Poblamiento y patrones de asentamiento de la alta montaña en el Pirineo central durante el Holoceno antiguo y medio (11 - 4 ka cal BP) : Un enfoque arqueológico y paleoambiental

Jornadas de Jóvenes en Investigación Arqueológica, JIA (3as : 5-7 de mayo 2010 : Universitat Autònoma de Barcelona). Sesión 12. Demographic processes and cultural change : archaeological perspectives.Durante los últimos 10 años se han llevado a cabo una serie de investigaciones arqueológicas y paleoecológicas en el área del Parque Nacional d'Aigüestortes i l'Estany de Sant Maurici (PNAESM) y del Parc Natural de l'Alt Pirineu, que se sitúan en la región axial del Pirineo central. Gracias a éstas, más de 200 yacimientos arqueológicos han sido documentados, obteniéndose 25 dataciones radiocarbónicas prehistóricas. Además, han sido analizadas 4 columnas sedimentarias procedentes de lagos y turberas. Ambos registros indican una ocupación continuada de las áreas de alta montaña, entre 7600 y 4200 años cal BP, sugiriendo que el patrón de asentamiento y de explotación del territorio habría ido cambiando a lo largo del tiempo. Así mismo, se documenta un incremento de la presencia humana entre 5400 y 4400 cal BP, al final del cual, las cuevas y abrigos son abandonados. Este fenómeno podría explicarse como parte de una nueva dinámica económica y social, que pudo verse también influenciada, en parte, por el cambio de las condiciones climáticas en la zona.During the last ten years archaeological and palaeoecological research has been carried out in the area of the Aigüestortes National Park and Sant Maurici Lake (PNAESM) and Natural Park of the High Pyrenees(PNAP), which are located in the central part of the Pyrenees. Thanks to this effort, more than 200 archaeological sites have been documented and 25 prehistoric radiocarbon dates have been obtained. Also, some sedimentary cores from lakes and peat bogs have been analysed, that gave the possibility to understand the full Holocene climatic record of the study area. Both approaches indicate a continuous occupation of higher parts of the mountains between 7600 and 4200 years cal BC, and suggest that settlements and exploitations patterns of the territory have been changing over time. An increase in the human presence between 5400 and 4400 cal BC has been detected, with an abandonment of caves and rock shelters at the end of period. This phenomenon could be explicated in the face of a new social and economic dynamic, partially resulting from a change in the climatic conditions of the area.Al llarg del últims 10 anys s'han portat a terme una sèrie de recerques arqueològiques i paleoecològiques al territori del Parc Nacional d'Aigüestortes i l'Estany de Sant Maurici (PNAESM) i del Parc Natural de l'Alt Pirineu (PNAP), que se situen a la regió axial del Pirineu Central. Gràcies a les quals més de 200 jaciments arqueològics van ser documentats, havent-se obtingut 25 datacions radiocarbòniques prehistòriques. A més, van ser analitzades vàries columnes sedimentàries procedents de llacs i torberes. Ambdós registres indiquen una ocupació continuada de les àrees d'alta muntanya, entre 7600 y 4200 anys cal BP, suggerint que el patró d'assentament i d'explotació del territori hauria anat canviant al llarg del temps. Tanmateix, es documenta un increment de la presència humana entre 5400 i 4400 cal BP, al final del com, les coves i abrics són abandonats. Aquest fenomen podria explicar-se com a part d'una nova dinàmica econòmica i social, que va poder veure's influïda, en part, pel canvi de les condicions climàtiques a la zona

Biogeografía de los parásitos sanguíneos en un hospedador aviar modelo con diversas estrategias migratorias: la curruca capirotada "Sylvia atricapilla"

Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias Biológicas, Departamento de Zoología y Antropología Física, leída el 17/09/2013The negative effects that parasites have on their hosts’ fitness make of parasitism one of the main evolutive agents. The knowledge of which are the factors that determine the spatiotemporal distribution of parasites impacts is hence critical if we are to anticipate the threat posed by emergent diseases in a context of global change. This PhD Thesis used the blackcap Sylvia atricapilla (Aves: Sylviidae) and its haemosporidian parasites (genera Plasmodium, Haemoproteus y Leucocytozoon; Apicomplexa) as a model system to test how several sources of environmental variation determine the differences on parasite impacts. First we identified which variables in an Iberian context were the main determinants of parasite diversity, finding out that although climatic variables (mainly temperature) were the most relevant ones, including orographic variables into the analyses increased their significance. Then we used this information to predict the current and future distribution of the areas under a strong parasitic pressure in the Iberian Peninsula, forecasting a future reshuffling of the current host-parasite relationships mosaic. We also performed a reconstruction of how different strategies of seasonal transmission (summer transmission, extended summer transmission and year-round transmission) have evolved through the evolutionary history of these parasites, discovering that, although year-round transmission has appeared multiple independent times and it is an ecologically successful strategy, it is not as successful as seasonal transmission in the long run. Finally, by examining the parasitic communities of the blackcaps inhabiting the archipelagos of the Canay Islands and Madeira, we found out that host-parasite relationships are compromised in insular environments, and that insular syndromes (low richness, host switching and host generalism) develop among parasites even before the development of full isolation.Los efectos negativos que los parásitos tienen sobre la eficacia biológica de sus hospedadores hacen del parasitismo uno de los principales agentes evolutivos. Por esta razón, conocer los factores que determinan la distribución espacial y temporal del impacto de los parásitos es crítico para anticiparnos a los problemas que las enfermedades emergentes pueden provocar en un contexto de cambio climático. Esta tesis emplea la curruca capirotada Sylvia atricapilla (Aves: Sylviidae) y sus parásitos sanguíneos hemosporidios (géneros Plasmodium, Haemoproteus y Leucocytozoon; Apicomplexa) como modelo de estudio para examinar cómo diversas fuentes de variación ambiental determinan las diferencias en el impacto de los parásitos. Se identificaron primero qué variables tienen mayor importancia en un contexto ibérico como determinantes de la diversidad de parásitos, encontrándose que si bien las variables ambientales (temperatura principalmente) son las más importantes, los modelos mejoran significativamente si se incluyen variables orográficas. Se usaron luego estos datos para examinar la distribución actual y la esperada a finales del S. XXI bajo tres escenarios de cambio climático de las zonas sujetas a un mayor impacto de estos parásitos en la Península, evidenciándose una reestructuración futura del mosaico actual de relaciones entre parásitos y hospedadores. Se realizó también una reconstrucción de cómo han evolucionado diferentes estrategias de transmisión estacional (transmisión estival, transmisión estival expandida y transmisión continua) a lo largo de la historia evolutiva de estos parásitos, encontrándose que paradójicamente la estructura ecológicamente más exitosa (transmisión continua) no es la más exitosa a largo plazo (transmisión estival). Finalmente, examinando las comunidades de parásitos de las currucas de Canarias y Madeira se descubrió que las relaciones parásito-hospedador habituales se ven comprometidas en ambientes insulares, y de que los síndromes insulares del parasitismo (riqueza baja, frecuentes cambios de hospedador y tendencia al generalismo) pueden desarrollarse incluso en la ausencia de aislamiento completo.Depto. de Biodiversidad, Ecología y EvoluciónFac. de Ciencias BiológicasTRUEunpu

El análisis de fitolitos y otros restos vegetales: una nueva metodología arqueoambiental aplicada a la reconstrucción de los paisajes culturales de alta montaña durante el Holoceno

El estudio de los microrrestos biológicos presentes en los depósitos sedimentarios es el principal método empleado para la reconstrucción de los cambios climáticos y paleoambientales acaecidos en los últimos miles de años a escala local. Este tipo de parámetros se pueden emplear también para evaluar el impacto humano que las prácticas productivas pudieron ocasionar en los ecosistemas, produciendo paisajes culturales durante el pasado. Entre los diferentes parámetros biológicos utilizados con este objetivo, el análisis de fitolitos es una herramienta cada vez más frecuente en los programas de investigación arqueológicos, siendo conveniente integrar su estudio desde una metodología multiparamétrica cuantitativa, que considere además otros microrrestos de origen vegetal comúnmente presentes en los sedimentos, como el polen, las diatomeas, los microcarbones y la materia orgánica, entre otros. A pesar de su presencia y potencialidad, los fitolitos han sido escasamente estudiados en medioambientes de alta montaña. En este trabajo se expone una nueva metodología arqueoambiental, que ha sido aplicada en el estudio de la ocupación prehistórica del Parque Nacional de Aigüestortes y Estany de Sant Maurici (PNAESM), en el Pirineo occidental de Cataluña. En este caso de estudio, el análisis de fitolitos ha facilitado la caracterización de los primeros paisajes antropizados en esta zona, de modo que a partir de esta aproximación metodológica se pone en valor la incorporación del análisis de fitolitos para el estudio de la historia de los paisajes de alta montaña y particularmente del impacto humano en este proceso

Swiss ball training versus stable surface training for the treatment of low back pain in male judo athletes.

Background & Study Aim: Between 60% and 80% of the population suffers from low back pain at some point in their lives. This disease is commonly observed in judo, with a prevalence of around 35%. Therefore, any instrument, program or training method for the treatment of this disease is very important. Apparently, unstable surface training can be effective in reducing low back pain. However, there are not many studies that have been conducted in this regard, and the few existing ones have not opted for any particular training method. The purpose in this study is knowledge about the effect on low back pain of two different training programs, one using Swiss ball and the other with stable surface. Material & Methods: Thirty-six active volunteers, all of them judo athletes, participated in the study. They were randomly assigned to either the training group (exercising on a Swiss ball) or the control group (training on stable surface). Pain intensity was measured at the beginning and at the end of the 8 weeks in both groups by the Spanish version of the Roland Morris Disability Questionnaire (RMDQ). Results: The results of paired t test showed a significant decrease in RMDQ after treatment in both groups compared with before treatment (p<0.001), while the ANCOVA revealed no significant differences among groups on the post measurement score of RMDQ, with pre-treatment scores as the covariate. Conclusions: The training on unstable surfaces does not provide any significant improvement versus training on stable surfaces and might be at least as good as training on a Swiss ball in the reduction of low back pain for judo athletes.post-print383 K

Circulación e intercambio en el poblamiento y la explotación de la alta montaña del Pirineo en los milenios V-IV ane

Los datos arqueológicos que presentamos indican que las áreas de alta montaña del Pirineo axial fueron objeto de un proceso de ocupación y explotación económica continuada a lo largo del Neolítico. La reiterada ocupación de la Cueva del Sardo de Boí, situada a 1790 m de altitud, en el Parque Nacional de Aigüestortes i Estany de Sant Maurici, desde inicios del V hasta mediados del III milenio ANE, nos permite apoyar esta hipótesis. El estudio de los materiales líticos amortizados en el yacimiento parece indicar la existencia de patrones de movilidad regional de los grupos neolíticos pirenaicos, así como el contacto con otros grupos al exterior de la cordillera

Metodologías de aprendizaje, carga de trabajo y resultados académicos en Programación: percepción del alumno

Se presenta un estudio sobre la asignatura Programación de primer curso de los Grados impartidos en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación de la Universidad de Valladolid en el curso 2014-2015. Programación se articula en base a actividades semanales presenciales y no presenciales y diferentes apartados de evaluación continua que incentivan el aprendizaje constante semanal del alumno. Para llevar a cabo el estudio, se han utilizado encuestas de carga de trabajo que los alumnos han tenido que entregar semanalmente, indicando el tiempo dedicado a cada actividad propuesta en la asignatura, así como el dedicado al resto de asignaturas cursadas. También, se han utilizado sus opiniones recabadas al final del cuatrimestre sobre los aspectos más significativos de la metodología y los resultados académicos obtenidos teniendo en cuenta las 5 partes que conforman la evaluación, que son los entregables semanales, conocimientos mínimos, habilidades mínimas, proyecto de programación y actitud y participación. La dedicación constante y equilibrada a las actividades semanales es fundamental para desarrollar las competencias de Programación necesarias para superar las distintas partes de la evaluación. Los desequilibrios en la dedicación a las distintas asignaturas deben reducirse a partir de ajustes facilitados por estudios como el presentado

Metodologías docentes y trabajo en equipo en Programación bajo la perspectiva del alumno

Las metodologías adoptadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje son un factor clave para el desarrollo de las competencias planteadas en la guía docente de una asignatura. La capacidad de trabajo en grupo es una de las competencias transversales más significativas y tiene un gran potencial en el aprendizaje del alumno. Se presenta en este artículo un estudio de las opiniones de los alumnos, recabadas mediante encuestas, sobre las metodologías docentes y el trabajo en grupo llevados a cabo en la asignatura “Programación” de los 4 Grados impartidos en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación de la Universidad de Valladolid durante los cursos 2012-2013 y 2013-2104. También, se relacionarán esas opiniones con los resultados académicos obtenidos. La asignatura “Programación” requiere la realización de actividades semanalmente y de un proyecto desarrollado en equipo a lo largo del curso. Es fundamental tener en cuenta la opinión de los alumnos en una estrategia de seguimiento continuo por parte de los profesores en asignaturas en el marco del EEES como “Programación”. De esta manera, se podrá mejorar el diseño y la planificación docentes en base a la experiencia acumulada, corregir desequilibrios y afrontar debidamente situaciones problemáticas surgidas en el entorno real de aprendizaje

LearningApp: aplicación para dispositivo móvil Android para la difusión de contenidos docentes

Las asignaturas de las titulaciones de ingeniería suelen sufrir un alto índice de abandono, en buena medida por la desvinculación que se produce del alumno hasta la fecha de entrega de las prácticas o de realización del examen. Una de las posibilidades para reducir este problema es la aproximación de los contenidos docentes a los estudiantes, ya que permitirá aumentar la calidad y la eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En concreto, el uso de los dispositivos móviles (Mobile Learning) como recursos interactivos con los que crear una experiencia de aprendizaje, puede mejorar el acceso y la retención de la información. El artículo presente propone una aplicación móvil, LearningApp, de contenidos actualizables que permite el acceso a la información de forma atractiva y adaptada al dispositivo, y la evaluación y auto-evaluación de conocimientos. Esta herramienta está desarrollada para el S.O. Android y es alimentada desde la plataforma de aprendizaje Moodle. Para probar la app, se diseñaron contenidos sobre desarrollo web que se emplearon en las asignaturas relativas a este tema en los grados de telecomunicaciones de la Universidad de Valladolid.Este trabajo ha sido aprobado y financiado parcialmente por la Universidad de Valladolid dentro del Programa de Proyectos de Innovación Docente 2013-2014