Tomographic Image Reconstruction of Fan-Beam Projections with Equidistant Detectors using Partially Connected Neural Networks

We present a neural network approach for tomographic imaging problem using interpolation methods and fan-beam projections. This approach uses a partially connected neural network especially assembled for solving tomographic\ud reconstruction with no need of training. We extended the calculations to perform reconstruction with interpolation and to allow tomography of fan-beam geometry. The main goal is to aggregate speed while maintaining or improving the quality of the tomographic reconstruction process

Geogebra : ferramenta facilitadora ao processo de ensino aprendizagem de Geometria

Trabalho de Conclusão de Curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Coordenação de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Especialização em Letramento e Práticas Interdisciplinares nos Anos Finais, 2015.A Matemática possui grande influência na vida das pessoas, por sua vez a Matemática escolar tem por finalidade ofertar conhecimentos de tal modo que as pessoas sejam capazes de, no seu dia-a-dia, analisar de forma autônoma as mais diversas situações que envolvam o uso da Geometria. Intrínseca à Matemática escolar, a Geometria se apresenta como responsável pelas compreensões relativas às figuras geométricas. Ela, durante séculos, tem se apresentado como secundária ao processo de ensino-aprendizagem em Matemática, o que produziu sua visão fragmentada. Para propor uma mudança relativa ao abandono do ensino de Geometria no Brasil a que se refere Pavanello (1993), bem como um ensino geométrico significativo, foi necessário buscar fundamentação teórica a cerca do tema, bem como as possibilidades advindas das atuais ferramentas tecnológicas que propiciem ao aluno uma aprendizagem significativa, inovando o espaço de construção de conhecimento. A presente pesquisa-ação de cunho qualitativo consistiu em perceber, sentir e observar as potencialidades do software de Matemática Dinâmica GeoGebra no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Geometria no 6º ano do Ensino Fundamental do Centro Educacional Pompílio Marques de Souza, com relação à reta e suas posições relativas. Para tanto, a pesquisa contou com 10 (dez) alunos em 4 (quatro) encontros na sala de informática da escola, onde foi proposto que os alunos realizassem uma sequência de atividades utilizando o GeoGebra sob a orientação do pesquisador. Durante a realização das atividades, o pesquisador registrou por escrito as falas, as ações de como se desenvolveu cada um dos contatos, as dificuldades, observações, percepções, as intervenções do pesquisador, as situações pertinentes e as reflexões dos alunos acerca da utilização do software. Como resultado dos apontamentos escritos, análise das falas, ações e observações, a pesquisa evidenciou-se positivamente à compreensão dos conceitos e propriedades acerca das retas e suas posições relativas, corroborando o software como ferramenta didático-pedagógica facilitadora ao processo de aprendizagem de Geometria no 6º ano do Ensino Fundamental

Technologies and Distance Education with Focus on Teacher Training

The microelectronics revolution in the twentieth century and the evolution of the profile of Information Technologies and Communication require a teacher able to adapt to a changing world. The simple proposition of using technology in school, with the goal of making teaching innovative, is naive. Teachers need to be trained competently in order to open paths in the construction of their own knowledge and creativity. Therefore, researching the fundamentals of distance education to build a path that allows the university community to access the achievements of this type of education in the initial and continuing training of teachers from the State University of Maringá (UEM) is the challenge before us. For this, we proposed systematic study along with institutional projects to identify activities developed in distance education that make it possible to analyze the proposed teacher education projects developed, identifying actions that enable the initial and continuing training of the teacher within development of the course in the modality of Distance Education (DE)

Philippe Starck e a apropriação de conceitos da arte para o design

The paper focuses on Philippe Starck's action, as a designer who uniquely incorporates concepts and elements of art in his projective practice. The analyzes are based on Starck's narratives and interviews in comparison with the interpretations of some of his interlocutors (designer Andrea Branzi, design historian Judith Carmel-Arthur, journalist and art critic Cristina Morozzi and philosopher Michel Onfray). From the identification of ambiguities and contradictions in his arguments, we dialogue with concepts of the design historian Rafael Cardoso and the philosophers Arthur Danto, Vilém Flusser and Virginia Figueiredo, trying to understand strategies and intentions, explicit and implicit, in Starck's speeches. The objective is to assess the distance between these intentions and their design solutions, as well as the developments for design and the feedbacks between this field and art.O artigo concentra-se na ação de Philippe Starck, enquanto um designer que incorpora, de modo singular, conceitos e elementos da arte em sua prática projetiva. As análises são baseadas nas narrativas e entrevistas de Starck em cotejo com as interpretações de alguns de seus interlocutores (o designer Andrea Branzi, a historiadora do design Judith Carmel-Arthur, a jornalista e crítica de arte Cristina Morozzi e o filósofo Michel Onfray). A partir da identificação de ambiguidades e contradições em seus argumentos, dialogamos com conceitos do históriador do design Rafael Cardoso e dos filósofos Arthur Danto, Vilém Flusser e Virginia Figueiredo, procurando compreender estratégias e intenções, explicitas e implícitas, nos discursos de Starck. O objetivo é avaliar a distância entre essas intenções e suas soluções de projeto, assim como os desdobramentos para o design e as retroalimentações entre esse campo e a arte.   Abstract The paper focuses on Philippe Starck's action, as a designer who uniquely incorporates concepts and elements of art in his projective practice. The analyzes are based on Starck's narratives and interviews in comparison with the interpretations of some of his interlocutors (designer Andrea Branzi, design historian Judith Carmel-Arthur, journalist and art critic Cristina Morozzi and philosopher Michel Onfray). From the identification of ambiguities and contradictions in his arguments, we dialogue with concepts of the design historian Rafael Cardoso and the philosophers Arthur Danto, Vilém Flusser and Virginia Figueiredo, trying to understand strategies and intentions, explicit and implicit, in Starck's speeches. The objective is to assess the distance between these intentions and their design solutions, as well as the developments for design and the feedbacks between this field and art

Duas cosmogêneses como chave de leitura para a Ponte Flusseriana do design

This paper seeks to identify and understand the foundations of Vilém Flusser’s thought on design, based on the cosmogonic narratives of the Greek Prometheus and the Bible’s book of Genesis. Since Flusser’s essays Sobre a palavra design and A alavanca contra-ataca discuss the origins of knowledge, we can relate them to these two cosmogonies of Western culture and to our conception of a common root for the various fields of knowledge, which have been split up and sorted into hierarchies. To establish the dialogue with Flusser’s philosophy, we referred to Gui Bonsiepe, Rafael Cardoso and Tomás Maldonado. These design theorists follow similar paths to those of the philosopher, calling into question the division of knowledge and the role of design in the face of the split between science, technique and art. As a result of this dialogical and analytical method, we identified and made explicit the capacities for expanding the reality inherent to the Flusserian Bridge.O presente artigo procura identificar e compreender matrizes estruturantes do pensamento de Vilém Flusser sobre o design, a partir das narrativas cosmogônicas do Prometeu grego e do livro Gênesis bíblico. Os ensaios de Flusser Sobre a palavra design e A alavanca contra-ataca, por concentrarem sua atenção no tema das origens do conhecimento, justificam sua relação com essas duas cosmogêneses da cultura ocidental e com nossa concepção de uma raiz comum para campos do saber, que na atualidade se encontram problematicamente cindidos e hierarquizados. Para estabelecer interlocução com a filosofia de Flusser, recorremos às posições de Gui Bonsiepe, Rafael Cardoso e Tomás Maldonado. Esses teóricos do design seguem caminhos semelhantes aos do filósofo e questionam a cisão do conhecimento e o papel do design diante das rupturas entre a ciência, a técnica e a arte. Como resultado desse método dialógico e analítico, identificamos e explicitamos capacidades de ampliação da realidade inerentes à Ponte Flusseriana

Uma apreciação dos Ensaios sobre a Pintura de Diderot

Apresentar o filósofo Denis Diderot como o criador da disciplina Crítica de Arte em pleno século XVIII. As apreciações de Diderot se encontram em pleno desenvolvimento, mesmo que apenas de forma incipiente se verifique as características de uma crítica mais formal. A forma literária é um dos grandes achados do filósofo. Se as obras artísticas sempre foram objeto de juízos de valor, a justificação dessa nova função, a do crítico, corresponde a uma necessidade de reconhecer seu caráter, dentre outros, de mediador entre artistas e fruidores. Destarte, não há em Diderot, em seus Ensaios sobre a pintura, qualquer constrangimento acerca da possibilidade ou não de dissertar acerca das obras de seus contemporâneos ou suas credenciais para tal empreitada

Genetic resources: the basis for sustainable and competitive plant breeding

Plant genetic resources are the fuel for breeding, which in the search for higher yield and adapted genotypes, manipulates genes in order to meet the needs of farmers, and especially, of the current market. However, the use of accessions available in germplasm banks is low. Topics discussed in this paper emphasize the importance of plant genetic resources, and warn about problems related to genetic vulnerability; also, they discuss about aspects of costs involved in conservation and suggest recommendations for strengthening the area in Brazil

Visão Baseada em Recursos: estudo do impacto da crise financeira na heterogeneidade do desempenho das empresas brasileiras de capital aberto

Este trabalho se dispõe a verificar o impacto da Crise Financeira de 2008 na heterogeneidade do desempenho das empresas brasileiras de capital aberto entre 2004 e 2013. A partir de uma amostra composta por 331 companhias de capital aberto não financeiras, esta pesquisa quantitativa, descritiva e documental realizou testes de diferenças de médias em três medidas de desempenho. Os indicadores de rentabilidade das empresas listadas na BM&FBovespa, retorno sobre o ativo, retorno sobre o patrimônio líquido e taxa de crescimento das vendas, foram calculados a partir de dados do provedor de informações para o mercado financeiro, Bloomberg™. Os produtos da pesquisa revelam a taxa de crescimento das vendas como variável mais sensível às repercussões da crise financeira mundial, em que se constataram diferenças estatisticamente significativas para sete de nove setores estudados. Os testes de heterogeneidade entre os setores demonstram diferenças entre estes, todavia sem grandes dispersões nos escores individuais. Considera-se, pois, que há evidências de heterogeneidade do desempenho das empresas analisadas, sendo consistentes com as constatações de McGahan e Poter (1997) e Eriksen e Knudsen (2003)

Motor performance and nutritional status in students with attention deficit hiperactivity disorder

Objective: This Study aimed to characterize the motor development and nutritional status of scholars with ADHD indicative. Methods: Eighty scholars of both sexes, aged 12,30 ±1,16 years old participated; separated in groups with (n = 40) and without ADHD indicative. To identify ADHD and Motor Development were used respectively, the Hyperactivity and Attention Deficit Evaluation Scale, and the motor battery MABC-2. Height and weight were measured to calculate Body Mass Index. Data were analyzed on SPSS17 software, adopting p < 0,05 significance levels. Results: The subjects presented, in most, a normal motor development. The ADHD group showed most numbers of subjects with a “defined motor problem”. It was found a statistically difference on throwing and catching skills (p = 0,005), balance (p = 0,010) and general motor development (p = 0,014) which without ADHD group presents better performance. It wasn’t found any significative association between motor development and ADHD presence. The scholars showed adequate nutritional state for age, but didn’t present a statistically significative difference between groups. Besides that, many subjects in both groups were classificated as overweight. An inverse relation between nutritional status and balance was found on with ADHD group (r = -0,321). Conclusions: There was difference in balance skills and abilities manuals, with poorer motor performance presented by the group with ADHD. They also found that the higher the BMI of children with ADHD worse performance in the balance

Estudo exploratório sobre o papel da controladoria na gestão das organizações

The organizations work to remain competitive in the face of yours competitors. Thus, they need appropriate organizational planning and control and that to target for decision making more accurate, thus aiming to maximize their results taking in account its available resources. Based on this context, this work had as purpose demonstrate the importance of controllership and yours management tools. For this, we performed an exploratory type of literature and documents. Moreover, interview was conducted with structured questions with 54 people involved to the area. For the analysis we used a qualitative approach. Thus it was possible to identify the controllership area provides support and information aligns the organization as a whole, that benefits the decision making of managers in a more consistent and reliable, which helps to achieve the desired results. Furthermore, it was found that the implementation of the Controllership can be obtained a better understanding of the organization processes and resource optimization thereof.As organizações trabalham para se manterem competitivas diante de seus concorrentes. Dessa forma, necessitam de planejamento e controle organizacionais apropriados e que as direcionem para uma tomada de decisão mais acertada, visando assim maximizar os seus resultados levando em conta os seus recursos disponíveis. Com base neste contexto, este trabalho teve como finalidade demonstrar a importância da controladoria e de suas ferramentas para a gestão de uma organização. Para tanto, foi realizada uma pesquisa exploratória do tipo bibliográfica e documental. Além disso, foi realizada entrevista com perguntas estruturadas com 54 pessoas ligadas a esta área. Para a análise utilizou-se uma abordagem qualitativa dos dados. Assim, foi possível identificar que a área de controladoria fornece apoio e alinha as informações da organização como um todo, isto torna a tomada de decisão dos gestores mais coerente e confiável, o que contribui para alcançar os resultados desejados. Além disso, verificou-se que com a implementação da função da controladoria pôde-se obter um melhor conhecimento dos processos da organização e otimização dos recursos da mesma