O MÉTODO EM MARX

 Este artigo tem como objetivo apresentar um estudo realizado sobre o método em Marx, a partir de algumas de suas publicações e de outros autores que estudaram suas obras. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica, por meio de revisão teórica, utilizando os escritos deste autor e de outros. A análise das obras selecionadas permite depreender que os princípios defendidos por Marx se caracterizam na ideia de que a solução para os mistérios especulativos, para os problemas e contradições da ordem social, efetivamente existentes, deve ser buscada por meio de uma reorientação extrema do próprio pensamento, em contraste com as concepções filosóficas do passado, buscando uma forma de abordagem qualitativamente diferente, ou seja, toda investigação teórica deve se focar na prática transformadora relevante aos seus interesses. Para este autor, não importa apenas a interpretação, mas a transformação; e o método cientificamente exato é o último método. O concreto só o é porque sintetiza as múltiplas determinações, isto é, “unidade do diverso”. Por isso o concreto é o processo da síntese, o resultado, e não o ponto de partida, ainda que o seja. Pode-se concluir que a proposta apresentada por Marx supera o dualismo sujeito e objeto na construção do conhecimento. O que ele propõe, é o método como um instrumento de mediação entre o homem que pretende conhecer e o objeto desconhecido, como parte da realidade a ser desvelada. A abstração utilizada pela dialética revela a essência além da aparência. O que importa é o que é abstrato, o que é imediado, ao contrário do que é mediado; é partir do simples para o complexo; do abstrato para o concreto; da parte para o todo; do singular para o universal.Palavras-chave: Método. Materialismo histórico-dialético. Produção científica.THE METHOD IN MARX Abstract: This article aims to present a study about the method in Marx, from some of his publications and other authors who studied his works. The methodology used was a bibliographical research, through theoretical revision, using the writings of this author and others. The analysis of the selected works allows us to understand that the principles defended by Marx characterised in the idea that the solution to the speculative mysteries, to the problems and contradictions of the social order, effectively existing, must be fetched of a reorientation of the extreme own thought, in contrast with the philosophical conceptions of the past, seeking a way to qualitatively different approach, that is, the total theoretical research must focus on the practical transforming relevant to their interests. For this author, not only important to the interpretation, but the transformation; and the scientifically accurate method is the last method. The concrete is only because it summarises the multiple determinations, that is, "unity of different". For this reason the concrete is the process of synthesis, the result and not the point of departure, that is still. It can be concluded that the proposal submitted by Marx surpasses the dualism subject and object in the construction of knowledge. What he proposes, is the method as an instrument of mediation between the man who wants to know and the unknown object, as part of the reality to be unraveled. The abstraction used by dialectic reveals the essence beyond the appearance. The important thing is what is abstract, what is imediated, contrary to what is mediated; is from simple to complex; of abstract for the concrete; the part for the whole; the singular to universal.Keywords: Method. Historical-dialectic materialism. Scientific production. EL MÉTODO DE MARXResumen: Este artículo tiene como objetivo presentar un estudio sobre el método de Marx, de algunas de sus publicaciones y otros autores que han estudiado sus obras. La metodología utilizada fue la literatura, a través de revisión de la literatura, usando los escritos de este autor y otros. El análisis de las obras seleccionadas nos permite concluir que los principios defendidos por Marx caracteriza en la idea de que la solución a la especulación, a los misterios de los problemas y las contradicciones del orden social existente, eficazmente, debe buscarse por medio de una reorientación de la extrema pensamiento propio, en contraste con las concepciones filosóficas del pasado, en busca de una manera cualitativamente diferente enfoque, es decir, toda la investigación teórica debe centrarse en la transformación de prácticas relevantes para sus intereses. Para este autor, no sólo es importante para la interpretación, pero la transformación; y el método científicamente exacto es el último método. El hormigón es sólo porque resume las múltiples determinaciones, es decir, "la unidad de diferentes". Por esta razón, el hormigón es el proceso de síntesis, el resultado y no el punto de partida, sin embargo, quién es. Se puede concluir que la propuesta presentada por Marx supera el dualismo sujeto y objeto en la construcción del conocimiento. Lo que él propone, es el método como un instrumento de mediación entre el hombre que quiere saber y el objeto desconocido, como parte de la realidad de ser develado. La abstracción utilizados por la dialéctica revela la esencia más allá de la apariencia. Lo importante es lo abstracto, qué es imediado, contrariamente a lo que está mediado; es de simple a complejo de abstract para el hormigón; la parte por el todo; lo singular a lo universal.Palabras clave: Método. Materialismo histórico-dialéctico. Producción científica

Participação dos alunos com necessidades educativas especiais no Ideb

Este estudo analisou como acontece a participação de alunos com necessidades educativas especiais (NEE), incluídos na rede municipal de ensino (Jataí, Goiás), nas avaliações que compõem o Ideb. Investigou-se um procedimento de avaliação educacional que tem ganhado espaço no sistema educacional brasileiro: as avaliações externas. Desenvolveu-se pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Selecionou-se seis escolas, e aplicou-se questionário e entrevista. Os resultados encontrados revelaram que: a maioria das respondentes compreende a avaliação como positiva para a melhoria da qualidade da educação; a participação dos alunos com NEE na avaliação que compõe o Ideb é efetiva, mas não há diferenciação das avaliações para os que têm NEE; o tempo adicional para a realização da prova escrita, previsto na legislação, raramente é utilizado; e as escolas preparam esses alunos para fazerem a Prova Brasil, mas sem perder o foco nos conteúdos específicos da avaliação governamental, o que não garante o êxito final

Elaboração, atualização e a participação da educação física no projeto político pedagógico escolar

This article aims to analyze two public schools the elaboration, updating and participation of Physical Education in the Pedagogical Political Projects (PPP) in Jataí-Goiás. The methodological course was based on documentary analysis, with bibliographical and field research contribution. The data gathering instruments were semi-structured interview and questionnaire. The research results demonstrated PPP are not collectively elaborated and updated. In the municipal school, the update happens due to the bureaucratic requirement made by the Municipal Education Department and in the state school occurs with the school management exchange. Regarding the contemplation of Physical Education area in the document, it was noticed in the two schools was minimal, attending only to the legal precepts. The school community has not yet understood this discipline importance as a curricular component and that its scientific knowledge can contribute to the integral development of students.Este artículo tiene como objetivo analizar la elaboración, actualización y participación de la Educación Física en los Proyectos Políticos Pedagógicos (PPP) de dos escuelas públicas de la ciudad de Jataí – Goiás. El recorrido metodológico se guió en el análisis documental, con aporte de la investigación bibliográfica y de campo. Los instrumentos de colecta de datos fueron entrevista semiestructurada y cuestionario. Los resultados de la investigación evidenciaron que los PPP no son elaborados y actualizados de forma colectiva. En la escuela municipal, la actualización ocurre debido a la exigencia burocrática realizada por la Secretaría Municipal de Educación y en la escuela estatal ocurre con el cambio de gestión escolar. En lo que se refiere a la contemplación del área de Educación Física en el documento, se detectó que en las dos escuelas fue mínima, atendiendo solamente a los preceptos legales. La comunidad escolar además no comprendió la importancia de esta disciplina como componente curricular y que sus conocimientos científicos pueden contribuir para el desarrollo integral de los alumnos.Este artigo objetiva analisar a elaboração, atualização e participação da Educação Física nos Projetos Políticos Pedagógicos (PPP) de duas escolas públicas da cidade de Jataí-Goiás. O percurso metodológico pautou-se na análise documental, com aporte da pesquisa bibliográfica e de campo. Os instrumentos de coleta de dados foram entrevista semiestruturada e questionário. Os resultados da pesquisa evidenciaram que os PPP não são elaborados e atualizados de forma coletiva. Na escola municipal, a atualização acontece devido à exigência burocrática feita pela Secretaria Municipal de Educação, e na escola estadual ocorre com a troca de gestão escolar. No que se refere à contemplação da área de Educação Física no documento, percebeu-se que nas duas escolas foi mínima, atendendo somente aos preceitos legais. A comunidade escolar ainda não compreendeu a importância desta disciplina enquanto componente curricular e que seus conhecimentos científicos podem contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA GINÁSTICA PARA TODOS NO ÂMBITO ESCOLAR

O presente estudo tem como objetivo investigar a viabilidade de uma proposta pedagógica da prática da ginástica para todos (GPT) nas escolas municipais de Jataí, Goiás, por meio da realização de um curso de GPT para os professores da rede municipal. A pesquisa tem abordagem qualitativa, e os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram dois questionários com perguntas abertas aos professores participantes, aplicados no início e final do curso. O curso foi elaborado com aulas práticas e teóricas, abrangendo os seguintes conteúdos: os fundamentos básicos da ginástica, a GPT como conteúdo da Educação Física escolar, construção de materiais alternativos para as aulas de GPT, e metodologia de ensino da GPT no âmbito escolar. Os dados foram analisados por meio da análise de conteúdo, o que possibilitou estabelecer três categorias de análise: 1) a ginástica enquanto conteúdo das aulas de educação física e a ginástica para todos; 2) dificuldades encontradas para a inserção da ginástica nas aulas; 3) avaliação do curso e da experiência com a GPT. Constatou-se o não conhecimento da GPT por parte dos professores, assim como a falta de material para a prática da ginástica na escola. Nesse sentido, o curso contribuiu no que se refere à sugestão e à construção de materiais alternativos, oferecendo novas formas de estruturação do conhecimento, auxiliando e orientando os docentes no trato com o conteúdo da ginástica escolar

Do neural-network question answering systems have a role to play in the deployment of information systems?

As Internet users become more numerous, experienced and skillful, and the number of companies doing ecommerce increases worldwide, so does the demand for online information about products and services. To satisfy this increasing demand for on-line information many companies have resorted to providing customer support services over a variety of on-line means of communication such as e.mail, chat services, voice on internet protocol (VOIP), etc. This article presents a stepwise approach to the construction of hybrid question answering systems based upon neural network technologies and natural language processing. These special kind of information systems not only provides high speed answers to questions posed by customers, but they also allow customers to receive answers to their questions on a 24/7 basis, provide well conceived standard answers to those questions, allow for a precise recording of customer communication, and make the management of customer support services easier. All of this is made clear by a case study about the development of an automatic question answering systems to the “SEBRAE Challenge”, a business game involving university students in seven different countries in South America

Methodology for integration of the climate criteria for urban planning in small and medium-sized cities in the central west of Brazil

The present work starts from the problem of the lack of insertion of issues related to climate within the current context of formulating proposals and guidelines for urban legislation in small and medium-sized cities. It is proposed to study the situation of the city of Sinop, located in the North of Mato Grosso, in Brazilian Legal Amazon. The objective is to develop a methodology for evaluating and formulating proposals and guidelines related to the adequacy of urban spaces to the climate in which they operate. The developed methodology organizes the results obtained mainly in graphs and maps, from mobile transects, conducted in the two seasons of the year, the hot and dry season, and the hot and humid season. Measurements took place at three different times, on four days. The maps of the areas with climate change throughout the year and of classification of urban structures according to their ability to impact the climate are then produced, which generate the city's climate analysis map. This provides subsidies for the preparation of the map of indications for urban planning. The developed methodology showed an efficient and inexpensive way to obtain climatological data, allowing the insertion of climate issues in urban legislation.O presente trabalho parte do problema da falta de inserção das questões relacionadas ao clima no contexto atual de formulação de propostas e diretrizes para a legislação urbana em cidades de pequeno e médio porte. Propõe-se estudar a situação da cidade de Sinop, localizada no Norte de Mato Grosso, na Amazônia Legal Brasileira. O objetivo é desenvolver uma metodologia de avaliação e formulação de propostas e diretrizes relacionadas à adequação dos espaços urbanos ao clima em que se inserem. A metodologia desenvolvida organiza os resultados obtidos principalmente em gráficos e mapas, a partir de transectos móveis, realizados nas duas estações do ano, a quente e seca, e a quente e úmida. As medições ocorreram em três momentos distintos, em quatro dias. Em seguida, são produzidos os mapas das áreas com mudanças climáticas ao longo do ano e de classificação das estruturas urbanas de acordo com sua capacidade de impactar o clima, que geram o mapa de análise climática da cidade. Isso fornece subsídios para a elaboração do mapa de indicações para o planejamento urbano. A metodologia desenvolvida mostrou-se uma forma eficiente e econômica de se obter dados climatológicos, permitindo a inserção das questões climáticas na legislação urbana

Conservação in vitro de físalis por meio do cultivo de segmentos nodais em crescimento lento

The objective of this work was to evaluate the effects of temperature and osmotic agents on the in vitro conservation of Cape gooseberry (Physalis peruviana). Temperatures at 18 and 25°C, as well as the osmotic agents sucrose, mannitol, and sorbitol were tested. A short-term in vitro conservation of Cape gooseberry can be achieved at 18°C, using 30 g L-1 sucrose.O objetivo deste trabalho foi avaliar os efeitos da temperatura e de agentes osmóticos na conservação in vitro de físalis (Physalis peruviana). Foram testadas as temperaturas de 18 e 25°C, bem como os agentes osmóticos sacarose, manitol e sorbitol. A conservação de físalis in vitro, em curto prazo, pode ser conseguida a 18°C, em meio com adição de 30 g L-1 de sacarose

Influence of age, sex, race, income and education in the cardiovascular health score : a cross-sectional analysis of ELSA-Brasil baseline data

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Plasma lathosterol measures rates of cholesterol synthesis and efficiency of dietary phytosterols in reducing the plasma cholesterol concentration

Objectives: Because the plasma campesterol/cholesterol ratio does not differ between groups that absorb different amounts of cholesterol, the authors investigated whether the plasma Phytosterols (PS) relate to the body's cholesterol synthesis rate measured as non-cholesterol sterol precursors (lathosterol). Method: The authors studied 38 non-obese volunteers (58±12 years; Low-Density Lipoprotein Cholesterol ‒ LDL-C ≥ 130 mg/dL) randomly assigned to consume 400 mL/day of soy milk (Control phase) or soy milk + PS (1.6 g/day) for four weeks in a double-blind, cross-over study. PS and lathosterol were measured in plasma by gas chromatography coupled to mass spectrophotometry. Results: PS treatment reduced plasma total cholesterol concentration (-5.5%, p < 0.001), LDL-C (-7.6%, p < 0.001), triglycerides (-13.6%, p < 0.0085), and apolipoprotein B (apo B) (-6.3%, p < 0.008), without changing high density lipoprotein cholesterol (HDL-C concentration), but plasma lathosterol, campesterol and sitosterol expressed per plasma cholesterol increased. Conclusions: The lathosterol-to-cholesterol plasma ratio predicted the plasma cholesterol response to PS feeding. The highest plasma lathosterol concentration during the control phase was associated with a lack of response of plasma cholesterol during the PS treatment period. Consequently, cholesterol synthesis in non-responders to dietary PS being elevated in the control phase indicates these cases resist to further synthesis rise, whereas responders to dietary PS, having in the control phase synthesis values lower than non-responders, expand synthesis on alimentary PS. Responders absorb more PS than non-responders, likely resulting from responders delivering into the intestinal lumen less endogenous cholesterol than non-responders do, thus facilitating greater intestinal absorption of PS shown as increased plasma PS concentration

Consumo alimentar e percepção da qualidade do sono de trabalhadores em turnos / Food consumption and perceived sleep quality in shift workers

A sociedade produtiva demanda a necessidade do trabalho em horários irregulares e períodos ininterruptos de atividade, tornando esses trabalhadores mais vulneráveis ao adoecimento físico e psíquico, sobretudo aos danos crônicos à saúde. Estudo transversal objetivou verificar o consumo alimentar, o perfil antropométrico e a percepção da qualidade do sono n as diversas escalas de trabalho de 1.215 trabalhadores de uma empresa de processamento avícola Nutriza, localizada na região Centro Oeste do Brasil. Coletou-se dados sociodemográficos, hábitos de vida, autopercepção da qualidade de sono por meio de escala analógica visual (0 a 10), questionário de frequência alimentar (validado para a população brasileira) e circunferência da cintura, peso, altura e calculado o Índice de Massa Corporal (IMC). Verificou-se o IMC apresentou média equivalente a sobrepeso em todos os turnos de trabalho. O consumo alimentar, de modo geral, foi considerado ruim, 96% de prevalência de inadequação do grupo de hortaliças (IC95% 94.80-97.00). Ademais, constatou-se médias inferiores da nota da qualidade de sono em trabalhadores do turno early morning (6.12, IC95% 5.85-6.38, DP 2.71) e noturno (6.28, IC95% 6.01-6.54, DP 2.55). Os resultados demonstraram vulnerabilidades dos trabalhadores em turnos, o que aponta para a necessidade de intervenções imediatas quanto à higiene do sono e qualidade da alimentação, na tentativa de reverter os danos crônicos à saúde dos indivíduos analisados