La coronación de José Zorrilla en 1889, negocio y espectáculo en la España de la Restauración

La cada vez más frecuente instrumentalización de la cultura con fines políticos y económicos ha ido incrementando la plasticidad del significado del término para diluir su identidad como práctica de una elite hasta el concepto más contemporáneo de espectáculo y ocio. El presente artículo trata de analizar este proceso en la España del siglo XIX a través de un acontecimiento como fue la coronación de Zorrilla. La coronación de José Zorrilla como poeta nacional en junio de 1889 supuso la consagración del poeta como referente intelectual de la España de la Restauración en tanto que creador de un nacionalismo sentimental que se adecuaba a los parámetros conservadores que mitificaban un pasado idealizado. Este acto cultural, al igual que las conmemoraciones y centenarios celebrados entre finales del siglo XIX y principios del XX, forma parte de un uso instrumental de la cultura por parte de los estados liberales que, sin ser algo novedoso, anunciaba ya estrategias políticas contemporáneas

Historiografía española sobre Europa Central y Oriental. Nacionalismo, transiciones poscomunistas y relaciones exteriores

La historiografía española no ha prestado especial atención a la Europa central y oriental pues sus objetivos han estado localizados en otros entornos geográficos como la Europa Occidental o América. Sin embargo, desde la caída de las dictaduras comunistas se despertó un gran interés por esta zona de Europa, interés que nació primero en los estudios económicos y políticos y que poco a poco ha ido trasladándose a la historia. [ABSTRAC]Traditionally, Spanish historiography hasn’t paid attention to Central and Eastern Europe because of its interest on other regions like America and Western Europe. However, since the fall of communist dictatorships, scholar interest has been increasing, especially on political and economical transitions to democracy and market economy

España y los españoles en la obra de José Zorrilla

Este trabajo pretende aproximarse a la obra del literato José Zorrilla desde una perspectiva política. En sus poemas y dramas teatrales, Zorrilla nos habla de una identidad de España basada en la religión y en la historia. Su fama y la difusión de sus obras hicieron que tal concepción acerca de España y de los españoles llegara a un público muy amplio. [ABSTRACT]This article pretends to analyse the political elements of José Zorrilla’s works. In his poems and plays, Zorrilla speaks about an identity of Spain based on religion and history. This conception about the country became very popular by the fame and the spreading of Zorrilla’s works

Papel de la enfermería en el cuidado y prevención del pie diabético

La Diabetes Mellitus es la principal causa de pacientes crónicos en nuestro país. El mal control de ésta por parte del propio paciente y del personal sanitario va a tener una serie de consecuencias que se verán reflejadas en la aparición de complicaciones crónicas; una de las más frecuentes es la aparición de úlceras en los pies. El papel de la enfermera, tanto en la prevención como en el tratamiento de estas úlceras, será muy relevante. La finalidad de este trabajo es prevenir las úlceras del pie diabético realizando un diagnóstico del riesgo de padecer pie diabético e identificar la implicación del paciente así como de la adquisición de conocimientos y habilidades para evitar la aparición de lesiones.Grado en Enfermerí

El Marqués de Salamanca y la amortización

The rail companies were deeply affected by the economic crisis of 1866. The businessmen and the investors, pressed by their losses, asked the government about a way to face the problem. One of them, José de Salamanca, wrote a letter to the president Ramón Narváez suggesting him a project whereby the government took charge of the railways. This article analyses Salamanca’s project in the context of the aforemetioned crisis.La crisis económica de 1866 se abatió con fuerza sobre el sector ferroviario. Los empresarios e inversores, acuciados por las pérdidas, pidieron al gobierno una implicación activa para solucionar el problema. José de Salamanca, uno de los afectados, escribió al presidente del gobierno, el general Narváez, proponiéndole un proyecto para que el Estado se hiciese cargo de las concesiones ferroviarias. Este artículo analiza la propuesta de Salamanca en el contexto de la mencionada crisis

Congreso Internacional Modernizar España, 1898-1914. Proyectos de reforma y apertura internacional en torno a la Conferencia de Algeciras de 1906

Sin resume

Poetry for advanced level of Spanish as a foreign language in the Official Schools of Languages: a didactic proposal

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésSe presenta una propuesta didáctica de aplicación de la poesía al aula de español como lengua extranjera, en el nivel avanzado de las Escuelas Oficiales de Idiomas, con el objetivo de que el alumnado desarrolle su competencia lectora y escritora, así como sus conocimientos sobre el fenómeno poético y el contexto cultural de la lengua española. Para ello, se ha seleccionado un poema de Joan Margarit, cuya temática aborda la historia reciente de España, a fin de crear un espacio de reflexión sobre los acontecimientos que han marcado el presente de nuestro país. A partir del poema, se propone una serie de actividades que potencian el desarrollo de las cuatro destrezas comunicativas, así como la interpretación del lenguaje poético y su multiplicidad de significación. A través de la enseñanza lingüística, se persigue lograr un mayor conocimiento de la poesía contemporánea escrita en español y un estímulo al fomento de la lectura.ES

A Supporting System for Adaptive Peer Review based on Learners' Profiles

Proceedings of: Computer-Supported Peer Review in Education: Synergies with Intelligent Tutoring Systems (CSPRED 2010), Pittsburgh, Pennsylvania USA, June 14th, 2010.Intelligent tutoring systems cover a wide range of educational processes. There are however scarce attempts to apply those principles for adapting peer review processes according to the student's profile in the educational settings. In this paper, the Adaptive Peer Review methodology is reviewed, paying special attention to the problem of building the student profile. A supporting system based on such Adaptive Peer Review methodology is then introduced, which should facilitate teachers the adoption and deployment of adaptation to the student in peer assessment experiences in real educational settings. Experimental results supporting the ideas presented are briefly discussed.This work was partially funded by the Best Practice Network ICOPER (Grant No. ECP-2007-EDU-417007), the Learn3 project, “Plan Nacional de I+D+I” TIN2008-05163/TSI, and the eMadrid network, S2009/TIC-1650, “Investigación y Desarrollo de tecnologías para el e-learning en la Comunidad de Madrid”.Publicad