Sobre a natureza e a educação dos corpos na perspectiva anarquista da Escola Moderna de Barcelona

O trabalho discute algumas prescrições e práticas para a educação dos corpos na experiência anarquista da Escola Moderna de Barcelona. Ancorados em um conjunto de reflexões sobre a natureza para o melhor desenvolvimento da educação, percorremos documentos que vão desde tratados sobre a natureza, livros didáticos e artigos publicados no Boletín de la Escuela Moderna no período entre a década de 80 do século XIX e a primeira década do séc. XX. Capturando a voga modernizadora da educação que, no entanto, recuperava a tradição para defender um “retorno à natureza”, os anarquistas se mostraram sintonizados com os apelos do seu tempo, mas inovaramao propor uma educação que questionava o status quo, o autoritarismo e advogava a emancipação dos trabalhadores. Para eles, educar era mais do que instruir. Assim, se eles também repercutiram essa preocupação com a regeneração do povo, a sua proposta assumia características particulares, no sentido de formar sujeitos capazes de lutarem por uma sociedade mais justa, livre e igualitária Por isso, atividades como passeios, excursões, além de práticas escolares nas quais a natureza fosse conhecida e compreendida, eram atividades essenciais para que os alunos superassem o obscurantismo e a ignorância que ajudavam a fomentar todas as formas de dominação. Naquela experiência a educação dos corpos era fundamental

RITOS SOBRE O SENSÍVEL: OS EXAMES NA ESCOLA MODERNA DE BARCELONA

I analyze in the present paper a set of prescriptions regarding the use of exams, which were originated in the experience of the Modern School at Barcelona (1901-1906), during the first decade of the 20th century. Cited as current ritual among the scholar experiences at the time, even being attributed the character of innovation by education renovator intellectuals, I verify how it took place such procedure in the Modern School based on the analytical orientations of Ivor Goodson about the Social History of Curriculum. For the goals of this research, I mobilize a set of records about the exams extracted from the Boletin de la Escuela Moderna (1901-1906), official body of the aforementioned school. However, several other types of documentation compose the corpus of references for the analysis such as pedagogical magazines, iconography, journals etc. Throughout the analysis, I observe the methods of how the exams were mobilized regarding the formation of infancy, especially, as a pr ocedure capable of educating their sensibilities.En este artículo analizo un conjunto de prescripciones relacionadas con la práctica de exámenes, que tuvieran su origen en la experiencia de la Escuela Moderna de Barcelona (1901-1906), en la primera década del siglo XX. Comprendido como un ritual rutinero entre las prácticas escolares de la época, incluso se le atribuyó el carácter de innovación por parte de los intelectuales de la educación, verifico cómo sucedió este procedimiento en la Escuela Moderna a partir de las orientaciones analíticas de Ivor Goodson sobre la Historia Social del Currículo. Para efectos de esta investigación, movilizo un conjunto de registros de los exámenes extraídos del Boletín de la Escuela Moderna (1901-1906), órgano oficial de la referida escuela, pero varios otros tipos de documentación componen el corpus de fuentes para los análisis, como: revistas pedagógicas, iconografías, periódicos etc. En el transcurso del análisis, observo las formas en que se movilizaron los exámenes con miras a la formación de la infancia, en especial, como un procedimiento capaz de educar sus sensibilidades.Analiso no presente artigo um conjunto de prescrições referentes a prática dos exames, das quais foram originados na experiência da Escola Moderna de Barcelona (1901-1906), na primeira década do século XX. Cotado como ritual corrente entre as experiências escolares à época, inclusive, lhe sendo atribuído o caráter de inovação por intelectuais renovadores da educação, verifico como sucedeu tal procedimento na Escola Moderna a partir das orientações analíticas de Ivor Goodson sobre a História Social do Currículo. Para os fins desta investigação, mobilizo um conjunto de registros sobre os exames extraídos no Boletín de la Escuela Moderna (1901-1906), órgão oficial da referida escola, porém diversos outros tipos de documentação compõe o corpus de fontes para as análises, tais como: revistas pedagógicas, iconografias, periódicos etc. No percurso das análises observo os modos como foram mobilizados os exames com vista a formação da infância, especialmente, como procedimento capaz de educar suas sensibilidades

Pedro Baptista Matera: das agitações sindicais à fundação da Escola Operaria 1º de Maio

A escassez de trabalhos no campo da História da Educação sobre as experiências educacionais libertárias e seus precursores é significativa. Este trabalho tem como objetivo apresentar a trajetória histórica da Escola Operária 1º de Maio e seu diretor Pedro Matera. Verificamos que o surgimento da Escola 1º de Maio se confunde com a atuação sindical e militante de Pedro Matera, tendo em vista que sua formação contínua nos círculos libertários o motivou a fundá-la, por ora da necessidade de uma classe operária que sofria com os matizes da falta de educação e ensino. Percebemos, também, que a Escola toma similaridade com as experiências de Francisco Ferrer y Guardia, sendo uma das experiências educacionais anarquistas com maior longevidade

Lei de Wagner, Ilusão Fiscal e Causalidade entre Receitas e Despesas: Uma Análise das Finanças Públicas Brasileiras

Este estudo investiga a dinâmica dos gastos do governo brasileiro baseando-se em três abordagens: a Lei de Wagner, a Ilusão Fiscal e o nexo causal com as receitas. Para o período 1997T1-2013T4 foram estimados Modelos Autorregressivos de Defasagens Distribuídas (ARDL) aplicados ao arcabouço da cointegração. Os resultados indicaram: i) indícios contra a validade da Lei de Wagner; ii) presença de Ilusão Fiscal, relacionada à existência de tributação indireta; iii) relação diferenciada da causalidade receitas-despesas, a depender da desagregação dos gastos públicos; iv) relação positiva entre salário mínimo real e dinâmica das despesas

Avaliação da capacidade inibitória de ruta graveolens sobre candida albicans / Evaluation of the inhibitory capacity of ruta graveolens on candida albicans

Os fungos são um importante grupo de seres vivos eucariontes Nos seres humanos são patógenos oportunistas, gerando certo grau de morbimortalidade, principalmente em pacientes imunocomprometidos, como os hospitalizados ou que fizeram transplante ou possuem doença de base como a AIDS e câncer. Cerca de 80% das infecções fúngicas sistêmicas são devido a Candida albicans. No Brasil, há um gasto de cerca de 180 milhões de reais para o tratamento de candidíase.  Os humanos e os fungos possuem certa semelhança filogenética e por isso possuem vias metabólicas semelhantes. Por esse fator, há uma dificuldade na produção de medicamentos eficazes contra fungos que gerem menor efeitos colaterais. A Ruta graveolens L. é uma planta muito utilizada, na medicina popular, para o tratamento da candidíase, sendo que, atualmente, é muito usada para tratar diversas doenças. O objetivo deste trabalho foi avaliar a capacidade anti-candida do extrato etanólico de Ruta graveolens contra Candida albicans. Foi avaliada a atividade antifúngica dos extratos etanólicos do caule e das folhas de R. graveolens por meio do teste de diluição em placas. Os resultados obtidos levam a conclusão de que o extrato etanólico das folhas de R. graveolens, nas concentrações testadas de 1000, 500 e 250 ppm, em meio de cultura sólido não possui ação antifúngica contra Candida albicans A forma de obtenção dos extratos, bem como fatores como o local de crescimento da planta, hora em que a planta foi coletada, luminosidade, altitude, temperatura ambiente e nível pluviométrico podem ter influência sobre os resultados obtidos neste trabalho

Análise comparativa da implementação de concreto betuminoso usinado a quente e tratamento superficial duplo em bairros de papagaios – MG / Comparative analysis of the implementation of hot mix asphalt concrete and double surface treatment in neighborhoods of papagaios - MG

Este trabalho apresenta um estudo sobre pavimentação asfáltica na cidade de Papagaios - MG, onde constatou-se, por intermédio do mapa do território urbano e de visitas aos bairros existentes, que ainda existe um grande número de ruas sem pavimentação. Após análise, foi elaborado um comparativo da viabilidade de aplicação de 02 (dois) revestimentos asfálticos, o concreto betuminoso usinado a quente (CBUQ) e o tratamento superficial duplo (TSD)

Sleep deprivation in medical students in service at the basic health units and its consequences

Introdução: Os estudantes de graduação pertencem a um grupo com altas probabilidades de apresentar sonolência diurna excessiva e má qualidade do sono. Objetivo: O objetivo deste trabalho foi investigar a privação do sono dos estudantes da área de saúde em atendimento nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) de Paracatu-MG, a fim de poder retratar essa realidade e elaborar medidas que solucionem o problema. Métodos: o estudo é do tipo transversal e usou-se de questionário, o qual foi montado com base nos questionários de Pittsburgh e Berlim. Foram entrevistados 100 alunos de quatro semestres distintos de forma que cada semestre foi representado por 25 estudantes. Foram utilizados questionários. Resultados: Observou-se sobre o tempo de sono por noite que 34% dos entrevistados dormem em média 7h por noite. Para se manterem acordados durante um longo período de tempo, 4,1% relataram fazer uso de medicamentos, dentre os quais 60% fazem o uso de ritalina. A privação de sono altera o desempenho acadêmico de 88,54% dos entrevistados. Conclusão: A partir do presente artigo, verificou-se que a maioria dos estudantes da área de saúde dos UBS de Paracatu-MG dormem em média 7 horas, o que pode acarretar uma má qualidade do sono provocando um baixo rendimento acadêmico.Introduction: The undergraduate students belong to a group with high probabilities to show daily excessive somnolence and bad sleep quality. Objective: The objective of this article was to investigate the sleep deprivation of students from the health area, who work at attendance in UBS, Paracatu-MG, with the purpose to show this reality and develop solutions to solve this problems. Methods: The study is cross-sectional and was used questionnaires to interview Results: It was observed about the sleep time per night that 34% sleeps on an average of 7 hours. About the use of medicines to maintain awake for a long period of time, 4.1% reported the use, 60% of which uses Ritalin. The deprivation of sleep changes the academic performance of 88.54% of the respondents. Conclusion: From the article, it was verified that the majority of the students from the health area of UBS, Paracatu-MG, sleep an average 7 hours, which is related with the bad sleep quality, resulting in a low academic performance

The role of enteric hormone GLP-2 in the response of bone markers to a mixed meal in postmenopausal women with type 2 diabetes mellitus

Abstract\ud \ud Background\ud Type 2 diabetes mellitus (T2D) is a complex disease associated with several chronic complications, including bone fragility and high fracture risk due to mechanisms not yet fully understood. The influence of the gastrointestinal tract and its hormones on bone remodeling has been demonstrated in healthy individuals. Glucagon-like peptide 2 (GLP-2), an enteric hormone secreted in response to nutrient intake, has been implicated as a mediator of nutrient effects on bone remodeling. This study aimed to analyze the dynamics of bone resorption marker C-terminal telopeptide of type I collagen (CTX), bone formation marker osteocalcin, and GLP-2 in response to a mixed meal in diabetic postmenopausal women.\ud \ud \ud Methods\ud Forty-three postmenopausal women with osteopenia or osteoporosis (20 controls – group CO – and 23 diabetic – group T2D) were subjected to a standard mixed meal tolerance test, with determination of serum CTX, plasma osteocalcin and serum GLP-2 concentrations at baseline and 30, 60, 120 and 180 minutes after the meal.\ud \ud \ud Results\ud T2D women had higher body mass index as well as higher femoral neck and total hip bone mineral density. At baseline, luteinizing hormone, follicle-stimulating hormone, osteocalcin and CTX levels were lower in group T2D. In response to the mixed meal, CTX and osteocalcin levels decreased and GLP-2 levels increased in both groups. The expected CTX suppression in response to the mixed meal was lower in group T2D.\ud \ud \ud Conclusions\ud Bone turnover markers were significantly reduced in T2D women at baseline. Confirming the role of nutrient intake as a stimulating factor, GLP-2 increased in response to the mixed meal in both groups. Importantly, CTX variation in response to the mixed meal was reduced in T2D women, suggesting abnormal response of bone remodeling to nutrient intake in T2D.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de nível superior (CAPES

LATEX ALLERGY WITH CROSS-REACTION WITH FRUITS AND PEANUT

Introdução: A alergia ao látex é manifestação crescente em profissionais da área da saúde, com grande impacto laboral e na qualidade de vida. Sua prevalência vem crescendo e estima-se que 9,7% dos profissionais de saúde possam ser afetados. Objetivos: O presente relato tem como objetivo discutir sensibilização ao látex-frutas em trabalhadores da área de saúde, devido à alta prevalência nesse grupo de indivíduos. Relato de Caso: Paciente feminina, 58 anos, técnica de enfermagem cirúrgica, com lesões crônicas nas mãos, confirmada laboratorialmente e diagnosticada com alergia ao látex, e posterior desenvolvimento de alergia a frutas, também confirmada por exames laboratoriais. A paciente foi então remanejada para atividade fora do ambiente cirúrgico com melhora das lesões. Conclusões: A identificação e o manejo da alergia ao látex-frutas são essenciais para evitar complicações possivelmente letais como quadros anafiláticos e melhorar a qualidade de vida dos indivíduos afetados através de uma readaptação profissional adequada.Introduction: The latex allergy is an increasing manifestation between health care professionals that has a great impact in work and life quality of these individuals. The prevalence of this disease keeps growing and it is estimated that 9,7% of the health care workers can be affected. Objectives: The present report has as objective discuss the latex-fruits sensibilization in health care professionals, given the high prevalence in this group of individuals. Case Report: Female patient, 58 years, nurse technician, with chronic lesions on both hands, diagnosed and confirmed through laboratorial studies with latex allergy, and posterior development of fruit allergy, also confirmed with laboratorial studies. The patient was then relocated to another activity, outside the surgical environment, with remission of the lesions. Conclusions: The identification and management of the latex-fruits allergy are essential to avoid potential lethal complications as anaphylactic reactions and to improve the life quality of the individuals through an adequate professional rehabilitation