Os determinantes do salário real para a indústria brasileira no período de 1990-98

Orientador : Gabriel Porcile MeirellesCo-orientador : Ricardo HellersDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Econômico. Defesa: Curitiba, 2004Inclui bibliografiaResumo: O propósito desta dissertação é analisar as relações entre salário real, produtividade, emprego e taxa de câmbio real na economia brasileira durante os anos noventa. Como a literatura para o Brasil sugere que não há uma relação clara entre salários e produtividade, em nível setorial, uma aproximação macroeconômica mais ampla pode ser útil. Para isso, foram re-visitados alguns modelos de macroeconomia aberta, tanto com fundamentos competitivos como com fundamentos na concorrência monopolística, os quais foram testados através de um VAR com restrições. Os resultados sugerem que os modelos com micro-fundamentos na concorrência monopolística geraram predições corretas, a não ser no caso da relação entre salário real e desemprego, que se ajustou ao previsto no modelo competitivo.Abstract: This works discusses the relationship between the real wages, unemployment, the real exchange rate and productivity in the Brazilian economy in the nineties. The empirical literature suggests that productivity and real wages do not show a clear relationship at a sector level, and therefore a broader macroeconomic approach would be necessary. Thus, the dissertation firstly reviews some macroeconomic models with both competitive and monopolistic micro-foundations. The predictions of these models are tested by means of constrained VARs, which show that models based on monopolistic competition perform very well, except in the case of the variables unemployment and real exchange rate, whose relationship is compatible with conventional competitive models

Análise de clusters e aplicação do modelo gravitacional aos fluxos de comércio do Estado de Goiás

The analysis and formulation of mathematical models are important tools for research in any field of knowledge. This paper seeks to contribute to reducing the gap in quantitative studies applied to the flow of interstate commerce, considering some factors that promote or hinder such flows for the case of the State of Goiás. Was applied the gravity model and cluster analysis to both. The results infer that the trade relations for the case of Goiás, reflect predicted by studies with classical gravity models, namely that the flow of trade of Goiás depends directly in GDP other states and inverse of their distances. The cluster analysis confirms this situation. Key words: gravitational model; cluster analysis; interstate commerce. Artigo recebido em 20 jan. 2011.As análises estatísticas e a formulação de modelos matemáticos são ferramentas importantes para a pesquisa em qualquer área do conhecimento. Este trabalho busca contribuir para diminuir a lacuna existente nos estudos quantitativos aplicados ao fluxo de comércio interestadual, analisando alguns fatores que favorecem ou prejudicam tais fluxos para o caso do Estado de Goiás. Aplicou-se o modelo gravitacional e a análise de “cluster” para tanto. Os resultados permitem inferir que as relações de comércio, para o caso goiano, refletem o previsto por estudos clássicos com modelos gravitacionais, ou seja, que o fluxo de comércio de Goiás depende diretamente do PIB dos outros estados e inversamente das suas distâncias. A análise de “cluster” confirma essa situação

A proteomic analysis of the functional effects of fatty acids in NIH 3T3 fibroblasts

Previous studies have demonstrated that long chain fatty acids influence fibroblast function at sub-lethal concentrations. This study is the first to assess the effects of oleic, linoleic or palmitic acids on protein expression of fibroblasts, as determined by standard proteomic techniques. The fatty acids were not cytotoxic at the concentration used in this work as assessed by membrane integrity, DNA fragmentation and the MTT assay but significantly increased cell proliferation. Subsequently, a proteomic analysis was performed using two dimensional difference gel electrophoresis (2D-DIGE) and MS based identification. Cells treated with 50 μM oleic, linoleic or palmitic acid for 24 h were associated with 24, 22, 16 spots differentially expressed, respectively. Among the identified proteins, α-enolase and far upstream element binding protein 1 (FBP-1) are of importance due to their function in fibroblast-associated diseases. However, modulation of α-enolase and FBP-1 expression by fatty acids was not validated by the Western blot technique

Análise da educação escolar sob a ótica bourdieusiana

Várias são as possibilidades de entender a importância da educação escolar, portanto, este artigo de revisão bibliográfica vem mostrar por meio da teoria sociológica de Pierre Bourdieu que a escola não é definida como um conceito de equalização social, mas uma colaboração para a reprodução estruturante da sociedade. E ao coadunar com esta ação, a escola tende a valorizar os conceitos hegemônicos, de tal maneira que age de forma consciente ou inconsciente na agregação de valores da herança cultural, imposta pela classe dominante, ou seja, das camadas da elite societária

A gênese do habitus e a construção da hexis corporal de bailarinos e jogadoras de futebol e suas implicações nos diferentes campos de atuação

Este artigo tem a intencionalidade de mostrar como se dá a origem do habitus e a construção da hexis corporal de bailarinos e jogadoras de futebol, primeiramente estabelecidos no seio familiar pelas disposições herdadas culturalmente (conselhos, gostos, escolhas, interditos, divisão dos trabalhos) e reestruturados nos mais diversos campos nos quais atuam, a escola, em especial, mais especificamente suas participações nas aulas de Educação Física, e também os locais especializados onde essas práticas se realizam. Com isso, verifica-se o sucesso ou o fracasso que permeiam suas trajetórias de vida e uma possível ascensão social pela escolha dessas práticas como carreira profissional

Avaliação, gestão e novas possibilidades para emancipação na perspectiva de transformação social

Este texto discorre sobre diferentes concepções de avaliação, que, uma vez materializadas nos instrumentos, devem possibilitar reflexões sobre o estado do objeto avaliado e sobre as práticas educativas que promovem mudanças ou se perpetuam pela reprodução. Destaca a questão do uso de indicadores de forma crítica e busca, nos argumentos que fundamentam essa criticidade, o respaldo para reorientar a gestão educativa. Nesse sentido, discute a intencionalidade da avaliação institucional e dos programas de avaliação de resultados dos sistemas de ensino. Oferece ainda algumas pistas para que, na perspectiva da gestão, as ações avaliativas, pelo seu potencial regulador, tenham participação efetiva na qualificação dos processos educativos. A avaliação, enquanto instrumento de regulação do processo de gestão, o reconstrói

Estratégias de Inclusão Escolar: A Educação Física e as Práticas Esportivas do Projeto Semear no Caic do Vale do Sol de Araraquara-SP

This paper examines the potential of Physical Education discipline in the process of school inclusion of students from the lower working classes in a peripherical elementary school EMEF Ricardo C. C. Monteiro, popularly known as CAIC Vale do Sol, because of its location in the section of the city of Araraquara, SP, named as Vale do Sol ( Sun Valley). The data, obtained from interviews with people of the institution, confirmed the importance of the discipline Physical Education and of the Project SEMEAR as strategies for maintaining the continuity of the students' presence at school and the positive consequences of this inclusion. Considering the sociological character of this research, the studies of Pierre Bourdieu and followers offered the categories of sociological analysis which ensured the necessary support to verify the restructuring of the primary habitus of the students acquired in their families in a habitus cultivated in school, to assure the acceptance of symbolic codes imposed by the educational institution and legitimized by society. We can conclude that Physical Education as a compulsory subject in school curriculum plays a key role in this educational institution and especially to those families belonging to this class fraction that consciously or unconsciously ascribe to it (Physical Education) the continuity of the school trajectory of their children, making possible a better quality of life.Este artigo examina o potencial da disciplina Educação Física no processo de inclusão escolar de alunos provindos das camadas populares na escola periférica Emef Ricardo C.C. Monteiro, popularmente apelidada de Caic do Vale do Sol, por estar localizada no bairro Vale do Sol, em Araraquara-SP. A partir de entrevistas com agentes envolvidos na instituição, levantaram-se os dados que comprovam a importância da disciplina Educação Física e do projeto SEMEAR como estratégias de manutenção da permanência do discente no espaço escolar e as consequências positivas dessa inclusão. Por tratar-se de uma pesquisa de caráter sociológico, foram utilizados estudos de Pierre Bourdieu e colaboradores, em que suas categorias de análise sociológica garantem o suporte necessário para verificar a reestruturação do habitus primário dos alunos, adquirido no seio familiar, em habitus cultivado pela escola, para que haja a aceitação dos códigos simbólicos impostos pela instituição escolar e legitimados pela sociedade. Conclui-se que a Educação Física, disciplina obrigatória do currículo escolar, desempenha um papel fundamental nessa instituição escolar e, principalmente, para as famílias pertencentes a essa fração de classe que, consciente ou inconscientemente, atribuem a ela (Educação Física) a longevidade do percurso escolar de sua prole, possibilitando assim uma melhor qualidade de vida

A matemática das histórias infantis: um olhar para produção das professoras dos anos iniciais

O objetivo deste artigo é discutir possíveis conexões entre histórias infantis e matemática a partir das produções das professoras no contexto da formação continuada propiciado pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). A proposta do estudo foi identificar nas estruturas das obras se prevalecia a intenção de conectar a história com a matemática, se a matemática foi apresentada apenas como adereço ou se a própria história foi elaborada como pretexto para explorar conteúdos matemáticos. Foram analisadas 22 histórias infantis. Pela análise interpretativa das histórias percebemos livros: (1) sem história, onde prevalecem tarefas e/ou situações problemas; (2) com história e que continham tarefas e/ou situações-problema envolvendo conteúdos matemáticos que a professora poderia utilizar; (3) em que prevalece o conteúdo a ser ensinado, a história é entendida como história-pretexto e; (4) com história em que prevalece a história, o livro está organizado de forma literária e tem as características de histórias infantis. Verificamos a existência de conexões frágeis, intermediárias e fortes nas produções das professoras. Concluímos que o processo de criação de enredo e personagens, aliado aos conhecimentos matemáticos, não é uma tarefa simples. Ser leitora de histórias infantis não significa que há o conhecimento dos elementos necessários para a criação de uma. Cabe à proposta de formação continuada apresentar o processo de criação de histórias infantis e discutir suas características

Ocorrência e lesões causadas por ascarídeos em Pavo cristatus (Phasianidae) de criatório não comercial em Jataí, Goiás

Ascarídeos são endoparasitas do sistema digestivo, em sua maioria, que pertencem a Família Ascarididae. A ocorrência deste grupo de parasitas é relacionada em praticamente todas as espécies de animais domésticos, e também em humanos, sendo Ascaridia galli e Heterakis gallinarum as espécies de maior ocorrência. Não hematófagos, estes parasitas se alimentam do quimo intestinal e são associados ao emagrecimento, obstrução de alças intestinais e em alguns casos rompimentos de alça, além da transmissão de patógenos. Já foram descritas ocorrências destas espécies em galinhas, perus, gansos, pombos, perdizes, galinhas da angola e mesmo em aves selvagens, incluindo pavões e apesar da grande quantidade de descrições, a compreensão dos danos causados em cada uma não é bem relacionada, incluindo em situações de criações mistas de aves. O objetivo deste trabalho é relatar as lesões e danos causados em dois pavões de criatório não comercial, no município de Jataí, Goiás. Ao exame de necropsia foi observado estado corporal debilitado, atrofia muscular esquelética, carência de tecido adiposo de reserva abdominal e presença endoparasitas na moela e no intestino. No óstio duodeno estomacal observou-se embolo parasitário, obstruindo o lúmen do óstio. Microscopicamente, observou-se extensa e severa necrose da mucosa, caracterizada pela perda das vilosidades e presença de debris celulares entremeados pelo bolo fecal. Foram observadas lesões no pulmão, rim e fígado. Os parasitas encontrados foram identificados de acordo com chaves taxonômicas como A. galli e H. gallinarum. Os danos encontrados são esperados em quadros de parasitismo por estas espécies, sendo as mesmas associadas com a causa mortis dos animais. Ressalta-se que devido ao alto valor de mercado de aves desta espécie, é importante o diagnóstico e controle desta parasitose, a fim de se evitar a morte dos hospedeiros