O desenvolvimento sustentável e a sustentabilidade como quase-objetos de estudo para a teoria da gestão comparativa : análise de estios de raciocínio em um contexto organizacional específico.

Orientadora : Profa. Dra.Andréa Paula SegattoTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração. Defesa: Curitiba, 21/02/2014Inclui referênciasÁrea de concentração: Estratégia e organizaçõesResumo: A partir de uma compreensão da realidade que rejeita a existência da modernidade e a possibilidade de controlar a manifestação empírica dos fenômenos sociais, esta tese foi desenvolvida com o objetivo geral de analisar a validade teórica e empírica dos estilos de raciocínio propostos para a compreensão do desenvolvimento sustentável e da sustentabilidade como quase-objetos de estudo para a teoria da gestão comparativa. Foram definidas as orientações metodológicas para a condução das pesquisas teórica e empírica, sintetizadas no objetivo específico de propor um caminho hermenêutico objetivo de validação qualitativa. Por meio deste caminho foram percorridos os passos teóricos, metodológicos e empíricos necessários para responder o objetivo geral apresentado. Inicialmente os arcabouços teóricos sobre o desenvolvimento sustentável, sobre a sustentabilidade e sobre a teoria da gestão comparativa foram estudados. Em sequência, foi realizada uma organização sistêmica dos conceitos estudados no arcabouço teórico, pela qual foram selecionadas as seguintes vertentes de estudo: para a teoria da gestão comparativa a escola colonialista, a escola pós-colonialista crítica, a escola pós-colonialista amena, a segmentação teórico-abstrata, a segmentação empírica, a abordagem socioeconômica, a abordagem comportamental e a abordagem ecológica; para o desenvolvimento sustentável o tecnocentrismo, o ecocentrismo, o sustaincentrism, a versão institucional, a versão ideológica e a versão acadêmica; e, para a sustentabilidade a interpretação literal, a interpretação ecológica, a interpretação social, a abordagem normativa, a abordagem positiva, a abordagem reducionista, a abordagem holística, a abordagem da ecologia fraca, a abordagem da ecologia profunda, a abordagem funcionalista e a abordagem crítica. Posteriormente, estas vertentes de estudo foram inter-relacionadas em um alinhamento orientado pelas perspectivas epistemológicas positivista, interpretativista e realista para a elaboração dos indicadores qualitativos de pesquisa, também denominados de estilos de raciocínio, os quais foram denominados respectivamente de: pressuposto tecnocêntrico-colonialista, pressuposto ecocêntrico-crítico e pressuposto sustaincentric-ameno. A análise da validade teórica destes pressupostos de pesquisa, ou seja, dos estilos de raciocínio propostos ocorreu pela própria construção teórica destas relações, as quais foram evidenciadas pelo alinhamento epistemológico das vertentes relacionadas, acompanhadas pela aplicação dos segundo, sexto e sétimo princípios de interpretação da hermenêutica objetiva e avaliadas por dois grupos de intérpretes. De acordo com tais procedimentos considerou-se que os estilos de raciocínio propostos participam de validade teórica. A validade empírica foi avaliada por meio dos seguintes procedimentos: os indicadores qualitativos de pesquisa foram investigados em um contexto organizacional específico, sendo que os resultados empíricos sobre o desenvolvimento sustentável e sobre a sustentabilidade foram coletados via documentos e entrevistas que informaram o comportamento da Empresa TES a respeito destes temas, e os resultados empíricos sobre a teoria da gestão comparativa foram coletados via documentos que avaliaram a relação da Empresa TES com seu grupo controlador, o GCTES. Os resultados empíricos foram submetidos aos procedimentos de averiguação de validade de conteúdo, convergente e nomológica, e aos sete princípios de interpretação da hermenêutica objetiva. A validade nomológica não foi confirmada, o que permitiu considerar a não validade empírica dos estilos de raciocínio propostos.Abstract: This thesis rejects the modernity and the possibility of controlling the social phenomena in their empirical manifestations. From this reality comprehension, the general objective of this research was to analyze the theoretical and the empirical validity of the styles of reasoning proposed to understand sustainable development and sustainability as quasi-objects of study for the comparative management theory. Some methodological orientations were established so that the theoretical and the empirical research could be done. These orientations were summarized in the specific objective of proposing a hermeneutic objective path of qualitative validation, which contains the theoretical, methodological and empirical steps roamed to respond the general objective of this research. First of all the conceptual backgrounds about sustainable development, sustainability and comparative management theory were studied. After this, these concepts were systematized in specific approaches. To the comparative management theory, the following approaches were selected: the colonialist school, the critical post-colonialist school and the non-critical post-colonialist school; the theoretical-abstract and the empirical segmentations; the socioeconomic, behavioral and ecological approaches. To the sustainable development, the following approaches were selected: technocentrism, ecocentrism and sustaincentrism; the institutional, ideological and academic conceptual versions. To the sustainability, the following approaches were selected: the literal, social and ecological interpretation; the normative, positive, reductionist, holistic, weak ecology, strong ecology, functionalist and criticial approaches. These approaches were inter-related in an alignment guided by the epistemological perspectives of positivism, interpretivism and realism in order to propose the qualitative indicators of research, also called of styles of reasoning, which were denominated of: technocentric-colonialist assumption, ecocentric-critical assumption and sustaincentric-non-critical assumption. The theoretical validity of these styles of reasoning was analyzed through the theoretical construction of their relations, which were evidenced by: the epistemological alignment of the selected approaches; by the application of the second, sixth and seventh principles of interpretation of the objective hermeneutic; and by the evaluation of two groups of interpreters. According to these procedures it was said that the styles of reasoning proposed have theoretical validity. The empirical validity was analyzed through the following steps: the qualitative indicators of research were investigated in an enterprise (TES) and its controller group (GCTES), by the application of documental analyzes and interviews. The processes of content, convergent and nomological validity evaluated the empirical results. The nomological validity was not confirmed, so the styles of reasoning proposed do not have empirical validity

Indigenous Brazilian Management Practices

The present research seeks to understand to what extent companies in emerging countries, specifically, Brazilian, adopt dominant management practices, the so-called Euro-American practices, possess their one, or show a syncretism between the two. Methods: Mixed research. One phase was to collect data using a survey about cultural dimensions adopted from GLOBE (House 1998) management practices and also from Brazilian academy. Another was to collect data through interviews, which were analyzed in parallel. Results: Of the seven dominant cultural dimensions, indigenous practices influenced two. Another three were influenced by dominant management practices. Two of the local dimensions, even with internationalization, merged practices with Brazilian cultural traits. Even so, the practices derived from Jeitinho diminished relative to the international relations and experience of managers. Conclusions: The paper shows the existence of powerful Brazilian Indigenous Managerial Practices such as personalism and formalism. These practices have great influence on international business negotiations. On the other hand, it also shows that there are still dominant managerial practices specially in the case of more internationalized Brazilian manager

Unique Organizational Competencies of Brazilian Technological Innovation

The general objective of this research was to identify the unique organizational competences of Brazilian Technological Innovation Centers (TICs). We developed a theoretical framework that deals with technological innovation centers and unique organizational competences. Empirical research consisted of two sequential phases, the first qualitative and the second quantitative. The qualitative phase consisted of semi-structured interviews that were chosen through non-probabilistic selection criteria. The quantitative phase made use of a survey questionnaire that was mailed to individuals responsible for the TICs participating in the National Forum of Managers of Innovation and Technology Transfer and the Intellectual Property Network of the State of Minas Gerais. The unique organizational competences encountered were: intellectual property; national patenting; consulting services rendered by individual professors or researchers; identification of the areas of excellence in research of scientific and technological institutions via the number of registered patents, the number of scientific publications, declared lines of research, and the presence of related research groups

Competências individuais e competências organizacionais: proposição de uma lógica de acontecimento simultânea e concomitante

RESUMO Este artigo tem como objetivo principal propor uma lógica de acontecimento das competências dos indivíduos e das competências das organizações por etapas simultâneas e concomitantes. Para tanto foi realizada uma pesquisa qualitativa, exploratória e bibliográfica. Foram abordadas discussões a respeito das origens e evolução das discussões sobre os estudos das competências. Em sequência, houve a opção de privilegiar o tratamento das competências dos indivíduos e das competências das organizações. Condicionados todos os fatores da discussão, chegou-se à conclusão de que o indivíduo se dispõe a somar o entendimento de si mesmo, a compreensão do trabalho que realiza, a convivência de seus pares e a utilização das ferramentas lhe concedidas em distintas formas de expressão de suas competências, as quais moldam e configuram as competências organizacionais. Palavras-chave: competências, indivíduos, organizações.  ABSTRACT  This article intends to propose a logic of happening of the individual and organizational competences in simultaneous and concomitant steps. It was realized a qualitative, exploratory and bibliographic research. There were mentioned discussions about the origins and the evolution of the discussions about the study of competences. After this there were introduced the individual and de organizational competences. For all the discussions developed, it is argued that the man disposes himself in adding the understanding of him, the comprehension of the work which realizes, the act of living together with his pairs and the use of the tools offered to him in distinct forms of expression of his competences, which are responsible for molding, configuring and expressing the organizational competences. Keywords: competences, people, organizations

La relevancia del ser humano en el contexto de la institucionalización y legitimación del paradigma de la sustentabilidad

The article intended to evince the human being relevance on the context of institutionalization and validation of the sustainable paradigm. The research has been developed in a qualitative, explicative and bibliographic methodology. It was realized a survey of theories and methods that threat about the problem presented. The human being aware of its civics obligations and guided for an ethical and social responsibility manner, do not accept the diseases found in the social daily routine, so claim to validate a paradigm structured by social and environmental factors, which need to contemplate de continuity of humans existence in its physiological, social an intellectual terms. The emergence of this paradigm comes from a structural modification in the society, occurred for the needs of institutional transformations in all social hierarchy. The sustainable paradigm, in part institutionalized by the social capital, is only validated by social actors defined as social organizational mans, in giving priority to the collective well being and good relations with the communities, so that, a responsible development can be acquired in social, organizational and institutional environments.El artículo tiene como objetivo evidenciar la relevancia del ser humano en el contexto de la institucionalización y legitimación del paradigma de sustentabilidad. La investigación fue desarrollada según una metodología cualitativa, explicativa y bibliográfica. Fue realizada una investigación teóricometodológica sobre temas que compreenden la problemática presentada. El ser humano como personaje enterado de sus deberes cívicos y ordenados por una responsabilidad social y ética, pasa a no aceptar el ambiente real y empieza un movimiento legitimador de un paradigma basado en hechos sociales y ambientales que garanta la continuidad existencial del hombre en términos fisiológicos, sociales e intelectuales. Este paradigma surge de una modificación estructural de la sociedad, ocurrida por la exigencia de transformaciones institucionales en toda la jerarquía social existente. El paradigma sustentable, en parte institucionalizado por el capital social, es legitimado por actores sociales identificados como los hombres sociales organizacionales, que privilegian el bien estar colectivo y valorizan una buena relación comunitaria para el desarrollo responsable de los ambientes sociales, organizacionales e institucionales.O artigo objetivou evidenciar a relevância do ser humano no contexto de institucionalização e legitimação do paradigma da sustentabilidade. A pesquisa foi desenvolvida segundo uma metodologia qualitativa, explicativa e bibliográfica. Foi realizado um levantamento teórico-metodológico sobre temas que suportam a problemática apresentada. O ser humano, como personagem ciente de seus deveres cívicos e ordenado por uma responsabilidade social e ética, passa a não aceitar o ambiente real e inicia um movimento legitimador de um paradigma baseado em fatores sociais e ambientais que venha a garantir a continuidade existencial do homem em termos fisiológicos, sociais e intelectuais. Este paradigma emerge de uma modificação estrutural da sociedade, ocorrida pela exigência de transformações institucionais em toda a hierarquia social existente. O paradigma sustentável, em parte institucionalizado pelo capital social, é legitimado por atores sociais identificados como homens sociais organizacionais, que priorizam o bem-estar coletivo e valorizam uma boa relação comunitária para o desenvolvimento responsável dos ambientes sociais, organizacionais e institucionais

Análise das inter-relações entre sustentabilidade e competências: um estudo em uma indústria do setor eletroeletrônico

This article aims to improve the debate about links for a better alignment between corporate sustainability and organizational competences. The theoretical discussions state that coherent organizational competences may promote better results in the development of the economic, environmental and social pillars of the corporate sustainability. The research is mixed (quantitative and qualitative) and required a bibliographical survey and the application of a case study methodology in the ‘Empresa ISE’. The case study counted with the realization of no structured interviews, the analysis of the content of these interviews, the application of research forms and the realization of semi structured interviews. These data were analyzed by the methodological triangulation between methods technique. The organizational competences of the ‘Empresa ISE’, regarding the actions to promote the pillars of sustainability, do not have managerial epresentativeness. This impairs the process of linking individuals and organizations in a systemic comprehension of reality, in which men can be recognized as transformation agents and the organizations can be accepted as the place where all these revolutions are received, treated and disseminated.Key words: sustainability, competences, organization.O presente artigo foi desenvolvido com o objetivo geral de ampliar a compreensão dos vínculos que permitem um melhor alinhamento entre a sustentabilidade organizacional e as competências organizacionais necessárias para seu acontecimento em um contexto de gestão específico. Observou-se nos referenciais teóricos pesquisados que competências organizacionais coerentes tendem a proporcionar o alcance de melhores resultados no desenvolvimento dos pilares econômico, ambiental e social da sustentabilidade organizacional. Metodologicamente foi percorrido um caminho pautado pela realização de uma pesquisa mista (qualitativa e quantitativa) que exigiu a realização de um levantamento bibliográfico e o desenvolvimento de um estudo de caso na “Empresa ISE” por meio da realização de entrevistas não estruturadas e em profundidade, da análise do conteúdo destas entrevistas, da aplicação de formulários de pesquisa (instrumento de pesquisa quantitativo) e da realização de entrevistas semiestruturadas, procedimentos estes que foram analisados pela lógica da triangulação metodológica entre métodos. O que ficou claro por meio da pesquisa empírica realizada é que na “Empresa ISE”, em relação às ações necessárias para promover os pilares da sustentabilidade organizacional, as competências organizacionais não participam de uma representatividade gerencial que legitime seu potencial de interligar indivíduos e organização por meio da assunção de uma compreensão sistêmica e retroalimentadora, pela qual o ser humano possa ser valorizado como agente de mudanças e a referida organização passe a ser reconhecida como um ambiente de recepção, tratamento e disseminação destas revoluções.Palavras-chave: sustentabilidade, competências, organização

A GESTÃO POR COMPETÊNCIAS E SUA RELAÇÃO COM AÇÕES VOLTADAS À SUSTENTABILIDADE

O artigo objetivou explorar a relação entre gestão por competências e ações organizacionais voltadas para asustentabilidade. A principal questão em análise é se a gestão por competências pode atuar como mecanismo direcionador das ações  organizacionais voltadas à sustentabilidade. Para tanto, realizou-se uma pesquisaqualitativa, exploratória e bibliográfica. Foi elaborado um levantamento teórico-metodológico sobresustentabilidade e competências e discutida suas relações. No intuito de verificar essa relação em campo,foram selecionadas três grandes empresas localizadas no Norte do Paraná. Os dados foram coletados pormeio de entrevistas em profundidade com os gestores do departamento de recursos humanos. Delineou-seque a aliança entre práticas de gestão sustentáveis e os modelos de competências adotados pelasorganizações tendem a resultar em procedimentos benéficos para a sociedade, economia e meio ambiente. Arelação em análise é tida como necessária e relevante nas empresas pesquisadas. No entanto, em duas delas,notou-se baixa correlação entre a gestão por competências e as ações voltadas à sustentabilidade. Apenasuma empresa apresentou melhor relacionamento dos conceitos estudados. Por fim, a gestão porcompetências, em todas as empresas estudadas, foi admitida como elemento essencial para a consistência nodesenvolvimento de ações organizacionais voltadas para a sustentabilidade.The article aimed to explore the relationship between competency management and organizational actionsbuilt for sustainability. The main question under consideration is whether the competency management canact as director of organizational actions aimed at sustainability. To this end, we carried out a qualitative,exploratory and literature research. A search was made on theoretical and methodological studies aboutsustainability e competencies, and discussed their relationship. In order to verify this relationship in the field,we selected three large companies located in northern of Paraná-Brazil. Data were collected throughinterviews with managers of the department of human resources. Outlined that the alliance betweensustainable management practices and competency models adopted by the organizations procedures tend toresult in benefits for society, economy and environment. The relationship in question is regarded asimportant and necessary in the companies surveyed. However, two of them, it was noted a low correlation between competence management and sustainability actions. Only one company had the best relationship ofconcepts studied Finally, competency management, in all the companies studied was admitted as an essentialelement for consistency in the development of organizational actions aimed at sustainability

A microemancipação por meio do ensino superior em administração: uma reflexão crítica

Management Education is technocratic and complicit in capitalist impositions that alienate individuals according to market designs. The avoidance of a humanist, reflective and critical formation undermines the constitution of an understanding in relation to a reality that is socially constructed from a capacity for silenced agency. The objective of this theoretical study is to approach knowledge as a means of microemancipation in the face of the forms of alienation that permeate society and the training of administrators. It is proposed that the concept of microemancipation, through critical reason, illuminates the manager's awareness of the consequences of his socioeconomic interventions.La educación en administración es tecnocrática y cómplice de las imposiciones capitalistas que alienan a los individuos de acuerdo con los diseños del mercado. La evitación de una formación humanista, reflexiva y crítica socava la constitución de una comprensión en relación con una realidad que se construye socialmente a partir de una capacidad de agencia silenciada. El objetivo de este estudio teórico es abordar el conocimiento como un medio de microemancipación en vista de las formas de alienación que impregnan la sociedad y la formación de los administradores. Se propone que el concepto de microemancipación, a través de una razón crítica, ilumina la conciencia del gerente de las consecuencias de sus intervenciones socioeconómicas.L'enseignement administratif est technocratique et complice des impositions capitalistes qui aliénent les individus selon les modèles du marché. L'évitement d'une formation humaniste, réflexive et critique sape la constitution d'une compréhension par rapport à une réalité qui se construit socialement à partir d'une capacité d'agent réduit au silence. L'objectif de cette étude théorique est d'aborder la connaissance comme moyen de microémancipation face aux formes d'aliénation qui imprègnent la société et la formation des administrateurs. Il est proposé que le concept de microémancipation, à travers la raison critique, éclaire la prise de conscience du manager des conséquences de ses interventions socio-économiques.O ensino em Administração é tecnocrático e cúmplice de imposições capitalistas que alienam os indivíduos conforme desígnios do mercado. O esquivo a uma formação humanista, reflexiva e crítica prejudica a constituição de uma compreensão em relação a uma realidade que é socialmente construída a partir de uma capacidade de agência silenciada. O objetivo deste estudo teórico é abordar o conhecimento como meio de microemancipação perante as formas de alienação que permeiam a sociedade e a formação dos administradores. Propõe-se que o conceito de microemancipação, por intermédio da razão crítica, ilumine a consciência do administrador quanto às consequências de suas intervenções socioeconômicas