O “(re)aportuguesamento” através da cultura popular: do séc. XIX aos nossos dias

A motivação para este estudo nasceu do interesse em clarificar o desempenho do SPN (Secretariado para a Propaganda Nacional) e do SNI (Secretariado Nacional de Informação) na concretização da “Política do Espírito” através da mitificação da paisagem e dos valores culturais adulterados pelas implicações do nacionalismo. O objetivo principal consistiu na indagação da evolução da cultural popular, via etnografia e folclore, do séc. XIX aos nossos dias, servindo-nos de uma metodologia qualitativa mediante a leitura de especialistas em bibliografia física e digital. Estabelecemos um plano de trabalho com seis tópicos, destacando-se o “reaportuguesamento” no ideário estado-novista. Concluímos que a cultura popular – no âmbito do património tangível e intangível - tem servido, nos últimos 150 anos, os regimes políticos de forma díspar, alcançando, nos nossos dias, um patamar de transversalidade social

The Dominican route as a tourist attraction in Amarante and Baião (North of Portugal)

As ordens religiosas primaram pela qualidade na busca de lugares para conjuntos monásticos, em nome da fé, cultura e agregação de populações. A rota incide em templos de raiz dominicana (S. Gonçalo e S. Domingos, Amarante) e na absorção de outros (Mancelos e Freixo de Baixo, Amarante, e Ancede, Baião). Em Amarante, a arte obedece à tratadística das diferentes fases estilísticas dos melhores artistas das escolas do Porto e de Braga. Vislumbram‑se estilos do maneirismo ao neoclássico. Objetivos: associar a rota às potencialidades da região ‑ turismo gastronómico, cultural e de natureza, às boas acessibilidades e condições de alojamento e ao entrosamento na Rota do Românico do Tâmega e Sousa e Douro Sul. Como argumento de rota, a metodologia baseou‑se na literatura do autor e de investigadores com elos nas estirpes da arte e do turismo religioso, havendo lugar, posteriormente, a um trabalho com inquérito, sublinhado na conclusão.Religious orders have always attemped to seek out strategic places for their convents and monasteries as a way of ensuring spreading the faith and culture to as broad as possible a segment of the population. The route includes mainly the Dominican order’s monasteries and convents in S. Gonçalo and S. Domingos, Amarante but also others (in Mancelos and Freixo de Baixo, Amarante, and Ancede, Baião). In Amarante, the art adorning the buildings is a faithful reflection of the various different phases of artistic creation in Porto and Braga., from Mannersim through to Neoclassical. The aim here is to associate the route with the potential of the region ‑ gastronomic, cultural and nature tourism with accommodation, all of which are easily accessible and link in to the Romanesque Art Route of Tâmega e Sousa and Douro Sul. To argue for the validity of the route, the methodology was based on the reseach literature of the author and fellows with respect to styles in art and religious tourism, followed by a field study that is, emphasized in the conclusion

Imagens da devoção nacional em retábulos do Baixo Tâmega e do Vale do Sousa

O pintor tem espaço nos retábulos maneiristas, diminuindo o seu desempenho a favor do entalhador, à medida que o programa do Barroco Nacional se impõe na arte da talha. Em Portugal, nos séculos XVII e XVIII, definem-se os ofícios com fronteiras frágeis. Entalhador pode significar escultor, imaginário ou ensamblador – assim como o dourador é mencionado, muitas vezes, como pintor e estofador, numa polivalência artística notável. Cabe ao imaginário, na gramática barroca, apropriar-se dos espaços intercolúnios, entre outros, para cumprir as encomendas dos santos em concordância com as determinações do Concílio de Trento.Os inventários, as Memórias Ressuscitadas de Entre-Douro-e-Minho (Francisco Craesbeeck, 1726), as Memórias Paroquiais de 1758 (A.N.T.T.) e um levantamento fotográfico privilegiam o percurso escultórico dos oragos e das invocações retabulares de templos no Baixo Tâmega e no Vale do Sousa. Neste sentido, pretende-se desenhar uma matriz dos espécimes mais recorrentes, estabelecendo assim a mancha das devoções nacionais nos concelhos de Amarante, Marco de Canaveses, Felgueiras e Penafiel.The painter has space in the Mannerist altarpieces, with this decreasing this in favour of the carver, in so far as the National Baroque programme implemented the art of carving. In Portugal, in the seventeenth and eighteenth centuries, workshops were defined in very broad strokes. Carver could mean sculptor, imaginary or assembler - just like the gilder is mentioned often as a painter and upholsterer, with a remarkable artistic versatility. It was the imaginary baroque grammar which appropriated intercolumnal spaces, among others, to fulfil the orders of the saints in accordance with the provisions of the Council of Trent.The inventories, the Memórias Ressuscitadas de Entre Douro e Minho (Resurrected Memories of Entre Douro e Minho), (Craesbeeck Francisco, 1726), as Memórias Paroquiais de 1758 (the Parish Memories of 1758) (A.N.T.T.) and a photographic survey emphasise the sculpture of the patron saints and the invocations of the altarpieces in the churches of the Baixo Tâmega and the Vale do Sousa. The aim is to draw a matrix of the recurring specimens, thus marking the religious practices in the councils of Amarante, Marco de Canaveses, Felgueiras and Penafiel

O que se tem produzido no programa de pós-graduação em ensino de ciências e matemática da Universidade Federal de Sergipe

Os Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMA) têm como característica a integração entre conteúdo disciplinar e conhecimento pedagógico e objetivam a formação de mestres e doutores por meio da construção de conhecimento científico sobre esse processo. Nessa ótica, o presente trabalho teve como objetivo traçar um panorama das pesquisas desenvolvidas no PPGECIMA da Universidade Federal de Sergipe (UFS) em um marco temporal de 2010 a 2020. Para o estudo do tipo metanálise, foram reunidas 254 produções a partir do repositório institucional da UFS nas áreas da Matemática, Biologia, Química, Física e Pedagogia. Posteriormente, as pesquisas foram distribuídas em 15 categorias de acordo com suas abordagens. São elas: abordagem histórica; ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA); currículo; alfabetização científica; Educação Especial; livro didático; formação inicial; formação continuada; teste de desempenho; jogos e materiais manipuláveis; tecnologias; ensino de Matemática; ensino de Biologia; ensino de Química e ensino de Física. Constatou-se que a área da Matemática se destaca com maior número de dissertações defendidas, sendo a maioria sobre ensino de Matemática. Além disso, a diversidade das abordagens dos trabalhos ao longo dos anos possibilita discutir e refletir sobre distintos aspectos que envolvem o ensino e aprendizagem de Ciências e Matemática, contribuindo de maneira significativa para a melhoria desse processo

O uso de games nos anos iniciais do ensino fundamental: o que dizem as pesquisas

Resumo: Neste texto apresentamos um panorama das pesquisas sobre uso de games nos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir dos repositórios da CAPES e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) em um recorte temporal de 2014 a 2019. Trata-se de uma pesquisa do tipo bibliográfica. Foram reunidos 17 trabalhos sobre games ou jogos digitais e após uma filtragem, analisamos nove produções. Os trabalhos revelaram que as crianças contemporâneas passam mais de duas horas do seu tempo diário fazendo uso de games e no contexto escolar, seu uso também é presente, possibilitando um ensino dinâmico e atrativo nas diferentes áreas do saber. Além disso, colabora para aprendizagem de alunos com dificuldades de aprendizagem, permite maior interação, o desenvolvimento do raciocínio lógico e estimula as relações entre objetos virtuais e reais.Palavras-chave: Anos iniciais. Games. Ensino-aprendizagem. The use of games in the first years of fundamental education: what research saysAbstract: In this text, we present an overview of research on the use of games in the early years of elementary school from the CAPES and Brazilian Digital LLibrary of Theses and Dissertations (BDTD) repositories in a time frame from 2014 to 2019. This is a bibliographic research. 17 works about games or digital games were gathered and after filtering, we analyzed nine productions. The works revealed that contemporary children spend more than two hours of their daily time using games and in the school context, their use is also present, enabling dynamic and attractive teaching in different areas of knowledge. In addition, it contributes to the learning of students with learning difficulties, allows greater interaction, the development of logical reasoning and stimulates the relationships between virtual and real objects.Keywords: Elementary school. Games. Teaching-learning.

Uso de Métodos para Controle do medo e da Ansiedade Odontológicos por Cirurgiões-Dentistas da Cidade de Fortaleza / Use of Methods to Control Dental Fear and Anxiety by Dental Surgeons in the City of Fortaleza

O medo e a ansiedade são sentimentos comuns aos pacientes que necessitam passar por um procedimento odontológico, e os cirurgiões-dentistas podem fazer esse controle através de métodos farmacológicos e não-farmacológicos. Objetivo: O presente estudo teve por objetivo investigar o uso de métodos farmacológicos e não farmacológicos para controle do medo e da ansiedade dos pacientes odontológicos. Metodologia: Foi conduzido um estudo observacional, descritivo e transversal, a partir da aplicação de um questionário semiestruturado, que foi respondido por uma amostra de 100 cirurgiões-dentistas com atividades profissionais na cidade de Fortaleza. Os profissionais foram questionados com relação ao conhecimento e à frequência de uso dos métodos para controle da ansiedade, bem como se sentiam aptos a diagnosticar e tratar o medo odontológico. Os dados quantitativos foram analisados por estatística descritiva. Resultados: Observou-se que 85% dos profissionais entrevistados utilizam algum método para diminuir a ansiedade no consultório, sendo que os mais citados foram: diálogo com explicação do procedimento que será realizado, música ambiente e em alguns casos uso de fármacos ansiolíticos (29% dos entrevistados). Além disso, o fármaco mais utilizado foi o midazolam, na dosagem de 7,5 mg. Conclusão: foi visto que os participantes preferiram usar a conversa para tranquilizar o paciente e afirmaram que na maioria das vezes não utilizam ansiolíticos para o controle do medo por que se sentem inseguros e ou por nunca terem precisado usar

Comparative complete scheme and booster effectiveness of COVID‐19 vaccines in preventing SARS‐CoV‐2 infections with SARS‐CoV‐2 Omicron (BA.1) and Delta (B.1.617.2) variants: A case–case study based on electronic health records

Background: Information on vaccine effectiveness in a context of novel variants of concern (VOC) emergence is of key importance to inform public health policies. This study aimed to estimate a measure of comparative vaccine effectiveness between Omicron (BA.1) and Delta (B.1.617.2 and sub-lineages) VOC according to vaccination exposure (primary or booster). Methods: We developed a case–case study using data on RT-PCR SARS-CoV2-positive cases notified in Portugal during Weeks 49–51, 2021. To obtain measure of comparative vaccine effectiveness, we compared the odds of vaccination in Omicron cases versus Delta using logistic regression adjusted for age group, sex, region, week of diagnosis, and laboratory of origin. Results: Higher odds of vaccination were observed in cases infected by Omicron VOC compared with Delta VOC cases for both complete primary vaccination (odds ratio [OR] = 2.1; 95% confidence interval [CI]: 1.8 to 2.4) and booster dose (OR = 5.2; 95% CI: 3.1 to 8.8), equivalent to reduction of vaccine effectiveness from 44.7% and 92.8%, observed against infection with Delta, to 6.0% (95% CI: 29.2% to 12.7%) and 62.7% (95% CI: 35.7% to 77.9%), observed against infection with Omicron, for complete primary vaccination and booster dose, respectively. Conclusion: Consistent reduction in vaccine-induced protection against infection with Omicron was observed. Complete primary vaccination may not be protective against SARS-CoV-2 infection in regions where Omicron variant is dominant.Grant no. 2021/PHF/23776; POCI-01-0145-FEDER-022184; Project ALG-D2-2021-06info:eu-repo/semantics/publishedVersio

SARS-CoV-2 introductions and early dynamics of the epidemic in Portugal

Genomic surveillance of SARS-CoV-2 in Portugal was rapidly implemented by the National Institute of Health in the early stages of the COVID-19 epidemic, in collaboration with more than 50 laboratories distributed nationwide. Methods By applying recent phylodynamic models that allow integration of individual-based travel history, we reconstructed and characterized the spatio-temporal dynamics of SARSCoV-2 introductions and early dissemination in Portugal. Results We detected at least 277 independent SARS-CoV-2 introductions, mostly from European countries (namely the United Kingdom, Spain, France, Italy, and Switzerland), which were consistent with the countries with the highest connectivity with Portugal. Although most introductions were estimated to have occurred during early March 2020, it is likely that SARS-CoV-2 was silently circulating in Portugal throughout February, before the first cases were confirmed. Conclusions Here we conclude that the earlier implementation of measures could have minimized the number of introductions and subsequent virus expansion in Portugal. This study lays the foundation for genomic epidemiology of SARS-CoV-2 in Portugal, and highlights the need for systematic and geographically-representative genomic surveillance.We gratefully acknowledge to Sara Hill and Nuno Faria (University of Oxford) and Joshua Quick and Nick Loman (University of Birmingham) for kindly providing us with the initial sets of Artic Network primers for NGS; Rafael Mamede (MRamirez team, IMM, Lisbon) for developing and sharing a bioinformatics script for sequence curation (https://github.com/rfm-targa/BioinfUtils); Philippe Lemey (KU Leuven) for providing guidance on the implementation of the phylodynamic models; Joshua L. Cherry (National Center for Biotechnology Information, National Library of Medicine, National Institutes of Health) for providing guidance with the subsampling strategies; and all authors, originating and submitting laboratories who have contributed genome data on GISAID (https://www.gisaid.org/) on which part of this research is based. The opinions expressed in this article are those of the authors and do not reflect the view of the National Institutes of Health, the Department of Health and Human Services, or the United States government. This study is co-funded by Fundação para a Ciência e Tecnologia and Agência de Investigação Clínica e Inovação Biomédica (234_596874175) on behalf of the Research 4 COVID-19 call. Some infrastructural resources used in this study come from the GenomePT project (POCI-01-0145-FEDER-022184), supported by COMPETE 2020 - Operational Programme for Competitiveness and Internationalisation (POCI), Lisboa Portugal Regional Operational Programme (Lisboa2020), Algarve Portugal Regional Operational Programme (CRESC Algarve2020), under the PORTUGAL 2020 Partnership Agreement, through the European Regional Development Fund (ERDF), and by Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT).info:eu-repo/semantics/publishedVersio