Validação de conteúdo das dimensões constitutivas da não adesão ao tratamento da hipertensão arterial

The objective of the study was to validate the content of the dimensions that constituted nonadherence to treatment of arterial systemic hypertension. It was a methodological study of content validation. Initially an integrative review was conducted that demonstrated four dimensions of nonadherence: person, disease/treatment, health service, and environment. Definitions of these dimensions were evaluated by 17 professionals, who were specialists in the area, including: nurses, pharmacists and physicians. The Content Validity Index was calculated for each dimension (IVCi) and the set of the dimensions (IVCt), and the binomial test was conducted. The results permitted the validation of the dimensions with an IVCt of 0.88, demonstrating reasonable systematic comprehension of the phenomena of nonadherence.El objetivo del estudio fue realizar la validación del contenido de las dimensiones que constituyen la falta de adherencia al tratamiento de la hipertensión arterial sistémica. Estudio metodológico de validación del contenido. Inicialmente se realizó una revisión integradora que demostró cuatro dimensiones de la falta de adherencia: persona, enfermedad/tratamiento, servicio de salud y ambiente. Las definiciones de estas dimensiones fueron evaluadas por 17 profesionales expertos en el tema, entre ellos enfermeras, farmacéuticos y médicos. Se calculó el Índice de Validez del Contenido de cada dimensión (IVCi) y del conjunto de las dimensiones (IVCt), y se realizó la prueba binomial. Los resultados permitieron la validación de las dimensiones con un IVCt de 0.88, demostrando razonable comprensión sistémica del fenómeno de la falta de adherencia.O objetivo do estudo foi realizar a validação de conteúdo das dimensões constitutivas da não adesão ao tratamento da Hipertensão Arterial Sistêmica. Estudo metodológico de validação de conteúdo. Inicialmente foi realizada uma revisão integrativa que demonstrou quatro dimensões da não adesão: pessoa, doença/tratamento, serviço de saúde e ambiente. As definições dessas dimensões foram avaliadas por 17 profissionais especialistas na temática, entre enfermeiros, farmacêuticos e médicos. Foi calculado o Índice de Validade de Conteúdo de cada dimensão (IVCi) e do conjunto das dimensões (IVCt) e realizado o teste binomial. Os resultados permitiram a validação das dimensões com um IVCt de 0,88, demonstrando razoável compreensão sistêmica do fenômeno da não adesão

Intraspecies Polymorphisms in the Lipophosphoglycan of L. braziliensis Differentially Modulate Macrophage Activation via TLR4

International audienceLipophosphoglycan (LPG) is the major Leishmania surface glycoconjugate having importance during the host-parasite interface. Leishmania (Viannia) braziliensis displays a spectrum of clinical forms including: typical cutaneous leishmaniasis (TL), mucocutaneous (ML), and atypical lesions (AL). Those variations in the immunopathology may be a result of intraspecies polymorphisms in the parasite's virulence factors. In this context, we evaluated the role of LPG of strains originated from patients with different clinical manifestations and the sandfly vector. Six isolates of L. braziliensis were used: M2903, RR051 and RR418 (TL), RR410 (AL), M15991 (ML), and M8401 (vector). LPGs were extracted and purified by hydrophobic interaction. Peritoneal macrophages from C57BL/6 and respective knock-outs (TLR2-/- and TLR-4-/-) were primed with IFN-γ and exposed to different LPGs for nitric oxide (NO) and cytokine production (IL-1β, IL-6, IL-12, and TNF-α). LPGs differentially activated the production of NO and cytokines via TLR4. In order to ascertain if such functional variations were related to intraspecies polymorphisms in the LPG, the purified glycoconjugates were subjected to western blot with specific LPG antibodies (CA7AE and LT22). Based on antibody reactivity preliminary variations in the repeat units were detected. To confirm these findings, LPGs were depolymerized for purification of repeat units. After thin layer chromatography, intraspecies polymorphisms were confirmed especially in the type and/size of sugars branching-off the repeat units motif. In conclusion, different isolates of L. braziliensis from different clinical forms and hosts possess polymorphisms in their LPGs that functionally affected macrophage responses

A SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA E O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NO CONTEXTO ESCOLAR:

Resumo: Com base nas teorias de pesquisadores como Ferdinand de Saussure, William Labov, Marcos Bagno e Magda Soares e a utilização de publicações acadêmicas sobre Linguística, Variedades Linguísticas e Preconceito Linguístico, bem como as orientações da Base Nacional Comum Curricular para abordagem das variações linguísticas, este estudo propôs-se a discutir o tema do preconceito linguístico no ambiente escolar, através de uma revisão da literatura de autores da área. Para consecução dos objetivos, realizou-se pesquisa bibliográfica, documental, descritiva e qualitativa, com análises de dados por meio da análise de conteúdo. Dentre os resultados apresentados, as análises das publicações demonstraram que, embora no Brasil exista uma enorme variedade linguística, ainda hoje predomina nas escolas o ensino da língua portuguesa padrão, uma gramática normativa ou “língua culta”, que representa somente uma parte da língua falada no país. Assim, em consequência dessa imposição, segundo os autores analisados, há um conflito entre língua e a norma, resultando daí o preconceito linguístico. Concluiu-se também que os autores não defendem uma substituição integral da variedade falada pelo aluno, mas que a escola e outras instituições voltadas para a educação passem a reconhecer a diversidade linguística e, dessa forma, trabalhar por uma educação linguística que respeite as diferenças e seja inclusiva. &nbsp

Uso da Cannabis e seus derivados na doença de Parkinson: Use of Cannabis and its derivatives in parkinson's disease

Introdução:  A doença de Parkinson (DP) é o segundo distúrbio neurodegenerativo mais comum. Afeta principalmente pessoas a partir dos 60 anos de idade. Sua etiologia está associada com fatores genéticos e ambientais. A apresentação clínica da doença é caracterizada por tremores, rigidez, bradicinesia e outros sintomas neuropsiquiátricos. O tratamento da DP é baseado no controle dos sintomas, através de medicações e intervenção cirúrgica em casos selecionados. Alguns anos após do tratamento surgem as complicações da doença, discinesias e as flutuações motoras, uma vez que a degeneração dopaminérgica impossibilita o armazenamento da dopamina derivada da levodopa. O objetivo atual das terapias voltadas para DP é centrado na redução dos sintomas motores. A abordagem com os derivados da cannabis tem mostrado uma ação anti-inflamatória, neuroprotetora e imunomoduladora no sistema nervoso. Objetivos: Identificar a eficácia dos derivados da Cannabis no controle dos sintomas da DP e constatar a sua influência na progressão neurodegenerativa.  Metodologia: Realizou-se uma revisão de literatura nas bases de dados pubmed e scielo, sendo selecionados 15 artigos dos anos 2012-2022. Para refinar alguns conceitos foi utilizado também o tratado de Neurologia Merritt 13ª edição e o livro princípios de neurociências 5ª edição. Resultados: Os derivados da cannabis apresentam ação antioxidante, anti-inflamatória e neuromoduladora, evidenciadas por experiências a nível molecular, pois reduz a produção de citocinas inflamatórias. As evidências clínicas são conflitantes, em modelo de animais os derivados da cannabis apresentaram melhora dos sintomas motores nos animais parkinsonizados. Em humanos os resultados revelam melhora dos sintomas não motores, porém os achados dos sintomas motores revelaram-se heterogêneos, alguns estudos apontaram melhora dos sintomas motores, mas em outros o resultado não foi reproduzido.  Conclusão:  Embora os achados sejam animadores com uso de derivados da cannabis, com evidências de atividade neuroprotetora e diminuição dos sintomas da DP. É fundamental mais estudos com uma amostra maior de pacientes. Torna-se imperativo o conhecimento das doses efetivas do cannabidiol (CBD) e do THT, quando estes forem combinados

A BRINQUEDOTECA E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: BREVES APONTAMENTOS

O presente artigo tem como proposta realizar apontamentos sobre a brinquedoteca, enquanto laboratório didático, na formação do pedagogo. Sobre a brinquedoteca e as políticas públicas em educação para formação do pedagogo destaca-se que os documentos oficiais, como diretrizes curriculares e instrumentos de avaliação de curso, apresentam informações superficiais sobre a função da brinquedoteca. Para se construir uma proposta de brinquedoteca universitária, minimamente, comprometida é preciso analisar os documentos oficiais que embasam as práticas na Educação Infantil a fim de se compreender a concepção de infância. Aliada a essa questão verificou-se a ausência de referência ou classificação dos tipos de brinquedoteca, bem como de uma concepção comum. A partir dos dados da pesquisa apresentada foi reforçada a ideia de que a relação entre brinquedoteca e formação do pedagogo ainda está em processo de construção. Finalizando, as contribuições da Psicologia Histórico-Cultural evidenciam a importância da brincadeira para desenvolvimento como atividade central no processo de formação do psiquismo infantil

Metagenomic next-generation sequencing aids the diagnosis of viral infections in febrile returning travellers

Objectives Travel-associated infections are challenging to diagnose because of the broad spectrum of potential aetiologies. As a proof-of-principle study, we used MNGS to identify viral pathogens in clinical samples from returning travellers in a single center to explore its suitability as a diagnostic tool. Methods Plasma samples from 40 returning travellers presenting with a fever of ≥38°C were sequenced using MNGS on the Illumina MiSeq platform and compared with standard-of-care diagnostic assays. Results In total, 11/40 patients were diagnosed with a viral infection. Standard of care diagnostics revealed 5 viral infections using plasma samples; dengue virus 1 (n = 2), hepatitis E (n = 1), Ebola virus (n = 1) and hepatitis A (n = 1), all of which were detected by MNGS. Three additional patients with Chikungunya virus (n = 2) and mumps virus were diagnosed by MNGS only. Respiratory infections detected by nasal/throat swabs only were not detected by MNGS of plasma. One patient had infection with malaria and mumps virus during the same admission. Conclusions MNGS analysis of plasma samples improves the sensitivity of diagnosis of viral infections and has potential as an all-in-one diagnostic test. It can be used to identify infections that have not been considered by the treating physician, co-infections and new or emerging pathogens. Summary Next generation sequencing (NGS) has potential as an all-in-one diagnostic test. In this study we used NGS to diagnose returning travellers with acute febrile illness in the UK, highlighting cases where the diagnosis was missed using standard methods

INTERVENTION STUDY WITH SCHOOLCHILDREN USING THE CARD GAME "THE PYRAMID ENIGMA" ABOUT HEALTHY EATING

Objective: to evaluate the knowledge about healthy eating promoted by educational technology.Method: quasi-experimental (pre/posttest design) performance evaluation study.test design). Participated 204 students, aged between nine and 10 years, from three public schools of Recife-PE-Brazil, in September 2018. Knowledge gain was observed by the following process: decreasing from the Mean Score Observed after the intervention (PMO-2) to the Mean Score Observed before the intervention (PMO-1); dividing the number obtained by PMO-1 and then multiplying the result obtained by 100.Results: before the intervention 16/204 students (7.8%) scored ≥ 7. After the intervention 160/204 students (78.4%) achieved this score. The proportion of students who scored ≤ 5 went from 49/204 (24%) to 1/204 (0.5%). Four students maintained their initial score. The average knowledge gain after a single move was 38.5%.Conclusion: these results proved the effectiveness of the game, and its use promoted socialization among the students

QUALIDADE DE VIDA DE PORTADORES DE HIV/AIDS ATENDIDOS EM AMBULATÓRIO MÉDICO DE UMA CIDADE DO VALE DO PARAÍBA PAULISTA

Qualidade de vida é a percepção do individuo de sua posição na vida, no contexto da cultura e dos sistemas de valores que vivem, e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações, englobando a saúde física, e o estado psicológico, doenças inesperadas e crônicas podem vir a afetar qualidade de vida do individuo. Objetivo: verificar a qualidade de vida de indivíduos com HIV/AIDS que frequentam um Ambulatório de Moléstias Infecciosas (AMI) em uma cidade do Vale do Paraíba - SP. Método: Estudo exploratório, descritivo, realizado com pacientes de um ambulatório médico aplicando um questionário de caracterização e o instrumento Whoqol-HIV-bref. Resultados: Amostra do estudo foram de 5 pacientes, sendo 4 do sexo masculino na faixa etária de 20 anos quando contraíram a doença. Conclusão: O estudo demonstrou que os pacientes do ambulatório apresentam boa qualidade de vida

ESTUDIO DE INTERVENCIÓN CON ESCOLARES MEDIANTE EL JUEGO DE CARTAS "EL ENIGMA DE LA PIRÁMIDE" SOBRE ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Objetivo: evaluar los conocimientos sobre alimentación saludable promovidos por la tecnología educativa.Método: estudio de evaluación del rendimiento, de tipo cuasi-experimental (pre/postprueba). Participaron 204 alumnos, de entre nueve y diez años, de tres colegios públicos, de Recife-PE-Brasil, en septiembre de 2018. La ganancia de conocimientos se observó mediante el siguiente proceso: disminución de la puntuación media observada después de la intervención (PMO-2) a la puntuación media observada antes de la intervención (PMO-1); dividiendo el número obtenido por la PMO-1 y multiplicando luego el resultado obtenido por 100.Resultados: antes de la intervención, 16/204 alumnos (7,8%) obtuvieron una puntuación ≥ 7. Después de la intervención, 160/204 alumnos (78,4%) alcanzaron esta puntuación. La proporción de estudiantes que obtuvieron una puntuación ≤ 5 pasó de 49/204 (24%) a 1/204 (0,5%). Cuatro estudiantes mantuvieron su puntuación inicial. La ganancia media de conocimientos tras un solo traslado fue del 38,5%.Conclusión: estos resultados demostraron la eficacia del juego, y su uso promovió la socialización entre los estudiantes