Incremento de la coordinación entre las asignaturas de Química (1º curso) y Energías Renovables y Medio Ambiente (3º y 4º curso) en Grados de Ingeniería Industrial (GIM y GIOI)

Ponencia presentada en: VIII Jornadas de Innovación Docente de la UBU, Burgos, 5 de abril de 2016, organizadas por el Instituto de Formación e Innovación Educativa-IFIE de la Universidad de Burgo

Modeling long term Enhanced in situ Biodenitrification and induced heterogeneity in column experiments under different feeding strategies

Enhanced In situ Biodenitrification (EIB) is a capable technology for nitrate removal in subsurface water resources. Optimizing the performance of EIB implies devising an appropriate feeding strategy involving two design parameters: carbon injection frequency and C:N ratio of the organic substrate nitrate mixture. Here we model data on the spatial and temporal evolution of nitrate (up to 1.2 mM), organic carbon (ethanol), and biomass measured during a 342 day-long laboratory column experiment (published in Vidal-Gavilan et al., 2014). Effective porosity was 3% lower and dispersivity had a sevenfold increase at the end of the experiment as compared to those at the beginning. These changes in transport parameters were attributed to the development of a biofilm. A reactive transport model explored the EIB performance in response to daily and weekly feeding strategies. The latter resulted in significant temporal variation in nitrate and ethanol concentrations at the outlet of the column. On the contrary, a daily feeding strategy resulted in quite stable and low concentrations at the outlet and complete denitrification. At intermediate times (six months of experiment), it was possible to reduce the carbon load and consequently the C:N ratio (from 2.5 to 1), partly because biomass decay acted as endogenous carbon to respiration, keeping the denitrification rates, and partly due to the induced dispersivity caused by the well developed biofilm, resulting in enhancement of mixing between the ethanol and nitrate and the corresponding improvement of denitrification rates. The inclusion of a dual-domain model improved the fit at the last days of the experiment as well as in the tracer test performed at day 342, demonstrating a potential transition to anomalous transport that may be caused by the development of biofilm. This modeling work is a step forward to devising optimal injection conditions and substrate rates to enhance EIB performance by minimizing the overall supply of electron donor, and thus the cost of the remediation strategy.Peer ReviewedPostprint (author's final draft

Opinión del profesorado sobre las actuaciones efectivas para reducir el abandono escolar temprano

El abandono escolar temprano (AET) es una de las mayores preocupaciones de los países miembros de la Unión Europea (UE). Los últimos datos proporcionados por EUROSTAT sitúan a España como el país con la mayor tasa de AET de la UE. El objetivo del presente estudio se centra en conocer la opinión que tiene el profesorado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerado sobre las actuaciones que consideran más efectivas, desde el punto de vista de la intervención, para reducir el AET. La muestra de este estudio se compuso por 97 profesores de las diferentes comunidades autónomas de España que contestaron a la pregunta ¿Qué actuaciones serían las más efectivas para reducir el AET? Las respuestas han sido analizadas mediante la técnica de análisis de contenido, utilizando el software MAXQDA. Tras este proceso de codificación, se han obtenido 181 unidades de análisis procedentes de las 97 respuestas. El profesorado ha dado mayor peso a los factores relacionados con el centro y profesorado, seguido del estudiante y la familia. Se concluye que las actuaciones más efectivas para reducir el AET se deben centrar en la mejora de aspectos tanto académicos como no académicos

Influencia de factores de tipo educativo en el ajuste formación-empleo en hombres y mujeres = Influence of educational factors on the education-job match in men and women

p. 1-16En España, el número de universitarios que tiene un empleo no ajustado a su formación es mayor que en otros países del entorno. Las razones de este fenómeno difieren, en cierta medida, según el género del trabajador. La presente investigación analiza los factores de tipo educativo que mejor predicen el ajuste formación-empleo en hombres y mujeres. Se han analizado las dos modalidades de ajuste más frecuentes: el ajuste vertical y el ajuste horizontal. Los datos han sido obtenidos de la Encuesta de Inserción Laboral de los Titulados Universitarios 2014 elaborada por el Instituto Nacional de Estadística. Hemos trabajado con una muestra de 19272 individuos. Además de pruebas de contingencia, se ha empleado la técnica de la regresión logística binaria para determinan el valor predictivo de las variables elegidas sobre el ajuste. Encontramos, como resultado principal, que variables como el área de estudio, la posesión de otra titulación universitaria, el nivel de idiomas o el manejo de nuevas tecnologías ejercen una mayor influencia en el ajuste formación-empleo en el caso de las mujeres. Los resultados pueden explicarse sobre la base de las distintas teorías que señalan que las razones que llevan a un individuo a elegir un trabajo no ajustado a su formación difieren según el género del trabajador. Las obligaciones familiares siguen siendo elementos que condicionan, en gran medida, las decisiones laborales de las mujeres. El mercado de trabajo parece valorar las competencias adquiridas de forma diferente en hombres y mujeresS

Comprehensive characterization of industrial wastewaters using EEM fluorescence, FT-IR and 1H NMR techniques

The organic matter present in six industrial wastewaters (pulp and paper mill, brewery, textile, dairy, slaughterhouse effluents and a municipal landfill leachate) has been studied in this work using three analytical techniques: excitation-emission matrix fluorescence (EEMF), proton nuclear magnetic resonance spectroscopy (1H NMR) and Fourier transform infrared spectroscopy (FTIR). The pulp and paper mill effluent shows characteristic signals of the presence of lignins, carbohydrates and carboxylic acids, as well as sulfate, carbonate and sulfonates (coming from surfactants used in the cleaning of tanks). The main constituents of the brewery effluent are peptides and proteins coming mainly from spent yeast and diatomite filters (the presence of the latter was confirmed by Sisingle bondO bands in the FTIR spectrum). The municipal landfill leachate is characterized by the majority presence of humic substances (typical of an old landfill) and a residual presence of small peptides, amino acids and carboxylic acids. Additionally, several inorganic compounds were identified by FTIR, such as nitrate, sulfate, phosphate and cyanide ions. The textile effluent from a cotton-based industry contains carbohydrates, carboxylic acids and sulfonates, which can act as auxochromes in the textile industry. The dairy effluent comprises amino acids and small peptides coming from the biodegradation of milk and whey in addition to carbohydrates (lactose) and carboxylic acids (mainly lactic acid). The presence of tyrosine-like peaks B in the EEMF spectrum of the slaughterhouse effluent indicates the existence of small peptides and amino acids coming from the biodegradation of blood proteins. Additionally, residual glucose, fatty acids, phosphate and sulfate were also identified in this effluent

Towards sustainable development in Education: Implementing a VET System for In-Service teachers in Albania

p. 1-15The Albanian Strategy of Pre-University Education (2014–2020) stated the need to raise the competencies of in-service teachers in the non-university sector by asking Albanian universities to provide Vocational Education and Training (VET). The Erasmus+ project, entitled “Developing Teacher Competences for a Comprehensive VET System in Albania” (TEAVET, 2017–2020), contributed to the design and implementation of a VET system based on the previous literature of five dimensions: context, content, commitment, capacity and clients. The aim of this study was to assess the VET system for in-service teachers in Albania under these dimensions and identify key elements for sustainability. Through a mixed methods approach that merged quantitative and qualitative data (questionnaires and assessment reports), information was retrieved from the directors of lifelong learning (LLL) centres at eight Albanian universities, the Albanian Ministry of Education, Sports and Youth, in-service teachers (n = 1775, response rate 76%), teacher educators from universities (n = 44, response rate 82%) and an external expert. Results show that the VET system for in-service teachers in Albania accomplishes these five dimensions. The main elements for sustainability are that the VET system addresses specific Albanian educational priorities, the Ministry is highly committed and that universities have been empowered as LLL providers within their third mission strategy.S

La percepción del profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria sobre las variables que influyen en el Abandono Escolar Temprano

p. 20El Abandono Escolar Temprano es un problema que preocupa a los países de todo el mundo. Esto se debe a que afecta directamente tanto a la vida de los estudiantes que abandonan como a la sociedad en general. El objetivo del presente estudio es conocer la percepción que tienen los docentes de las etapas de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato sobre las variables más influyentes en el Abandono Escolar Temprano. La investigación llevada a cabo sigue una metodología de encuesta, mediante la administración de un cuestionario con 85 variables identificadas en la literatura científica. Se obtuvieron 134 respuestas de docentes de toda España. Los resultados indican que las variables consideradas más relacionadas con el Abandono Escolar Temprano son las vinculadas a características individuales y familiares. En menor medida, se consideran relacionadas la actividad escolar del individuo como estudiante, la actitud del profesorado, el comportamiento de los compañeros de clase y las características del centro. Se concluye que estamos ante un fenómeno de causas complejas que no debe ser abordado exclusivamente desde una perspectiva académica sino multidisciplinarS

Un análisis de la empleabilidad de los universitarios en España a través del ajuste horizontal

p. 229-245Además de los estudios que analizan la relación entre el nivel de formación y las exigencias del puesto de trabajo (ajuste vertical), en las últimas décadas ha cobrado importancia una nueva línea de investigación que analiza el grado de relación entre el área de estudio del egresado y su desempeño laboral. Este fenómeno es conocido como ajuste horizontal. La presente investigación tiene como objetivo describir las principales variables demográficas, educativas y laborales que predicen un mejor ajuste, tanto en el empleo actual-último, como en la incorporación inicial al mercado de trabajo de los universitariosS

Complementary regioselectivity in the synthesis of iminohydantoins: remarkable effect of amide substitution on the cyclization

Complementary regioselective synthesis of iminohydantoins from isocyanoacetamides controlled by the substituent on the amide group has been described. 4-Iminohydantoins were the major products when the starting materials were N-alkyl isocyanoamides, whereas 2-iminohydantoins were the major products with N-aryl isocyanoamides.Ministerio de Ciencia e Innovación, Spain (Project CTQ2009-12631- BQU), Junta de Castilla y León, Consejería de Educación y Cultura y Fondo Social Europeo (Projects BU023A09 and GR170)