Educação em saúde como ferramenta para o cuidado às gestantes e puérperas: revisão de literatura/ Health education as a tool for caring pregnant and pregnant women: literature review

No período puerperal, a mulher apresenta inumeráveis mudanças biológicas e transformações de ordem subjetiva como alterações emocionais em função de novas demandas vivenciadas, sendo este concretizado com a chegada do recém-nascido. Acredita-se que o primeiro mês após o parto é, talvez, o período de maior vulnerabilidade emocional para a mulher. O presente estudo teve como objetivo sistematizar o conhecimento produzido no campo das ações de educação em saúde promovidas por enfermeiras para gestantes e puérperas no contexto da Atenção Primária. O mesmo foi realizado no período de entre fevereiro á junho de 2020. Foram utilizadas as seguintes bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SciELO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e US National Library of Medicine (PUBMED). A busca na base de dados foi realizada utilizando-se as seguintes palavras chaves: Gravidez, período pós-parto, enfermagem, promoção da saúde e educação em saúde. Os uni termos ou descritores foram previamente identificados nos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e Medical Subject Heading (MeSH), sendo: ‘Primary Health Care’, ‘Health promotion’, ‘attention to pregnant women and puerperal women’ e ‘gestational assistance’. A busca nas bases de dados eletrônicas resultou na identificação de 105 artigos, sendo apenas 15 selecionados, onde 90 estudos foram avaliados e excluídos porque não apresentarem uma temática condizente com a abordada neste estudo, como a educação em saúde. O estudo identificou que a prática educativa desenvolvida por enfermeiros (as) na atenção primária pode refletir positivamente na vivência de um dos momentos mais significativo da vida de uma mulher e construção de uma família que é o nascimento

Educational strategies for the anxiety reduction of caregivers of children with congenital heart disease Estratégias educativas para redução da ansiedade dos cuidadores de crianças com cardiopatia congênita

Objetivo: avaliar a realização de intervenções educativas para os cuidadores de crianças com cardiopatia congênita como estratégia para redução do nível de ansiedade. Métodos: Estudo do tipo grupo intervencionista, realizada em um hospital de referência de Pernambuco, no período de junho a setembro de 2014. Resultados: Participaram do estudo 32 cuidadores de crianças com cardiopatia congênita. Observou-se que os cuidadores de crianças com cardiopatia congênita apresentaram-se com nível de ansiedade menor após as intervenções educativas realizadas pelo enfermeiro no pré-operatório quando comparados com os que não receberam (12,47±8,98 versus 17,12±10,46). Conclusão: Conclui-se que as estratégias de intervenção educativa produzem efeitos positivos na melhoria do grau de ansiedade em cuidadores de crianças com cardiopatia congênita

Educational strategies for the anxiety reduction of caregivers of children with congenital heart disease Estratégias educativas para redução da ansiedade dos cuidadores de crianças com cardiopatia congênita

Objetivo: avaliar a realização de intervenções educativas para os cuidadores de crianças com cardiopatia congênita como estratégia para redução do nível de ansiedade. Métodos: Estudo do tipo grupo intervencionista, realizada em um hospital de referência de Pernambuco, no período de junho a setembro de 2014. Resultados: Participaram do estudo 32 cuidadores de crianças com cardiopatia congênita. Observou-se que os cuidadores de crianças com cardiopatia congênita apresentaram-se com nível de ansiedade menor após as intervenções educativas realizadas pelo enfermeiro no pré-operatório quando comparados com os que não receberam (12,47±8,98 versus 17,12±10,46). Conclusão: Conclui-se que as estratégias de intervenção educativa produzem efeitos positivos na melhoria do grau de ansiedade em cuidadores de crianças com cardiopatia congênita

La subjectivité énonciative et la constitution d’identités dans le discours de la revue féministe La vie en rose

La question de l’avortement au Québec suscite encore aujourd’hui des discussions sur sa légalité ainsi que sur le droit des femmes de décider d’avorter. En ce sens, cet article a comme objectif de faire l’analyse d’un éditorial de la revue féministe La vie en rose publié en 1982, en réponse à la lettre antiavortement des évêques, écrite en 1981. À partir des considérations de Kerbrat-Orecchioni concernant l’énonciation et la subjectivité, nous faisons une analyse discursive afin de comprendre comment l’énonciation contribue à la constitution des identités et de saisir comment la subjectivité produit une argumentation dans ces discours. En outre, nous adoptons les notions d’identité de Stuart Hall et de pouvoir de Michel Foucault pour comprendre comment la constitution des sujets dans le langage et dans le contexte socio-historique de production des énoncés rend possible la description des relations de pouvoir exercées entre les féministes, l’Église, l’État et les médecins. Cette analyse nous permet de conclure à la production d’identités multiples pour les femmes, dont l’objectif est de faire résistance face au pouvoir d’institutions hégémoniques

Perfil de saúde e qualidade de vida de idosas com hipertensão arterial sistêmica

Objetivo: evaluar la calidad de vida de ancianas hipertensas en la Estrategia de Salud Familiar. Métodos: estudio transversal, descriptivo y cuantitativo, evaluó 60 ancianas hipertensas utilizándose la herramienta de la Organización Mundial de la Salud Calidad de Vida, con 26 artículos divididos en cuatro ámbitos: relaciones sociales, psicológico, físico y medio ambiente. Resultados: cuanto a la calidad de vida en todas las áreas, excepto en el dominio psicológico, calidad de vida se consideró regular. Dominio psicológico demostró calidad de vida que necesita mejorar. Algunas preguntas se presentaron insatisfactorias como artículos: dolor y malestar, dependencia de medicamentos antihipertensivos, sentimientos negativos, falta de atención de salud y recreación. Conclusión: comprender el perfil de salud y la calidad de vida de ancianas hipertensas permite mejor conocimiento acerca de ellas y su adaptación a la condición impuesta por la enfermedad, ofreciéndolas apoyo para planificación de estrategias de atención e intervenciones de educación en salud

Health profile and quality of life of elderly with hypertension

Objective: to evaluate the quality of life of hypertensive elderly women in the Family Health Strategy. Method: cross-sectional, descriptive and quantitative study that evaluated 60 hypertensive older women using the tool World Health Organization Quality of Life with 26 items divided into four domains: social relations, psychological, physical and environment. Results: regarding the quality of life in all domains, except the psychological domain, the quality of life was considered regular. The psychological domain demonstrated a quality of life that needs to improve. Some questions are presented as unsatisfactory, such as the items: pain and discomfort, dependence on antihypertensive medications, negative feelings, lack of health care and recreation. Conclusion: understanding the health profile and the quality of life of hypertensive elderly women allows better knowledge about them and their adaptation to the condition imposed by the disease, offering support for planning care strategies and health education interventions

Educational strategies for the anxiety reduction of caregivers of children with congenital heart disease

Objetivo: avaliar a realização de intervenções educativas para os cuidadores de crianças com cardiopatia congênita como estratégia para redução do nível de ansiedade. Métodos: Estudo do tipo grupo intervencionista, realizada em um hospital de referência de Pernambuco, no período de junho a setembro de 2014. Resultados: Participaram do estudo 32 cuidadores de crianças com cardiopatia congênita. Observou-se que os cuidadores de crianças com cardiopatia congênita apresentaram-se com nível de ansiedade menor após as intervenções educativas realizadas pelo enfermeiro no pré-operatório quando comparados com os que não receberam (12,47±8,98 versus 17,12±10,46). Conclusão: Conclui-se que as estratégias de intervenção educativa produzem efeitos positivos na melhoria do grau de ansiedade em cuidadores de crianças com cardiopatia congênita.Objetivo: Evaluar el rendimiento de las intervenciones educativas para los cuidadores de niños con cardiopatía congénita como una estrategia para reducir el nivel de ansiedad. Métodos: Estudio de grupo intervencionista, realizado en un hospital de referencia en Pernambuco, de junio a septiembre de 2014. Resultados: Los participantes fueron 32 cuidadores de niños con cardiopatía congénita. Se observó que los cuidadores de niños con cardiopatía congénita presentaron un menor nivel de ansiedad después de las intervenciones educativas realizadas por la enfermera en el período preoperatorio en comparación con los que no recibieron (12.47 ± 8.98 versus 17.12 ± 10.46). Conclusión: Se concluye que las estrategias de intervención educativa tienen efectos positivos en la mejora del nivel de ansiedad en cuidadores de niños con cardiopatía congénita.Objective: to evaluate the performance of educational interventions for caregivers of children with congenital heart disease as a strategy to reduce the level of anxiety. Methods: Interventional group study, performed at a referral hospital in Pernambuco, from June to September, 2014. Results: 32 caregivers of children with congenital heart disease participated in the study. It was observed that caregivers of children with congenital heart disease presented a lower level of anxiety after the educational interventions performed by the nurse in the preoperative period when compared to those who did not participate (12.47 ± 8.98 versus 17.12 ± 10.46). Conclusion: It is concluded that strategies of educational intervention have positive effects on the improvement of anxiety level in caregivers of children with congenital heart disease

Educational strategies for the anxiety reduction of caregivers of children with congenital heart disease Estratégias educativas para redução da ansiedade dos cuidadores de crianças com cardiopatia congênita

Objetivo: avaliar a realização de intervenções educativas para os cuidadores de crianças com cardiopatia congênita como estratégia para redução do nível de ansiedade. Métodos: Estudo do tipo grupo intervencionista, realizada em um hospital de referência de Pernambuco, no período de junho a setembro de 2014. Resultados: Participaram do estudo 32 cuidadores de crianças com cardiopatia congênita. Observou-se que os cuidadores de crianças com cardiopatia congênita apresentaram-se com nível de ansiedade menor após as intervenções educativas realizadas pelo enfermeiro no pré-operatório quando comparados com os que não receberam (12,47±8,98 versus 17,12±10,46). Conclusão: Conclui-se que as estratégias de intervenção educativa produzem efeitos positivos na melhoria do grau de ansiedade em cuidadores de crianças com cardiopatia congênita

Atitudes, crenças e barreiras para a adesão à dieta hipossódica em pacientes com insuficiência cardíaca

Objetivos: Identificar atitudes, crenças e barreiras para a adesão à dieta hipossódica em pacientes com Insuficiência Cardíaca e fatores associados. Métodos: Estudo transversal com 41 indivíduos. Utilizou-se o Questionário de Restrição de Sódio na Dieta. Para análise aplicou-se o teste de Fisher. Resultados: As atitudes basearam-se nas relações familiares e com profissionais; nas crenças destacou-se acreditar na dieta para melhoria da saúde. Como barreiras, encontrou-se empenho insuficiente para mudança dietética e sabor dos alimentos com pouco sal. Associou-se à adesão entre os componentes fatores como: renda, percepção da melhora cardíaca com a dieta, histórico familiar de insuficiência renal e cardíaca e adesão familiar à dieta. Conclusões: As atitudes e crenças identificadas referem-se, respectivamente, às relações sociais e à confiança na dieta para melhorar a condição de saúde. As barreiras foram: empenho insuficiente em modificar a dieta e a palatabilidade alimentar. Fatores econômicos, familiares e clínicos estiveram associados à adesão hipossódica. Palavras-chave: Enfermagem. Insuficiência cardíaca. Dieta hipossódica