Retranslocament de nutrients en les fulles senescents de faig (Fagus sylvatica L.)

Nutrient (P. K. Ca and Mg) contents of leaves prior to senescence, nutrient return in leaf litterfall, and nutrient lcaching in throughfall were measured during October and November in a beech forest experimental plot in the Montseny Mountains (NE Spain). Only K was leached in significant amounts. Rctranslocation of P and K amounted to 46% and 13%. respectively. of the foliar nutrient contents before senescence. Calcium accumulated in the leaves during this period. while Mg showed no net retranslocation or accumulation. Retranslocated P can supply a large fraction of the annual P requirements of the trees. and contributes to keep a tight P cycle. However. the percentagc of P retranslocated in this forest lies in the lower range of literature values for forest ecosystems.Es mesuraren les mineralomasses foliars de P, K, Ca i Mg abans de la senescencia i el retorn de nutrients per la caiguda de fulles i per la lixiviació en el trascol durant octubre i novembre en una parcel4a experimental de la fageda de Santa Fe (Montseny, Barcelona). Només el K es lixivia en quantitats significatives. El retranslocament de P i K representi, respectivament, el 46% i el 13% de la mineralomassa foliar abans de la senescbncia. Les fulles acumularen Ca durant aquest període. mentre que el Mg no manifesta retranslocament ni acumulació nets. La quantitat de P retranslocada (1.4 kg ha-') pot subministrar una part important dels requeriments anuals de P del faig, i contribueix a mantenir un cicle tancat de P. No obstant, el percentatge de P retranslocat en aquest bosc es dels més baixos dels trobats a la bibliografia sobre ecosistemes forestals

Timberframe-rakenteiden vakiointi

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli luoda Timberkodin vakiorakennekirjasto Finnlamelli Oy:n käyttöön. Työ jaettiin kahteen osaan, teoriaosuuteen sekä liitteenä olevaan rakennekirjastoon. Työssä käytiin läpi yleisesti pilari-palkkirakentamista sekä rakenteiden kosteusteknistä toimintaa. Vertailuun otettiin kaksi eri omakotitalomääräykset täyttävää Timberkodin ulkoseinävaihtoehtoa ja laskettiin niille u-arvot sekä suoritettiin kastepistetarkastelu. Lisäksi opinnäytetyössä käsiteltiin rakennuksen ilmatiiviyttä ja sen vaikutuksia. Työssä käytiin läpi myös Timberkodin esittelytaloon tehty ilmatiiviysraportti. Rakennus sijoittui ilmatiiviyslukunsa perusteella B-luokkaan, jota voidaan pitää erinomaisena tuloksena.The purpose of the thesis was to create a standard design library to Finnlamelli Oy. The thesis was divided into two separate parts, the theory and the design library. The thesis deals with the construction of timber frame in general and the behaviour of moisture in structure. Two separate post and beam structures, which meet the standards for detached houses, were compared and u-values and condensation point were counted. The thesis also deals with air leakage of a building and its effects. At the end, the air leakage report of the Timberkoti show house is presented. Based on its air leakage value the building finished in category B; which can be considered as an excellent result

Spoken Code-Switching in Written Form? Manifestation of Code-Switching in Computer Mediated Communication

Contains fulltext : 159840.pdf (publisher's version ) (Open Access)22 p

Mejoremos los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante la investigación-acción

Se ha realizado una investigación-acción para mejorar la práctica educativa mediante el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje de las escuelas La Bressola, tomando como muestra alumnos de diferentes ciclos. Para poder llevar a cabo la investigación, hemos analizado la filiación de ciento cincuenta secuencias de treinta segundos cada una, extraídas de actividades consideradas exitosas por los docentes. A partir del análisis de éstas se han podido extraer puntos comunes que también pueden ser de utilidad por otras escuelas y/o centros educativos. Podemos destacar como puntos comunes la realización de rutinas previas a la actividad para que los niños interaccionen entre ellos y estén predispuestos a realizarla; el trabajo autónomo haciendo que los niños sean los protagonistas de sus aprendizajes; la experimentación y actividades manipulativas para favorecer un aprendizaje vivencial; la organización del espacio del aula para favorecer el intercambio entre los alumnos y con la maestra; la organización vertical de los alumnos para que grandes y pequeños aprendan mutuamente; la relación de las actividades con la realidad a través de unos aprendizajes funcionales y significativos; la verbalización posterior a la actividad para compartir impresiones; el trabajo en pequeño grupo para fomentar la cooperación; la autoevaluación que hacen los alumnos para incentivar la reflexión y la autocrítica y por último, la realización de asambleas para conseguir la participación de los alumnos y llegar a decisiones conjuntas. Con esta investigación se pretende contribuir a la formación permanente de los/las maestras, así como intercambiar recursos y estrategias utilizadas por los docentes de las diferentes escuelas

Nutrient availability as the key regulator of global forest carbon balance

Forests strongly affect climate through the exchange of large amounts of atmospheric CO2 (ref. 1). The main drivers of spatial variability in net ecosystem production (NEP) on a global scale are, however, poorly known. As increasing nutrient availability increases the production of biomass per unit of photosynthesis2 and reduces heterotrophic3 respiration in forests, we expected nutrients to determine carbon sequestration in forests. Our synthesis study of 92 forests in different climate zones revealed that nutrient availability indeed plays a crucial role in determining NEP and ecosystem carbon-use efficiency (CUEe; that is, the ratio of NEP to gross primary production (GPP)). Forests with high GPP exhibited high NEP only in nutrient-rich forests (CUEe = 33 ± 4%; mean ± s.e.m.). In nutrient-poor forests, a much larger proportion of GPP was released through ecosystem respiration, resulting in lower CUEe (6 ± 4%). Our finding that nutrient availability exerts a stronger control on NEP than on carbon input (GPP) conflicts with assumptions of nearly all global coupled carbon cycle-climate models, which assume that carbon inputs through photosynthesis drive biomass production and carbon sequestration. An improved global understanding of nutrient availability would therefore greatly improve carbon cycle modelling and should become a critical focus for future research