Las secuelas de los tópicos folclóricos del cine español. Un diagnóstico de los formatos de entretenimiento televisivo

La imagen estereotipada de Andalucía estuvo inicialmente marcada por la influencia de diferentes vehículos culturales como la novela, los carteles y el teatro. Los clichés relacionados con lo andaluz fueron posteriormente adoptados por el cine español, especialmente a partir de los años treinta, y se impusieron con fuerza durante el periodo franquista. A partir de los setenta, estas fórmulas comenzaron a perder su hegemonía en la gran pantalla. Sin embargo, continuaron claramente vigentes a través de los formatos de entretenimiento televisivos, en los que han permanecido notablemente arraigadas hasta la actualidad.Initially, the stereotyped image of Andalusia was profoundly influenced by cultural vehicles like novel, posters and theatre. The stereotypes related to Andalusian culture were subsequently adopted by the Spanish Cinema, especially starting from the Thirties, and were strongly imposed during Franco regime. Starting from the Seventies, these formules began to lose their significance in the Cinema. Nevertheless, these formules continued certainly in force through the entertainment television formats, where they have been clearly remained in untill present time

Fuentes de carne y hueso para la investigación cinematográfica. La actividad alternativa de la transición española contada por sus protagonistas

This paper goes deep in the posibilities that oral sources offer to investigate the Cinema History. It is emphasized the importance of the oral sources to make the informal Cinema History, specially in the case of non-industrial cinema. As an example, the methodological design that the authoress has developed in her thesis Independent cinema production during Spanish Transition: Andalucian case. The authoress has a FPDI scholarship granted by the Junta de Andalucia and she works in the Universidad de Málaga.Las fuentes orales ofrecen un amplio abanico de posibilidades en lo que respectaa su aplicación en investigaciones acerca de la actividad cinematográfica. Eneste trabajo se hace especial hincapié en la relevancia del uso de testimoniosorales para la reconstrucción de la historia informal del cine, concretando enel caso de los procesos relacionados con las películas realizadas y exhibidasal margen de los cauces industriales. Como ejemplo práctico en este sentido,se expone el diseño metodológico que la autora ha desarrollado para su tesisdoctoral La producción cinematográfica independiente durante la transición española: el caso de Andalucía, que desarrolla gracias a una beca de Formación de PersonalDocente e Investigador (Junta de Andalucía) en la Universidad de Málag

Cuéntame cómo pasó y enséñame más en Internet

Cuéntame cómo pasó (TVE-1, 2001-2009) ha profundizado en las transformaciones sociales que propiciaron el cambio democrático en España con un gran éxito de audiencia. Así pues, desde la ficción, esta serie ha contribuido a rescatar y acercar a los espectadores españoles numerosos aspectos de nuestra Historia reciente. El universo de Cuéntame… se prolonga a través de su web oficial inserta en el espacio virtual Rtve.es, cuyo estudio resulta sumamente interesante desde una perspectiva educativa.Cuéntame cómo pasó (TVE-1, 2001-2009) has gone deep into the social transformations of Spanish transition to democracy and always has had a large audience. This fictional series has contributed to rescue and approach our recent History to any kind of audience. The study of the official website of Cuéntame… in Rtve.es is very interesting from an educational perspective

La recreación del universo profesional en el aula a través de técnicas de aprendizaje colaborativo: el Método del Caso y el Juego de Rol

This paper discusses the application of Case Method and Role Playing in the degrees of Advertising and Public Relations and Communication Studies, respectively. We try to further in the development of teaching methods that promote the acquisition of professional and cross-curricular skills through collaborative work. The results of the evaluation of these activities show us the willingness of students to use the techniques and tools that recreate the context of professional work.En el presente trabajo se analiza la aplicación del Método del Caso y del Juego de Rol en las titulaciones de Publicidad y Relaciones Públicas y de Comunicación Audiovisual, respectivamente. Se trata de profundizar en el desarrollo de metodologías docentes que propicien la adquisición de competencias profesionales y transversales mediante el trabajo colaborativo. Los resultados de la evaluación de estas actividades nos trasladan la disposición favorable del alumnado hacia la utilización de técnicas y herramientas pedagógicas que permitan recrear el contexto de trabajo profesional

El desarrollo de competencias orales y escritas en el marco del espacio europeo de educación superior (eees). Reflexiones, propuestas y experiencias en el grado en publicidad y relaciones públicas

Tanto en el ámbito académico como en el terreno profesional, resulta fundamental que las ideas, los trabajos de reflexión crítica y, en general, los proyectos de toda índole estén convenientemente estructurados, redactados y presentados. Asimismo, adquieren gran relevancia en este sentido las habilidades y destrezas comunicativas a la hora de realizar exposiciones en público. Por ello, conviene reflexionar acerca del desarrollo de competencias orales y escritas en el actual marco del Espacio Europeo de Educación Superior, especialmente en las titulaciones de Comunicación

Fuentes de carne y hueso para la investigación cinematográfica. La actividad alternativa de la transición española contada por sus protagonistas

This paper goes deep in the posibilities that oral sources offer to investigate the Cinema History. It is emphasized the importance of the oral sources to make the informal Cinema History, specially in the case of non-industrial cinema. As an example, the methodological design that the authoress has developed in her thesis Independent cinema production during Spanish Transition: Andalucian case. The authoress has a FPDI scholarship granted by the Junta de Andalucia and she works in the Universidad de Málaga.Las fuentes orales ofrecen un amplio abanico de posibilidades en lo que respectaa su aplicación en investigaciones acerca de la actividad cinematográfica. Eneste trabajo se hace especial hincapié en la relevancia del uso de testimoniosorales para la reconstrucción de la historia informal del cine, concretando enel caso de los procesos relacionados con las películas realizadas y exhibidasal margen de los cauces industriales. Como ejemplo práctico en este sentido,se expone el diseño metodológico que la autora ha desarrollado para su tesisdoctoral La producción cinematográfica independiente durante la transición española: el caso de Andalucía, que desarrolla gracias a una beca de Formación de PersonalDocente e Investigador (Junta de Andalucía) en la Universidad de Málag

Professional skills development within the framework of the EHEA. The case of Communication studies.

Desde el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se potencia el desarrollo de destrezas profesionales desde la Universidad y esta situación se plantea como uno de los retos de este nuevo contexto educativo, caracterizado por cambios en la metodología docente y en el rol que estudiantes y docentes desempeñan en el aula. En el presente trabajo profundizamos en las posibilidades que ofrecen las herramientas docentes basadas en el aprendizaje colaborativo, para potenciar las competencias profesionales en los Estudios de Comunicación.European Higher Education Area (EHEA) enhances professional skills development from the University and this situation is seen as one of the challenges of this new educational context, characterized by changes in the teaching methodology and the role played by students and teachers. This paper goes into the potential of educational tools based on collaborative learning, in order to enhance professional skills in Communication Studies

La reconstrucción del pasado reciente a través de la narrativa televisiva: estudio comparativo de los casos de Chile y España

En este artículo se realiza el estudio de cuatro series de ficción histórica con gran éxito de audiencia cuya trama se desarrolla en un contexto de dictadura política. Concretamente, se ha llevado a cabo un análisis cualitativo comparativo de las series de ficción Los 80 (Canal 13, Chile), Los Archivos del Cardenal (TVN, Chile), Amar en tiempos revueltos (TVE1, España) y Cuéntame cómo pasó (TVE1, España). En el trabajo se demuestra que el éxito de estas series es debido a la utilización en ellas de recursos que apelan a la memoria cotidiana, provocando identificación en audiencia y, al mismo tiempo, a que atienden temáticas que necesitan someterse a discusión pública.This article analyses four historical tv shows with a great success of audience which argument is developed in a political context of dictatorship. Specifically, a comparative qualitative analysis of the following tv shows was conducted: Los 80 (Canal 13, Chile), Los Archivos del Cardenal (TVN, Chile), Amar en tiempos revueltos (TVE1, Spain) and Cuéntame cómo pasó (TVE1, Spain). We affirm that the success of these tv shows is due to the use of recourses that appeal to the quotidian memory, provoking identification to the audience, and, at the same time, focusing on subject maters that requires to be submitted to public discussion

Propuesta metodológica para el análisis de la ficción televisiva 2.0

En este trabajo se abordan las transformaciones experimentadas por la ficción televisiva en el contexto de la convergencia mediática y se desarrolla una propuesta para el análisis de los mecanismos y estrategias de difusión y promoción de los productos de ficción que llevan a cabo las cadenas de televisión españolas a través de InternetThe changes televised fiction has experienced in the context of media convergence are addressed in this paper, and a proposal is outlined for analyzing the mechanisms and strategies Spanish television chains use to disseminate and promote fictional products through the InternetNeste trabalho abordam-se as transformações experimentadas pela ficção televisiva no contexto da convergência mediática e desenvolve uma proposta para a análise dos mecanismos e estratégias de difusão e promoção dos produtos de ficção que realizam os canais de televisão espanhóis através da internet

Bacteriophages as an Up-and-Coming Alternative to the Use of Sulfur Dioxide in Winemaking

Certain acetic and lactic acid bacteria are major causes of quality defects in musts and wines, giving rise to defects such as a "vinegary," "sharp, like nail polish-remover" taste or preventing alcoholic and/or malolactic fermentation. Sulfur dioxide is the major tool currently used in the control of these bacteria in wine. The aim of this work was to isolate bacteriophages from musts and wine of different grape varieties that were able to eliminate lactic and acetic acid bacteria spoilages at the laboratory scale. Musts obtained from grape-berries of Vitis vinifera cv. Chardonnay and Moscatel and a red wine made with V. vinifera cv. Tintilla de Rota were used to isolate bacteriophages. Bacteriophages were obtained from each of the musts and the wine and belonged to the order Caudovirals and the family Tectivirals. They were isolated by classical virology methods and identified by electron microscopy. The host bacteria used in the study were lactic acid bacteria of the species Lactobacillus hilgardii, Lactobacillus plantarum, and Oenococcus oeni and the acetic bacteria Acetobacter aceti. A comparative study was performed by adding phage titrations and SO2 to musts and wines, which had been previously inoculated with bacteria, to study the effectiveness of bacteriophages against bacteria. The comparative study showed that some bacteriophages were as effective as sulfur dioxide at low concentration