Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sisiwa Sekolah Dasar

Lemahnya kemampuan siswa dalam pembelajaran dengan materi matematika membuat hasil belajar siswa belum optimal. Pembelajaran kooperatif tipe STAD diyakini dapat membuat proses pembelajaran lebih efektif dan mampu meningkatkan hasil belajar dengan sharing pengetahuan lewat diskusi kelompok. Oleh sebab itu dilakukan penelitian tindakan kelas ini dengan tujuan untuk mengetahui dan menganalisis dampak penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sebagai usaha  meningkatkan hasil belajar matematika siswa Sekolah Dasar. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Populasi dari penelitian ini adalah siswa SD Inpres Kalasey II dengan sampel adalah siswa kelas III. Data penelitian dianalisis menggunakan prosesntase ketuntasan individu dan prosesntase ketuntasan klasikal. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan pencapaian ketuntasan hasil belajar baik secara individu maupun secara klasikal. Hal ini terjadi karena guru telah menerapkan langkah-langkah pembelajaran dengan tepat dan mampu menumbuhkan motivasi siswa, sehingga para siswa dengan percaya diri belajar, berdiskusi dan sharing pengetahuan serta bekerjasama untuk menyelesaikan suatu tugas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas III SD dapat ditingkatkan melalui proses pembelajaran yang aktif, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu dan mampu beridiskusi serta bekerjasam

Founding Family Ownership and Firm Performance: Empirical Evidence From Consumer Goods Industry in Indonesia

This research investigates the significant influence of family ownership on firm performance in order to provide information to decision makers and other interested parties. The analysis includes comparisons between family and non-family firm performance in Indonesia. The samples are taken from 31 consumer goods companies, listed on the Indonesian Stock Exchange, ranging from 2005 to 2009. The results show that non-family firms perform better than family firms and no significant influence between family ownership and firms' profitability. On the other hand, family ownership has negative contribution to firm market valuation. The study suggests that family firms have lower financial performance than that of non-family. Family members within the top position have major control rights and contribute a negative influence to firm performance. The evidence raises concerns about possible profit manipulation and weak governance law in Indonesia, and as a result there is an expropriation of wealth to the majority and family related shareholders

PENYULUHAN TENTANG BAHAYA NARKOBA PADA PEMUDA DAN REMAJA KELURAHAN BATULUBANG KECAMATAN LEMBEH SELATAN KOTA BITUNG

Angka prevalensi pemuda dan remaja (pelajar baik siswa SD. SMP dan SMA) yang pernah pakai Narkoba  merupakan kalangan yang cukup rentan bahkan pernah pernah memakai Narkoba dalam satu tahun terakhir sebesar 6,4% untuk kelompok responden yang pernah pakai Narkoba dan 3,5% untuk kelompok responden yang pernah memakai Narkoba dalam setahun ini. Angka prevalensi satu tahun terakhir pakai lebih kecil dibandingkan angka prevalensi pernah pakai. Ini menunjukkan bahwa banyak penduduk usia 15-64 tahun yang pernah memakai Narkoba dalam satu tahun terakhir sudah tidak memakai lagi. Apabila dibandingkan dengan angka prevalensi nasional setahun terakhir pakai tahun 2017 sebesar 1,77%, terjadi peningkatan angka prevalensi sebesar 0,03%. Ini berarti jumlah pengguna Narkoba mengalami peningkatan. Pemuda remaja yang ada di kelurahan Batulubang Kecamatan Lembeh Selatan Kota Bitung memiliki pengetahuan yang kurang soal Narkoba, Tapi sebagai wilayah yang dekat dengan pelabuhan laut menjadi sangat rentan terpapar dengan bahaya Narkoba. Untuk itu perlu diberikan pengetahuan tentang Narkoba dan bahayanya karena usia merka rentan terhadap terpapar Narkob

PELATIHAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KELAS BAGI GURU-GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI SE KECAMATAN PINELENG

Penggunaan media pembelajaran sangat dianjurkan untuk mempertinggi kualitas pembelajaran. Jika ditinjau dari perpektif komunikasi, pembelajaran pada hakikatnya adalah proses komunikasi yaitu proses penyampaian pesan dari sumber pesan melalui saluran/media tertentu ke penerima pesan. Pesan, sumber pesan, saluran/media dan penerima pesan adalah komponen-komponen proses komunikasi. Pesan yang akan dikomunikasikan adalah isi ajaran ataupun didikan yang ada dalam kurikulum, sumber pesannya bisa guru, siswa, orang lain ataupun penulis buku dan produser media; salurannya adalah media pendidikan dan penerima pesannya adalah siswa atau juga guru.  Dalam   mewujudkan   program   ini, metode   yang dilakukan memiliki   empat tahapan,   diantaranya   yaitu refleksi   sosial, perencanaan program, pelaksaan program dan evaluasi program. Pelatihan hidroponik  ini merupakan  hasil  dari  tahapan  refleksi  sosial  dan  ditujukan kepada  guru-guru PAUD se Kecamatan Pineleng   untuk  menghasilkan  pendidik yang profesional dan kompeten. Pelatihan   ini   dilaksanakan   dengan   dua carapenyampaian, yaitu ceramah dan praktek. Diharapkan Hasil dari pelatihan ini yaitu para peserta  sangat  antusias  dan  berkeinginan  untuk  lebih  mengetahui  penggunaan media pembelajaran Anak Usia Din

Spatial variability of snow chemistry in western Dronning Maud Land, Antarctica

During the austral summer of 1993-94 a number of 1-2 m deep snow pits were sampled in connection with firn-coring in western Dronning Maud Land, Antarctica. The traverse went from 800 to about 3000 m a.s.l. upon the high-altitude plateau. Profiles of cations (Na+, K+, Mg2+, Ca2+), anions (Cl−, NO3-, SO4 2- , CH3SO3 −) and stable oxygen isotopes (δ18O) from 11 snow pils are presented here. Close to the coast 2 m of snow accumulates in about 2-3 years, whilst at sites on the high-altitude plateau 2 m of snow accumulates in 10—14 years. The spatial variation in ion concentrations shows that the ions can be divided into two groups, one with sea-salt elements and methane sulfonate and the other with nitrate and sulfate. For the sca-salt elements and methane sulfonate the concentrations decrease with increasing altitude and increasing distance from the coast, as well as with decreasing temperature and decreasing accumulation rate. For nitrate and sulfate the concentrations are constant or increase with respect to these parameters. This pattern suggests that the sources for sca-salt elements and methane sulfonate are local, whereas the sources for nitrate and sulfate are a mixture of local and long-range transport

An Analysis On English Learning Strategies

The purposes of this research are to find out the learning strategies used by non-English Language Education Study Program students, Teacher Training and Education Faculty, Tanjungpura University to master English and implemention of the strategies in their individual learning practice. The participants of this research were four students from study programs of Chemistry, Sociology, Indonesian, and Biology. The design of this research was a case study. The data were collected through questionnaire to determine the students' English learning strategies, and semi-structure interview. The result of the analysis showed that the strategy used and implemented by the students had helped them in improving English ability. Each student had their own unique ways and styles in English learning strategies. There were six types of learning strategies. They are cognition, metacognition, compensation, memory, social, and affection. These English learning strategies are recommended for those who want to improve their English ability

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MPI BERBASIS TEKNOLOGI DI SD

Dampak globalisasi tidak hanya terbatas pada evolusi ilmu pengetahuan dan teknologi, namun juga mempengaruhi pendekatan pembelajaran dan ciri-ciri generasi saat ini. Pentingnya pemanfaatan media pembelajaran menjadi krusial dalam memajukan kapasitas kognitif anak-anak di tingkat Sekolah Dasar. Melalui implementasi media pembelajaran interaktif berbasis teknologi (MPI), diharapkan siswa akan lebih termotivasi dan terhindar dari kebosanan dalam proses belajar. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan pengembangan berbasis model 3D, yang terdiri dari fase define, design, dan develop (meskipun telah dimodifikasi dari model 4D). Hasil dari penelitian ini menegaskan bahwa penerapan media pembelajaran interaktif berbasis teknologi dapat signifikan meningkatkan efektivitas dalam proses pembelajaran. Mengingat era modern saat ini, perkembangan media pembelajaran berbasis teknologi dan informasi berkembang dengan cepat, menjadikannya sebagai suatu kompetensi wajib bagi pendidik dan peserta didik. Sejalan dengan evolusi teknologi saat ini, guru juga diharapkan mampu mengembangkan dan memanfaatkan media yang mendorong siswa untuk belajar secara interaktif

EVALUASI PROSES AKUISISI PARTICIPATING INTEREST BLOK HULU MIGAS DI LUAR NEGERI TERHADAP KETAHANAN ENERGI NASIONAL

Energi menjadi erat kaitanya dengan manajemen pertahanan karena keberhasilan atau kegagalan suatu negara untuk mengelola sumber daya nasional berdampak terhadap eksistensi dan integritas teritorial suatu bangsa. Seiring dengan pertumbuhan konsumsi energi, Indonesia menghadapi berbagai tantangan dan permasalahan terkait pemenuhan kebutuhan energi nasional. Gap antara kebutuhan dan kemampuan menyediakan secara mandiri semakin besar. PT. Pertamina (Persero) sebagai National Oil Company (NOC) mengatasi ancaman terhadap penyediaan energi secara nasional (availability) dengan akuisisi Participating Interest (PI) blok hulu migas di luar negeri. Evaluasi proses akuisisi PI bertujuan untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi keberhasilan akuisisi PI dan menganalisis dampaknya terhadap Ketahanan Energi Nasional. Metode penelitian evaluasi proses akuisisi PI menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan mengambil contoh kasus akuisisi PI di Libya dan Malaysia. Dalam Palumbo, dimensi evaluasi formatif-evaluasi akuisisi PI merupakan evaluasi pada proses saat program diimplementasikan. Tahapan akuisisi PI berdasarkan Tata Kelola Organisasi mencakup 6 tahapan, 3 tahapan awal dilakukan PT. Pertamina (Persero) dan 3 tahapan selanjutnya dilakukan oleh Pertamina International Eksplorasi dan Produksi. Akuisisi PI 100% di Libya dan 30% di Malaysia berdasarkan evaluasi proses berhasil dilakukan. Evaluasi proses akuisisi PI terbatas pada keberhasilan kepemilikan PI, namun untuk memperoleh dampak jangka panjang diperlukan koordinasi dan kerjasama yang baik antara PT. Pertamina (Persero), Kementerian dan Lembaga, serta agen pemerintah maupun swasta demi terwujudnya Ketahanan Energi Nasional.Kata kunci: akuisisi Participating Interest (PI), evaluasi proses, Akuisisi PI di Malaysia, Akuisisi PI di Libya, Ketahanan Energi Nasional