Los estándares establecidos por la corte interamericana en los procesos de antejuicio político en el Perú

La presente investigación encuentra su fundamento en la necesidad de mostrar si el Parlamento de la República respeta la garantía constitucional del debido proceso “en los procedimientos de antejuicio político” que se desarrollan en su seno. Con esa finalidad hacemos un estudio sobre el Parlamento y sus funciones, básicamente sobre la función de control político o función controladora del Parlamento, de donde se desprende esta facultad para someter a los funcionarios aforados a procedimiento de antejuicio y juicio político. Asimismo, examinamos la “sentencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en el caso Tribunal Constitucional contra Perú”, en la cual esta Corte fija el estándar interamericano de debido proceso en “antejuicio y juicio político”. Finalmente, analizamos a la luz de esta sentencia el caso del ex “Contralor General de la República, Edgar Alarcón Tejada”, con la finalidad de determinar si el Congreso de la República respeta el estándar de debido proceso en sede parlamentaria fijado por la Corte IDH.The present investigation finds its foundation in the need to show if the Congress of the Republic respects the guarantee of due process in the procedures of political pre-trial that take place in its midst. To that end, we conduct a study on the Parliament and its functions, basically on the function of political control or controlling function of the Parliament, from which this power is derived to subject the recalled officials to pre-trial and impeachment proceedings. Likewise, we examine the judgment of the Inter-American Court of Human Rights in the Constitutional Court case against Peru, in which this Court sets the inter-American standard of due process in pre-trial and impeachment. Finally, we analyze in the light of this judgment the case of the former Comptroller General of the Republic Edgar Alarcón Tejada, with the purpose of determining whether the Congress of the Republic respects the standard of due process in the parliamentary seat set by the CourtTesi

“Córdoba es afrodescendiente”: Etnografía sobre la emergencia de identificaciones “afrocordobesas” y la organización de la Mesa Afro Córdoba.

Trabajo Final (Licenciado en Antropología) 2018La presente tesis ha sido elaborada para obtener el título de grado en la Licenciatura en Antropología de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. En ella indago la reemergencia étnica afrodescendiente protagonizada por la Mesa Afro Córdoba (de ahora en más MAC), una agrupación formada en el año 2013 por cordobeses que se autoadscriben como descendientes de los esclavos negros que habitaron estas latitudes. El objetivo es mostrar cómo es que personas que hasta entonces no se habían identificado colectivamente como “afrocordobeses”, comenzaron a reconocerse afrodescendientes y organizaron la agrupación, en un contexto provincial y nacional donde es hegemónica la idea que sostiene que los esclavos “desaparecieron” sin dejar descendencia.Fil: Ramírez, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina

Machine Learning Asset Allocation

La optimización de portafolios de instrumentos financieros es una actividad que ocurre de manera diaria en el mundo financiero. En la mayoría de los casos se utiliza una metodología de optimización cuadrática que está diseñada para solucionar problemas de optimización de cartera con restricciones de desigualdad. El Critical Line Algorithm (CLA) es un algoritmo para este proposito que garantiza encontrar una solución exacta luego de varias iteraciones. A pesar de que la metodología matemática utilizada para la resolución del problema es correcta, el CLA puede presentar soluciones que no sean del todo confiables por la inestabilidad de las mismas, por su concentración en pocos activos de la cartera y por el bajo rendimiento fuera de la muestra. La razón de la inestabilidad se encuentra relacionada a que la optimización requiere una inversión en la matriz de covarianza. Por lo tanto, la matriz de covarianza es mas ante una mayor correlación en los activos es más inestable al calcular su inversa y la correlación lamentablemente es lo más habitual Marcos López de Prado (2016) nos presenta una solución alternativa a este problema de optimización llamado Hierarchical Risk Parity (HRP). El enfoque de HRP utiliza Machine Learning y teoría de grafos para construir un portafolio diversificado basado en la información contenida en la matriz de covarianza de los activos. El HRP se construye mediante la metodología de clustering jerárquico en donde las inversiones se intentan unir en grupos similares entre sí. En el trabajo propuesto se extraen datos de las acciones de las empresas que representan el índice S & P 500 del periodo 2015 – 2020. Seguidamente, se crea una cartera y se utilizan los distintos algoritmos de optimización en ella. Posteriormente, se hace un análisis comparativo de las ponderaciones y de la performance que tiene la cartera con los distintos algoritmos. También se generan 11 portafolios específicos de sectores en los que divide el S&P y se realiza el mismo análisis comparativo para cada uno de ellos. Además, se realiza una simulación de Monte Carlo con variables aleatorias para analizar la estabilidad de las soluciones de los distintos algoritmos de optimización utilizados. Los resultados más relevantes del analisis son que el CLA concentra sus asignaciones en 10 activos de un portafolio de 34 a diferencia del HRP que lo distribuye de forma más equitativa en todo el portafolio . Además, el HRP obtiene una mejor eficiencia de retorno ajustado en el riesgo en comparación al CLA (Sharpe Ratio). Lo mismo ocurre si se realiza una simulación de Monte Carlo en donde se utilizan variables aleatorias. Se puede concluir que ante shocks en el mercado se penaliza la concentración del CLA. En cambio, el HRP proporciona una mejor protección frente a los shocks al encontrar un compromiso entre la diversificación en todas las inversiones y la diversificación en grupos de inversiones en múltiples niveles jerárquicos

Business plan for the sale, installation and maintenance of solar energy generating equipment in the residential sector of the Tourist and Cultural District of Riohacha

A través de la presentación de esta idea de negocio se reconoce una clara necesidad latente e insatisfecha de los ciudadanos del distrito turístico y cultural de Riohacha y brinda la oportunidad de mirar hacia otras alternativas que le brinden una mejor opción ante la situación y los problemas ocasionados por las actuales empresas prestadoras del servicio eléctrico, con un costo elevado, fluctuaciones sorpresivas o deficiencia en la calidad final del servicio de energía.Through the presentation of this business idea, a clear latent and unsatisfied need of the citizens of the tourist and cultural district of Riohacha is recognized and provides the opportunity to look towards other alternatives that provide a better option for the situation and problems caused by the current companies providing the electric service, with a high cost, surprising fluctuations or deficiency in the final quality of the energy service.Magíster en Administración de Empresas - MB

Isotope Labelling for Reaction Mechanism Analysis in DBD Plasma Processes

Dielectric barrier discharge (DBD) plasmas and plasma catalysis are becoming an alternative procedure to activate various gas phase reactions. A low-temperature and normal operating pressure are the main advantages of these processes, but a limited energy efficiency and little selectivity control hinder their practical implementation. In this work, we propose the use of isotope labelling to retrieve information about the intermediate reactions that may intervene during the DBD processes contributing to a decrease in their energy efficiency. The results are shown for the wet reforming reaction of methane, using D2O instead of H2O as reactant, and for the ammonia synthesis, using NH3/D2/N2 mixtures. In the two cases, it was found that a significant amount of outlet gas molecules, either reactants or products, have deuterium in their structure (e.g., HD for hydrogen, CDxHy for methane, or NDxHy for ammonia). From the analysis of the evolution of the labelled molecules as a function of power, useful information has been obtained about the exchange events of H by D atoms (or vice versa) between the plasma intermediate species. An evaluation of the number of these events revealed a significant progression with the plasma power, a tendency that is recognized to be detrimental for the energy efficiency of reactant to product transformation. The labelling technique is proposed as a useful approach for the analysis of plasma reaction mechanisms

Influence of irrigation conditions in the germination of plasma treated Nasturtium seeds

Plasma treatments had emerged as a useful technique to improve seed germination. In this work we investigate the influence of different irrigation conditions and plasma treatments on the germination of nasturtium seeds. During plasma treatment, seeds experience a progressive weight loss as a function of treatment time that has been associated to water release, a process that is more pronounced after longer plasma treatment times. Seeds treated for short times (<30 s) are able to germinate more efficiently than untreated specimen under hydric stress (drought conditions), while plasma treatments for longer times (up to 300 s) impaired germination independently on irrigation conditions. Characterization analysis of plasma treated seeds by FTIR-ATR, SEM/EDX and XPS showed that plasma treatment affected the chemical state of pericarp while, simultaneously, induced a considerable increase in the seeds water uptake capacity. The decrease in germination efficiency found after plasma treatment for long times, or for short times under optimum irrigation conditions, has been attributed to that the excess of water accumulated in the pericarp hampers the diffusion up to the embryo of other agents like oxygen which are deemed essential for germination.España FEDER y MINECO MINECO (projects MAT2013-40852-R, MAT2016-79866-R, MINECOCSIC 201560E055)España, RECUPERA 2020 y Junta de Andalucía project P12-2265 M

La madurez personal en el desarrollo profesional del docente

El artículo se centra en el tópico ‘Desarrollo Profesional del Docente’, tradicionalmente abordado desde el área de Didáctica y Organización Escolar (DOE). Pretende dos objetivos: explorar cómo entienden los docentes participantes el constructo ‘madurez personal del docente’ en su propia formación y práctica cotidianas, y constatar la incidencia de una propuesta formativa ad hoc centrada en la madurez personal. La investigación se estructura en dos estudios. En el primero se realizó un diagnóstico mediante un cuestionario previamente validado y otras técnicas de investigación cualitativa sobre la situación que guardaba el programa de Maestría en Educación Primaria de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí (México) respecto al logro de sus propósitos institucionales y la atención y contribución al desarrollo personal de los docentes participantes. El segundo estudio consistió en el diseño y aplicación de esta propuesta formativa, específicamente dirigida a estimular la atención y la reflexión didáctica sobre el constructo madurez personal, su presencia en la comunicación educativa habitual y en su impacto en el desarrollo profesional de los docentes. Los resultados de ambos estudios apuntan a que, para los participantes, la propia madurez personal es una cuestión formativa relevante, influye en la práctica y, paradójicamente, apenas se ha abordado en experiencias formativas. Por otro lado, todo parece apuntar a que una formación específica centrada en la madurez personal puede acicatear la conciencia y la mejora de la enseñanza. Esa formación debe ser necesariamente profunda y cuidadosa. La conclusión de la investigación confirma que el desarrollo profesional no se da sin un desarrollo personal centrado en la propia madurez. Para ello se concretan espacios de interdependencia formativa entre ambos. Como consecuencia, se destaca el poco sentido que tiene la falta de cohesión teórica entre desarrollo profesional, formación del profesorado y madurez personal en el área pedagógica de DOE.The study focuses on the topic "Teachers Professional Development', traditionally approached from the area of ​​Didactics and School Organization (DSO). Seeks two objectives: to explore how participants understand the construct of ‘teachers personal development’ in their own training and daily practice, and to note the impact of a proposed ad hoc training focused on personal growth. The research was divided into two studies. The first diagnosis was performed using a previously validated questionnaire and other qualitative research techniques to the situation that kept the Masters program in Elementary Education from the Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí (México) with respect to achieving its institutional purposes and attention and contribution to personal development of participating teachers. The second study involved the design and implementation of the proposed training, specifically aimed at encouraging care and didactic reflection on the construct of personal maturity, their presence in the regular educational communication and its impact on professional development of teachers. The results of both studies suggest that, for participants, their own personal growth is an issue relevant formative influences in practice and, paradoxically, has hardly been addressed in learning experiences. On the other hand, everything seems to point to specific training focused on personal growth can spur awareness and improving education. Such training must necessarily be deep and thorough. The conclusion of the research confirms that professional development is not without personal development focused on the maturity. This interdependence materialize training spaces between them. As a result, stands the little sense it makes the lack of theoretical cohesion between professional development, teacher training and personal maturity in the pedagogical area of DSO

Reflexiones didácticas sobre el componente socio-humanístico en la formación creativa del arquitecto.

Una sociedad más justa y equitativa dependerá, en gran medida, de que el hombre pueda autotransformarse conscientemente. Para ello existen valiosas instituciones como la educación, que para el siglo XXI pretende «..Contribuir a proteger y consolidar los valores de la sociedad... ( )...y el fortalecimiento de enfoques humanistas» (OEI). Es reconocido que la entropía del sistema social y educativo tiene entre otras manifestaciones los comportamientos del individuo como espectador insensible, banalizado, pragmático y sin preocupaciones axiológicas. En eventos y publicaciones sobre Arquitectura se confrontan dos discursos, el primer mundo habla de maravillas tecnológicas y edificios inteligentes en un mundo de los recursos, pero el tercer mundo se enfrenta a otra realidad que es el reino de las necesidades insatisfechas. Los modelos culturales consumistas no solucionan, son no sustentables, y la formación del arquitecto no puede ser ajena a ello. Por las razones expuestas, el presente artículo tiene como propósito fundamental argumentar como una posible vía de perfeccionamiento del proceso de formación del arquitecto: la intencionalidad del componente socio humanístico, como dinamizador del mismo

Una metodología con implicación social para el desarrollo personal del estudiante de arquitectura

El presente artículo expone una metodología -fruto de la generalización de la experiencia de los autores en esta titulación con cuya concepción y aplicación pretende lograr una estructuración dinámica de pensamiento, actuación y sentimientos en el alumnado de Arquitectura. Esta estructuración se manifiesta a nivel personal y social como resultado de un proceso formativo que trasciende lo profesional, con alta significación para la sociedad, esencialmente mediante su aporte creador a la solución de sus necesidades a través de la Arquitectura. Se pretende fundamentalmente el desarrollo personal del futuro arquitecto (a) y su implicación social, lógicamente partiendo de las características de esta profesió

El plan director de la vega baja de Toledo, España: paisaje patrimonial, ecológico y urbano.

La Vega Baja de Toledo constituye un gran vacío urbano que, por avatares históricos, se ha mantenido al margen del crecimiento de la ciudad, rodeada por el casco histórico de Toledo, los barrios del ensanche norte y el río Tajo. Su localización privilegiada, junto a la riqueza patrimonial y ecológica del espacio, han sido las bases de la propuesta del Plan Director de la Vega Baja (PDVB). El objetivo del PDVB ha sido articular este vacío y abrirlo a la población, a la vez que proteger y regenerar sus valores ecológicos y culturales. Para ello ha sido necesario integrar distintos elementos: la fachada urbana de Toledo, el río Tajo con su vegetación de ribera y sus bienes patrimoniales que testimonian la sucesión de aprovechamientos históricos, y como cuerpo central del ámbito, el yacimiento arqueológico de lo que puede ser una gran ciudad visigoda. El planteamiento general del PDVB ha sido tratar el espacio como un continuo abierto, una sucesión de paisajes con su propio carácter, que alberguen distintos usos y funciones: Desde el jardín clásico que rodearía al circo romano, llegando hasta el río, con una vegetación, mobiliario y recorridos acordes con las ruinas existentes; pasando por el jardín patrimonial del yacimiento, para el que se proponen plantaciones e itinerarios efímeros que cambien a la par que avanzan las excavaciones; hasta el paisaje más puramente agrícola del vivero o paisaje de ribera, de gran valor ecológico en relación con la fauna aviar