Exploring the Significance of Greenway Concept, to Assist Landscape Planning and Design: Contributions to Theory from African, Asian and European Case Studies

The need for a reliable theoretical framework has been identified as unavoidable means to validate strategies and problem solve solutions in landscape architecture. The identification of the international greenway movement as well as its significance in promoting better planning and design (Fabos, 2010; Fabos and Ryan, 2006) enriched significantly the theory to support greenway planning and design. However, the magnitude achieved by the greenway movement across the world at different scales and contexts, deserves a deeper research on the topic. To illustrate this, it is worth mentioning the increasing popularity of green-infrastructures in European Union both in the academic and professional fields (EC, 2010; Magalhães, 2012), or the fact that 55 Km of greenways have been announced to be built in the city of Shenzhen, China in 2012 (Shenzhen Daily, 2012)

The person needs in palliative situation: perspective of the specialist in rehabilitation nursing

O aumento da longevidade e as alterações na rede familiar constituem dados demográficos das populações, com impacto crescente na organização dos sistemas de saúde e nos recursos, especificamente destinados aos doentes crónicos, em todo o mundo. Os cuidados paliativos, sendo uma temática emergente, poderão intervir em um grande número de pessoas nesta condição, através da promoção da qualidade de vida, bem-estar e dignidade. A reabilitação em cuidados paliativos é fundamental, pois permite a melhoria da condição funcional do cliente, a procura de que este viva o mais ativo e confortável possível, por maior incapacidade que possa deter, ou mesmo, por menor tempo de vida que apresente (Costa e Othero, 2014). Esta investigação teve o propósito de compreender, do ponto de vista dos enfermeiros de reabilitação, as necessidades da pessoa em situação paliativa e a partir daqui construir linhas orientadoras. Os objetivos que guiaram a realização deste estudo, considerando o cuidar paliativo, foram: perceber o conceito de cuidados paliativos; compreender quais as necessidades da pessoa em situação paliativa; identificar os focos de atenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação (EEER); analisar as intervenções em enfermagem de reabilitação; identificar a frequência de execução das intervenções em enfermagem de reabilitação; identificar as atividades de avaliação em enfermagem de reabilitação; identificar quais os constrangimentos existentes na prática de cuidados de enfermagem de reabilitação; e conhecer o contexto de formação dos enfermeiros em cuidados paliativos. Relativamente ao método de pesquisa realizou-se em primeiro lugar uma revisão de literatura em duas bases de dados de referência na área da saúde: a EBSCO e a PubMed. Esta incluiu artigos publicados no período entre 2010 e 2016, bem como foram consultados outros estudos, teses doutoramento e dissertações de mestrado, documentos de associações ligadas aos cuidados paliativos e ministério da saúde português. Recorreu-se posteriormente a um estudo de campo, de cariz qualitativo, exploratório e descritivo, utilizando-se como instrumento de recolha a entrevista semi-estruturada. Esta foi efetuada a 15 EEER, que estruturassem e implementassem intervenções especializadas há um ano ou mais, tendo sob os seus cuidados pessoas referenciadas como em situação paliativa, ou com critérios para tal, em regime de internamento. Para o tratamento dos dados utilizamos a técnica de análise de conteúdo de Bardin. Dos resultados obtidos surgem 6 áreas major: cuidados paliativos: o cuidado integral; alvo de cuidados paliativos e suas necessidades; enfermeiros de reabilitação: uma abordagem diferenciada de cuidados; intervenções de enfermagem de reabilitação na pessoa em situação paliativa: centradas no alívio do sofrimento; avaliação em cuidados paliativos; e constrangimentos nos processos de cuidados em enfermagem de reabilitação

Reflexão e auto-avaliação do/a educador/a

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-EscolarO presente relatório é fruto das vivências realizadas na Prática Profissional Supervisionada (PPS) nos contextos socioeducativos de Creche e Jardim-de-infância (JI), realizando uma análise reflexiva, crítica e fundamentada da intervenção. Este trabalho tem como objetivo dar a conhecer o percurso realizado em parceria com os dois grupos de crianças, com as suas famílias e com as equipas educativas. O trabalho que vim a desenvolver nestes últimos meses teve início no estágio em Creche, onde pude trabalhar com crianças dos 22 aos 36 meses, sendo finalizado com o estágio em JI, com uma maior duração do que o anterior, onde tive o privilégio de partilhar saberes com crianças dos 3 aos 6 anos. Ao longo da minha prática surgiu o interesse de aprofundar uma problemática que foi transversal ao período de intervenção desde o começo do estágio em Creche, iniciado a 9 de dezembro e terminado a 31 de janeiro, ao estágio em JI, iniciado a 10 de fevereiro e terminado a 23 de maio. A problemática, que dá título ao relatório apresentado, designa-se “A reflexão e auto-avaliação do/a educador/a”. Na minha intervenção o processo formativo resultante da reflexão e auto-avaliação, tecida diariamente, sobre a minha ação educativa, foi relevante para a alteração de práticas e consolidação de uma postura profissional adequada e de qualidade. É objetivo do estudo da problemática compreender as práticas reflexivas e avaliativas manifestadas ao longo do estágio e, também, as dos profissionais desta área. Para a mobilização da compreensão sobre a minha prática, identifica-se como ponto de partida os dados recolhidos do instrumento de avaliação da ação. Salienta-se a importância da revisão da literatura na compreensão da problemática, na reflexão das práticas e na construção do instrumento. Pela natureza do estudo identifica-se a abordagem mista como metodologia investigativa.Abstract This report is the result of the experiences lived during the Supervised Professional Practice (SPP) in Infant Daycare and Kindergarten socio and educational context, while performing a reflective, critical and reasoned analysis of the intervention. The objective of the present paperwork is to showcase the path accomplished in partnership with two group of children, its families and educational teams. The work that I have been developing during the past few months began as an internship at Infant Daycare, where I was able to work with children from 22 to 36 months, having its end with an internship at Kindergarten with a longer duration than the former, where I had the privilege of sharing learnings with children from 3 to 6 years. During the exercise of these internships, the interest of going deeper on a thematic that was a constant throughout the whole period of intervention in the Infant Daycare, from the 9th of December to 31st of January, and in the internship at the Kindergarten, from 10th of February until the 23rd of May, rose. The thematic, which entitles this report, is "The reflection and self-assessment of the educator". On my intervention, the formative process result of reflection and self-assessment, produced daily, about my educational action, led to changes in practices and consolidation of an adequate and above average professional attitude. It is the scope of the study of this thematic to understand the reflective and assessment practices performed during the internship, as well as those from this area's professionals. I identify as starting point the data collected from the action evaluation instrument in order to better understand my practice. It is highlighted the importance of revising the literature on the understanding of the thematic, reflection of the practices and creation of the instrument. Given the study's nature the mixed approach in identified as the research methodology

O raciocínio matemático dos alunos do 11.º ano de escolaridade no tópico assíntotas ao gráfico de uma função

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino da Matemática, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2020Este Relatório resulta da intervenção realizada no âmbito da prática de ensino supervisionada que decorreu durante no ano letivo 2019/2020, na Escola Básica e Secundária Alfredo da Silva e consistiu na lecionação de um conjunto de aulas relacionadas com o tópico Assíntotas ao gráfico de uma função, da disciplina de Matemática A, do 11.º ano de escolaridade. Neste contexto, desenvolvi este estudo de cariz investigativo com o objetivo de compreender a forma como os alunos do 11.º ano de escolaridade desenvolvem a sua aprendizagem sobre Assíntotas ao gráfico de uma função, com especial atenção aos processos de raciocínio mobilizados num contexto de abordagem exploratória. O estudo seguiu uma abordagem metodológica de natureza qualitativa e interpretativa. A recolha de dados foi realizada através de observação participante, com o registo vídeo das aulas lecionadas e a elaboração do diário de bordo, e através de recolha documental das produções escritas dos alunos. A maioria dos alunos apresenta fluência processual e consegue aplicar os processos estudados para determinar assíntotas verticais, horizontais e oblíquas. Quanto à compreensão concetual, nem todos os alunos conseguiram identificar como e quando podem ser utilizados cada um dos processos, nem interpretar criticamente os resultados. Revelaram dificuldade em definir uma estratégia sistemática para determinar as assíntotas. No global das tarefas, os alunos formularam conjeturas com facilidade, mas manifestaram ainda dificuldades na elaboração de justificações formais. A distinção entre justificações informais e justificações formais nem sempre é reconhecida pelos alunos. A generalização foi, essencialmente, concretizada com base naquilo que os alunos verificaram em casos particulares. Para as concretizar foi necessário um questionamento muito estruturado e sistemático da professora. As tarefas de cunho exploratório surgem num contexto que proporciona a utilização de processos de raciocínio matemático, nomeadamente a formulação de conjeturas, generalização e justificação. Os momentos de discussão e síntese final assumiram também um papel determinante no desenvolvimento destes processos e na aprendizagem dos conceitos e dos processos associadas à determinação de cada um dos tipos de assíntotas.This report refers to my intervention at the Alfredo da Silva Secondary School in the school year of 2019/2020 and it consisted in teaching a set of lessons related to the topic ‘Asymptotes of the Graph of a Function’ – 11th grade Mathematics A class. In this context, this study aims to understand how 11th grade students develop their learning about asymptotes of the graph of a function, with special focus on the reasoning processes used in an exploratory type of approach. The study follows a qualitative and interpretative methodological approach and the data collection was carried out mainly through participant observation – by video recording the classes taught and the researcher logbook, and by analysing the students' written productions. Most students showed good procedural fluency and were able to apply the processes studied to determine vertical, horizontal and oblique asymptotes. Concerning conceptual understanding, some students were not able to identify how and when certain processes are used or interpret results critically. They also showed difficulty when it came to define a systematic strategy to determine these asymptotes. All in all, the students made conjectures quite easily, but they still struggled in elaborating formal justifications – the distinction between informal and formal justifications is not always easily recognised by students. Thus, generalization was essentially achieved based on what the students verified in particular cases. In order to achieve it, a very structured and systematic questioning by the teacher was necessary. The tasks created in the exploratory type of approach provide the use and development of mathematical reasoning processes, namely the formulation of conjectures, justification, and generalization. The moments of discussion and the final synthesis were extremely important to the development of these processes and in learning of the concepts and the procedures associated with the determination of each type of asymptotes

Hypericum perforatum cultures as a tool to study plant defence mechanisms against anthracnose (colletotrichum gloeosporioides)

To elucidate the defence mechanisms of Hypericum perforatum L. against Colletotrichum gloeosporioides, we utilized cell suspension cultures. When primed with methyl jasmonate, H. perforatum cells showed a double oxidative burst upon Colletotrichum gloeosporioides elicitation typical of a hypersensitive response. Phenolic profile of the cells was modified upon various stimuli such as salicylic acid, MeJ and C. gloeosporioides. The possible importance of reactive oxygen species production and phenolics (xanthones) as components of defence mechanism of H. perforatum against biotic stress is discussed.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT

Contaminated soils and sediments associated with Zn ore metallurgy near the São Francisco River, Minas Gerais (Brazil)

Draining through industrial areas of the Minas Gerais mining state (Brazil), some tributaries of the São Francisco River constitute a potential environmental hazard for this great river and threaten the quality of the regional soils for agriculture and other activities. Extensive geochemistry and mineralogy of sediments, soils and alluvial plains from six selected areas within the Consciência drainage basin close to an important Zn-extraction plant, have been carried out. In this report, detailed mineralogy of those samples and supporting geochemical data are discussed, taking into account their specific climactic and environmental context. Petrographic and electron microprobe characterization of the sand-grained fraction of these materials was complemented by XRD on their finer fraction: the main contaminant minerals are willemite (one of the Zn ores used in the industrial plant) and jarosite, though their contents are quite variable in the studied areas and also with depth; minor amounts of Zn-, Pb-, Cd-, and Mn-bearing mineral phases are also frequent, usually as inclusions in willemite or in polycrystalline clasts, or adsorbed on the finer materials, such as clay minerals and associated Fe-hydroxides. Mineralogical contamination is responsible for high metal contents in the soils and sediments of the areas closer to the plant (e.g. Zn ≫ 2000 mg kg−1 and Cd ≫ 20 mg kg−1, which are the Intervention Values for Industrial Areas) and the greatest contamination risks are related to the more labile phases that circulate throughout the alluvial plains, the shallow sediments and the stream bed. Monitoring the mineral/chemical contamination and its extent also constitutes a useful basis for future proposals to remediate and recover this industrial area in order to decrease medium- and long-term negative impacts of metal contamination on the local and downstream environments

The occidental otaku: Portuguese audience motivations for viewing anime

Japanese animation, widely known as anime, has a global reach. It is simultaneously broadcasted by traditional media and easily distributed and discussed among fans in the digital and online realms. However, non-Japanese audiences’ motivations for watching this kind of content remain almost unstudied in some countries, with Portugal being one of them. This article presents and discusses the outcomes of an online survey completed by 568 respondents, most of them young and regular watchers of anime. A scale by Rubin and Perse (1987), originally used in regard to the audiences of soap operas, was adapted in the scope of this article. Five main motivations were found for anime viewing, with entertainment being the strongest. Age and gender are relevant predictors for the sample’s motivations and also influence audience preferences regarding genres. The survey’s outcomes are complemented by nine in-depth interviews conducted during an anime convention, further exploring the motivations derived from the survey

Gestão e contabilização de inventários na indústria dos componentes automóveis. Um estudo de caso

Os inventários são componentes essenciais para qualquer empresa inserida no setor industrial. Recorrendo à metodologia de estudo de caso de uma empresa do setor de produção de componentes automóveis, investiga-se a aplicabilidade das técnicas de gestão de inventários apresentadas na revisão literatura e a sua importância no apoio ao reconhecimento e mensuração destes ativos nas Demonstrações Financeiras. Para esse efeito analisa-se um report de uma empresa, estruturado mensalmente. Abordam-se também os conceitos fulcrais envolventes na temática dos inventários, sejam financeiros, de contabilidade de gestão, ou de gestão, e salienta-se as técnicas mais utlizadas no setor de fabricação de componentes automóveis, de modo a solucionar a problemática do tratamento contabilístico e de gestão de inventários. O contributo deste trabalho propõe a apresentação de uma solução, realçando o papel da contabilidade de gestão e a sua importância para suportar a mensuração dos inventários nas demonstrações financeiras e de acordo com os normativos aplicáveis

NW Iberian Peninsula coastal upwelling future weakening: competition between wind intensification and surface heating

Climate change will modify the oceanographic future properties of the NW Iberian Peninsula due to the projected variations in the meteorological forcing, that will intensify local winds and promote surface heating. The Delft3D-Flow model forced with atmospheric conditions provided within the framework of the CORDEX project under the RCP 8.5 greenhouse emission scenario was used to analyse changes in upwelling. Numerical experiments were conducted under high-extreme upwelling conditions for the historical (1976-2005) and future (2070-2099) period. This study also innovates through the exploitation of a numerical modelling approach that includes both shelf and estuarine processes along the coastal zone. Coastal upwelling will be less effective in the future despite the enhancement of upwelling favorable wind patterns previously predicted for this region. Upwelling weakening is due to the future sea surface warming that will increase the stratification of the upper layers hindering the upward displacement of the underlying water, reducing the surface input of nutrients.publishe

Changes of metabolism in Hypericum perforatum cells after elicitation with Colletotrichum gloeosporioides

Apresentação efectuada na 51th GA Meeting, Kiel, Germany, 2003.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT