escolas vem recebendo diversas contribuições positivas nos últimos tempos. Então, apesar de alguma resistência ainda existente na sociedade, o assunto já faz parte até mesmo dos documentos oficiais. Sinal de que alguma mudança ocorreu nos últimos anos. Foi diante disso foi realizada uma atividade com alunos de sétimo ano do Colégio de Aplicação da Universidade Estadual de Londrina. Através das perguntas, que os alunos puderam fazer livremente, podemos concluir pela urgência de projetos que tratem desse assunto nas escolas

Homossexualidade e política no Brasil: um estudo sobre opinião pública e representação política

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Curso de Ciências Sociais.Este trabalho buscou analisar como vem sendo o desenvolvimento de políticas públicas que abordam a homossexualidade no Brasil, examinando, para isso, a opinião dos eleitores e a representação política em relação a três demandas que se destacam: a união e o casamento entre pessoas do mesmo sexo, a adoção homoparental e a criminalização da homofobia. De um lado, analisamos pesquisas de opinião pública que trataram desses temas, realizando cruzamento com algumas variáveis. De outro, examinamos o desenvolvimento de Projetos de Lei, a preferência manifesta dos representantes, o voto destes no processo decisório e sua influência para a situação dessas políticas. Concluímos que os cidadãos brasileiros vêm se posicionando majoritariamente contrários à união e ao casamento entre pessoas do mesmo sexo e à adoção homoparental, e favoráveis à criminalização da homofobia. Já a representação política tem acontecido de forma ambígua, tendo sido os representantes congruentes em relação à maioria do eleitorado até 2011 no que tange à união homossexual e à adoção homoparental, e parcialmente congruentes em relação à criminalização da homofobia. Após 2011, os representantes se mostraram incongruentes, pois não agiram para alterar o estado vigente das políticas e se posicionaram favoráveis ao casamento homossexual. Também ficou claro que, se hoje os homossexuais têm algumas de suas demandas políticas atendidas, isso se deve à atuação do Poder Judiciário e da inércia do Legislativo.This work sought to analyze how the public policies that address homosexuality in Brazil have been developed, examining, for this, the voters' opinion and political representation in relation to three demands that stand out: same-sex marriage, same-sex adoption and criminalization of homophobia. On the one hand, we analyzed public opinion polls that dealt with these issues, crossing with some variables. On the other, we examine the development of Law Projects, the manifest preference of the representatives, their vote in the decision-making process and their influence on the situation of these policies. We conclude that Brazilian citizens have been predominantly opposed to the same-sex marriage and same-sex adoption, and are in favor of criminalizing homophobia. Political representation has taken place in an ambiguous way, with the representatives congruent with the majority of the electorate until 2011 regarding same-sex marriage and same-sex adoption, and partially congruent with regard to the criminalization of homophobia. After 2011, the representatives were incongruent, as they did not act to change the current state of the policies and positioned themselves in favor of same-sex marriage. It was also clear that if today homosexuals have some of their political demands met, this is due to the work of the Judiciary and the inertia of the Legislature

As dinâmicas do monopólio da violência e do controle em um território transfronteiriço e amazônico

 This paper analyzes the practices related to the control and monopoly of violence in the triple Amazonian border. The investigation followed actions of the Army and Federal Police in the region of Alto Solimões, especially in the confluence area among Brazil, Peru and Colombia. This study is a result of a research project that lasted three years, with systematic accompaniment of operations for border control and interlocution with those responsible for policing the region. By considering the monopoly of violence a state policy action, the investigation sought the structuring practices and the difficulties faced by police forces to carry out this purpose. This research proposes that the monopoly of violence is a political project tensioned by the dynamics of social life in a cross-border territory in the Amazon. Violences, illegalities and crimes, in an extension area and peculiar ecosystem, represent continuous challenges for police forces that must act on behalf of territorial control of an Amazonian border. The results show how military and federal police officers experience actual problems to develop a political perspective which, in theory, guides their work as agents responsible for a fundamental principle of the modern State.O artigo analisa práticas relacionadas ao controle e ao monopólio da violência na tríplice fronteira amazônica. A investigação acompanhou ações do Exército e da Polícia Federal na região do Alto Solimões, em especial, na região de confluência entre Brasil, Peru e Colômbia. Em linhas gerais, o trabalho é resultado de um empreendimento de pesquisa que durou três anos, com acompanhamento sistemático de operações para controle das fronteiras e interlocução com os responsáveis pelo trabalho policial na região. Ao considerar o monopólio da violência uma ação política de Estado, a investigação buscou as práticas estruturantes e as dificuldades enfrentadas por forças policiais para a realização dessa finalidade. O estudo propõe que o monopólio da violência é um projeto político tensionado pelas dinâmicas transfronteiriças. Violências, ilegalismos e crimes, em uma área de extensão e ecossistema peculiar, representam desafio contínuo para forças que devem agir em nome de uma razão de Estado cuja finalidade é o controle efetivo do território nacional. Os resultados mostram como militares e policiais federais vivenciam problemas efetivos para a realização da perspectiva política que, em tese,  orienta seus trabalhos como agentes responsáveis por um princípio basilar do Estado moderno

A ARBITRARIEDADE QUE NÃO SE ENCONTRA

Neste artigo, trata-se de deslocar as interpretações habituais acerca do que seja a arbitrariedade no sentido saussuriano do termo. Nosso argumento é de molde a mostrar que, menos do que um conceito de algum modo derivado da observação dos dados lingüísticos, a arbitrariedade é uma noção correlativa a uma certa imposição epistemológica, a saber, a exclusão radical do tema da origem da linguagem

Advances in inhalation therapy in pediatrics

OBJETIVOS: Revisar os artigos mais relevantes a respeito dos aspectos técnicos da terapêutica inalatória, dos inaladores disponíveis e principalmente dos principais avanços obtidos na inaloterapia em pediatria. FONTES DOS DADOS: Foram revisados os artigos contidos na base de dados MEDLINE a partir de 1983, além de capítulos de livros, e selecionados os de maior importância de acordo com os critérios estabelecidos para este artigo. SÍNTESE DOS DADOS: Os nebulizadores convencionais apresentam uma série de inconveniências, sendo que inaladores com desempenho melhorado pela respiração e os ativados pela respiração são opções mais atrativas. Dentre os inaladores de pó seco, destacam-se os que utilizam mecanismos passivos e ativos de dispersão de pó, que propiciam maiores taxas de deposição pulmonar das drogas. Entre os inaladores pressurizados dosimetrados destacam-se os ativados pela respiração, os coordenados pela respiração e os modificadores de velocidade. Devem ser usados preferencialmente em conjunto com espaçadores, pois a utilização deste aumenta em até duas vezes a deposição pulmonar das drogas. CONCLUSÕES: Para menores de 8 anos, os inaladores pressurizados dosimetrados com espaçadores são os mais adequados, dada a sua praticidade associada à elevada deposição pulmonar que proporcionam. Nos maiores de 8 anos capazes de gerar altos fluxos inspiratórios, os dispositivos de pó são os mais indicados.OBJECTIVES: To review the most relevant articles regarding the technical aspects of inhalation therapy, inhalers currently available, and especially major advances in inhalation therapy in pediatrics. SOURCES: Articles of MEDLINE database from 1983 were reviewed, in addition to book chapters, and the most important studies were selected according to the criteria established for this article. SUMMARY OF THE FINDINGS: Conventional nebulizers have a number of inconveniences, and breath-enhanced and breath-actuated inhalers are more attractive options. Among dry powder inhalers, we highlight those using passive and active powder dispersion mechanisms, which provide higher rates of drug deposition in the lung. Among pressurized metered-dose inhalers, we highlight breath-actuated, breath-coordinated, and velocity-modifying inhalers. These inhalers should be used preferably together with spacers, since the use of spacers produces a twofold increase in pulmonary drug deposition. CONCLUSIONS: For children younger than 8 years, pressurized metered-dose inhalers with spacers are the most appropriate devices, since they provide a practical approach associated with greater lung deposition. In children older than 8 years who can generate high inspiratory flow rates, dry powder devices are best suited.Marco Antônio Pereira Muchã

Representações dos alunos de 6º (ef) e do 3º anos (em) a respeito do edifício escolar de uma escola pública

Este artigo tem por objetivo analisar representações emitidas por alunos da rede pública de ensino sobre a estrutura física de sua escola localizada na cidade de Londrina, estado do Paraná. Para isto, utilizou-se de questionários previamente aplicados pela própria instituição que encontravam-se arquivados. Foram selecionados os questionários de alunos de sexto ano do ensino fundamental e do terceiro ano do ensino médio. Partiu-se do pressuposto teórico de que a arquitetura escolar influencia no processo de ensino-aprendizado. As respostas dos alunos apontam para uma estrutura física inadequada ao processo educativo, demonstrando que estes estão bastante conscientes da relação entre espaço físico escolar e ensino/aprendizagem. Palavras-Chave: Escola pública. Arquitetura escolar. Ensino-aprendizagem