Propuesta para aprovechar las oportunidades de mejora en la metodología del sistema de administración del riesgo de lavado de activos y de financiación del terrorismo – SARLAFT, implementadas en una empresa del sector cooperativo.

Las empresas del sector cooperativo deben cumplir con las especificaciones y lineamientos emitidos por la Superintendencia de Economía Solidaria. En este orden de ideas y considerando que dicha Superintendencia expidió la Circular Externa 14 de 2018 con respecto a las normas relativas al Sistema de Administración de Riesgos de Lavado de Activos y Financiación del Terrorismo SARLAFT, la empresa objeto de este trabajo implementó dicho sistema; sin embargo, fue requerida información por parte del ente de vigilancia para solicitar revisión y mejora de algunos puntos implementados para dar cumplimiento a las especificaciones. La Cooperativa ha estado entonces realizando mejoras en su sistema de gestión de riesgos SARLAFT; sin embargo, se ha identificado que la actual metodología no está sustentada en mediciones cuantitativas de probabilidad e impacto para valoración de riesgos y que el proceso de auditoría no se integra eficientemente con los resultados del SARLAFT, además de otras situaciones identificadas que evidencian que, si bien el actual sistema de gestión de riesgos, da cumplimiento a los planteamientos de la norma ISO 31000:2018, constituye una oportunidad para mejorar la implementación del SARLAFT en la entidad. A partir de lo anterior, se realizó un proceso de identificación de referentes normativos, legales y reglamentarios, además de indagar a expertos sobre el tema de gestión de riesgos, para realizar un diagnóstico que permitiera analizar tanto cualitativa como cuantitativamente el estado actual del SARLAFT de la entidad, con el fin de establecer claramente los puntos en los cuales centrar la propuesta que propenda por la optimización del sistema implementadoPregradoADMINISTRADOR(A) DE EMPRESA

Combining lexical-syntactic patterns and topic analysis for automatic keyphrase extraction from texts

La extracción automática de frases relevantes constituye una tarea de gran importancia para muchas soluciones computacionales en el área del procesamiento de lenguaje natural y la minería de texto. En este trabajo se propone un nuevo método no supervisado para la extracción de frases relevantes en textos, en el cual se combina el uso de patrones léxico-sintácticos con una estrategia de análisis de tópicos basada en grafo. El método fue evaluado con los corpus SemEval-2010 e INSPEC y comparado con otras propuestas del estado del arte, obteniéndose resultados muy prometedores.The automatic keyphrases extraction is a useful task for many computational solutions in the natural language processing and text mining areas. In this paper, a new unsupervised method for keyphrase extraction from texts is proposed, in which the use of lexical-syntactic patterns is combined with a graph-based topic analysis strategy. The method was evaluated with the SemEval-2010 and INSPEC corpus, and compared with other state-of-the-art proposals, obtaining promising results.Este trabajo ha sido parcialmente financiado por el proyecto METODOS RIGUROSOS PARA EL INTERNET DEL FUTURO (MERINET), financiado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y el Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO), Ref. TIN2016-76843-C4-2-R

Mujeres que inspiran…Grandes historias de guerreras

Recopilación de historias propias o contadas por terceros de mujeres que han superado retos, dificultades, competencias y cómo han conseguido lograr hazañas inspiradoras.Collection of own or told stories by third parties of women who have overcome challenges, difficulties, competencies and how they have managed to achieve inspiring feats.Yamel Rodríguez -- Iber James Quiñones -- Diana Yamileth Velasquez Maldonado -- Nidia Karina Mora Londoño -- Aura María Rosero -- Catherine Caicedo -- David Alejandro Mera Benavides -- Elizabeth Cárdenas Berrío -- Jhon Jairo Leal F. -- Miguel Ángel Solís -- Milton Cesar Mera Osorio -- Elizabeth González Londoño -- Lorena Villegas -- Ana María Cortés Rosero -- Jhonathan Paul Obando Vera -- María Elena Realpe Delgado -- Carolina Medina Alcalde -- Yaneth Ariasna34 página

La tecnología como herramienta para mejorar la retención y permanencia de los alumnos de la Escuela de Tecnología de la UNNOBA

El acceso a carreras universitarias permite a los individuos crecer intelectualmente y definir una profesión a la cual dedicarse, lo que redunda en un mayor desarrollo personal. Por el contrario, el abandono de una carrera universitaria supone frustración a nivel personal pero también deja expuestas innumerables dificultades de las instituciones y los sistemas educativos. La presente línea de investigación intenta plasmar en forma resumida las actividades que se están realizando en el marco de dos proyectos de investigación acreditados en la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires que abordan la problemática descripta anteriormente. Entre otras cosas se evalúan herramientas didácticas actuales utilizadas en el sistema formal de educación secundaria y a partir de allí se plantean diferentes estrategias para el aprovechamiento de saberes previos en el uso de tecnología. Paralelamente se estudia cómo influye el uso de avatares en ámbitos educativos, en particular en el curso de ingreso a las carreras informáticas de la UNNOBA, a fin de cotejar los posibles beneficios que esta tecnología puede brindar. También se trabaja en la identificación y registro de las particularidades de los estudiantes, lo que ayuda en la toma de decisiones y en la definición de estrategias de intervención que impactan positivamente en la permanencia. Pudiendo con todo esto trabajar en la retención y permanencia en años avanzados.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

The MADS-box XAANTAL1 increases proliferation at the Arabidopsis root stem-cell niche and participates in transition to differentiation by regulating cell-cycle components

Background Morphogenesis depends on the concerted modulation of cell proliferation and differentiation. Such modulation is dynamically adjusted in response to various external and internal signals via complex transcriptional regulatory networks that mediate between such signals and regulation of cell-cycle and cellular responses (proliferation, growth, differentiation). In plants, which are sessile, the proliferation/differentiation balance is plastically adjusted during their life cycle and transcriptional networks are important in this process. MADS-box genes are key developmental regulators in eukaryotes, but their role in cell proliferation and differentiation modulation in plants remains poorly studied. Methods We characterize the XAL1 loss-of-function xal1-2 allele and overexpression lines using quantitative cellular and cytometry analyses to explore its role in cell cycle, proliferation, stem-cell patterning and transition to differentiation. We used quantitative PCR and cellular markers to explore if XAL1 regulates cell-cycle components and PLETHORA1 (PLT1) gene expression, as well as confocal microscopy to analyse stem-cell niche organization. Key Results We previously showed that XAANTAL1 (XAL1/AGL12) is necessary for Arabidopsis root development as a promoter of cell proliferation in the root apical meristem. Here, we demonstrate that XAL1 positively regulates the expression of PLT1 and important components of the cell cycle: CYCD3;1, CYCA2;3, CYCB1;1, CDKB1;1 and CDT1a. In addition, we show that xal1-2 mutant plants have a premature transition to differentiation with root hairs appearing closer to the root tip, while endoreplication in these plants is partially compromised. Coincidently, the final size of cortex cells in the mutant is shorter than wild-type cells. Finally, XAL1 overexpression-lines corroborate that this transcription factor is able to promote cell proliferation at the stem-cell niche. ConclusionXAL1 seems to be an important component of the networks that modulate cell proliferation/differentiation transition and stem-cell proliferation during Arabidopsis root development; it also regulates several cell-cycle components.This work constitutes a partial fulfilment of the Graduate Program ‘Doctorado en Ciencias Biomédicas’ of the Universidad Nacional Autónoma de México in which Karla V. García-Cruz developed this project. We acknowledge the Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT, México) that provided her scholarship. This work was supported by CONACYT: 240180 and 180380; PAPIIT, UNAM: IN203214-3; IN203113-3; IN203814-3; IN211516 and BFU2012-34821 from MINECO (Spain) to C.G., and an institutional grant from Fundación Ramón Areces to Centro de Biología Molecular Severo Ochoa. We thank David Cruz Sánchez and Diana Romo for technical and logistical support, respectively.Peer reviewe

La tecnología como herramienta para mejorar la retención y permanencia de los alumnos de la Escuela de Tecnología de la UNNOBA

El acceso a carreras universitarias permite a los individuos crecer intelectualmente y definir una profesión a la cual dedicarse, lo que redunda en un mayor desarrollo personal. Por el contrario, el abandono de una carrera universitaria supone frustración a nivel personal pero también deja expuestas innumerables dificultades de las instituciones y los sistemas educativos. La presente línea de investigación intenta plasmar en forma resumida las actividades que se están realizando en el marco de dos proyectos de investigación acreditados en la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires que abordan la problemática descripta anteriormente. Entre otras cosas se evalúan herramientas didácticas actuales utilizadas en el sistema formal de educación secundaria y a partir de allí se plantean diferentes estrategias para el aprovechamiento de saberes previos en el uso de tecnología. Paralelamente se estudia cómo influye el uso de avatares en ámbitos educativos, en particular en el curso de ingreso a las carreras informáticas de la UNNOBA, a fin de cotejar los posibles beneficios que esta tecnología puede brindar. También se trabaja en la identificación y registro de las particularidades de los estudiantes, lo que ayuda en la toma de decisiones y en la definición de estrategias de intervención que impactan positivamente en la permanencia. Pudiendo con todo esto trabajar en la retención y permanencia en años avanzados.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

La tecnología como herramienta para mejorar la retención y permanencia de los alumnos de la Escuela de Tecnología de la UNNOBA

El acceso a carreras universitarias permite a los individuos crecer intelectualmente y definir una profesión a la cual dedicarse, lo que redunda en un mayor desarrollo personal. Por el contrario, el abandono de una carrera universitaria supone frustración a nivel personal pero también deja expuestas innumerables dificultades de las instituciones y los sistemas educativos. La presente línea de investigación intenta plasmar en forma resumida las actividades que se están realizando en el marco de dos proyectos de investigación acreditados en la Universidad Nacional del Noroeste de la provincia de Buenos Aires que abordan la problemática descripta anteriormente. Entre otras cosas se evalúan herramientas didácticas actuales utilizadas en el sistema formal de educación secundaria y a partir de allí se plantean diferentes estrategias para el aprovechamiento de saberes previos en el uso de tecnología. Paralelamente se estudia cómo influye el uso de avatares en ámbitos educativos, en particular en el curso de ingreso a las carreras informáticas de la UNNOBA, a fin de cotejar los posibles beneficios que esta tecnología puede brindar. También se trabaja en la identificación y registro de las particularidades de los estudiantes, lo que ayuda en la toma de decisiones y en la definición de estrategias de intervención que impactan positivamente en la permanencia. Pudiendo con todo esto trabajar en la retención y permanencia en años avanzados.Eje: Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Informática y tecnologías emergentes

Las tecnologías emergentes son innovaciones en desarrollo que como su nombre lo dice en un futuro cambiarán la forma de vivir del ser humano brindándole mayor facilidad a la hora de realizar sus actividades. Estas tecnologías innegablemente están modelando nuestra sociedad, nuestras costumbres, la forma de relacionarnos y comunicarnos, la forma en la que las empresas producen, la forma en la que se educa. Hemos pasado de un modelo de sociedad industrial a un modelo de producción del conocimiento donde las demandas de las tanto de las empresas como de la sociedad, han cambiado. Incluso el modo de interactuar con esta tecnología está cambiando. Hoy en día esa interacción es mucho más dinámica dando al usuario un rol activo, convirtiendo al mismo usuario en parte de la tecnología. El proyecto descripto en este documento tiene como propósito identificar, contextualizar, evaluar, desarrollar y aplicar diversas herramientas informáticas en tecnologías emergentes, las cuales tendrán un impacto en forma directa en áreas tales como: telecomunicaciones, salud, seguridad, gobierno, educación, industria, entre otras. El trabajo se cimentará en cuatro ejes fundamentales: tecnologías exponenciales (IT), tratamiento masivo de datos (big data), tecnología en educación (e-tecnología), y robótica e interacción hombre-máquina (HCI).Eje: Innovación en Sistemas de Software.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

El empleo de la Red Satelital de Televisión Educativa (Edusat) en la práctica escolar de profesores en zonas indígenas

Licenciatura en Psicologí

Selección de artículos que destruyen valor en el portafolio de productos comercializados por la empresa manos libres distribución efectiva sas

The purpose of this study is to identify the items that destroy value in the product portfolio of the company Hands Free distribution because these stolen the value generated by other articles and directly affect the operations of the company. The research approach is quantitative and qualitative descriptive and explanatory type. The methodology is based on the realization of a diagnosis of creating value every product portfolio. Subsequently the results were evident in 3 product groups where through the adoption of BCG matrix model to distribute the resulting model of EVA listings for items that generate greater value is obtained, helps medium to generate and ultimately destroy it.El objetivo del siguiente trabajo es identificar los artículos que destruyen valor en el portafolio de productos de la empresa Manos Libres Distribución debido a que estos roban el valor generado por otros artículos y afectan directamente las operaciones de la empresa. El enfoque de investigación es cuantitativo y cualitativo de tipo descriptivo y explicativo. La metodología utilizada está fundamentada en la realización de un diagnóstico de la creación de valor de cada producto del portafolio. Posteriormente se evidenciaron los resultados en 3 grupos de productos donde a través de la adopción del modelo de matriz BCG para distribuir los resultantes del modelo EVA se obtuvieron los listados de artículos que generan mayor valor, los que ayudan medianamente a generarlo y los que en definitiva lo destruyen.Universidad de San Buenaventura - Cal