Innovation capacity vs. internationalization capacity : The case of Colombian manufacturing SMEs of the Atlantic region

Despite the Colombian government's efforts to promote non-traditional exports, the effects of the measures have not yet result in significant increase. Additionally, the access of small and medium-sized enterprises (SMEs) - which are predominant in the country - to international markets currently not significant. Previous studies suggest that there is a direct relationship between the degree of innovation and the degree of internationalization of organizations. In this scenario, this article aims to analyze this relationship based on a field study carried out in 224 small and medium-sized manufacturing companies located in the Atlantic region, in Colombia. The results show that the structuring and participation in research and development programs, access to information technology and the existence of standardized processes and products in the organization are elements that potentially increase competitiveness and contributes to access international markets. Therefore, the adoption of SME export promotion policies that focus on stimulating innovation can contribute to the growth of exports of non-traditional products by organizations of this size

Una mirada a las diferentes perspectivas de los negocios internacionales: estrategias, principios y casos de internacionalización

Este libro consolida resultados de investigación que permiten mirar los negocios internacionales a partir de diferentes perspectivas, proporcionando un aporte sistémico para la academia y el mercado. A partir de discusiones del punto de vista de relaciones internacionales, comercio exterior, logística, estrategias de internacionalización y negociación, esta obra discute aspectos actuales aplicables y relacionados a la actuación de las empresas colombianas en el mercado internacional, sus oportunidades y potencialidades competitivas. A lo largo de sus siete capítulos e introducción, el libro “Una mirada a las diferentes perspectivas de los Negocios Internacionales: Estrategias, principios y casos de internacionalización” presenta diferentes metodologías, herramientas, fundamentos y casos de referencia que pueden apoyar profesionales en el estudio y en la práctica de los negocios internacionales

Drivers of technological innovation in SMEs during Covid-19 times: an analysis in the caribbean region using ICONOS program database

Technological innovation is still a challenge for SMEs in emerging countries, mainly due to the lack of financial, structural, capital, and proper managerial resources. Covid-19 presented a scenario that increased difficulties for companies, especially of this kind, and at the same time presented a necessity-driven impulse to look for innovative solutions. This study aimed to analyze the drivers of technological innovations of SMEs of the Caribbean Region, during what was considered locally the most critical period of covid-19 pandemic. Data was obtained from ICONOS program, a local government initiative that support the systemic development of innovations and support to consolidate organizational and regional competitive advantage. A sample of 28 innovation projects – in which 11 are already active and functional - was considered, using coding to establish the main relations and topics emerging from the different proposals. Results show covid-19 was considered both as an antecedent and as a parameter for market orientation, suggesting a rapid response from these companies when facing economic and social changes. Healthcare, education, and agriculture were found as key sectors. Potential competitive advantages were designed on three major aspects: usability, accessibility, and sustainability. The majority of the cases presented a market pull innovation flow, predominantly focusing on covid-19 related needs and consequent solutions

King David Suite

Este artigo objetiva analisar o processo de inovação no campo da educação, a partir de um caso brasileiro. A pesquisa, qualitativa, foi realizada na Rede Marista de Colégios, reconhecida pelas diversas inovações já desenvolvidas. A coleta consistiu em entrevistas semiestruturadas e dados secundários. Os dados, analisados por categorização a priori, revelaram um processo de inovação ainda desestruturado. Embora invista no desenvolvimento de um processo formal de inovação, a organização enfrenta dificuldades quanto à quebra dos paradigmas de ensino tradicional, evidenciando o impacto de path dependence. Foi identificado que fatores externos impactam neste processo de inovação, como incentivadores ou limitadores

O PROCESSO DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO EM UMA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL

Este artigo objetiva analisar o processo de inovação no campo da educação, a partir de um caso brasileiro. A pesquisa, qualitativa, foi realizada na Rede Marista de Colégios, reconhecida pelas diversas inovações. A coleta consistiu em entrevistas semiestruturadas e dados secundários. Os dados, analisados por categorização a priori, revelaram um processo de inovação ainda desestruturado. Embora invista no desenvolvimento de um processo formal de inovação, a organização enfrenta dificuldades quanto à quebra dos paradigmas de ensino tradicional, evidenciando o impacto de path dependence. Identificou-se que fatores externos impactam neste processo de inovação, como incentivadores ou limitadores. Palavras-chave: Inovação. Educação. Processo de inovação

Gestão da qualidade nas escolas infantis municipais e creches conveniadas de Porto Alegre/RS

Both elementary schools and public daycare in Brazil still face challenges due to current results below satisfactory levels. As one of the possible resources is the alternative to apply management mechanisms and principles  in order to obtain better institutional efficiency and effectiveness. Specifically in Porto Alegre/RS/RS, the educational quality index level has been decreasing every year, with special emphasis on the results obtained by primary education, a phenomenom that demands attention and further study. From the quality management perspective, there are parameters guided by the Brazilian Ministry of Education that can be used as a reference to deepen the analysis of these institutions. Based on this scenario, the present study aimed to analyze the relationship between the management initiatives in municipal elementary public schools and public daycares of Porto Alegre/RS/RS and the MEC quality parameters. This study has a descriptive approach, which was conducted via semistructured interviews with managers of the referred organizations. Results showed managers competences and perceptions have a varied and significant impacto on the way resources and managed, even in a contexto where the general management parameters are shared.Key-words: quality management; municipal elementary schools; public daycare; educational institutions management.A educação básica e infantil no Brasil enfrenta desafios, ainda apresentando resultados abaixo do nível satisfatório. Como um dos recursos possíveis, tem-se a possibilidade de aplicar mecanismos e princípios de gestão na busca de maior eficiência e eficácia institucional. Especificamente em Porto Alegre/RS/RS o índice de qualidade no ensino tem diminuído a cada ano, com ênfase especial aos resultados inferiores obtidos na educação infantil. Desde a perspectiva da gestão da qualidade, há parâmetros de qualidade orientados pelo Ministério da Educação, que podem ser utilizados como referência para uma análise aprofundada das instituições. A partir deste cenário o presente estudo teve como propósito analisar a relação entre a gestão das escolas infantis municipais e creches conveniadas de Porto Alegre/RS/RS com os parâmetros de qualidade propostos pelo MEC. Este estudo consiste num escopo descritivo, para o qual a coleta de dados ocorreu por roteiro semiestruturado de entrevistas com gestores das organizações em foco. Os resultados obtidos apontaram que as competências e percepções dos gestores tem impacto significativo e variado na maneira que os recursos são geridos, mesmo num contexto no qual os parâmetros gerais de gestão são compartilhados.Palavras-chave: gestão da qualidade; escolas infantis; creches públicas municipais; gestão de instituições de ensino

Implantação de modelo de gestão da qualidade em organizações militares: o estudo de caso no exército brasileiro

Although the discussion about quality tools is deemed exhausted by some theoretical lines, the need to understand contextual parameters is still highly relevant to contribute to existing academic models and improve market practices. As part of organization and atypical context research, this article presents a descriptive study of the implementation of a quality program in a Brazilian military organization and the short-term outputs and results achieved by the initiative. The study conducted in the 3rd Antiaircraft Artillery Group of Caxias do Sul, Brazil, was based on quantitative and qualitative instruments using cross-sectional data collection. The results reveal that aspects of the specific environment have provoked atypical reactions to change and quality model implementation processes compared to traditional industrial cases. Besides, although widely known in the market, traditional tools such as the SWOT matrix and the cause-and-effect diagram built new paradigms in this environment, producing significant results in the short term.Si bien la discusión acerca de las herramientas de calidad se considere agotada por algunas líneas teóricas, la necesidad de la comprensión de parámetros contextuales aun presenta gran relevancia, tanto para aportar a los modelos académicos existentes como para perfeccionar prácticas de mercado. En el contexto de estudios de organizaciones y contextos atípicos, el artículo plantea un estudio descriptivo del proceso de implantación de un programa de calidad en una organización militar brasileña y los productos y resultados de corto plazo logrados desde la iniciativa. El estudio realizado en el 3o Grupo de Artillería Antiaérea de Caxias do Sul, Brasil, se construyó con base en instrumentos cuantitativos y cualitativos a partir de un recorte transversal de recolección de datos. Los resultados apuntan que aspectos del ambiente específico han generado reacciones atípicas a los procesos de cambios e implantación del modelo de calidad, si comparado con los casos industriales tradicionales. Asimismo, herramientas tradicionales como la matriz SWOT y el diagrama de causa y efecto, aunque ampliamente conocidos en el mercado, construyeron nuevos paradigmas en este entorno, generando resultados significativos en corto plazo.Ainda que a discussão sobre as ferramentas da qualidade seja considerada exaurida por algumas linhas teóricas, a necessidade da compreensão de parâmetros contextuais ainda apresenta grande relevância, tanto para contribuir com os modelos acadêmicos existentes quanto para aperfeiçoar práticas de mercado. Na premissa de estudo de organizações e contextos atípicos, este artigo apresenta um estudo descritivo do processo de implantação de um programa de qualidade em uma organização militar brasileira, bem como as decorrências e os resultados de curto prazo alcançados a partir da iniciativa. O estudo realizado no 3o Grupo de Artilharia Antiaérea de Caxias do Sul, Brasil, foi construído a partir de instrumentos quantitativos e qualitativos com base em um recorte transversal de coleta. Os resultados apontam que aspectos do ambiente específico geraram reações atípicas aos processos de mudança e implantação do modelo de qualidade, se comparado aos casos industriais tradicionais. Adicionalmente, ferramentas tradicionais como a matriz (SWOT) e o gráfico de causa e efeito, embora já amplamente conhecidos no mercado, construíram novos paradigmas nesse ambiente, gerando resultados significativos em curto prazo