Estudio del infinito actual como identidad cardinal en estudiantes de educación secundaria de 13 a 16 años

El trabajo de investigación que presentamos sobre las capacidades, habilidades y estrategias cognitivas que manifiestan los alumnos y alumnas de 13 a 16 años de edad de Educación Secundaria, ante tareas que requieren la comparación de conjuntos para identificar el infinito actual como identidad cardinal. Proponemos elaborar y contrastar empíricamente dos experiencias: la primera con la ayuda de la experiencia física que pretende simular el modelo de comparación de inclusión de conjuntos, relación parte/todo, y la comparación adoptada por Bolzano; mientras que en la segunda experiencia tratamos un modelo que describa y explique la evolución de dicho tipo de conocimiento mediante la comparación de conjuntos, relación uno-a-uno, elegida por Cantor basada en la biyección entre ellos. Desde el punto de vista teórico, es necesario indagar en los modelos de construcción y elaboración de las comparaciones de los conjuntos finitos-infinitos; en el origen y evolución del infinito desde una postura fenomenológica, epistemológica-histórica, cognitiva y enseñanza-curriculum, para poder crear un marco interpretativo de las comparaciones de conjuntos y de la conceptualización del infinito actual. Con anterioridad, se realiza un estudio exploratorio, con una muestra de 22 estudiantes, donde se analizaron las respuestas mediantes unas tareas de razonamiento del infinito como identidad cardinal en series numéricas con el criterio de comparación uno-a-uno, elegida por Cantor basada en la biyección entre conjuntos. Para ello se construyó un primer modelo teórico evolutivo susceptible de comparación empírica. Las respuestas a las tareas analizadas en ese estudio mostraron existencia de regularidades y la posibilidad de clasificarlas con una cierta evolución de las distintas categorías. Se realiza una ampliación a ese estudio perfeccionando el modelo teórico susceptible de comparación empírica de competencias en el cardinal infinito y se aplica con una muestra de 69 estudiantes de secundaria, categorizando las distintas respuestas y estrategias utilizadas, en diferentes niveles evolutivos con la ayuda de entrevista clínica semiestructurada. Con la ayuda del estudio teórico realizado se realiza, paralelamente al anterior estudio empírico, otro trabajo con la misma muestra de estudiantes, esta vez siguiendo el modelo de inclusión, como método de comparación de conjuntos, de Bolzano. La relación de inclusión en Bolzano enfatiza la relación parte-todo y establece una comparación dentro del propio conjunto. El objetivo en este será corroborar con una experiencia física, espejos paralelos, lo que Waldegg (2005, citado en Fuenlabrada & Amella, 2008) argumenta sobre el criterio de Bolzano que es más “intuitivo” porque es más cercano a experiencias concretas (finitas) y además “menos paradójico”. La prueba, que consideramos adecuada, es la entrevista clínica semiestructurada. Nos facilita el análisis de respuestas, la categorización y las conclusiones la investigación narrativa con la redacción de microrrelatos. Finalmente, mostramos los aspectos fundamentales del trabajo, haciendo referencia a los objetivos, general y específicos, hipótesis y metodología, exponiendo los estudios en los que nos hemos basado para la confirmación de las hipótesis. Exponemos las conclusiones generales y logros más relevantes y las perspectivas futuras, dejando vías abiertas para la realización de investigaciones que aporten nuevos conocimientos a los logros conseguidos

GeoCommons : geolocalización de la producción académica de la UPC

Peer ReviewedPostprint (author's final draft

The role of knowledge and of general intellectual skills in the acquisition of complex learning

El objetivo principal del presente trabajo es examinar la relación existente entre la habilidad intelectual y la habilidad de organización del conocimiento dentro de un modelo más general sobre los factores explicativos de la adquisición de conocimientos y habilidades. Se trata de comprobar si se produce un efecto compensatorio entre la habilidad intelectual general y la habilidad para organizar el conocimiento, así como establecer si el aprendizaje de los sujetos que obtienen un mayor conocimiento en un dominio particular viene predicho/explicado por las mismas variables que explican el aprendizaje de los sujetos que obtienen un menor conocimiento. Los resultados, en una muestra de estudiantes universitarios, indican que no se produce un efecto de interacción entre ambos factores, sino más bien un efecto aditivo. No obstante, sí se observa que el efecto de la inteligencia no es el mismo en los distintos niveles de conocimiento adquirido.The main aim of this work is to examine the relation existing between intellectual ability and the ability to organize knowledge, within the scope of a more general model on the factors explaining the acquisition of knowledge and skills. It attempts to check if a compensatory effect takes place between the general intellectual ability and the ability to organize knowledge. It also attempts to establish whether the learning in people with broader knowledge of a specific domain is determined or explained by the same variables accounting for the learning in people who get smaller knowledge. The results, in a sample of university students, reveal that no interaction takes place between both factors; rather than that, intellectual ability and the quality of the conceptual organization have an additional effect. Nevertheless, it is observed that the effect of intelligence is not the same on the different levels of acquired knowledge

CompareML: A Novel Approach to Supporting Preliminary Data Analysis Decision Making

There are a large number of machine learning algorithms as well as a wide range of libraries and services that allow one to create predictive models. With machine learning and artificial intelligence playing a major role in dealing with engineering problems, practising engineers often come to the machine learning field so overwhelmed with the multitude of possibilities that they find themselves needing to address difficulties before actually starting on carrying out any work. Datasets have intrinsic properties that make it hard to select the algorithm that is best suited to some specific objective, and the ever-increasing number of providers together make this selection even harder. These were the reasons underlying the design of CompareML, an approach to supporting the evaluation and comparison of machine learning libraries and services without deep machine learning knowledge. CompareML makes it easy to compare the performance of different models by using well-known classification and regression algorithms already made available by some of the most widely used providers. It facilitates the practical application of methods and techniques of artificial intelligence that let a practising engineer decide whether they might be used to resolve hitherto intractable problems. Thus, researchers and engineering practitioners can uncover the potential of their datasets for the inference of new knowledge by selecting the most appropriate machine learning algorithm and determining the provider best suited to their data

Structure of Alluvial Valleys from 3-D Gravity Inversion: The Low Andarax Valley (Almería, Spain) Test Case

This paper presents a gravimetric study (based on 382 gravimetric stations in an area about 32 km2) of a nearly flat basin: the Low Andarax valley. This alluvial basin, close to its river mouth, is located in the extreme south of the province of Almería and coincides with one of the existing depressions in the Betic Cordillera. The paper presents new methodological work to adapt a published inversion approach (GROWTH method) to the case of an alluvial valley (sedimentary stratification, with density increase downward). The adjusted 3D density model reveals several features in the topography of the discontinuity layers between the calcareous basement (2,700 kg/m3) and two sedimentary layers (2,400 and 2,250 kg/m3). We interpret several low density alignments as corresponding to SE faults striking about N140?145°E. Some detected basement elevations (such as the one, previously known by boreholes, in Viator village) are apparently connected with the fault pattern. The outcomes of this work are: (1) new gravimetric data, (2) new methodological options, and (3) the resulting structural conclusions

The role of the exhaustive environmental inventory in the process of the definitive configuration of the green infrastructure of the southern coast of the Comunitat Valenciana

La urbanización en el sur del litoral alicantino ha supuesto la eliminación y la fragmentación del hábitat de taxones de gran interés, catalogados y clasificados como amenazados, caso de Helianthemum caput-felis Boiss. y Tudorella mauretanica Pallary. Para conocer el estado legal de protección y la distribución de estas especies se ha consultado la información disponible en organismos públicos estatales y autonómicos. Además, se han añadido los datos tomados por los autores con GPS de alta precisión desde 2006. Esta información corológica ha permitido elaborar un análisis espacial con herramientas SIG y valorar el estado actual de estas especies en el sur de la provincia de Alicante. En este trabajo, se pone de manifiesto cómo la información exhaustiva y detallada ha permitido u obligado a rediseñar sucesivos instrumentos de planificación; siendo la Infraestructura Verde el concepto utilizado para la configuración definitiva de los espacios protegidos mediante la aplicación del criterio básico de conectividad ecológica.The urbanization in the south coast of Alicante has meant the elimination and fragmentation for the habitat of very interesting taxa specimens, cataloged and classified as threatened, in the case of Helianthemum caput-felis Boiss. and Tudorella mauretanica Pallary. In order to know the legal status of protection and the distribution of these species, the information available in state and autonomous public agencies has been consulted. In addition, the data taken by the authors with high precision GPS since 2006 has been added. This information has allowed to elaborate a spatial analysis with GIS tools and to assess the current status of the two species in the south of the province of Alicante. In this paper, it becomes clear how the exhaustive and detailed information of these two threatened species has allowed or forced to redesign successive planning instruments; being the Green Infrastructure the concept used for the definitive configuration of protected spaces through the application of the basic criterion of ecological connectivity

Amelioration of Ischemic brain damage by peritoneal dialysis

Ischemic stroke is a devastating condition, for which there is still no effective therapy. Acute ischemic stroke is associated with high concentrations of glutamate in the blood and interstitial brain fluid. The inability of the tissue to retain glutamate within the cells of the brain ultimately provokes neuronal death. Increased concentrations of interstitial glutamate exert further excitotoxic effects on healthy tissue surrounding the infarct zone. We developed a strategy based on peritoneal dialysis to reduce blood glutamate levels, thereby accelerating brain-to-blood glutamate clearance. In a rat model of stroke, this simple procedure reduced the transient increase in glutamate, consequently decreasing the size of the infarct area. Functional magnetic resonance imaging demonstrated that the rescued brain tissue remained functional. Moreover, in patients with kidney failure, peritoneal dialysis significantly decreased glutamate concentrations. Our results suggest that peritoneal dialysis may represent a simple and effective intervention for human stroke patientsThis work was supported by grants from the Spanish MINECO to J. Sánchez-Prieto (BFU2010/16947), I. Lizasoain (SAF2011- 23354), and M.A. Moro (SAF2009-08145, SAF2012-33216, and CSD2010-00045); from Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) “Instituto de Salud Carlos III” (RD06/0026, RD12/0014) to I. Lizasoain, M. Torres, J. Vivancos, and J. Sánchez-Prieto; from the “Comunidad de Madrid” (CAM-I2M2 2011-BMD-2349) to I. Lizasoain, M. Torres, J. Vivancos, and J. Sánchez-Prieto; and from NEUROSTEMCM to M.A. Moro (S2010/BMD-2336). Research in the laboratory of S. Canals and J. Lerma is supported by grants from the Spanish MINECO (BFU2009-09938, BFU2011-24084, and CSD2007-00023

Memory management unit for hardware-assisted dynamic relocation in on-board satellite systems

Satellite on-board systems spend their lives in hostile environments, where radiation can cause critical hardware failures. One of the most radiation-sensitive elements is memory. The so-called single event effects (SEEs) can corrupt or even irretrievably damage the cells that store the data and program instructions. When one of these cells is corrupted, the program must not use it again during execution. In order to avoid rebuilding and uploading the code, a memory management unit can be used to transparently relocate the program to an error-free memory region. This article presents the design and implementation of a memory management unit that allows the dynamic relocation of on-board software. This unit provides a hardware mechanism that allows the automatic relocation of sections of code or data at run-time, only requiring software intervention for initialization and configuration. The unit has been implemented on the LEON architecture, a reference for the European Space Agency (ESA) missions. The proposed solution has been validated using the boot and application software (ASW) of the instrument control unit of the Energetic Particle Detector of the Solar Orbiter Mission as a base. Processor synthesis on different FPGAs has shown resource usage and power consumption similar to that of a conventional memory management unit. The results vary between ± 1?15% in resource usage and ± 1?7% in power consumption, depending on the number of inputs assigned to the unit and the FPGA used. When comparing performance, both the proposed and conventional memory management units show the same results.Universidad de Alcal