Los paisajes culturales como transferencia del conocimiento. Una solución para los retos actuales de la arqueología

Esta tesis se propone explorar el potencial que tiene la arqueología para transferir el conocimiento mediante una estrategia definida. En primer lugar, se analiza la relación entre la arqueología y su contexto, tanto científico como social. Esto incluye las diversas maneras de interrelacionarse con una sociedad ávida de participar en ella: arqueología comunitaria y pública. Posteriormente se introducirá la teoría de la investigación-acción, para redimensionar qué entendemos por valor social de la arqueología. Partiendo de allí, se presentará el concepto de paisaje cultural como herramienta clave para conseguir una innovación social efectiva a través del patrimonio cultural. Finalmente se explorarán las metodologías existentes para medir el impacto del patrimonio cultural mediante un análisis crítico que desembocará en unas recomendaciones. En el apartado siguiente se aplicarán parcialmente estas recomendaciones en un estudio del caso de Las Médulas como paisaje cultural. La tesis culminará con las conclusiones de dicho estudio, para determinar hasta qué punto el paisaje cultural ha tenido un impacto real en la población local. Estas conclusiones incluirán un estudio crítico para determinar cómo se puede mejorar dicho impacto, y si de hecho se da innovación social. Finalmente, se presentará un modelo de intervención óptimo que puedan utilizar los arqueólogos para fomentar el desarrollo de innovación social derivada de su investigación

La minería romana en León y Asturias, su importancia en la configuración de los paisajes

Ponencia presentada en el "Seminario sobre la evolución del paisaje vegetal y el uso del fuego en la Cordillera Cantábrica” celebrado el 15 y 16 de noviembre de 2007La minería de oro romana se produjo a ambos lados de la cordillera Cantábrica, en el cuadrante NO de la península Ibérica, durante el Alto Imperio (s. I-II d.C.) Las transformaciones de orden geomorfológico que produjo dejaron una clara huella sobre el paisaje, seguramente la de mayor impacto en la región hasta época muy reciente. La actividad minera romana se hizo de acuerdo con los intereses imperialistas de Roma, que exigían un amplio control sobre el territorio para poder imponer su modelo social y económico, de forma que, por primera vez en el NO, se produjo una ordenación de alcance regional. En ese contexto, la actividad minera se integra como un elemento catalizador en la explotación del territorio y como nuevo factor en la configuración de las formas de dependencia social. Los recursos puestos en explotación no son sólo los estrictamente auríferos, sino que incluyen desde otros de naturaleza mineral, pasando por los hidráulicos, hasta los de carácter agrario. Es decir, las zonas mineras romanas acabaron por contribuir de forma muy destacada a la configuración de un paisaje totalmente renovado, cuyas evidencias forman hoy paisajes culturales de gran interés por su potencial científico y de explotación racional comunitaria.Trabajo realizado dentro del Proyecto Intramural de Frontera del CSIC “Paisajes culturales y naturales del Bierzo: Geoarqueología, Paleoambiente y Paleobiología (BierzoRVN)” (PIF 06-055) y en el marco del convenio de colaboración entre la Junta de Castilla y León y el CSIC sobre zonas mineras antiguas de Castilla y León (CyL-IA-24.044.0006.07). Algunos de los resultados proceden de las aportaciones realizadas dentro de los proyectos “Geoarqueología y organización del territorio en zonas mineras del occidente de la Meseta Norte” (METALA)”, financiado por la Junta de Castilla y León (CSI07/03) y “Formas de ocupación rural en el cuadrante noroccidental de la península Ibérica. Transición y desarrollo entre épocas prerromana y romana (TERRITORIA)”, financiado por el MEC (HUM2004-04010-C02-01 y 02).Peer reviewe

Educational Strategies in Cultural Landscapes. Are we complying with the Faro Convention?

The Faro Convention underlined the importance of educational initiatives related to heritage. This paper focuses on the educational dimension of landscape, as a means to better facilitate its social acceptance and hence its inclusion in planning and management processes. The relation between landscape education and social perception, through a few European examples will be analysed to ascertain whether the principles of the Convention are being complied with effectively. The authors introduce four case studies of heritage-related education carried out in three European countries (Spain, Norway and Italy). These case studies provide the possibility to coherently analyse a wide range of activities and initiatives occurring at various scales and levels: geographic, local and sectoral. In addition, they describe the pedagogical potential of cultural landscapes and cultural heritage, and highlight some of the educational strategies and measures currently used in this field.Educational Strategies in Cultural Landscapes. Are we complying with the Faro Convention?publishedVersio

Reconstructing the impact of human activities in a NW Iberian Roman mining landscape for the last 2500 years

This article was made available through the Brunel Open Access Publishing Fund.Little is known about the impact of human activities during Roman times on NW Iberian mining landscapes beyond the geomorphological transformations brought about by the use of hydraulic power for gold extraction. We present the high-resolution pollen record of La Molina mire, located in an area intensely used for gold mining (Asturias, NW Spain), combined with other proxy data from the same peat core to identify different human activities, evaluate the strategies followed for the management of the resources and describe the landscape response to human disturbances. We reconstructed the timing and synchronicity of landscape changes of varying intensity and form occurred before, during and after Roman times. An open landscape was prevalent during the local Late Iron Age, a period of relatively environmental stability. During the Early Roman Empire more significant vegetation shifts took place, reflected by changes in both forest (Corylus and Quercus) and heathland cover, as mining/metallurgy peaked and grazing and cultivation increased. In the Late Roman Empire, the influence of mining/metallurgy on landscape change started to disappear. This decoupling was further consolidated in the Germanic period (i.e., Visigothic and Sueve domination of the region), with a sharp decrease in mining/metallurgy but continued grazing. Although human impact was intense in some periods, mostly during the Early Roman Empire, forest regeneration occurred afterwards: clearances were local and short-lived. However, the Roman mining landscape turned into an agrarian one at the onset of the Middle Ages, characterized by a profound deforestation at a regional level due to a myriad of human activities that resulted in an irreversible openness of the landscape. © 2014 The Authors

The CHeriScape project, 2014-2016 : key messages from CHeriScape : cultural solutions for cultural problems

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Heritage as Action Research

This paper intends to weigh the importance of archaeology by how much impact it has, or could have, on society. Heritage values are precisely the language in which that impact translates to the general public. It is necessary, however, to balance the duty to protect heritage with the mutating and negotiated nature of these values. Archaeologists should not be seen as the wardens but rather as the enablers, the midwives, of local communities coming to terms with a deeper understanding of their past. The more effectively this heritage stimulates the relation of the community with these values, the greater the potential it will have to stimulate social innovation, which is the foundation for sustainable development or abandonment. For many the boon of cultural heritage is tourism, and this is true but to an insufficient extent. In order to be sustainable, tourism must be part of a broader social innovation strategy that foregoes easy pickings in favor of the creation of quality brands, employment, and the protection of traditional lifeways. Only in this way can heritage truly unlock a sustainable horizon

‘Este es mi paisaje’: cuando patrimonio cultural y paisaje son la misma cosa

La Convención Europea del Paisaje cumple 20 años. Sin embargo, todavía existen carencias a la hora de conceptualizar el significado que esto tiene tanto para la arqueología, como para la sociedad. La definición allí contenida integra la realidad física del territorio, con la población que en él habita, y el tiempo. En este artículo se van a explorar las consecuencias que esto tiene para la práctica arqueológica, y para la gestión del patrimonio cultural. La progresiva asociación de los conceptos de paisaje y patrimonio es el fruto de grandes esfuerzos por parte de organismos y asociaciones, que con variado éxito han recogido las políticas públicas y científicas. Cuando el patrimonio es paisaje, ya no hay límites, acotaciones ni zonificación. Todo es importante porque todo es testimonio de los procesos que lo han formado, y que lo transformarán de nuevo. Es difícil, desde la perspectiva del patrimonio cultural, comprender la transitoriedad del mismo, su fluidez. Pero es necesario. La arqueología, al gestionar esta última fase, y ejercer su papel como mecanismo para el desarrollo sostenible de las comunidades locales en adelante, se convierte en una disciplina cuya relevancia principal reside en cómo su conocimiento es transferido, y utilizado en dicho proceso.Peer reviewe