Tirinhas no ensino de genética : potencial para avaliação dos conhecimentos prévios sobre os genes

Diante dos avanços na genética, há uma discussão no ensino acerca do conceito de gene que afeta a construção do conhecimento deste conceito por parte dos estudantes. Utilizando como estratégia de avaliação tirinhas confeccionada para este fim, foram identificados os conhecimentos prévios sobre o conceito, estrutura e função de gene dos estudantes que cursam a disciplina de genética de dois cursos da Universidade de Brasília. Foi observada diferença dos conhecimentos prévios sobre o tema abordado entre os estudantes demonstrando a dificuldade de organização dos conhecimentos adquiridos. A utilização desse material fornece parâmetros para uma melhor orientação ao professor em disciplinas de graduação. Estratégias devem ser incluídas de maneira contextualizada para permitir uma visão mais abrangente ao estudante

Imunização no doente hemato-oncológico

Este artigo num relance pretende alertar para a importância da prevenção da infeção e, desta forma, para a necessidade da vacinação, planeada e atempada, dos pacientes hemato-oncológicos. Apesar da vacinação ser premente e de extrema importância nestes doentes,é necessário ter em conta que muitos destes podem não conseguir estabelecer uma resposta imunitária protetora às vacinas devido à imunodepressão inerente à doença e aos tratamentos. Assim, pretende-se esclarecer quais as vacinas recomendadas para os diferentes períodos de tratamento e quais os momentos mais pertinentes para a vacinação de forma a assegurar uma proteção eficaz.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pedagogia social: a relevância da pedagogia hospitalar no processo de humanização

A presente pesquisa teve por finalidade conhecer a importância da Pedagogia Social e hospitalar no processo de humanização. O objetivo desse trabalho foi compreender o surgimento e a perspectiva histórica da Pedagogia; verificar a relação da Pedagogia social e a Pedagogia Hospitalar e o processo de humanização. É um estudo de abordagem qualitativa, exploratório e procedimentos de revisão narrativa (RN). Para a seleção dos artigos, foram consultadas base de dados científicas tais como: Portal de periódicos - CAPES, Plataforma Educ@, Scientific Electronic Library Online- SciELO, Biblioteca Digital de Teses e Dissertações- BDTD, entre outras. Utilizou-se para buscas de publicações as palavras- chave Pedagogia Social, Pedagogia Hospitalar, Humanização. Foi delimitado para a análise de 2016 a 2021, foram encontradas dezoito (18) artigos nas pesquisas sobre o tema e de acordo com o interesse do estudo, excluiu-se oito (8) artigos e analisou-se dez (10). Concluiu-se que o pedagogo tem um papel muito importante de humanização nos hospitais e que precisa atuar com flexibilidade, adequando atividades didático pedagógicas com cuidado e dedicação. Verificou-se a importância das classes hospitalares e a brinquedoteca para o desenvolvimento da ludicidade. A pedagogia hospitalar apoia o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos no hospital, protege o direito da criança e adolescente à continuação dos estudos e incentiva a continuidade da aprendizagem após a alta hospitalar

30-Month randomised clinical trial to evaluate the clinical performance of a nanofill and a nanohybrid composite

Objective To evaluate the clinical performance of a nanofill and a nanohybrid composite in restorations in occlusal cavities of posterior teeth in a randomised trial over 30 months. Methods Forty-one adolescents participated in the study. The teeth were restored with a nanofill (Filtek Z350, 3M ESPE), a nanohybrid (Esthet-X, Dentsply); Filtek Z250 (3M ESPE) was used as a control. After 30 months, the restorations were evaluated in accordance with the US Public Health Service (USPHS) modified criteria. The McNemar and Friedman tests were used for statistical analysis, at a level of significance of 5%. Results There were significant differences in the roughness of Filtek Z250 (p = 0.008) and Filtek Z350 (p < 0.001) when the four time periods (baseline, 6 months, 12 months and 30 months) were compared. There were significant differences in the marginal adaptation of Filtek Z250 (p = 0.001), Filtek Z350 (p < 0.001) and Esthet-X (p = 0.011). Except for one of each composite restoration, all the modifications ranged from Alpha to Bravo. There were significant differences in the surface roughness (p = 0.005) when the three composites were compared after 30 months. Conclusions The materials investigated showed acceptable clinical performance after 30 months. Long-term re-evaluations are necessary for a more detailed analysis of these composites (CEP: #1252)

USO DE SOLUÇÃO DE CAL PARA MITIGAÇÃO DE PROCESSOS EROSIVOS EM UM SOLO DA UHE DE ITUMBIARA

O presente estudo tem como objetivo geral estudar e propor uma alternativa, por meio da aplicação de solução de cal sobre o solo, para mitigação dos processos erosivos em margens de reservatórios. A região que foi selecionada pertence à Usina Hidrelétrica de Itumbiara. Foram realizados os ensaios de Inderbitzen, Desagregação, Microscopia Eletrônica de Varredura, Difração de Raio X e Granulometria a laser em amostras de solos estabilizados com concentrações de cal de 1%, 2% e 4% e tempos de cura de 1, 7, 28 e 56 dias. Verificou-se que o tratamento aumentou a resistência do solo quanto a erodibilidade superficial e à estabilidade estrutural. Em relação à erodibilidade superficial, a concentração da solução de cal de 1% se mostrou adequada. No entanto, para que se tenha um ganho na estabilidade estrutural é necessário concentração da solução de cal superior a 2% e tempo de cura maior que 28 dias. Sendo assim, o tratamento do solo por meio da aplicação de solução de cal apresenta-se como uma boa técnica na prevenção aos processos erosivos laminares

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio