La narrativa imagética en el periodismo transmedia de formato largo: participación y navegación cognitiva

El periodismo está cambiando hacia una narrativa imagética, cada vez más multiplataforma de lenguaje y teniendo en cuenta los conceptos transmedia, y eso es posible observar en reportajes long form, especialmente en el campo digital. El artículo presenta un estudio de caso del reportaje “Líquido e incerto: o futuro dos recursos hídricos no Brasil”, publicado por el periódico brasileño Folha de S. Paulo en su versión digital, que tiene estos conceptos establecidos, incluso la participación y la retroalimentación. Si espera fortalecer la divulgación de la tendencia de un periodismo multiplataforma contemporáneo que valora el imagen como narrativa cognitiva fundamental

Las nuevas redacciones, el "Big Data" y los medios sociales como fuentes de noticias

Since the emergence of the Internet, the further development of Web 2.0 and its narrative possibilities, journalism is no longer the same thanks to shared spaces (social media) and research of contents algorithms (Big Data). The article proposes, based on a bibliographic and documentary research, and empirical observation of the market and from the point of view of the participant, an understanding of the composition of contemporary newsrooms and production of transmedia content while intended to give a view data from social media. It is expected therefore to propose a reflection on the professional and cognitive relationship between journalists and professionals in the field of technology.Desde el surgimiento de la Internet, el posterior desarrollo de la web 2.0 y sus posibilidades narrativas, el periodismo ha dejado de ser lo mismo gracias a los espacios compartidos (medios sociales) y a la investigación de contenidos por algoritmos (Big Data). El artículo propone, basándose en una investigación bibliográfica y documental, además de la observación empírica del mercado y desde el punto de vista del participante, una comprensión sobre la composición de las redacciones contemporáneas y la producción de contenidos transmedia al mismo tiempo que pretende dar una visión de datos a partir de los medios sociales. Se espera por lo tanto proponer una reflexión sobre la relación profesional y cognitiva entre periodistas y profesionales del campo de la tecnología

NARRATIVA TRANSMÍDIA E INTERFACES INTERATIVAS COMO SUPORTES PARA A EDUCAÇÃO

O desenvolvimento de linguagens contemporâneas, entre elas a narrativa transmídia, tem provocado mudanças em diversos processos cognitivos da comunicação, dentre eles a educação. Este artigo apresenta uma reflexão teórica e uma análise de um objeto real que sustentam a proposta de apresentação de conteúdos educacionais a partir de interfaces táteis e infográficos interativos como ferramentas para a educação. Espera-se, com este estudo, oferecer subsídios para novas investigações sobre o tema

Interfaces y lenguajes para el documental transmedia

Pioneiro na história do audiovisual e conhecido como filme de realidade ou imagens do povo, esse formato narrativo tem como capacidade a construção, ou representação, da realidade, levando ao espectador informação e conhecimento, o que pode significar emancipação cultural e social.Pioneiro na história do audiovisual e conhecido como filme de realidade ou imagens do povo, esse formato narrativo tem como capacidade a construção, ou representação, da realidade, levando ao espectador informação e conhecimento, o que pode significar emancipação cultural e social

Diversidade de modelos narrativos para documentários transmídia

Este artigo apresenta uma definição de modelos para a produção dedocumentários transmídia a partir de um estudo de caso múltiplo de caráter analítico. Paratanto, foram analisadas três obras documentais de formatos distintos, mas relacionadosàs especificidades definidas pela narrativa transmídia. Com os resultados apresentados,espera-se orientar produtores e investigadores para o desenvolvimento de novos olhares

Diversos géneros en la narrativa trasnmediática del documental 33

Cada vez más, el cine se viene presentando desde múltiples narrativas, como una forma de construcción denominada transmedia storytelling o narrativa transmedia. Aunque es más común encontrar este tipo de narrativas en los productos de ficción, debido sus características comerciales y de entretenimiento, hemos querido para este trabajo realizar el análisis de un producto cinematográfico de realidad como lo es el documental brasileño 33. Allí su director Kiko Goifman, presenta una estructura de guion característica de los productos transmedia a partir de diferentes "textos", que nos permiten aplicar tres miradas diferentes: la narrativa cinematográfica, el periodismo y la transmediación. Esperamos, al final del trabajo, poder proponer nuevos estudios sobre periodismo transmedia, géneros audiovisuales, narrativas de realidad y posibilitar una creciente producción de guiones documentales con característica transmediática.Today the film is increasingly presented from an artistic construction from multiple narratives, transmedia storytelling or narrative called transmedia. But this narrative model is more common in fiction products, especially its commercial property and entertainment. Against this we present the analysis of a product film is the documentary reality and Brazil 33, produced and directed by Kiko Goifman, which has a feature script structure transmedia products from six "texts" and from three different perspectives: narrative cinema, journalism and transmediación. Hopefully, after work, to propose new studies on transmedia journalism, audiovisual genres, narratives of reality and enable increased production of documentary scripts transmedia property

A teoría con la práctica: dos importantes aliados en la formación del futuro periodista

This article analyzes the relation enters the science of the Journalism in theconception of a curricular grating that contemplates theoretical and practicalstudies with the incentive of research of scientific initiation in the elaboration ofthe works of course conclusion, and searches to show the importance of thework to interdisciplinary during the graduation involving disciplines them specificand practical as well as the scientific methodology. The methodological procedures of this work involve two stages. The first one mentions the bibliographical research to it and second it says respect to the study of case of the pedagogicalproject of the course of journalism of the UniCOC, of Ribeirão Preto, Brazil. Thetheoretical quarrel is based on science of the journalism, in special in thetheoreticians Luiz Beltrão, Jose Marques de Melo, Adelmo Son-in-law Son, LuisRamiro Beltrán and Nelson Traquina, having as base Latin American theCommunicational Thought. The article concludes that if the curricular grating toalso favor the incentive to the scientific research in the formation of the pupil,this will go to propitiate a bigger development of research in post graduation.Este artigo analisa a relação entre a ciência do Jornalismo na concepção de umagrade curricular que contempla estudos teóricos e práticos com o incentivo depesquisas de iniciação científica na elaboração dos trabalhos de conclusão decurso, e busca mostrar a importância do trabalho interdisciplinar durante agraduação envolvendo as disciplinas específicas e práticas bem como ametodologia científica. Os procedimentos metodológicos deste trabalho envolvem duas etapas. A primeira refere-se à pesquisa bibliográfica e a segunda diz respeito ao estudo de caso do projeto pedagógico do curso de jornalismo da UniCOC, de Ribeirão Preto, Brasil. A discussão teórica fundamenta-se em ciência do jornalismo, em especial nos teóricos Luiz Beltrão, José Marques de Melo, Adelmo Genro Filho, Luís Ramiro Beltrán e Nelson Traquina, tendo como base o Pensamento Comunicacional Latino-Americano. O artigo conclui que se a grade curricular favorecer também o incentivo à pesquisa científica na formação do aluno, isso irá propiciar um maior desenvolvimento de pesquisas em pós-graduação

V Bienal Ibero-americana de Comunicação é marcada por discussões internacionalizadas

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Cidadão mobile: reflexões sobre o ecossistema midiático contemporâneo

A comunicação tem vivido mudanças expressivas não somente no campo estrutural, mas também no que diz respeito à linguagem e aos fluxos de circulação e às plataformas de consumo e produção. Neste cenário, os dispositivos móveis passaram a ser as ferramentas mais usadas para tais tarefas, como apresentado em diversas pesquisas sobre o tema. Corroborando com isso, a sociedade assume o papel de produtores e consumidores de conteúdos, o que modifica a hierarquia de produção de informação. Este artigo apresenta, a partir de resultados preliminares de uma pesquisa financiada pelo CNPq, reflexões sobre a sociedade em que vivemos atualmente, cada vez mais móvel e participativa. Espera-se, com a apresentação do texto, que novas pesquisas sobre o tema possam ser desenvolvidos, buscando o entendimento sobre essa nova realidade.

Pesquisa aplicada em comunicação: uma tendência necessária

A história da comunicação como ciência foi marcada por momentos distintos. O primeiro deles é construído pela experimentação tecnológica e, posteriormente, por uma transformação de linguagem. Porém, a consolidação da comunicação como ciência social aplicada veio a partir de pesquisas teóricas, quando Lasswell e Lazarsfeld propuseram, respectivamente, as teorias hipodérmica e fluxo de dois passos. Entretanto, atualmente, a pesquisa aplicada – que envolve a experimentação e a observação do experimento num processo de aplicação prática – volta a ser mira da academia. Este ensaio desenvolve um ensaio sobre a importância da pesquisa aplicada ao desenvolvimento da comunicação contemporânea, apresentando exemplos e métodos relacionados com essa realidade.