Environmental proactivity and firms' performance: Mediation effect of competitive advantages in Spanish wineries

The main aim of this paper is to show the extent to which environmental proactivity is able to generate competitive advantages in a firm in order to improve their economic-financial performance by introducing the role of managerial perception into the analysis. This study focuses on Spanish wineries and their environmental practices and covers a total of 4598 wineries with a sample of 142 valid responses during the month of November 2015. The results can be summarized as follows. Firstly, there is positive environmental proactivity in terms of obtaining both cost-based and differentiation-based competitive advantages. Likewise, this proactivity has a positive impact on the manager’s perception of performance. Secondly, obtaining differentiation-based competitive advantages has a positive impact on the manager’s perception of performance although a negative impact on performance itself. There is, however, no significant evidence of the impact of cost-based competitive advantages on financial performance nor on the perception of performance itself, nor the impact of environmental proactivity on financial performance

Cohabitation and interculturalism of the educational Spanish in external action

El objetivo del presente artículo es acercar la acción educativa, de los centros españoles en el exterior, desde el enfoque de la convivencia y la interculturalidad en sus aulas. A través de una aproximación al organismo que regula esta acción, se va a presentar una contextualización teórica en los diferentes tipos de centros que el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) dispone en el exterior y que suponen una apertura internacional de la lengua y la cultura española en contacto con otros sistemas educativos y en otros estados. En diferentes programas y tipos de centros se desarrolla la difusión de la lengua y la cultura española. Para ello, se entra en contacto con otras sociedades, momento en que la convivencia y el ámbito intercultural adquieren su protagonismo. Lo intercultural pretende establecer ese intercambio necesario. “nos permite analizar otras culturas desde sus propios patrones culturales; busca el encuentro y tiene una visión crítica de otras culturas” (Martínez, 2010,50). Como punto de partida se tomará como referencia la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación que en su preámbulo establece “fomentar la convivencia democrática y el respeto a las diferencias individuales “como uno de sus fines .The objective of this article is to bring the educational action of Spanish centers abroad closer, from the approach of coexistence and interculturality in their classrooms. Through an approach to the body that regulates this action, it will present a theoretical contextualization in the different types of centers that the Ministry of Education, Culture and Sport (MECD) has abroad and that involve an international opening of the language and Spanish culture in contact with other educational systems and in other states. In different programs and types of centers the dissemination of the Spanish language and culture is developed. In order to do so, we come into contact with other societies, at which time coexistence and the intercultural sphere acquire their leading role. The intercultural aims to establish that necessary exchange. "It allows us to analyze other cultures from their own cultural patterns; seeks the encounter and has a critical vision of other cultures "(Martínez, 2010,50). As a starting point, reference will be made to Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, on Education, which in its preamble establishes "fostering democratic coexistence and respect for individual differences" as one of its purposes

Simulación a microescala del flujo atmosférico y dispersión de contaminantes reactivos en ciudades

Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias Físicas, leída el 09/06/2017Air quality is nowadays a priority environmental concern in the cities. High pollution levels have been often observed in urban areas, where both emissions and population are concentrated. The NOx, namely NO and NO2, are the primary trac-related pollutants in gas-phase, but only the NO2 is legislated given that it is the harmful to human health. Despite the environmental policies adopted in the recent years, the limit values established by the European Union (EU) and the World Health Organization (WHO) are widely exceeded across Europe, especially in urban areas. Accordingly, exhaustive studies are required to manage and plan mitigation strategies for the abatement of urban air pollution. The complexity of atmospheric processes in urban environments hinders the assessment of air quality in the streets using both monitoring techniques and numerical models. The vast number of obstacles found in an urban area (buildings, vegetation, vehicles...) lead to complex ow patterns in the streets. Additionally, the heterogeneity of pollutant emissions, mainly from road trac, across the city, gives rise to strong gradients of concentration. Hence the irregular distribution among buildings can only be captured by maps of high spatial resolution. In this sense, the Computational Fluid Dynamics (CFD) models are powerful tools for reproducing the dispersion of pollutants considering realistic features of urban environments...La calidad del aire es, hoy en día, una de las principales preocupaciones ambientales en las ciudades, donde se concentra la mayor parte de la poblacion y se registran niveles altos de contaminantes, especialmente debido al tráfico. Los NOx (oxidos de nitrogeno), es decir, NO (oxido ntrico) y NO2 (dioxido de nitrogeno), son unos de los contaminantes mas importantes asociados a las emisiones del tráfico rodado. Sin embargo, solo esta legislado el NO2, por ser perjudicial para la salud. A pesar de las políticas medioambientales adoptadas en los ultimos años, los valores límite establecidos por la Union Europea (EU, en ingles) y la Organizacion Mundial de la Salud (WHO, en ingles) son ampliamente superados a lo largo de Europa, especialmente en las zonas urbanas. Por este motivo se necesita llevar acabo estudios exhaustivos, que ayuden a gestionar y planificar estrategias de mitigacion para reducir la contaminacion atmosferica urbana. La complejidad de los procesos atmosfericos en las zonas urbanas dificulta la evaluacion de la calidad del aire, tanto a traves de tecnicas de monitorizacion como de modelos numericos. El gran numero de obstaculos existentes en la ciudad (edificios, vegetacion, vehículos...) generan complejas distribuciones del flujo de viento en las calles. Esto unido a la heterogeneidad de las emisiones a lo largo de la ciudad, producen fuertes gradientes de concentracion. Por esta razon es necesario resolver con alta resolucion espacial los fenomenos atmosfericos urbanos. En este sentido, los modelos de mecanica de fluidos (CFD, en ingles), son herramientas potentes capaces de reproducir en detalle la dispersion de contaminantes en zonas urbanas. Por contra, estas simulaciones requieren un elevado numero de puntos de malla (varios millones), que conlleva un alto coste computacional...Fac. de Ciencias FísicasTRUEunpu

Sorority in Mozambican literature: An analysis of the novel Niketche. A Story of polygamy

This article performs a brief analysis about a peculiar conception of sorority in the novel Niketche. A story of polygamy, by the mozambican writer Paulina Chiziane. Chiziane creates a group of different women who are examples of the different realities that they live in that country, melting pot of religions and traditions, where they are instructed to consider the others like potential rivals, but finally discover their potential as collaborators.Este articulo pretende ser un breve análisis sobre una particular concepción de sororidad en la novela Niketche. una historia de poligamia, de la escritora mozambiqueña Paulina Chiziane. Chiziane crea un grupo de diferentes mujeres que acaban siendo ejemplos de las diferentes realidades que viven en ese país, crisol de creencias y tradiciones, donde son educadas para considerar a las otras como rivales en potencia pero finalmente descubren su potencial como colaboradora

Las escritoras en la prensa de la Guerra de la Independencia vistas por sus colegas : ¿lucha de género o política?

La Guerra del Francès (1808-1814) suposa un context d'excepcionalitat en el qual unes poques dones s'atreviran a prendre la ploma i influir amb els seus escrits en l'opinió pública. En el present estudi s'analitza com serà rebuda aquesta participació per part dels homes en l'àmbit concret de la premsa periòdica gaditana, de manera precisa s'atén a les reaccions suscitades per els escrits de María del Carmen Silva, María Magdalena Fernández de Córdova, marquesa de Astorga, i María Manuela López de Ulloa.La Guerra de la Independencia (1808-1814) supone un contexto de excepcionalidad en el que unas pocas mujeres se atreverán a tomar la pluma e influir con sus escritos en la opinión pública. En el presente estudio se analiza cómo será recibida dicha participación por parte de los varones en el ámbito concreto de la prensa periódica gaditana; de manera precisa se atiende a las reacciones suscitadas por los escritos de María del Carmen Silva, María Magdalena Fernández de Córdoba, marquesa de Astorga, y María Manuela López de Ulloa.The Peninsular War (1808-1814) created an exceptional context in which some women tried to have influence in the public opinion with their contributions in the press. This paper reviews how this participation in the journalism was appreciated by the men; specifically it analyzes the reaction to the articles and texts written by María del Carmen Silva, María Magdalena Fernández de Córdoba, marquess of Astorga, and María Manuela López de Ulloa

En letras de molde. Impresores y libreros en los siglos XVIII y XIX. Presentación de la sección monográfica

Presentación de la sección monográfic

Los informes de evaluación del impacto de género en la normativa autonómica andaluza

En la Comunidad Autónoma Andaluza, con el objetivo general de avanzar en la consecución de la igualdad real y efectiva de las mujeres y los varones, de eliminar cualquier forma de discriminación y de fomentar la participación de las mismas en la vida política, económica, cultural y social, se publica la “Ley 18/2003, de 29 de diciembre, por la que se aprueban medidas fiscales y administrativas”, a través de la cual se introduce la obligación de la elaboración de un Informe preceptivo de Evaluación de Impacto de Género en la tramitación de todos los Anteproyectos de Ley y Reglamentos que apruebe el Consejo de Gobierno, para la eliminación de disposiciones normativas no sexista, que resultan serlo cuando se ejecutan. En este articulo queremos dar a conocer el “sistema de doble informe” que establece el “Decreto 93/2004, por el que se regula el Informe de Evaluación de Impacto de Género en los Proyectos de Ley y Reglamentos que apruebe el Consejo de Gobierno”, como mejora tanto cualitativa como cuantitativa de la labor legislativa para la erradicación de la discriminación por razón de sexo que pueda persistir en nuestro ordenamiento jurídico

Familia y escuela cogidas de la mano. Acercando a las familias a las aulas de Educación Infantil

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2018/2019El presente Trabajo Final de Grado tiene como objetivo principal fomentar la participación de las familias en el aula mediante actividades participativas en la escuela infantil de primer ciclo de Almenara. Para su desarrollo se utilizará una metodología basada en la investigación- acción. En cuanto a la estructura se van a diferenciar dos partes: En la primera parte se efectuará una revisión bibliográfica donde se encuentra el marco teórico en el cual se tratará, el concepto de familia, la función socializadora y educativa de la familia, la participación de las familias en la legislación, el concepto de participación, tipos de participación, formas de participación, los beneficios de la participación para toda la comunidad educativa y los obstáculos que nos podemos encontrar. En la segunda parte se realizará un estudio de caso. Para su elaboración se va a pasar tanto a familias como a educadoras un cuestionario, el cual consistirá en valorar unos ítems relacionados con la participación de las familias. A partir de los resultados obtenidos se planteará una serie de estrategias de intervención para que se fomente la participación activa de las familias en las aulas de infantil