Edukatif - Jurnal Ilmu Pendidikan
Not a member yet
    1931 research outputs found

    Peran Guru dalam Proses Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam

    No full text
    Proses pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam melibatkan identifikasi perubahan yang diinginkan siswa, menciptakan peluang belajar untuk membantu mereka mencapai perubahan dan kemudian mengukur seberapa banyak kemajuan yang telah dicapai. Setiap guru harus menguasai kurikulum dan mampu menggunakannya secara efektif sebagai peta jalan pendidikan siswanya. Oleh karena itu, guru harus dilibatkan dalam proses pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkajiĀ  proses pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam dan bagaimana peran guru dalam proses pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Library Research yang mana proses pengumpulan data dilakukan dengan diperoleh melalui kajian kepustakaan yang dapat diartikan sebagai serangkaian kegiatan yang dilakukan dengan menelaah beberapa sumber tertulis yang berkaitan dengan peran guru dalam proses pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam. Hasil penelitian ini adalah proses pengembangan kurikulum secara umum terdiri atas perencanaan yang merupakan langkah pertama dalam mengembangkan kurikulum adalah memunculkan ide-ide untuk program, langkah kedua ialah implementasi, dan ketiga ialah evaluasi. Peran guru setidaknya terdapat empat peran yang harus dilaksanakan dalam proses pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam oleh guru yaitu sebagai Peran Guru sebagaiĀ ImplementerĀ atau Pelaksana Kurikulum, Peran Guru sebagaiĀ DeveloperĀ atau Pengembang Kurikulum, Peran Guru sebagaiĀ AdapterĀ atau Penyelaras Kurikulum, Peran Guru sebagaiĀ ResearcherĀ atau Peneliti Kurikulu

    Pencapaian Tujuan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Indonesia: Analisis Perkembangan dan Dinamika Teori Karakter dan Budaya Bangsa Indonesia

    No full text
    Analisis perkembangan dan dinamika teori karakter dan budaya bangsa Indonesia merupakan hal yang penting karena memiliki dampak yang signifikan terhadap pemahaman, pengembangan, dan pemeliharaan identitas nasional. Pemahaman karakter dan budaya bangsa Indonesia sangatlah penting dalam memperkuat persatuan, menjaga keberagaman, dan melindungi warisan budaya yang kaya. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk membahas mengenai pencapaian tujuan pendidikan karakter dan budaya bangsa indonesia: analisis perkembangan dan dinamika teori karakter dan budaya bangsa indonesia. Metode penulisan yang digunakan adalah literatur review. Hasilnya menyebutkan bahwa untuk mengembangkan teori pendidikan karakter dapat dilakukan dengan berbagai cara, diantaranya: mengembangkan moral dan etika yang baik, yang sesuai kaidah norma dan aturan yang berlaku, mempertahankan, melestarikan, menjaga dan memajukan kebudayaan dalam negeri, membentuk rasa nasionalisme dan patriotisme serta meningkatkan rasa cinta, menjaga Toleransi Keberagaman, mendorong Kepedulian Sosial dan mengembangkan Keterampilan Kritis dan Kreatif. Melalui penelitian ini, kita dapat memperoleh wawasan yang lebih mendalam tentang karakteristik unik dan kekayaan budaya bangsa Indonesia, serta memahami bagaimana perkembangan teori-teori karakter dan budaya berkontribusi dalam membentuk identitas nasiona

    Kajian Literatur Efektivitas Penggunaan Computerized Adaptive Testing sebagai Alat Ukur

    No full text
    Perkembangan teknologi berdampak dan memiliki andil yang sangat besar terhadap dunia Pendidikan, salah satunya terkait perubahan proses pengukuran dan evaluasi. Proses pengukuran dan evaluasi memiliki peranan penting dalam menentukan apakah kualitas yang ditargetkan pendidikan terwujud atau tidak. Alat ukur yang digunakan harus sesuai dengan target atau tujuan yang dikehendaki dan telah direncanakan. Metode penelitian menggunakan studi literatur dengan narrative review. Penelitian ini bertujuan mengetahui keunggulan dan efektivitas penggunaan Computerized Adaptive Testing (CAT) dibandingkan dengan metode lain dalam perkembangan metode pengukuran, serta mengidentifikasi efektivitas penggunaan CAT pada berbagai jenjang untuk mencapai target atau tujuan yang telah direncanakan. Hasil penelitian menunjukkan Computerized Adaptive Testing merupakan inovasi dalam sistem pengujian yang dapat memberikan manfaat signifikan jika diterapkan dan dikembangkan dengan baik. Karena dapat menyesuaikan butir soal dengan tingkat kemampuan peserta tes Oleh karena itu, penelitian lebih lanjut mengenai desain dan implementasi CAT perlu dilakukan untuk meningkatkan kualitas sistem pengujian di Indonesia

    Analisis Minat Belajar Peserta Didik terhadap Bahan Ajar Pelajaran Agama Katolik Kelas VII

    No full text
    Minat berarti ketertarikan seseorang terhadap sesuatu yang ditunjukkan dengan sering fokus memperhatikan secara berkelanjutan saat terjadi suatu kegiatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis minat peserta didik terhadap bahan ajar khususnya buku LKS pada mata pelajaran agama Katolik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan model ADDIE. Proses pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka untuk menganalisis dokumenĀ  dan distribusi angket untuk menilai kebutuhan peserta didik. Berdasarkan hasil angket respon peserta didik terhadap pembelajaran agama Katolik diperoleh data sebesar 64,3% menyatakan mereka menyukai PAK (pendidikan agama Katolik), sedangkan diperoleh persentase tanggapan peserta didik terhadap bahan ajar LKS sebanyak 48,7% mengatakan bahwa materi pada buku LKS terlalu banyak. Pada penelitian ini hanya sampai tahap analisis dan masih memerlukan penelitian lanjutan. Sehubungan dengan hal tersebut, maka setelah mengetahui kebutuhan dari peserta didik diharapkan pendidik dapat merancang bahan ajar yang sesuai dan mampu meningkatkan keaktifan peserta didik serta memiliki keterampilan yang adaptif terhadap perkembangan jaman

    Realitas Pelaksanaan Pembelajaran Seni Musik Di SMA Labschool UPI Bandung & SMAN 19 Bandung

    No full text
    Penelitian ini berfokus pada realitas implementasi pembelajaran seni musik di dua sekolah menengah di Bandung, yaitu SMA Labschool UPI Bandung (sekolah swasta) dan SMAN 19 Bandung (sekolah negeri). Kedua sekolah ini mewakili model kurikulum yang berbeda, yaitu Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode utama yaitu wawancara dan teknik analisis data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan perlu adanya peningkatan layanan pembelajaran yang optimal dalam pelaksanaan pembelajaran seni musik di kedua sekolah yang diteliti. Faktor-faktor tersebut seperti keterbatasan jumlah guru, fasilitas, sarana, prasarana, dan media pembelajaran. Kelengkapan layanan pembelajaran optimal terbukti dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran seni musik. Oleh karena itu, apapun jenis kurikulum yang diterapkan, penyediaan sumber daya dan dukungan merupakan elemen kunci dalam membentuk siswa untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran seni musi

    Persepsi Mahasiswa terhadap Pelaksanaan Perkuliahan Luring (New Normal) pada Mata Kuliah Pendidikan IPS SD

    No full text
    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa yang melaksanakan perkulihan luring pada mata kuliah Pendidikan IPS SD. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan yaitu teori Miles dan Huberman yang tahapannya terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk memastikan data yang terkumpul valid maka perlu adanya triangulasi. Triangulasi yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil dari penelitian diharapkan dapat bermanfaat untuk pengambilan kebijakan mengenai strategi pembelajaran yang tepat untuk mahasiswa PGSD pada mata kuliah Pendidikan IPS SD.Hasil Penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa lebih senang melaksanakan perkuliahan luring daripada perkuliahan daring. Hal tersebut dikarenakan mahasiswa merasa perkuliahan luring jauh lebih efektif daripada perkuliahan luring terkhusus pada proses perkuliahan Pendidikan IPS SD. Perkuliahan IPS SD lebih tepat menggunakan perkuliahan luring sehingga dapat mempermudah mahasiswa ketika ingin menyampaikan pendapat, bertanya, meminta konfirmasi dan membentuk kepekaan sosial dan keterampilan sosial melalui interaksi dengan dosen maupun sesama mahasiswa

    Peran Kebijakan Bandung Masagi Sebagai Wahana Pendidikan Karakter dan Civic Virtue

    No full text
    Penelitian mengkaji mengenai pembinaan kebajikan kewarganegaraan melalui program pendidikan karakter Budaya Sunda Bandung Masagi di SMPN 25 Kota Bandung ditengah dekadensi moral yang terjadi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan model studi kasus dengan teknik instrumen penelitian berupa wawancara dan observasi. Subjek dalam penelitian yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru serta siswa dengan total subjek wawancara 12 orang. Teknik analisis data yang dilakukan oleh peneliti menggunakan metode Miles dan Huberman. Hasil penelitian program dan perencanaan yang dilaksanakan telah sesuai dengan tujuan dengan harapan dapat membina civic virtue (kebajikan warga negara) dan membentuk karakter terhadap peserta didik, adapun pembinaan yang dilakukan di SMPN 25 Kota Bandung bisa dinilai baik, walupun belum sepenuhnya berjalan sempurna. Hal ini tercermin dari partisipasi siswa yang secara umum relatif baik lebih lanjut terlihat dari keikutsertaan siswa dalam pelaksanaan program pendidikan karakter bandung masagi pada beberapa kegiatan. Habituasi pendidikan karakter Bandung Masagi ditopang dengan empat pilar nilai filosofis etnopedagogik kearifan lokal yaitu silih asih, silih asuh, silih asah, dan silih wawangi, yang nantinya terintegrasi dan tercermin kepada perkembangan kognitif, psikomotor, serta afektif siswa

    Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Matematika Siswa Kelas 1 SD Melalui Penerapan Benda Konkret Bangun Ruang

    No full text
    Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa melalu penerapan benda konkret bangun ruang pada kegiatan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SDN Porodeso kecamatan Sekaran kabupaten Lamongan dengan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian menggunakan Teknik observasi dan tes terhadap siswa dan memperoleh informasi tentang hasil belajar siswa yang masih kurang dari KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum) yakni sebesar 70. Peneliti melakukan analisis data dengan menggunakan Teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes terhadap siswa, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai siswa yang semula 3 dari 5 siswa tidak tuntas dalam materi matematika bangun ruang, kini nilai siswa tuntas secara keseluruhan. Sehingga dapat dikatakan bahwa benda konkret bangun ruang tersebut dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas 1 SDN Porordeso kecamatan Sekaran kabupaten Lamongan.Ā  Implikasi benda konkret bangun ruang dalam pembelajaran kelas 1 SD adalah penggunaan media pembelajaran benda konkret sangat efektif dalam menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam pembelajaran matematika bangun ruang karena siswa dapat secara langsung mengetahui bentuk bangun ruang dalam wujud yang nyat

    Pengaruh Penggunaan Literacy Cloud terhadap Minat Baca dan Keterampilan Membaca Pemahaman

    No full text
    Pentingnya menggunakan media pembelajaran untuk generasi alpha dapat dilihat dari tuntutan zaman yang semakin serba digital, di mana teknologi telah menjadi bagian yang tak terpisahkan dalam aktivitas keseharian. Media pembelajaran yang terintegrasi dengan teknologi mampu memfasilitasi pengajaran yang lebih menarik dan cocok dengan gaya belajar generasi alpha yang dominan dengan penggunaan teknologi.Ā  Penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan media pembelajaran literacy cloud terhadap minat baca dan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas 4. Populasi dalam penelitian ini melibatkan total 749 siswa kelas 4 yang berada di gugus 056. Sampel nya terdiri dari 70 siswa di SDN Buaran Mangga II dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data melibatkan angket, tes, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan literacy cloud berpengaruh positif terhadap peningkatan minat baca dan keterampilan membaca pemahaman siswa, dengan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Implikasi penelitian ini memberikan wawasan kepada guru dan sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan memanfaatkan literacy cloud sebagai sumber rujukan yang berharga. Penelitian ini juga berkontribusi pada pemahaman tentang efektivitas literacy cloud sebagai media pembelajaran dalam konteks pendidikan, memberikan dasar bagi pengembangan kebijakan pendidikan berorientasi teknologi, dan memberikan panduan praktis bagi guru dalam meningkatkan minat baca dan keterampilan membaca pemahaman siswa

    Pondok Pesantren Modern: Politik Pendidikan Islam dan Problematika Identitas Muslim

    No full text
    Pondok pesantren merupakan tempat pendidikan tradisional dan tertua yang keberadaannya dapat dirasakan hingga saat ini. Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui sudut pandang pondok pesantren modern dalam menilai dan mengamati politik serta problematika identitas muslim. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Systematic Literature Review, ditemukan 26 artikel yang sesuai dengan kriteria, dengan string pencarian tahun 2018 hingga 2023 namun karna keterbatasan waktu penulis membatasi untuk menganalisisnya sebanyak 7 artikel. Tantangan tunggal pesantren pada masa modern adalah adanya gesekan-gesekan globalisasi atau bisa disebut dengan tantangan modernisasi yang bersifat kompleks. Dalam menghadapi tantangan zaman, pesantren juga harus senantiasa memegang prinsip-prinsip pembaruan dengan tetap memiliki kebijaksanaan menurut ajaran Islam, memiliki kebebasan yang terpimpin, berkemampuan mengatur diri sendiri, memiliki rasa kebersamaan yang tinggi, menghormati orang tua dan guru, cinta kepada ilmu, mandiri dan sederhana. Kesedian pesantren dalam membuka diri untuk menerima lembaga- lembaga modern merupakan harapan besar untuk memajukan pendidikan Islam dalam rangka merespon tantangan globalisasi yang dinahkodai oleh kaum sekuler

    713

    full texts

    1,931

    metadata records
    Updated in lastĀ 30Ā days.
    Edukatif - Jurnal Ilmu Pendidikan is based in Indonesia
    Access Repository Dashboard
    Do you manage Open Research Online? Become a CORE Member to access insider analytics, issue reports and manage access to outputs from your repository in the CORE Repository Dashboard! šŸ‘‡