Fact-checking vs. Disinformation: verificado18 and 2018 mexico’s elections

La proliferación de noticias falsas en redes sociales constituye un desafío no sólo para el mundo del periodismo, sino también para nuestras democracias. Este hecho es especialmente controvertido si tenemos en cuenta que estas herramientas se han convertido en una popular fuente informativa, toda vez que los medios de comunicación tradicionales han perdido su supremacía a la hora de seleccionar contenidos noticiables. Como consecuencia, los ciudadanos están expuestos a informaciones sesgadas que promueven la desinformación. Particularmente ilustrativo, es el papel desempeñado por Facebook y Twitter en la divulgación de afirmaciones falsas de políticos durante varias de las campañas electorales de los últimos años. Empero, fue el flujo de desinformación surgido durante las elecciones presidenciales estadounidenses de 2016 el detonante que alimentó el interés en chequear todos aquellos contenidos distribuidos a través de Internet. En este contexto, el objetivo de la investigación es analizar el trabajo desarrollado por las iniciativas de periodismo de comprobación de datos, centrándonos en el caso de Verificado18: un proyecto colaborativo iniciado en México en 2018, de cara a las elecciones más multitudinarias del país y destinado a identificar promesas falsas y contenidos manipulados. Para ello, realizamos un abordaje tanto cuantitativo como cualitativo de los datos extraídos de la Web verificado.mx. Al hacerlo, arrojaremos luz sobre aspectos como: la metodología utilizada, las temáticas cubiertas, los actores involucrados y las herramientas interactivas implementadas. Los hallazgos sugieren que, a pesar de su potencial educativo, es pertinente mejorar aspectos como la transparencia.The increase in the number of fake news on Social Network Sites (SNS) form a serious threat not only to journalism, but also to our democracies. This is not a minor issue, given that SNS has become into a popular source of information, whilst, at the same time, traditional media are declining in their gatekeeping role. As a result, citizens are exposed to biased news that lead to disinformation. An illustrative example is the role played by Facebook and Twitter in spreading false or outrageous statements by politicians during some of the latest political campaigns. Nonetheless, it was the flow of disinformation around the 2016 US presidential election that spurred intense interest in fact-checking items of news spread online. In this context, the aim of this paper is to analyse the work undertaken by fact-checking outlets, by focusing on Verificado18: a collaborative project launched in 2018 ahead of Mexico’s largest election, to identify untrue statements from politicians and check content authenticity. To fulfil this purpose, we provide this analysis on the basis of a mix of qualitative and quantitative data from verificado.mx. In doing so, we throw light on the methodology used to debunk disinformation, the topics most commonly covered, the actors involved, and the interactive tools implemented. Our findings suggest that, in spite of its educative potential, more efforts needs to be put as far as transparency is concerned

Addressing the Impact of Artificial Intelligence on Journalism: the perception of experts, journalists and academics

Over the last decade, Artificial Intelligence (AI) has become gradually more prevalent in mass media and news agency newsrooms. This growing tendency has prompted intense debate about the negative impact on journalism, particularly on quality standards and ethical principles. Taking an explorative approach, this study aims to analyse the application of AI in newsrooms, focusing on the impact on news-making processes, media routines and profiles, highlighting the benefits and shortcomings, and finally, analysing the rise of ethical dilemmas. For this purpose, 15 in-depth interviews were conducted in two rounds, in 2019 and 2021, with a sample of journalists and other media professionals, academics, experts on the media industry, and providers of technology leading the work on AI. The international sample includes interviewees from the United States, the United Kingdom, Germany and Spain. The interviewees agree that AI will enhance journalists’ capabilities by saving time, augmenting the efficiency of the news-making processes and, therefore, increasing mass media industry productivity. However, a change of mind-set in the media environment is needed, and training on the use of these tools must be a priority given the lack of knowledge observed. Finally, the emergence of ethical issues underlines the need for continuous control and supervision of the processes undertaken by AI

Evolución de interrelaciones entre intimidad y vida privada y las nuevas tecnologías de la comunicación e información

El objetivo primigenio de esta investigación es ofrecer una visión general del estado actual de nuestro objeto de estudio: la intimidad y vida privada y su relación con las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. La lectura y posterior escrutinio de los trabajos presentados al congreso ETHICOMP nos permitirá descubrir la importancia que los estudiosos dan a las injerencias en la intimidad y vida privada en relación a las otras áreas de estudio de la Ética informática descritas por Mason: Property, Accuracy y Access (MASON 1986:p.5-12), así como su evolución cronológica.The main objective of this research is to offer a general vision about the state of art of our object of study: privacy and its relations with New Information and Communication Technologies. The reading and later count of all the works presented to ETHICOMP International Congress will make us possible to discover the importance that authorities on the subject give to the interference in the intimacy and privacy related to the other aspect of Computer Ethics described by Mason: Property, Accuracy y Access (MASON 1986:p.5-12), as well as its chronological evolution

Pattern Recognition Techniques Implementation on Data from In-Line Inspection (ILI)

PresentationOnshore pipeline failure caused by corrosion represents about 16% of the overall number of incidents during the period from 2004 to 2011 according to databases such as CONCAWE and PHMSA. In-Line Inspection (ILI) is one of the available inspection techniques used to determine overall pipeline status, highlighted because it establishes a clear perspective of inner and outer condition of the pipe against the failure modes and wall thickness. Furthermore, it supports measures to prevent risk based on standards such as ASMEB31G or API579-1/ASME FFS-1. However, this approximation could represent a conservative assessment of the pipeline status, taking into account the uncertainty associated with ILI inspection tools such as MFL and UT. Several researches have been conducted to analyze available inspection techniques attempting to reduce noise generated by their inspection tools, and determine procedures in order to establish correct metal loss detection, excelling pattern recognition analysis and reliability concepts. Therefore this work seeks to transform a set of data obtained from two ILI runs, into useful information to support decision making in risk analysis based on pattern recognition techniques and reliability concepts, in order to obtain base failure frequencies for prior analysis from individual and grouped flaws. Moreover, growth corrosion and remaining life models supported on the standards mentioned above were evaluated using a pressure failure criteria. As a result it was obtained that the failure probability of the grouped flaws increases 10% in comparison with the corresponding flaws evaluated individually

La Educación Legal Clínica: una herramienta para la defensa del medio ambiente en el Archipiélago de San Andrés

El Grupo de Acciones Públicas (GAP), en el desarrollo de la educación legal clínica, ha prestado asesoría jurídica en diversas problemáticas que presenta la comunidad del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina. Se han utilizado variados mecanismos de litigio estratégico para causar un impacto en la protección de los derechos humanos de esta comunidad, sobre todo de los derechos al medio ambiente constantemente vulnerados por actividades económicas como el turismo y la exploración y explotación de hidrocarburos. El trabajo coordinado que ha realizado el GAP con los raizales, habitantes autóctonos del archipiélago, ha mostrado importantes resultados en la educación en protección de derechos humanos y en el empoderamiento de esta protección por medio de la interposición de acciones constitucionales. Esta ponencia recoge algunas de las experiencias en materia de ambiente y derechos humanos que el GAP ha desarrollado con esta comunidad, que ha acudido a nuestra clínica en varias ocasiones en busca de asesoramiento jurídico. Es importante resaltar que la comunidad raizal, a pesar de encontrarse en el archipiélago, ha buscado el apoyo y la asesoría del GAP, principalmente porque considera que en Bogotá cuenta con mayores garantías legales que en su departamento

Bordear la exposición, desconcertar el presente: Una aproximación a la práctica curatorial ante el devenir imperceptible del acontecimiento artístico

This article explores a series of questions relating to the practice of the exhibition as a defined medium and format, as well as to the acts of curatorial selection and mediation. They take into account the specific features of a series of artistic proposals that are not always recognizable as having an aesthetic configuration, and whose commitment to a minimal manifestation of the perceptible form, along with their eminently procedural logic and a generalised reticence to the conceptualisation of a discourse, result in a natural resistance to the event of the exhibition and the articulation of a narrative or a theoretical approach such as has traditionally been the basis of curatorial practice. Some of the most significant implications of this approach will be reviewed as a step towards the consideration of alternative forms of presentation. They are based on other cadences and time-scales, on other approaches to action or on the lack of it, with a view to enabling the experiencing of realities and relationships normally buried under the weight of the historical, the biographical or the concept, and under the prominence given to the curator’s voice in the construction of the exhibition experience.Este artículo explora problemáticas relativas a la exposición como medio y formato definido y a los actos de selección y mediación efectuados por el comisario/a, al hilo de las especificidades de una serie de propuestas artísticas no siempre discernibles como configuración estética. En ellas su compromiso con la mínima manifestación de la forma perceptible, su lógica eminentemente procesual y una generalizada reticencia a la conceptualización del discurso comportan un natural grado de resistencia al hecho expositivo y a la articulación de una narrativa o un enfoque teórico a los que la práctica curatorial ha tendido tradicionalmente a responder. Algunas de las implicaciones más relevantes de este tipo de gestos serán puestas en relación con la necesidad de pensar formas alternativas de presentación. Estas, sujetas a otros ritmos y temporalidades, a otros enfoques en torno a la acción o su ausencia, permiten experimentar vivencias y relaciones normalmente sepultadas por el peso de lo histórico, lo biográfico o el concepto, así como por el protagonismo que se otorga a la voz del comisario/a en la construcción de la experiencia expositiva

La protección de la intimidad y vida privada en Internet: los flujos de información y la integridad contextual en las redes sociales, (2004-2014)

La presente tesis explora las actuales preocupaciones relativas a las intromisiones en la intimidad y vida privada de las personas producidas en los entornos digitales; concretamente, en las redes sociales. Con el objetivo de entender y explicar los principales riesgos en el uso de estos servicios de Internet, se pretende identificar y evaluar los flujos de información y la transferencia de datos personales que tienen lugar en dichos entornos. Asimismo, tras reseñar los problemas a los que habitualmente se enfrentan los usuarios para preservar, activamente, su esfera privada, se aporta una propuesta destinada a solventar dicha situación de vulnerabilidad, luchando contra la desinformación imperante en dichos contextos. Subrayamos, así, el papel esencial que ostenta el conocimiento, no sólo para prevenir las citadas injerencias, sino para posibilitar que los individuos ejerzan su autodeterminación informativa. Diseño/Metodología/Aproximación: En nuestro estudio haremos uso de las técnicas de análisis de contenido y comparativo aplicadas a una muestra de los más relevantes artículos e informes científicos relativos a las interacciones entre tecnologías digitales de la Web 2.0 e intimidad y vida privada (Existe una cantidad creciente y substancial de literatura que aborda la confrontación entre ambas variables). Ulteriormente, mediante el marco teórico de la “integridad contextual” aportado por Helen Nissenbaum, evaluaremos cómo la naturaleza de la Web 2.0 cambia la ecuación de lo público y lo que se considera privado. A través de las lentes de esta aproximación, analizaremos los flujos de información que se ocultan bajo la estructura de las herramientas de la Web 2.0, centrándonos, primordialmente, en la red social Facebook. Hallazgos/Resultados: Las principales contribuciones de nuestro estudio se resumen en dos. En primer lugar, se consigue ilustrar el papel esencial que el ostenta conocimiento en la propia protección que los usuarios ejercen sobre sus informaciones privadas; ayudándoles a tomar decisiones críticas y conscientes en lo que respecta a la preservación de su ámbito privado. Como segundo aporte, destacamos la presentación de una serie de recomendaciones, así como de un sistema para proporcionar a los individuos ese flujo de información necesario para satisfacer sus deseos de autodeterminación informativa..

TRÊS DÉCADAS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NA COLÔMBIA

Los primeros años de la década de los 90 marcaron un hito en la historia de Colombia con la expedición de tres normas que orientaron nuestro devenir como nación, en todos los ámbitos, pero particularmente en el educativo: la Constitución Política de Colombia, en 1991, que reconoce educación como bien público y como derecho; la Ley 30 de 1992 a través de la cual se reglamenta el sistema de educación superior y, la Ley General de Educación, en 1994. Esta última, instala el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación que confina perennemente al sistema educativo, a las instituciones y los sujetos en su existencia, acontecer y devenir, a ser presas permanentes de la evaluación y de sus múltiples estrategias. Este ejercicio analítico — descriptivo e interpretativo — acude al estudio de una masa documental — teórica y normativa principalmente — referida a la evaluación educativa, en perspectiva de mostrar lo acontecido con la evaluación en Colombia, en los últimos seis lustros y, con ello, abordar un análisis a modo de una ontología histórica del presente, sobre lo que nos acontece en tanto sujetos-objeto de valoración perpetua; consecuentemente hace uso de la caja de herramientas foucaultiana que nos permite indagar por el saber, el poder que le subyace y los sujetos que agencia. Ello en perspectiva de cuestionar e interpelar su poder y su verdad frente a aquello que se ha denominado cultura panevaluativa

Training communicative competences and humanization in students health area

El deterioro de la calidad de la atención en salud, en términos de percepción de deshumanización, dada por situaciones en las que se presentan actitud arrogante, displicente o percepción de faltas de gestión, por parte de algunos funcionarios de las instituciones de salud opaca cualquier acción y buena atención que haya recibido el paciente y deterioran la imagen y la misión real de los profesionales de la salud, razones que exigen de los docente una postura más participativa para afrontar e implementar acciones que permitan el empoderamiento y responsabilidad de la universidad en formar profesionales íntegros con habilidades y destrezas para prestar servicios de salud enfocados a la atención humanizada. En revisión del ámbito universitario se encuentra con debilidades tales como; eliminación de la bioética en programas del área de la salud, políticas de la entidad con enfoque económico, proceso de selección de aspirantes por sostenimiento económico olvidando la importancia de la vocación, la contratación de docentes sin la suficiente preparación ni la visión humanista. En el ámbito hospitalario se requiere garantizar la educación prolongada, estimular y enseñar técnicas de comunicación asertiva, emancipación de la relación médico paciente y retomar la dedicación del tiempo para escuchar y establecer una adecuada comunicación con sus pacientes y el equipo interdisciplinario, para prestar un servicio con visión holística. El fortalecimiento de las competencias comunicativas, el trabajo en equipo y el empoderamiento del cuido del ser humano como individuo único e irrepetible acerca al estudiante a la realidad de su práctica laboral.The deterioration of the quality of health care, in terms of perception of dehumanization, given by situations in which arrogant, displicent attitude or perceived lack of management are presented, by some officials of health institutions opaque any action and good attention that the patient has received and deteriorate the image and the real mission of health professionals, reasons that require teachers a more participatory position to face and implement actions that allow the empowerment and responsibility of the university to train professionals full with skills and abilities to provide health services focused on humanized care. In review of the university field, he finds weaknesses such as; elimination of bioethics in programs in the area of health, policies of the entity with an economic focus, process of selecting candidates for economic support, forgetting the importance of the vocation, hiring teachers without sufficient preparation or humanistic vision. In the hospital field, it is necessary to guarantee prolonged education, stimulate and teach assertive communication techniques, emancipation of the patient medical relationship and resume the dedication of time to listen and establish adequate communication with their patients and the interdisciplinary team, to provide a service With holistic vision. The strengthening of communication skills, teamwork and the empowerment of human care as a unique and unrepeatable individual brings the student closer to the reality of their work practice.Especializació

“La alegría de enseñar. Para una pedagogía po-ética” De María Isola Salazar Betancur: “The joy of teaching. For a Poetic Pedagogy ”From María Isola Salazar Betancur

El título de la obra: "La alegría de enseñar. Para unapedagogía po-ética" (Salazar, 2014), contiene cuatropalabras que, agrupadas en dos frases, sintetizan elcontenido de la obra misma: la alegría, de enseñar, que seordena a una singular concepción de pedagogía: po-ética. Reseña del profesor Tomás Sánchez Amay