On families of Riemann surfaces with automorphisms

In this article we determine the maximal possible order of the automorphism group of the form $ag + b$, where $a$ and $b$ are integers, of a complex three and four-dimensional family of compact Riemann surfaces of genus $g$, appearing for all genus. In addition, we construct and describe explicit complex three and four-dimensional families possessing these maximal number of automorphisms.Comment: 19 pages, To appear in Journal of Pure and Applied Algebr

Seguridad ciudadana y comercio informal ambulatorio en los comerciantes, del distrito del San Juan del Lurigancho - 2023

La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la seguridad ciudadana y el comercio informal ambulatorio en los comerciantes, Distrito de San Juan de Lurigancho, 2023. El estudio empleó una metodología de tipo básica, de nivel descriptivo y correlacional, de diseño no experimental, de enfoque cuantitativo y de alcance transversal. La población estuvo conformada por 135 participantes, se empleó el muestreo no probabilístico, obteniendo una muestra de 101 comerciantes. Se empleó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. De acuerdo con los resultados, para el análisis descriptivo, se obtuvo que el nivel de la variable seguridad ciudadana reflejó un nivel bajo de un 42.57% y para la variable comercio informal ambulatorio, destacó en un nivel bajo con un 37.62%. En tanto, para los resultados inferenciales, se obtuvo un r= -0.228 y una significancia de 0.022. entre las variables, seguridad ciudadana y comercio informal ambulatorio. Se concluye que existe una relación negativa y baja entre las variables

La llamada telefónica comparada con el mensaje de texto para mejorar la adherencia terapéutica de glaucoma. Instituto Regional de Oftalmología Javier Servat Ubinazo (JSU), 2018

Objetivo: Determinar si la llamada telefónica comparada con el mensaje de texto mejora la adherencia terapéutica de Glaucoma. Instituto Regional de OftalmologíaJavier Servat Unibazo (JSU), 2018. Material y métodos: Estudio cuasiexperimental. El tamaño muestral fue de 88 pacientes no adherentes con diagnóstico de glaucoma que se encuentra recibiendo tratamiento en el Instituto Regional de Oftalmología Javier Servat Unibazo (JSU), durante el año 2018. La comparación de variables se realizó mediante la comparación de proporciones, grupos independientes. Resultados: El género, la edad, nivel académico, número de gotas diarias, medicamento que utiliza para el glaucoma, persona que se encarga de administrar el colirio, tiempo que usa el colirio y la toma de otros medicamentos no mostraron una asociación estadísticamente significativa con ser adherente o no (p > 0,05). Referente a la llamada telefónica comparada con el mensaje de texto en la mejora de adherencia terapéutica de Glaucoma no existen diferencias estadísticas para afirmar que el porcentaje de adherencia terapéutica de glaucoma es mejor en pacientes que recibieron el aviso por llamada telefónica en comparación a los que recibieron por mensaje de texto (p > 0,05) Conclusión: La Llamada telefónica comparada con el mensaje de texto mejora la adherencia terapéutica de Glaucoma.Objective: To determine if the telephone call compared with the text message improves the therapeutic adherence of Glaucoma. Regional Institute of Ophthalmology Javier Servat Unibazo (JSU), 2018. Material and methods: Quasi-experimental study. The sample size was 88 non-adherent patients with a diagnosis of glaucoma who is receiving treatment at the Regional Institute of Ophthalmology Javier Servat Unibazo (JSU), during 2018. The comparison of variables was made by comparing proportions, independent groups. Results: Gender, age, academic level, number of drops daily, medication used for glaucoma, person who is responsible for administering eye drops, time using eye drops and taking other medications did not show a statistically significant association with being adherent or not (p > 0,05). Regarding the telephone call compared with the text message in the improvement of Glaucoma therapeutic adherence, there are no statistical differences to affirm that the percentage of glaucoma therapeutic adherence is better in patients who received the notice by telephone call in comparison to those who received by text message (p> 0.05). Conclusion: Telephone call compared with the text message improves the therapeutic adherence of Glaucoma.Tesi

Los recursos tecnológicos como soporte para la enseñanza de las ciencias naturales - Technological resources as support in natural sciences teaching

En este artículo se presenta un estudio etnográfico de la situación actual de la enseñanza de las ciencias naturales en nuestro país, desde la perspectiva de los lineamientos educativos a nivel nacional. Asimismo, se sustenta la necesidad de la integración de los recursos tecnológicos en esta área. El objetivo fue documentar las formas en las que se podría innovar teniendo en cuenta que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un medio para alcanzar los resultados de aprendizajes planteados y no un fin en sí mismo, pues permiten aprovechar las competencias que nuestros estudiantes están desarrollando en su día a día para lograr y/o empoderar sus aprendizajes. A partir del estudio se puede concluir que la integración de las TIC en la enseñanza de las Ciencias Naturales es necesaria y pertinente, dado que contribuyen al logro de los resultados de aprendizaje esperados en los estudiantes, generando competencias no solo a nivel cognitivo sino también a nivel actitudinal

Análisis de la Política Penitenciaria Nacional respecto de la rehabilitación de los presos primarios del penal de San Pedro - 2016

La presente investigación es del tipo básico, con un enfoque cualitativo, de diseño de teoría fundamentada; con el objetivo general de determinar el impacto jurídico y social de la política nacional penitenciaria respecto al tratamiento penitenciario de los presos primarios en el penal de San Pedro; así también, se planteó dos objetivos específicos complementarios al objetivo general planteado inicialmente; siendo estos: Determinar la eficacia jurídica y social de gestión de la política penitenciaria nacional respecto al proceso de rehabilitación de los presos primarios del penal de San Pedro y, por otro lado, Determinar la eficacia política y presupuestal de la política penitenciaria respecto al proceso de rehabilitación de los presos primarios del penal de San pedro. Con la finalidad de alcanzar los objetivos planteados en el presente trabajo de investigación, se aplicó la técnica de la entrevista, del análisis de fuente documental, el análisis del marco normativo; resultados que fueron destinados a la comprobación de los supuestos jurídicos planteados al inicio de la investigación a partir de la formulación del problema general y específicos

Propiedades Psicométricas de la Nueva Escala De Satisfacción Sexual en Universitarios de Lima, 2018

Esta investigación tuvo como objetivo determinar propiedades psicométricas de la Nueva Escala de Satisfacción Sexual en universitarios de Lima. Por ello se realizó un estudio de tipo instrumental, no experimental y de corte transversal con una muestra constituida por 500 universitarios entre varones y mujeres mayores de 18 años, cuyas edades oscilaban desde los 18 hasta los 41 años. Obteniendo adecuadas evidencias de validez de la estructura interna a través de un modelo oblicuo con 5 dimensiones y 20 ítems (χ²/df= 4.43, CFI=.99, TLI .99, SRMR= .05 y RMSEA= .08) el promedio de cargas factoriales fue: Sensación sexual= .70. Conciencia sexual=.71. Intercambio sexual=.75. Apego emocional=.80. y Actividad sexual=.86. Asimismo, se encontró niveles de confiabilidad mediante consistencia interna utilizando el alfa de Cronbach α=.95 y el coeficiente omega =.94. Se concluye que a través de los resultados obtenidos la Nueva Escala de Satisfacción Sexual muestra aceptables evidencias psicométricas para la población universitaria

A germinação de uma semente como uma oportunidade de aprendizagem em casa para crianças com diferentes habilidades

This paper corresponds to a case study in relation to a home educational experience carried out with Nicolás, a 6-year-old boy with different abilities that were typified mainly in a diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADH) in the predominance of inattention area and a Specific Disorder of Language (tel), fundamentally with difficulties in verbal language understanding. The main purpose of this article is to document the pedagogical experience carried out with Nicolás in relation to the learning process about the characteristics of plants and the development of diverse scientific capacities suchas observation, asking questions and hypotheses, the verification of these hypotheses through experiences, the observation record, the elaboration of conclusions and asking new questions to start the process of inquiry again. Verbal language, nonverbal one, and writing were privileged and enhanced in each of the previous processes. Methodologically, this paper isdescriptive, in which the observation and documentation of graphic evidence was used as data collection techniques. From the present case, it is concluded that the pedagogical activities in the natural sciences symbolize a privileged opportunity to achieve learning outcomes not only in this area of knowledge, but also those learnings necessary and inherent to the differentcharacteristics of children such as the one documentedEl presente artículo corresponde a un estudio de caso en relación con la experiencia educativa domiciliaria llevada a cabo con Nicolás, un niño de seis años con características diferentes que se tipificaron principalmente en un diagnóstico de Trastorno del Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), con predominio de desatención y un Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), fundamentalmente con dificultades en la comprensión del lenguaje verbal. Este artículo tiene como propósito principal documentar la experiencia pedagógica realizada con Nicolás en relación con el aprendizaje de las características de las plantas y el promover enél el desarrollo de diversas capacidades orientadas al pensamiento científico, como la observación, el planteamiento de preguntas e hipótesis, la comprobación de estas hipótesis mediante experiencias, el registro de la observación, la elaboración de conclusionesy el planteamiento de nuevas preguntas, que nuevamente daban inicio al proceso de indagación. El lenguaje verbal, no verbal y la escritura fueron privilegiados y potenciados en cada uno de los procesos anteriormente enunciados. Metodológicamente, el presente artículo es de corte descriptivo en el cual se empleó la observación y la documentación de evidencia gráfica como técnicas de recolección de datos. A partir del presente caso se concluye que las actividades pedagógicas en las ciencias naturales simbolizan una oportunidad privilegiada para lograr aprendizajes propios no solo de esta área del conocimiento, sino tambiénaquellos aprendizajes necesarios e inherentes a las características diferentes de niños como el que se documenta.Este artigo corresponde a um estudo de caso em relação à experiência educacional domiciliar realizada com Nicolás, um menino de seis anos com características diferentes, tipificado principalmente no diagnóstico de Trastorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), com predominância de desatenção e Transtorno Específico da Linguagem (TEL), fundamentalmente com dificuldades na compreensão da linguagem verbal. O objetivo principal deste artigo é documentar a experiência pedagógica realizada com Nicolás em relação ao aprendizado das características das plantas e promover nele o desenvolvimento de várias capacidades orientadas ao pensamento científico, como a observação, a formulação de perguntas e hipóteses, a verificação dessas hipóteses por meio de experiências, o registro da observação, a construção de conclusões e a elaboração novas perguntas, que mais umavez iniciaram o processo de investigação. Linguagem verbal e não verbal e escrita foram privilegiadas e aprimoradas em cada um dos processos listados acima. Metodologicamente, este artigo é descritivo, no qual a observação e documentação de evidências gráficas foram utilizadas como técnicas de coleta de dados. A partir do presente caso, conclui-se que as atividades pedagógicas nas ciências naturais simbolizam uma oportunidade privilegiada para a aprendizagem própria, não apenas nesta área do conhecimento,mas também aquelas que são necessárias e inerentes às diferentes características das crianças, como a documentada

Relación del modelo de gestión nutricional personalizado y la satisfacción de pacientes hospitalizados en la Clínica Good Hope Lima, 2018

Relaciona el modelo de gestión nutricional personalizado y la satisfacción desde la perspectiva del paciente hospitalizado en la Clínica Good Hope, Lima, 2018. Se trata de una investigación de tipo no experimental, de diseño correlacional, de corte transversal, con un enfoque cuantitativo. La población estuvo conformado por todos los pacientes hospitalizados durante el mes de estudio en la Clínica Good Hope en el año 2018, a partir de ello se seleccionó solo pacientes que cumplían los criterios de inclusión y exclusión propuestos en la investigación y mediante el sistema aleatorio sistemático se logró completar el tamaño de la muestra calculada. Se evaluó el cumplimiento de los procesos del modelo de gestión nutricional en cada paciente en estudio así como se le aplicó una encuesta de satisfacción basada en el modelo SERVPERF. El tamaño de muestra calculado fue de 100 pacientes quienes en su mayoría eran de sexo femenino, cuya edad en promedio fue de 32.9 años y la estancia hospitalaria en más del 90% fue menor a una semana. El nivel de satisfacción de los pacientes fue “alta” en más del 90% con respecto al servicio de nutrición en todas sus dimensiones: elementos tangibles, fiabilidad, seguridad, capacidad de respuesta y empatía, sin embargo al asociar el modelo de gestión nutricional que se viene aplicando en la Clínica Good Hope con la satisfacción de los pacientes mediante la prueba ChiCuadrado (sig > 0.05) no se halló relación significativa en ninguna de sus dimensiones

Inteligencia emocional y desempeño docente en la I.E. N° 1553 de Alto Perú – Chimbote, 2022

El trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar qué relación existe entre la inteligencia emocional y el desempeño docente en la I. E. Inicial N° 1553 de Chimbote, 2022. el estudio fue de tipo básica, con un diseño no experimental, con corte transversal, el enfoque fue cuantitativo con un alcance descriptivo correlacional. Se trabajó con una muestra censal de 25 docentes, la técnica empleada fue la encuesta y como instrumento se tuvo el cuestionario para ambas variables, así mismo se encontró que los instrumentos fueron confiables al ser medidos con el Alfa de Cronbach, encontrando valores de α=0.713 y α=0.718 para la variable inteligencia emocional y desempeño docente respectivamente, a partir del cual se aplicó a la muestra de estudio. Como resultados se encontró que un 52% de los encuestados considera de regular la inteligencia emocional; el 24% de los participantes considera que es bueno; y, otro 24% de los encuestados considera que la inteligencia emocional es mala; mientras que al desempeño docente un significativo 56% de los docentes lo considera de regular, un 32% lo califica en un nivel bueno; y, el 12% de los encuestados considera que el desempeño docente es malo. Se llegó a concluir que existe correlación positiva y directa, de regular a bueno ( = +, ) no significativa ( = . < = , ), entre la inteligencia emocional y el desempeño docente en la I. E. Inicial N° 1553 de Chimbote, 2022

Construcción y evidencias psicométricas de la escala de doble presencia en agentes de seguridad de la Región norte del Perú 2019

El estudio en cuestión es de diseño psicométrico, la cual tuvo como objetivo construir y determinar las evidencias psicométricas de la escala de doble presencia en Agentes de Seguridad de la Región Norte del Perú 2019; mediante la Escala de Doble Presencia en la figura paterna (EDP) la cual fue creada por la autora de esta investigación, se realizó por medio de un muestreo no probabilístico por conveniencia y se contó con 300 agentes de seguridad los cuales pertenecen al género masculino. En esta investigación se utilizó un diseño instrumental y la técnica que se utilizó fue la encuesta mediante la escala diseñada. Se obtuvieron resultados respecto a la validez de contenido con puntajes que oscilan ≥ .81 a 1 que permitieron la aceptación de los 26 ítems. Al realizar el análisis factorial exploratorio se obtuvo dos factores con un 58% de varianza y alcanzaron cargas factoriales ≥.36. Finalmente, la misma estructura, pasó por el procedimiento de confirmación en donde alcanzó índices de .80 y .79 respectivamente. Por ende, se concluye que la escala de Doble Presencia en la figura paterna (EDP) presenta resultados confiables