Creencias en salud en preadolescentes con diabetes tipo 1

El estudio del desarrollo de los conceptos de salud y enfermedad y de las creencias de salud señala la adolescencia como una etapa en la que tiene lugar la formación de estos importantes repertorios que determinarán en buena medida el comportamiento relacionado con la salud durante la vida adulta. Se exploran los conceptos de salud de salud y enfermedad y diversas creencias relacionadas con la salud y la enfermedad en una muestra de 70 adolescentes (edad 11-15 años). Los resultados confirman que la adolescencia es un momento clave en la formación de los conceptos y creencias sobre salud y enfermedad y algunas diferencias en las creencias mostradas por los preadolescentes diabéticos respecto a los no diabéticos.Health Beliefs in Type 1 Diabetes Teenagers. The study of health beliefs shows that it is during the adolescent period that takes place the formation of these important repertoires that will determine in part the behaviors related to health along life. The present study explore several health and disease beliefs in a sample of 70 type I diabetic teenagers (8- 15 years old). Results confirm that adolescence is a relevant moment in the formation of health and illness beliefs and some differences between beliefs showed for diabetic teenagers.Fil: Greco, Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales; Argentina. Universidad del Aconcagua; ArgentinaFil: Gil Roales Nieto, Jesús. Universidad de Almería; Españ

Accuracy in Discriminating Blood Glucose Levels in a Sample of Children with Type 1 Diabetes.

El presente estudio explora la precisión en la estimación de los niveles de glucosa en sangre (NGS) en niños con diabetes tipo I y analiza el tipo de síntomas o señales en las que se basan para estimar sus NGS. 42 niños con diabetes tipo I completaron una Escala SI/IC-3 compuestas por 28 ítems (22 síntomas y 6 estados de ánimo), señalando las que percibían en ese momento y la intensidad, y estimaron el NGS indicando las razones de su estimación, antes de realizar su análisis de glucosa en sangre. Los resultados indican una gran variabilidad en la precisión en la estimación del NGS, y muestran fallos en la correcta discriminación de los síntomas señales de hipoglucemias, y la presencia de falsas creencias sobre síntomas indicativos de hiperglucemias y sobre la ausencia de síntomas como indicador de normoglucemia, creencias que provocan diferentes y frecuentes errores en la estimación de los NGS. El uso adecuado de las señales externas se muestra relacionado con la estimación correcta de los NGS tanto normales como hipoglucémicos e hiperglucémicos. Se discuten las implicaciones que estos resultados pueden tener para el diseño de procedimientos de intervención psicológica en diabetes en forma de programas de entrenamiento en discriminación de NGS que tengan en cuenta estos hallazgos y los de estudios previos en la misma línea.El presente estudio explora la precisión en la estimación de los niveles de glucosa en sangre (NGS) en niños con diabetes tipo I y analiza el tipo de síntomas o señales en las que se basan para estimar sus NGS. 42 niños con diabetes tipo I completaron una Escala SI/IC-3 compuestas por 28 ítems (22 síntomas y 6 estados de ánimo), señalando las que percibían en ese momento y la intensidad, y estimaron el NGS indicando las razones de su estimación, antes de realizar su análisis de glucosa en sangre. Los resultados indican una gran variabilidad en la precisión en la estimación del NGS, y muestran fallos en la correcta discriminación de los síntomas señales de hipoglucemias, y la presencia de falsas creencias sobre síntomas indicativos de hiperglucemias y sobre la ausencia de síntomas como indicador de normoglucemia, creencias que provocan diferentes y frecuentes errores en la estimación de los NGS. El uso adecuado de las señales externas se muestra relacionado con la estimación correcta de los NGS tanto normales como hipoglucémicos e hiperglucémicos. Se discuten las implicaciones que estos resultados pueden tener para el diseño de procedimientos de intervención psicológica en diabetes en forma de programas de entrenamiento en discriminación de NGS que tengan en cuenta estos hallazgos y los de estudios previos en la misma línea

Comparación de la eficacia de dos programas de intervención psicológica en tabaquismo

The present study compares the differential effect of two smoking cessation programs: a nicotine fading program and a multicomponent program called Breaking the Habit. Results obtained at 9 month follow-up shows a 31% and a 30% of quit smoking rate, respectively. Results are discussed on the basis of a similar level of efficacy with respect to the percentage of subjects who maintained smoking abstinence and with regard to the total relapse rate. En el presente estudio se compara la eficacia diferencial de dos programas de intervención en tabaquismo aplicados en forma grupal: un programa de reducción gradual de nicotina y un programa multicomponente denominado Romper el Hábito. Los resultados obtenidos tras 9 meses de seguimiento indican que el 31% y el 30% de los sujetos que participaron en el programa de reducción progresiva y en el de Romper el Hábito permanecían abstinentes. Se concluye que ambos programas presentan un nivel similar de eficacia para el tratamiento del tabaquismo, tanto por la tasa de abstinencia lograda y mantenida como por la tasa de recaída total que ambos programas han mostrado

Drinking Motives among Spanish and Hungarian Young Adults: A Cross-National Study

Aims: To investigate differences and similarities in college students' drinking motives in Spain and in Hungary. Methods: A total of 550 Spanish (mean age 22.7, SD=3.2) and 997 Hungarian (mean age 22.4, SD=2.7) college students completed the Drinking Motive Questionnaire Revised Short Form (DMQ-R SF) and answered other alcohol-related questions. Data were analyzed by confirmatory factor analysis, t-test and structural equation modeling. Results: The DMQ-R SF demonstrated good psychometric properties in both countries. The rank order of the motives (social>enhancement>coping>conformity) was identical in the two countries. However, Hungarian students scored higher on enhancement, social and coping motives than Spanish students. In both the Hungarian and the Spanish population, enhancement motives were associated with drinking frequency and drunkenness, while coping motives were associated with alcohol-related problems. Among Spanish students, a significant relationship was found between alcohol-related problems and enhancement motives as well. Conclusion: Despite the substantial differences in the drinking culture of both countries, drinking motives showed overwhelming similarities (e.g. rank order of motives and the particular relationships between motives and alcohol outcomes). Only few differences (e.g. Hungarian college students indicated a higher level of motives) were found in cross-national comparison. Our results imply that programs targeting risky drinking motives are likely to be successfully adapted to different drinking cultures in Europ

Tensión individualismo-gregarismo en la configuración psicológica del ser humano I: apuntes sobre el surgimiento y las variaciones históricas del yo

This article presents the idea of articulating the concepts of individualism and gregariousness as two elements in tension in the psychological configuration of human beings, and the historical variations in self-configurations. The essay explores the genesis and evolution of the archetypes of the self developed in the different historical contexts throughout the history of humanity. This analysis connects with the functional and contextual perspective facilitating an inclusive vision of the behavioral repertoires that are articulated through the concepts of individualism, gregariousness, and the self. The main characteristics of the two groups of self-configurations emerged throughout the history of the human being are described: archetypes of gregarious selves, and archetypes of individualistic selves. Differentiating three individualistic archetypes such as romantic self, modernist self, and postmodernist self

Análisis de los estudios de doctorado en psicología con mención de calidad en universidades españolas

This paper one presents an analysis of the Doctorate Programs in Psychology with Qualit Mention in the Spanish University System. The study shows the evolution of Quality Mentions from 2004 to 2009 and his distribution in the Spanish University System. Data indicates that the achievement of the Quality Mention for Doctorate Programs in Psychology is still slightly frequent with only 19% of Doctorate Programs qualified with this special Mention, and with an slow evolution from 2004. Also the effects on the general offer of Doctorate Programs it is far from being clearly evident, with some important universities without Programs with Quality Mention several years after the beginning of the Quality Policy in Doctorate. There are discussed this results and possible improvements that it would be necessary to introduce to stimulate the universities to offer only Doctorate Programs with the Quality Mention.En este artículo se presenta un análisis sobre los estudios de Doctorado en Psicología con Mención de Calidad en el Sistema Universitario Español. El estudio muestra la evolución de las menciones de calidad desde 2004 a 2009 y su distribución en el sistema universitario español tanto público como privado. Los datos indican que el logro de la mención de calidad para los estudios de doctorado en psicología es aún algo poco frecuente con sólo el 19% de los programas de doctorado reconocidos como de calidad, y una lenta evolución desde 2004. Igualmente, los efectos sobre la oferta de programas de doctorado no se evidencian, con numerosas e importantes universidades sin programas con mención de calidad hasta la fecha. Se discuten los efectos de esta política de calidad y las posibles mejoras que cabría introducir para incentivarlos

Reducción progresiva de la ingesta de nicotina y desvanecimiento de los controles externos como procedimiento de control del tabaquismo

El estudio recoge la aplicación del procedimiento de reducción progresiva de la ingesta de nicotina y desvanecimiento de los controles externos a 11 sujetos fumadores crónicos que voluntariamente deseaban controlar su conducta de fumar. Los sujetos eligieron entre el objetivo de fumar controlado (5 o menos cigarrillos por día) o la abstinencia. Los resultados mostraron que el 71% de los sujetos con objetivo de abstinencia continuaban sin fumar al año de seguimiento, mientras que el 25% de los sujetos que eligieron fumar controlado seguían cumpliendo su objetivo en ese tiempo. Todos los sujetos participantes redujeron drásticamente su ingesta de nicotina y mantuvieron dicho logro a través del tiempo. El estudio replica y extiende los hallazgos de estudios previos mostrando que el procedimiento utilizado ofrece resultados superiores a los demás procedimientos empleados en el control de la conducta de fumar

RIE : revista de investigación educativa

Se presenta la aplicación de un programa de higiene dental para que los alumnos adquieran y desarrollen habilidades de cuidado esenciales para la prevención de enfermedades dentales. El propósito, a nivel de estrategias de intervención, del presente trabajo fue evaluar en qué medida la aplicación del programa de intervención, durante un espacio de tiempo considerablemente mayor, permitía ir rebajando de forma progresiva el criterio de higiene dental aceptable de manera que se consiguieran mejores niveles finales de placa dental. A nivel de utilidad práctica el propósito fue determinar en qué medida era posible la aplicación del programa conductual por parte de la profesora habitual de los sujetos, bajo las condiciones normales del aula.ES