EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA CAI DENGAN TIPE TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK MUHAMMADIYAH 9 MEDAN

The formulation of the problem in this study are: (1) How is the activeness of learning mathematics using the Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) model in Modern Muhammadiyah 57 Middle School students on 2017 / 2018? (2) Can learning using the Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) model improve learning activeness in Modern Muhammadiyah 57 Middle School students on 2017 / 2018 ?. This researcher aims (1) to find out how active mathematics learning is using the Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) model in Muhammadiyah 57 Modern Middle School students on 2017 / 2018. (2) To find out whether learning using the Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) model can improve learning activities in Modern Muhammadiyah 57 Middle School students on 2017 / 2018. This type of research is classroom action research. The data of this study were obtained through tests and observations and the subjects in this study were students of class VII-C SMP 57 Modern Muhammadiyah on 2017 / 2018. With 26 students consisting of 17 male students and 9 female students. This research was conducted in two cycles, namely cycle I and cycle II. Each cycle has stages, namely: planning, implementing, observing and reflecting. Student improvement data obtained in the field is written in the form of tables and diagrams. After analyzing the data, several findings were obtained, namely the initial test showed that students completeness reached 15.38% (4 students), cycle I reached 65.38% (17 students) and an increase of 50%, and cycle II reached 88.46% (23 students) and an increase by 73.08%. Thus in cycle II students' classical learning completeness was fulfilled because ≥ 75%. Based on the results of the study, it can be concluded that the use of the Somatic Auditory Visualization Intellectually (SAVI) learning model can increase learning activeness in Modern Muhammadiyah 57 Middle School students on 2017 / 2018

PERBEDAAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DENGAN MODEL KONTEKSTUAL DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 LABUHAN DELI

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui apakah terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar melalui pembelajaran kontekstual dengan pembelajaran langsung, (2) Mengetahui apakah terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan kemampuan awal, (3) Mengetahui bagaimana proses jawaban siswa terkait kemampuan komunikasi matematis siswa pada masing-masing pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Pada kelas eksperimen pembelajaran menggunakan model pembelajaran kontekstual sedangkan kelas kontrol dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran langsung. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tiga tahapan, yaitu: 1) studi pendahuluan, 2) tahap uji coba perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian, 3) tahap pelaksanaan eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Labuhan Deli yang berjumlah 278 siswa dengan mengambil sampel dua kelas berjumlah 60 siswa. Analisis data dilakukan dengan Anava dua jalur. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajar dengan pembelajaran kontekstual lebih tinggi dari siswa yang diajar dengan pembelajaran langsung, (2) Terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan kemampuan awal matematika siswa terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, dan Proses jawaban siswa yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran kontekstual lebih lengkap dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran langsung

Pelatihan Pembuatan Google Form Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh

This community service was carried out in October 2020 at SMP Negeri 5 Langsa, as a form of dedication by the service team in answering problems that often arise in distance learning, especially in the city of Langsa, the selection of SMP Negeri 5 Langsa as a forum for service this time is due to its very close location. with a dedicated campus which is also a priority in education development, especially in the city of Langsa. All teachers participated in this community service by sharing fields of study at SMP Negeri 5 Langsa. The steps taken by the first service team are conducting initial studies and field surveys, in order to analyze the problems that occur and then seek solutions so that the problems that occur can be minimized. The second stage was the implementation of the activity, to determine the success in this stage of the activity the servant gave a questionnaire using google form related to participant opinions regarding the benefits, advantages or disadvantages of using google form as a medium for giving online assignments. The third stage analyzes whether the implementation of the service is carried out effectively or not. The final results of the average assessment of the participants showed that 91.74% of participants agreed that the use of Google Forms as an effective online medium and of the 11 indicators given each showed that more than 85% of participants gave positive responses

Sifat Preservasi Lingkaran dan Garis Pada Transformasi Möbius

This article discusses Möbius transformation from the point of view of algebra to describe one of its geometric properties, i.e. preserving circles and lines in complex planes. In simple terms, this preservation means that Möbius transformation maps a collection of circles and lines (back) into a collection of circles and lines. In general, the discussion begins with an explanation of the definition of the Möbius transformation in the complex plane. The discussion continues on defining the basic mapping and direct affine transformation. These two concepts are used to prove the existence of the preservation properties of circles and lines in the Möbius transformation. It can be shown that the Möbius transformation can be expressed as a composition of the direct affine transform and the inverse. It can also be shown that the direct affine transform and the inverse both have the property of preserving circles and lines in the complex plane. Thus, it can be concluded that in this study the Möbius transformation has the property of preserving circles and lines in the complex plane

INTERESTS, PERCEPTIONS, AND COMMUNICATION PATTERNS OF PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHER IN LANGSA CITY DURING ONLINE LEARNING

The aim of this study is to determine the interests and perceptions of mathematics education students in Langsa City towards distance learning, then the next is to study and analyze their communication patterns in learning during the Covid-19 pandemic. The method used in the study was an online survey of 114 mathematics education students from two different universities located in Langsa City, Aceh Province, Indonesia. Survey material contains questions and statements related to interests, perceptions, and communication patterns as the main problems in this study. With all the supports and obstacles, student interest in online learning is very low, 84.21% of respondents are not interested. Then, most of them find it difficult to concentrate while following the lesson. Boredom and difficulty finding relevant learning resources are also part of students' perceptions of online learning. Most of them (79.95%) find it difficult to learn, although 70.18% can still understand the learning material. Furthermore, the WhatsApp application (with all its features) is the most widely used medium of communication to support learning activities (71.93%), both for questions and discussions (both with lecturers and peers). Virtual meeting application is the second most used media for communication (28.07%). The pattern of communication in learning activities is dominated by communication between students and groups of students with a frequency level of 67.64%. Furthermore, communication is carried out between lecturers and groups of students and between lecturers and individuals with a frequency of 24.52% and 7.84%, respectively. According to the results of this study, we argue that it is necessary to develop an integrated blended learning design equipped with a directed communication pattern

Workshop Penulisan Karya Tulis Guru SMA Unggul Cut Nyak Dhien Kota Langsa

Pengabdian masyarakat dalam bentuk kegiatan workshop ini ditujukan untuk menambah wawasan dan pengalaman 26 pendidik di SMA Unggul Cut Nyak Dhien Kota Langsa dalam menulis dan mempublikasikan karya tulis ilmiah. Karya tulis yang dibuat diarahkan dalam bentuk hasil kegiatan design-based research (DBR), yakni berupa desain pembelajaran yang dibuat oleh pendidik yang disesuaikan dengan kebutuhan dan masalah yang terdapat di kelas masing-masing.  Rangkaian kegiatan pengabdian masyarakat ini terdiri dari 3 kelompok kegiatan. Kelompok kegiatan pertama adalah tahapan persiapan dan penggalian data dengan melakukan wawancara dan observasi. Kedua, dilakukan kegiatan inti yakni workshop praktik dan penulisan hasil DBR. Kegiatan workshop ditutup dengan kegiatan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah. Ditinjau dari respons survey peserta, kegiatan workshop ini mendapatkan respon positif dari segi penyelenggaraan, pemateri, dan kebergunaan materi

Diversifikasi Produk Sovernir dari Limbah Masyarakat Kuala Langsa sebagai Peluang Bisnis Mandiri melalui melalui Optimalisasi E-Commerce

Program Pengabdian kepada masyarakat (PKM) melakukan diversifikasi produk sovernir dari limbah masyarakat sebagai peluang bisnis mandiri melalui optimalisasi E-Commerce. Tujuan kegiatan ini mendorong pembukaan lapangan pekerjaan baru bagi masyarakat, diharapkan dapat meningkatkan pertumbuhan ekonomi. Penggunaan limbah organik dan anorganik sebagai bahan baku pembuatan produk sovernir, dapat menjaga kelestarian lingkungan. PKM ini dilaksanakan pada tanggal 29 Juli sampai dengan 31 Agustus 2021, pada masyarakat Gampong Kuala Langsa, Kota Langsa, Aceh. Metode pelaksanan PKM dengan pealtihan dan pendampingan, dengan 5 tahapan: (1) Sosisalisasi program PKM, (2) Persiapan alat dan bahan, (3) Pelatihan Diversifikasi, (4) Pelatihan E-commerce dan (5) Monitoring dan Evaluasi PKM. Hasil pelaksanaan PKM ini masyarakat dapat membuat produk sovernir dari limbah yang tediri dari produk; tali rajut home dekor, bunga dinding, bunga meja, kotak tisu, dan gantungan kunci. Pemanfaatan perangkat teknologi smartphone penjualan produk sovernir menggunakan pasar digital (market online) berbasis e-commerce sudah terlatih. Program PKM ini memberi manfaat pengetahuan pengolahan produk limbah menjadi sovernir bernilai jual dan mendorong peluang bisnis mandiri bagi masyarakat. Kata Kunci: Diversifikasi Produk Sovernir, Limbah, E-Commerc

Pelatihan Kreasi Membuat Soal Online Berbasis Kahoot dan Quizizz Bagi Guru-Guru SMP IT Baitul Qur’an

Di era digital, penggunaan teknologi tidak hanya pada saat proses pembelajaran saja, tetapi juga pada proses evaluasi atau penilaian siswa. Contohnya adalah melalui penggunaan aplikasi Kahoot dan Quizizz oleh guru dalam membuat kreasi soal Online. Soal interaktif yang dirancang dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa. Adapun tujuan diselenggarakannya program pengabdian kepada masyarakat ini adalah (1) Memberikan sharing kepada guru-guru SMP IT Baitul Qur’an bagaimana membuat soal online yang baik dan benar; dan (2) Memberikan pelatihan bagaimana membuat kreasi soal Online berbasis Kahoot dan Quizizz. Adapun metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini diawali dengan melaksanakan studi awal, mencari paham permasalahan mitra, menjustifikasi solusi, menentukan tujuan, output dan outcome yang akan dihasilkan nantinya. Khalayak sasaran adalah guru-guru SMP IT Baitul Qur’an. Selanjutnya juga dapat dikembangkan secara berkelanjutan sehingga meningkatkan pembelajaran yang optimal. Akhir pertemuan untuk melihat keberhasilan dalam pelaksanaan tim pengabdi memberikan latihan kepada guru-guru untuk mengembangkan pembuatan soal berbasis quizizz dan kahoot

Pelatihan Desain Media Edukatif dalam Pemahaman Stunting Bagi Guru PAUD

Permasalahan stunting bukan hanya tanggung jawab pemerintah dan dinas kesehatan, namun juga ini menjadi tanggung jawab kita bersama, khususnya pada perguruan tinggi, melalui tridharma perguruan tinggi diharapkan dapat memberikan tindakan dalam penurunan stunting, beberapa tindakan yang dapat di lakukan diantaranya; menyediakan dan memastikan akses pada air bersih dan sanitasi, memberikan pendidikan dan pengasuhan pada orangtua dan mahasiswa, memberikan pendidikan yang baik pada anak usia dini, serta melakukan pendekatan secara persuasif pada keluarga berisiko stunting. Kasus stunting harus segera dapat di atasi dengan melakukan konvergensi penurunan stunting diantara sasarannya yaitu; anak usia dini, remaja dan orangtua, metode yang dapat dilakukan adalah mengedukasi masyarakat tentang stunting, cara menghindari dan cara mengatasinya, yang menjadi sasaran dalam pengabdian kepada masyarakat berdasarkan hasil analisis awal terhadap pemahaman stunting yaitu PAUD IT Bismillah dan PAUD Nurul Fikrih, selanjutnya dilakukan desiminasi tentang stunting cara mencegah dan mengobatinya, kemudian diberikan pelatihan cara membuat desain media edukatif agar guru dapat mencari tahu informasi lebih lanjut tentang stunting, dan merangkumnya dalam sebuah poster, setelah guru ahli dalam pembuatan poster selanjutnya guru diajarkan cara pembuatan twibon, hal ini berguna agar sasaran yang menjadi lokus stunting lebih banyak mengetahaui, dengan ikud berpartisipasi dalam mencegah stunting

QUIZIZZ AS A HOTS-BASED ASSESSMENT MEDIA IN INCREASING STUDENTS' MOTIVATION

This study describes the results of research on the implementation of the Quizizz application in learning with distance learning mode. It has three main objectives 1) to find out how to apply the Quizizz application as an assessment medium based on higher-order thinking skills; 2) the impact of the application of Quizizz as an assessment medium based on higher-order thinking skills on students' learning motivation; and 3) supporting and inhibiting factors for the implementation of Quizizz. This study used a qualitative descriptive approach and data were collected using observation, implementation, interviews, questionnaires, and documentation. The data analysis was carried out by grouping and presenting the data of 69 respondents and drawing conclusions. The use of Quizizz as an assessment medium based on HOT skills is carried out during daily tests, mid-semester, and end-semester tests. Based on the data, it was obtained information that the level of student learning motivation using Quizizz media based on higher-order thinking skills showed an average of 69.91. Furthermore, the supporting factor for the application of Quizizz media is that students are familiar with the use of Quizizz and the many tasks available on Quizizz. The inhibiting factor is that the internet connection at the student's residence still tends to be less supportive of online distance learning