Román Rodríguez Rodríguez (15/07/1999 - 04/07/2003) (CC). Discurso de investidura: Sesión Plenaria número 3, celebrada el día 14 de Julio de 1999

Abstract not availabl

Essays in Family Economics

Programa de Doctorado en Economía por la Universidad Carlos III de MadridPresidente: Nezih Guner.- Secretario: Zoë Kuehn.- Vocal: John Knowle

Is there a rationale and role for long-acting anticholinergic bronchodilators in asthma?

The authors acknowledge the medical writing assistance received from Sam Yarwood, PhD, of Complete HealthVizion, in the form of literature searches and preparation and revision of the draft manuscript.Peer reviewedPublisher PD

Pi y Margall y los Estados Unidos (La importancia de un documento).

Sin resume

From “Galescolas” to “Galiña Azul”: Tentative Conclusions about a Case of Termination of Public Policy

[Resumen]: Sólo algunos meses después de su victoria en las elecciones al Parlamento de Galicia, el Partido Popular desmanteló el programa de escuelas de educación infantil denominado “Galescolas”, que había puesto en marcha el anterior gobierno bipartito formado por el Partido Socialista de Galicia y el Bloque Nacionalista Gallego. En el contexto de la investigación sobre la fase de terminación de las políticas públicas, este artículo examina el final de dicho programa. Sin embargo, y a pesar de tratarse de un análisis de caso, el estudio avanza en la elaboración de un nuevo marco conceptual a partir de variables ya utilizadas por la bibliografía especializada. Como resultado, este trabajo presenta la aplicación de dicho marco conceptual a la terminación del programa de las “Galescolas” y su posterior sustitución por otro denominado “Galiña Azul”. Más allá de las conclusiones propias del caso analizado, el artículo demuestra la potencia explicativa del esquema propuesto que se presenta como punto de partida para la elaboración de hipótesis en futuras investigaciones.[Abstract]: Only a few months after its victory in the elections to the Galician Parliament, the Popular Party dismantled the program of nursery schools named “Galescolas”, which had been launched by the previous bipartisan government formed by the Socialist Party of Galicia, and the Galician Nationalist Bloc. Within the context of research on termination of public policy, this paper examines the end of the program. However, despite being a case study, the analysis progresses in developing a new conceptual framework from variables already used by the specialized literature. As a result, this paper presents the application of this conceptual framework for the completion of the program of “Galescolas”, and its subsequent replacement by another named “Galiña Azul”. Beyond the conclusions for the case analysis, the article demonstrates the explanatory power of the proposed scheme that is presented as a starting point for developing hypotheses in future research

The role of media in risk management processes: Analysis of the news coverage of the forest fires in Spain

[Abstract]: This paper focuses on the analysis of information on environmental catastrophes published in the digital editions of different national and regional newspapers, from a theoretical perspective that situates them as possible amplifiers of the social perception of risk or generators of alarm among the population in situations of risk or catastrophe. Within this framework, the general objective of the research was to find out to what extent the analysed media (a) transmit specialized, accurate, truthful and contrasted information that moves away from the characteristics of sensationalist news; (b) are useful sources of information for the public in the face of the possibility that they may act as generators of confusion and biased perceptions; and (c) show “communication gaps” in their news in relation to two cases of forest fires in Spain: the fires in Galicia in 2017 and those in Gran Canaria in 2019. The results obtained highlight the need for the media to make an effort to transmit truthful and useful communication for citizens in situations of crisis or catastrophe.This research and the ACP were funded by Spanish National Research Agency MCIN/AEI/ 10.13039/501100011033, Grant PID2019-107443RA-I00

Apego, adopción y escolaridad

Los bebés siempre precisan de cuidados de los padres. En este artículo, el autor explica en qué momento los padres que tienen o adoptan niños se convierten en padres protectores y de cómo de difícil es permitir que los niños se separen de su lado para que vayan a la escuela. Este artículo subraya la importancia del colegio en la vida de los niños y cómo de necesario es promover la seguridad emocional entre los niños

La relación identificación-lealtad en un contexto universitario de crisis: el papel moderador de estudiantes y egresados

[EN] The aim of this study is to analyse the relationship between identification and loyalty in a public higher education institution in an institutional crisis context. In addition, the differences regarding the possible moderating effect that two of its main stakeholder categories can have on this relationship are studied, which are students and graduates. The information needed to conduct the empirical analysis was obtained from an online survey. Data processing was carried out using the PLS-SEM technique. The results show that in a context of institutional crisis, identification influences university loyalty positively and significantly. However, the existence of certain differences between the two stakeholder categories considered is detected, with the moderating effect being more intense in the group of students than in the group of graduates. It is a useful contribution as it is one of the first studies in which the proposed relationships are analysed in a context of organizational crisis and, in addition, it is concerned with investigating the possible existence of differences in the moderating role played by two fundamental stakeholder categories. This contribution becomes more significant when comparing the moderating effects by using two non-parametric methods (PLS-MGA and permutations), which compared to other techniques have significant advantages to examine the proposed relationship. Important practical implications arise from the results of this work, which can be particularly useful for managers of the type of organisations analysed.[ES] El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre identificación y lealtad en una institución pública de educación superior en un contexto de crisis institucional. Asimismo, se examinan las diferencias respecto al posible efecto moderador que sobre dicha relación pueden desempeñar dos de sus principales categorías de stakeholders, como son los estudiantes y los egresados. La información necesaria para realizar el análisis empírico se ha obtenido mediante una encuesta on-line. El tratamiento de los datos se ha llevado a cabo mediante la técnica PLS-SEM. Los resultados obtenidos muestran que en un contexto de crisis institucional la identificación influye de forma positiva y significativa en la lealtad universitaria. No obstante, se detecta la existencia de ciertas diferencias entre las dos categorías de stakeholders consideradas, siendo el efecto moderador más intenso en el grupo de los estudiantes que en el de los egresados. Supone una contribución de utilidad al ser uno de los primeros trabajos en los que las relaciones propuestas se analizan en un contexto de crisis organizacional y que, además, se preocupa por indagar en la posible existencia de diferencias en el papel moderador ejercido por dos categorías fundamentales de stakeholders. Esta contribución se hace más significativa al comparar los efectos moderadores a través de dos métodos no paramétricos (PLS-MGA y permutaciones) que, frente a otras técnicas, presentan ventajas notables para examinar la relación propuesta. De los resultados del trabajo se derivan importantes implicaciones prácticas que pueden ser de especial utilidad para los gestores del tipo de organizaciones analizadas