UV Spectrophotometry Applied to the Quantification of Omega-3, -6 and -9 in Fresh Tissues of Wild and Farmed Tambaqui

The demand for healthy foods has also increased the demand for wild and farmed tambaqui since it is a fish rich in omega-3, -6 and -9. To determine which of the two types of fish has the best nutritional quality and thus test the hypothesis that there are no nutritional differences between the groups of fish evaluated, the method of ultraviolet absorption spectrophotometry was used. For this, tambaqui from different environments (wild and farmed) were obtained in the states of Amazonas and Rondonia, Brazil. The fish groups showed differences in the concentrations of omega-3, -6 and -9 (ANOVA, F (8.30) = 16.213, and p < 0.01), both between states and between environments. The wild fish of the Amazonas state presented the best quality meat, and exhibited the highest concentrations of omega-3 (0.223 g ± 0.05 g) and omega-9 (0.208 g ± 0.04 g), which also implies the presence of omega-6, while the other group of fish exhibited the lowest values of omega in their composition

RELAÇÕES PESO-COMPRIMENTO DE 15 ESPÉCIES DE PEIXES DO LAGO CUJUBIM, BACIA AMAZÔNICA, BRASIL

Length–weight relationships (LWRs) informations are very important in fishery science and management. The aim of this study was to estimate LWRs for 15 fish species from the Cujubim Lake, localized on the Madeira River, using conventional methods and Baysian analysis. In total, 639 individuals were captured distributed in four orders and nine families, the most diverse being Characiformes and Pimelodidae, respectively. Of the species collected, only Megaleporinus trifasciatus was not studied in the Madeira River, and for Pimelodus tetramerus we present a new weight and length data. In addition, a new maximum length has been recorded for Reoboides affinis. All condition factor values were above or equal to 1,000, except P. tetramerus, therefore, may be indicative of better nutritional status for fish in Lake Cujubim.Keywords: allometry; bayesian analysis; freshwater fish; somatic growth; Western Amazon.As informações sobre relações peso-comprimento (RPC) são muito importantes na ciência e gestão pesqueira. O objetivo deste estudo foi estimar RPC para 15 espécies de peixes no Lago Cujubim, localizado no rio Madeira, com o uso de métodos convencionais e análises baysianas. No total foram capturados 639 indivíduos pertencentes a quatro ordens e nove famílias, sendo mais diversos Characiformes e Pimelodidae, respectivamente. Das espécies coletadas, apenas Megaleporinus trifasciatus não foi estudada no rio Madeira, e para a espécie Pimelodus tetramerus, apresentamos novos dados de peso e comprimento. Além disso, um novo comprimento máximo foi registrado para Reoboides affinis. Todos os valores dos fatores de condição foram superiores ou iguais a 1.000, exceto para P. tetramerus, portanto, os valores podem ser indicativos de um melhor estado nutricional para os peixes no Lago Cujubim.Palavras-chave: alometria, análise bayesiana, peixe de água doce, crescimento somático, Amazônia Ocidental

O Brasil pós-pandemia: como alcançar um desenvolvimento realmente sustentável?

Nas últimas décadas, as políticas da Terra têm gerado uma larga e crescente gama de questões, problemas como poluição, preservação da vida selvagem, crescimento populacional e esgotamento dos recursos naturais, aliados com outras questões como fornecimento de energia, biodiversidade, espécies em extinção, mudanças climáticas, buraco na camada de ozônio, tempestades tóxicas, a proteção de todo ecossistema, justiça ambiental, segurança alimentar, alimentos geneticamente modificados. (DRYZEK, 2013) Todas essas questões têm gerado debates e discussões ao redor do mundo sobre como aplicar políticas de desenvolvimento sustentável.

Implementação e validação de modelos constitutivos para plasticidade cíclica

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Gama, Programa de Pós-graduação em Integridade de Materiais da Engenharia, 2015.A capacidade de prever de forma confiável o comportamento elastoplástico de um componente submetido a carregamentos vem ganhando importância no setor industrial. Atualmente a mecânica computacional possui números modelos constitutivos que cumprem tal tarefa, porém cada modelo possui suas limitações. Tendo isso em vista, este trabalho busca apresentar a importância da modulação do endurecimento cinemático na simulação de componentes dúcteis submetidos à plasticidade cíclica, por meio da implementação do modelo constitutivo endurecimento cinemático proposto por Jiang (1996) utilizando a linguagem FORTRAN e realização de um estudo comparativo entre os resultados encontrados pelos modelos de Jiang e Chaboche e também dados experimentais retirados da literatura, para a simulação do comportamento elastoplástico de três aços distintos (Aço 304, S460N e SAE 1045 HR) submetidos a históricos de carregamentos cíclicos proporcionais e não-proporcionais.The ability to predict reliably the elastoplastic behavior of a component subjected to loads is becoming increasingly important in the industrial sector. Currently, computational mechanics has numbers constitutive models that fulfill such a task, but each model has its limitations. With this in mind, this paper search to present the importance of modulation of kinematic hardening in the simulation of ductile components subjected to cyclic plasticity, through the implementation of constitutive model kinematic hardening proposed by Jiang (1996) using FORTRAN and conducting a comparative study of the results found by models Jiang and Chaboche and also experimental data taken from literature, for the simulation of the elastoplastic behavior of three different steels (steel 304, S460N and SAE 1045 HR) subjected to cyclic loading histories proportional and non-proportional

Consensualidade e o enfrentamento à corrupção: análise empírica dos acordos de leniência na prevenção e repreensão de atos corruptivos à luz da Lei nº 12.846/2013

- Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à Lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.- Localização na estante: 343.911(81) L759

Do livro ao tablado: uma proposta pedagógica de incentivo à leitura literária a partir da adaptação do gênero narrativo para o dramático

This work is the result of an action research (THIOLLENT, 2008) carried out in a school in the municipal teaching network of the city of Imperatriz/MA, in the 8th grade of Elementary School II. We proposed, inserted in the interpretative paradigm, with a qualitative approach (BORTONI-RICARDO, 2008), an intervention work that aims at teaching literature and training the literary reader. The option for the theme presented here arose due to the challenges experienced in our daily school life as a teacher and the perception of the difficulties observed with regard to reading and social interaction of students. In the face of such a finding, we sought a methodology that would make school practices focused on dynamic activities with readings, textual production and theater, reinforcing the valorization of subjectivity, playfulness and creativity. Thus, the research is structured in four chapters that constitute a bibliographic review on the sociocognitive aspects of reading (KLEIMAN, 1995, 2013; SOARES, 2014, KOCH E ELIAS, 2013; MARTINS, 1993, 2006; FISCHER, 2006), literary literacy (STREET, 1984, 2004; SOARES, 2014; ZAPPONE, 2007; SILVA; SILVEIRA, 2011; PAULINO, 1998; COSSON, 2014), literary genres: short story and theater (CÓRTAZAR, 1993; CUNHA, 2006; GARDNER, 1995, 1996; KOUDELA, 2005), and the field research, which was guided by the following intervention activity: first we applied a socioeconomic and cultural questionnaire in order to know the reality of the students, then we gave 10 45- minute classes to clarify the specific contents covered in the research - literature, short story, theater, among others. Finally, four groups formed in the class were invited to stage selected short stories that they read and adapted for the theatrical text. We understand that the relevance of this project is based on the premise that literature, whatever its genre, and the varied modalities of reading as an essential factor in the development of a society is the first step to bring about a new generation of competent readers in Brazil, critical and aware of their social role. Therefore, there is a need for a greater demand for pedagogical strategies that stimulate the taste for reading through playfulness, as well as the expansion of the study of literature in schools. Reading practice needs to be seen by all individuals as a source of entertainment and evaluated as a pleasant and rewarding activity. In this way, the results and the analysis of the collected data reveal that the present pedagogical proposal plays the catalytic role in the formation of readers and demonstrates that working through strategies, favors the student's approach with the literary text, increasing the taste for reading, besides streamline the class with short stories and theatrical performances. Therefore, the work ratifies the idea that dealing with reading practices in the classroom that serve the purpose of training critical and proficient readers is a task that does not end in a single alternative and requires continuous preparation, theoretical deepening, commitment and courage to assume the implications of such action. The conclusion is an invitation to reflect on the challenges and possibilities of what literary reading can provide us.O presente trabalho é resultado de uma pesquisa-ação (THIOLLENT, 2008) realizada em uma escola da rede municipal de ensino da cidade de Imperatriz/MA, na turma do 8º ano do Ensino Fundamental II. Propusemos, inseridos no paradigma interpretativista, de abordagem qualitativa (BORTONI RICARDO, 2008), um trabalho de intervenção que tem por objetivo o ensino da literatura e a formação do leitor literário. A opção pela temática ora apresentada surgiu mediante aos desafios vivenciados em nosso cotidiano escolar como professora e pela percepção das dificuldades observadas no que se refere à leitura e a interação social dos alunos. Diante de tal constatação, buscamos uma metodologia que viabilizasse práticas escolares voltadas para atividades dinâmicas com leituras, produção textual e teatro, reforçando a valorização da subjetividade, do lúdico e da criatividade. Assim, a pesquisa está estruturada em quatro capítulos que tem como aporte teórico os estudos dos seguintes autores: sobre os aspectos sociocognitivos da leitura (KLEIMAN, 1995, 2013; SOARES, 2014, KOCH E ELIAS, 2013; MARTINS, 1993, 2006; FISCHER, 2006), letramento literário (STREET, 1984, 2004; SOARES, 2014; ZAPPONE, 2007; SILVA; SILVEIRA, 2011; PAULINO, 1998; COSSON, 2014), gêneros literários: conto e teatro (CÓRTAZAR, 1993; CUNHA, 2006; GARDNER, 1995, 1996; KOUDELA, 2005), e a pesquisa de campo, que foi norteada com a seguinte atividade de intervenção: inicialmente aplicamos um questionário socioeconômico e cultural a fim de conhecer a realidade dos alunos, em seguida ministramos 10 aulas de 45min para esclarecer os conteúdos específicos abordados na pesquisa – literatura, conto, teatro etc. E por último, quatro grupos foram formados na turma e posteriormente convidados a encenar os contos que leram e adaptaram para o gênero teatral. Entendemos que a relevância deste projeto está fundamentada na premissa de que formar um leitor é fator imprescindível no desenvolvimento de uma sociedade mais justa e igualitária. Acreditamos que este é o primeiro passo para fazer surgir no Brasil uma nova geração de leitores competentes, críticos e conscientes de seu papel social. Para tanto, faz-se necessária uma demanda maior de estratégias pedagógicas que estimulem o gosto pela leitura literária por meio da ludicidade, assim como a ampliação do estudo de literatura nas escolas. A prática de leitura precisa ser vista como fonte de entretenimento e avaliada como uma atividade prazerosa e gratificante. Dessa forma, os resultados e a análise dos dados coletados revelam que a presente proposta pedagógica exerce o papel catalizador na formação de leitores e demonstra que trabalhar por estratégias, favorece a aproximação do aluno com o texto literário, aumentando a afeição pela leitura, além de dinamizar a aula com contos e encenações teatrais. Portanto, o trabalho ratifica a ideia de que lidar com práticas de leitura em sala de aula que atendam ao propósito de formar leitores críticos e proficientes é tarefa que não se encerra em uma única alternativa e requer contínuo preparo, aprofundamento teórico, compromisso e coragem para assumir as implicações que envolvem tal ação. A conclusão é um convite à reflexão sobre os desafios e as possibilidades do que a leitura literária pode nos proporcionar

Summary of Report on the 17th International Symposium for Grape Propagation and Geisenheim Research Center February 4-8, 1985

In the interest of taking full advantage of a personal business trip to Frankfurt, West Germany to attend the 17th International Symposium for Grape Propagation, I offered to make contacts for the Wine Advisory Board. I was asked to focus and report on five topics of research interest to OSU and the Wine Advisory Board. A summary follows: 1.Top Working: Two conflicting factors contribute to the assessment of the potential for efficient and economical field grafting in cool climate viticultural areas. First, it is already well recognized that successful field grafting is much easier to achieve in southern climes (e.g. Italy, or California). The synchronization of the critical stage in Spring growth with required callusing temperature conditions necessary to assure "a take" is much more reliable in warmer and drier viticultural areas. Unfortunately, I have been unable to find any research thus far which quantifies the bounds of constraint for successful field grafting. That brings us to the second factor which makes this problem difficult to assess. The entire German wine grape propagation system which has become institutionalized by laws over the past one hundred years is dependent upon well regulated bench grafting practices. Any mention or thought of field grafting runs counter to well ingrained tradition. So it appears that we, in Oregon, will have to seek out our own solutions on the feasibility of changing varieties in the field. What we know thus far is that successful field grafting is erratic while bench grafting is reliable in Oregon. More research and experience in field grafting may provide greater dependability in the future. 2.Rootstocks: The word from Geisenheim is that they gave up on AXR before WWI. California has used it with some success but it has changed unrecognizably from its original clonal form. They do not recommend its use in cool climates. Oppenheim S04 continues to be the mainstay particularly for combining Phylloxera resistance with reduced vigor. The rest of the rootstocks intended for special conditions or experimental work which show some promise include Couderc 1202 and 3309, Richter 99, 5BB and 5C. Unfortunately, I was unable to communicate adequately with the Bulgarians to learn anything. Richter 99 continues to be a mainstay in South Africa where Phylloxera is a serious problem. As with field grafting, much work will be needed here in Oregon before any definitive recommendations can be offered. 3.Vigor Control: No major, new informational breakthroughs were learned at Geisenheim or the international symposium on this subject