KINEMATIC ANALYSIS OF THE SNATCH TECHNIQUE OF COLOMBIAN 62 KG DIVISION WEIGHTLIFTERS PARTICIPATING IN THE 52nd NATIONAL CHAMPIONSHIP, "CARTAGENA 2014"

The purpose of this study was to identify the behaviour of some kinematic lineal variables during the execution of the snatch of the Colombian 62 kg division weightlifters participating in the 52nd National Championship in Cartagena in 2014, to recognize the movement patterns in this population, to identify the principal values of velocity peaks, the percentage of the height reached by the bar at its maximal point in relation to the weightlifter’s height, the relationship between the time of execution and the maximal peak of 3D velocity. All of the lifts, 100%, were analyzed of which 56% (n32) were valid

La economía en los programas de negocios

This paper attempts to show the need that students in business programs have about training in economics theory based on the importance of having them approach an understanding of four basic concepts: 1) a rational behavior of economic agents; 2) their strategic behavior; 3) their constraints, and 4) the trade-offs imposed by their constraints. These principles will acquire a new dimension when considering international business. Based on these aspects, there will be a short reference to some areas which overlap or interact between economics and business. Finally, the conclusions of this paper will make emphasis on the importance of articulating the approach to various problems in an integrated discussion in respect to Economic Development as a way to implement the main idea expressed here, which is to propose the training of the approach and business problem-solving from an economic perspective.La necesidad de que los estudiantes de los programas de negocios tengan entrenamiento en teoría económica esta basada en la importancia de que ganen un entendimiento de cuatro conceptos básicos: 1) la conducta racional de los agentes económicos; 2) su comportamiento estratégico; 3) los contraints que ellos enfrentan; 4) los trade-offs que estos constraints les imponen. Todos estos principios adquieren una nueva dimensión al considerar los negocios internacionales. Después de considerar estos aspectos se introducirá una breve referencia a unas áreas de overlapping o interacción entre la economía y los negocios. Finalmente se concluirá enfatizando la importancia de articular el abordamiento de diversos problemas en una discusión integrada en la perspectiva del Desarrollo Económico como forma de implementar la idea central del documento de entrenar en el abordamiento y la solución de problemas empresariales desde una perspectiva económica

Weaknesses in centralized and decentralized internet voting protocols

The present document analyzes the weaknesses of the protocols regarding internet voting systems, either centralized or decentralized one, as a technology used for many countries around the world that may significantly increase the numbers of electors, offers transparency, delivery of results and reduces the costs of the whole electoral process, allowing an auditable way either for the citizen and public entities. The use of Remote Electronic Voting Systems (REV), had been opening a new way for e-government services, giving the community other tools for electoral purposes, and at the same time had create a long list of securities challenges which have allowed the development of new I-voting systems, among communities that focus on the research of different ways to minimize the risks of this process

La economía en la formación empresarial

Esta breve nota explora la relación del análisis económico con la formación del empresario considerando cuatro aspectos: 1) la necesidad de que los estudiantes de los programas de negocios tengan entrenamiento en teoría económica; 2) las áreas de cruses o interacción entre la economía y los negocios; 3) las visiones sobre el empresario propuestas a lo largo de la historia del pensamiento económico; y 4) la importancia de articular la cobertura de diversos problemas en una discusión integrada en la perspectiva del desarrollo económico como forma de implementar la idea central del documento, de entrenar en la consideración y la solución de problemas empresariales desde una perspectiva económicaIncluye referencias bibliográficas (páginas 147-150)

Ciudad solle: pistas histórico-culturales para representar la memoria y la identidad en las prácticas del consumo mediático de la música-mundo en Cartagena (Colombia)

ResumenDesde una perspectiva cultural popular se pretende reconstruiruna memoria de recepción radial y su relación con la música-mundo(vista desde su sentido periférico). A partir de la historia de vida sefacilitó la emergencia de pistas que documentan la construcción deuna identidad juvenil, que integró «lo ajeno» reelaborándose con«lo propio», en las décadas de los setenta y ochenta en Cartagena. Setrata de dar cuenta de un fenómeno de hibridación entre elementoslocales y globales. En ese sentido se describe, analiza e interpreta laexperiencia del cambio en los procesos de identidad en relación conel consumo cultural de la radio y otros medios.AbstractDrawing on notions of popular culture, this study is an attempt to explorereception processes and their relationship with world-music, understood asthe interaction of local and foreign music in a given cultural context. Basedon a the life story of a «solle»-a label given to young people in popular areas of Cartagena in the 70s and 80s- the authors reflect upon the construction of youth identity, including the incorporation of the «foreign» and how it is merged with what is perceived as «local». There is also an attempt to report on a process of hybridization between local and global elements. The authors describe, analyze and interpret the experience of change in the construction of youth identity in relation to cultural consumption of radio, and to a lesser extent of other media

“Crimen misterioso hubo en El Rialto”: Palacios populares y espacio urbano del cine en la Cartagena de los años sesenta. Perspectiva social y educativa

Theaters, censorship and cinematographic billboards are the three coordinates that guide this article and try to account for what the neighborhood life of cinema in Cartagena de Indias, Colombia meant. The experience of the different ways of being together (Rosas Mantecón, 2017) in the cinema marked by tensions, changes, novelties, disputes, agreements and expectations is addressed. The concept of urban space of the cinema (Leal, Flórez and Barraza, 2003) serves to analyze the previous aspects by virtue of what happened in the neighborhood cinemas as a symbolic charge given in the massive attendance to the films and the relations that were there. formed. In this way, in the experience studied, the practical life around the cinematographic spectacle staged in cinemas is relevant; intergenerational conflicts and symbolic disputes and the paradoxes that occurred in film censorship; and, the social changes that were reflected in the reconfiguration of the cinematographic billboard and its debates in public opinion.Teatros, censura y cartelera cinematográfica son las tres coordenadas que orientan este artículo e intentan dar cuenta de lo que significaba la vida barrial del cine en Cartagena de Indias, Colombia. Se aborda la experiencia de los distintos modos de estar juntos (Rosas Mantecón, 2017) en el cine marcada por tensiones, cambios, novedades, disputas, acuerdos y expectativas. A su vez, el concepto de espacio urbano del cine (Leal, Flórez y Barraza, 2003) sirve para analizar los anteriores aspectos en virtud de aquello que acontecía en los cines barriales en tanto carga simbólica dada en la asistencia masiva a las películas y las relaciones que allí se formaron. De esta manera, en la experiencia estudiada resultan relevantes la vida práctica alrededor del espectáculo cinematográfico escenificada en los cines; los conflictos intergeneracionales y las disputas simbólicas y las paradojas que se dieron en la censura cinematográfica; y, los cambios sociales que se reflejaron en la reconfiguración de la cartelera cinematográfica y sus debates en la opinión pública.Théâtres, censure et programmation cinématographique sont les trois coordonnées qui orientent cet article et tentent de rendre compte de ce que signifiait la vie cinématographique dans les quartiers de Cartagena de Indias, en Colombie. On aborde l'expérience des différentes manières de vivre ensemble (Rosas Mantecón, 2017) au cinéma, marquée par des tensions, des changements, des nouveautés, des conflits, des accords et des attentes. De plus, le concept d'espace urbain du cinéma (Leal, Flórez y Barraza, 2003) sert à analyser les aspects précédents en fonction de ce qui se passait dans les cinémas de quartier, en tant que charge symbolique liée à l'assistance massive aux films et aux relations qui se formaient là-bas. Ainsi, dans l'expérience étudiée, la vie pratique autour du spectacle cinématographique jouée dans les cinémas est pertinente; les conflits intergénérationnels et les disputes symboliques ainsi que les paradoxes qui ont eu lieu dans la censure cinématographique; et les changements sociaux reflétés dans la reconfiguration de la programmation cinématographique et les débats publics.Teatro, censura e programação cinematográfica são as três coordenadas que orientam este artigo e tentam dar conta do que significava a vida cinematográfica nos bairros de Cartagena de Indias, Colômbia. Aborda-se a experiência dos diferentes modos de conviver (Rosas Mantecón, 2017) no cinema, marcada por tensões, mudanças, novidades, disputas, acordos e expectativas. Além disso, o conceito de espaço urbano do cinema (Leal, Flórez y Barraza, 2003) serve para analisar os aspectos anteriores em função do que acontecia nos cinemas de bairro, enquanto carga simbólica dada pela assistência em massa aos filmes e pelos relacionamentos que se formavam ali. Dessa forma, na experiência estudada, destacam-se a vida prática em torno do espetáculo cinematográfico encenada nos cinemas; os conflitos intergeracionais e as disputas simbólicas e as paradoxos que ocorreram na censura cinematográfica; e as mudanças sociais refletidas na reconfiguração da programação cinematográfica e nos debates públicos

Uso institucional – educativo del cine en Cartagena 1936 – 1957.

El uso del cine fue importante como recurso didáctico en las estrategias y campañas educativas y culturales que desarrolló el gobierno colombiano, con miras a culturizar al pueblo e insertarlo en las dinámicas de modernización que llegaban a la nación. De manera que, para analizar el uso institucional – educativo del cine en Cartagena entre 1936 – 1957, se tuvieron en cuenta tres grandes aspectos: la consolidación de los medios de comunicación y la ampliación de su público; el carácter de la relación entre educación, cultura y cine institucional y su práctica; y la incidencia del cine mexicano en su época de oro en los sectores populares dela ciudad, vista desde una perspectiva étnico racial. Lo anterior con miras a dar cuenta de la relevancia del cine en un proceso de apropiación social de la modernidad cultural y sus sensibilidades dado en Cartagena

Cartagena de Indias y los cineclubes en los años sesenta

This article is the result of the research project "Social history of cinema in Cartagena 1958 - 1971", where different aspects of the experience of film clubs in the sixties are analyzed. For this purpose, here the cinema is placed at the center of the social experience, with a view to describing the changes, tensions and continuities that occurred in a decade of great world events that had repercussions in Cartagena. Among these events we highlight the formation of youth political subjectivity, which manifested itself in art and culture, where film clubs played a relevant role; therefore, these functioned as schools of cinematographic practice both in their appreciation and in their production, and especially, in their implications for political formation, in a context where the Cuban Revolution marked part of the youthful sociability of that time. Elements that are taken into account regarding this overturning of the cinematographic culture in Cartagena, have to do with censorship, the anti-communist press and the role of film club members in the Cartagena International Film Festival, where a young Alberto Sierra Velázquez had a remarkable role, not only in the cinema, but also in literature, theater and film criticism among other expressions framed in the counterculture. The article is divided into three parts. The first highlights the new youth sociability that is a manifestation of the critical political stance regarding inequality and social exclusion, as well as the liberation struggles that were waged in the so-called Third World. A second part offers a first balance of the experience of the film club in Latin America and the Caribbean. And finally, the evolution of the film club in Cartagena in the period studied is givenEl presente artículo es resultado del proyecto de investigación “Historia social del cine en Cartagena 1958 – 1971”, donde se analizan distintos aspectos de la experiencia del cineclubismo en los años sesenta. Para tal propósito, aquí se pone al cine en el centro de la experiencia social, con miras describir los cambios, las tensiones y las continuidades que se dieron en una década de grandes acontecimientos mundiales que tuvieron repercusión en Cartagena. Entre esos acontecimientos destacamos la formación de la subjetividad política juvenil, la cual, se manifestó en el arte y la cultura, donde los cineclubes cumplieron un papel relevante; pues, estos, funcionaron como escuelas de la práctica cinematográfica tanto en su apreciación, como en su realización, y especialmente, en sus implicaciones en la formación política, en un contexto donde la Revolución Cubana marcaba parte de la sociabilidad juvenil de entonces. Elementos que se tienen en cuenta respecto de este vuelco de la cultura cinematográfica en Cartagena, tienen que ver con la censura, la prensa anti-comunista y el papel de los cineclubistas en Festival Internacional de Cine de Cartagena, donde un joven Alberto Sierra Velázquez tuvo un papel destacable, no solo en el cine, sino también en la literatura, el teatro y la crítica cinematográfica entre otras expresiones enmarcadas en la contracultura. El artículo se divide en tres partes. En la primera se destaca la nueva sociabilidad juvenil que es manifestación de la postura política crítica respecto a la desigualdad y la exclusión social, así como también, a las luchas de liberación que se libraban en el llamado Tercer Mundo. Una segunda parte ofrece un primer balance de la experiencia del cineclub en América Latina y el Caribe. Y por último, se da cuenta del devenir del cineclub en Cartagena en el período estudiado

Apuntes, apuestas y sospechas en la matriz histórico - cultural de la recepción: El público que aprende Telecaribe

Este documento ofrece algunos elementos conceptuales y empíricos que sirvenpara pensar qué significa el descentramiento del libro en la escuela de los sectores populares de Cartagena. De manera que, en medio de la tensión entre aprendizaje y escuela, está la televisión: su modo cultural de producir contenidos educativos y los estilos de aprendizaje de los jóvenes. Al final se postulan interrogantes que pretenden ordenar el debate sobre el aprender en una sociedad mediática

Film Clubs in the University of Cartagena: A historical and sociocultural relationship

Este artículo analiza el uso del cine y sus prácticas respecto a lo institucional y lo cultural, en la Universidad de Cartagena, donde el cineclub es central, según la experiencia que la comunidad académica tuvo con el proceso de apropiación social de la modernidad cultural. A través de entrevistas, archivo de prensa e institucional y análisis documental se rastrean los usos del cine en el ámbito universitario. Al final se sugiere que la relación entre cineclubes y Universidad de Cartagena es significativa en el plano de la formación cultural, mas no necesariamente, en el plano de las prácticas pedagógicas.Cet article analyse l’usage du cinéma par rapport au sens institutionnel et culturel, à l’Universidad de Cartagena, ou le ciné-club est central, selon l’expérience a eu avec le processus d’appropriation social de la modernité culturelle. On suive l’usage du cinéma à l’université, à travers d’interview, d’archives de la presse, et archives institutionnelles. A la fin, on suggère que la relation entre les ciné-clubs et l’Universidad de Cartagena est importante pour la formation culturelle, mais pas nécessairement pour les pratiques pédagogiques.Este artigo analisa o uso do cinema e suas práticas em relação ao institucional e cultural, na Universidade de Cartagena, onde o clube de cinema é central, conforme a experiência que a comunidade acadêmica teve com o processo de apropriação social da modernidade cultural. Por meio de entrevistas, arquivo de prensa e análise documental são rasteados os usos institucionais do cinema a nível universitário. No final, sugere-se que a relação entre os clubes de cinema e a Universidade de Cartagena é significativa em termos de formação cultural, mas não necessariamente em termos de práticas pedagógicas.This article discusses the use of films and practices concerning the institutional and cultural field at the University of Cartagena, where the film society is central, according to the experience the academic community had with the process of social appropriationof cultural modernity. Through interviews, press and institutional archives and documentary analysis, the uses of film are traced at university level. In the end, it is suggested that the relationship between film societies and the University of Cartagena is significant in terms of cultural background, but not necessarily in terms of teaching practices