Aprendendo a matemática jogando

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho objetiva relatar a experiência vivenciada através do jogo matemático “Nunca Dez”, utilizado em determinado momento do projeto, cujos resultados foram de extrema significação tanto para com os educandos, quanto para as bolsistas do PIBID. Partindo do pressuposto que o jogo favorece o aprendizado, serão também abordados alguns conceitos relacionados à importância do jogo no processo de ensino-aprendizagem do educando, mais especificadamente no período de alfabetização, juntamente do letrament

DEPRESSION SYMPTOMS IN NURSING PROFESSIONALS DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Objetivo: identificar sintomas de depressão em profissionais de enfermagem durante a pandemia de covid-19.Método: estudo transversal e observacional, via formulário eletrônico, nas cinco regiões do Brasil, entre profissionais de enfermagem. Utilizou-se instrumento com informações gerais e o Patient Health Questionnaire-9 para identificar sintomas de depressão. Adotaram-se testes de hipóteses t de Student e Análise de Variância.Resultados: participaram 3249 profissionais. Destes, 2092 (64,4%) não apresentaram ou apresentaram sintomas mínimos de depressão, 603 (18,6%) moderados, 330 (10,2%) sintomas de moderado a severos e 224 (6,9%) sintomas severos. Mulheres, trabalhadores da região Norte, adultos jovens, solteiros e com renda de até quatro salários apresentaram escore de depressão mais elevados (p<0,05).Conclusão: os profissionais de enfermagem não apresentaram ou apresentaram sintomas leves de depressão. Variáveis como sexo, faixa etária, estado civil, região do país, ter contato com pessoas com covid-19 e não usar máscaras tiveram diferenças significativas com sintomas de depressão.Objective: to identify depression symptoms in Nursing professionals during the COVID-19 pandemic.Method: a cross-sectional and observational study, conducted with Nursing professionals through an electronic form in the five Brazilian regions. An instrument with general information was used, as well as the Patient Health Questionnaire-9 to identify depression symptoms. The Student’s t hypothesis and Analysis of Variance tests were adopted.Results: the participants were 3,249 professionals. Of these, 2,092 (64.4%) did not present depression symptoms or presented minimal symptoms; 603 (18.6%) presented moderate symptoms; 330 (10.2%) had moderate to severe symptoms; and 224 (6.9%), severe symptoms. Women, workers from the North region, young adults, single and with an income of up to four minimum wages presented higher depression scores (p<0.05).Conclusion: the Nursing professionals did not present depression symptoms, or presented mild symptoms of the disease. Variables such as gender, age group, marital status, region of the country, having contact with people infected by COVID-19, and not using masks presented significant differences with depression symptoms.Objetivo: identificar síntomas de depresión en profesionales de Enfermería durante la pandemia de COVID-19. Método: estudio transversal y observacional, realizado con profesionales de Enfermería por medio de un formulario electrónico, en las cinco regiones de Brasil. Se utilizó un instrumento con información general y el Patient Health Questionnaire-9 para identificar síntomas de depresión. Se adoptaron las pruebas de hipótesis t de Student y Análisis de Variancia. Resultados: participaron 3249 profesionales. De ellos, 2092 (64,4%) no presentaron síntomas de depresión o tuvieron síntomas mínimos, 603 (18,6%) moderados, 330 (10,2%) de moderados a graves y 224 (6,9%) síntomas graves. Las mujeres, los trabajadores de la región Norte, los adultos jóvenes, las personas solteras y con un ingreso de hasta cuatrosalarios presentaron puntajes de depresión más elevados (p<0,05). Conclusión: los profesionales de Enfermería no presentaron síntomas de depresión o tuvieron síntomas leves. Variables como el sexo, el grupo etario, el estado civil, la región del país, tener contacto con personas infectadas por COVID-19 y no usar máscaras evidenciaron diferencias significativas con los síntomas de depresión

PHARMACOTHERAPEUTIC FOLLOW-UP IN A BASIC HEALTH UNIT IN CAÇADOR - SC: CASE STUDY

Inappropriate use of medications may decrease or exempt the expected therapeutic effect. The objective of this study was to promote pharmacotherapeutic follow-up in a patient with psoriasis under treatment with methotrexate (MTX). The method used was the case study type. The data were collected through consultation, using a structured clinical document and adapted from the Dáder method. During follow-up, misuse of folic acid was identified, which should be administered once a week after administration of MTX, and the patient administered 1 tablet daily until the end of the card. MTX has been shown to interact with hydrochlorothiazide, which may lead to severe leukopenia. The possibility of a severe interaction between MTX and NSAIDs was also observed, a relevant factor since the patient's main complaint was hyperalgesia, a fact that may lead to self-medication and anti-inflammatory use. The data obtained were discussed with the nurse and the doctor of basic health unit, to elaborate the pharmaceutical Intervention. The pharmaceutical intervention allowed correcting the detected problems, as well as stimulating the patient to be able to promote self-care. The importance of the multidisciplinary team in decision-making was perceived during the work

Efeito de tecnologia educacional jogo de tabuleiro no conhecimento de escolares sobre aleitamento materno

Objetivo: evaluar el efecto de una tecnología educacional del tipo juego de mesa en el conocimiento de escolares sobre lactancia materna. Método: ensayo clínico randomizado por conglomerado, realizado en nueve escuelas, con 99 niños del 3º año de la enseñanza primaria (grupo control = 51 e intervención = 48). La preprueba fue realizada en ambos grupos; la intervención consistió en la aplicación de la tecnología educacional inmediatamente después de la preprueba en el grupo intervención; y la post prueba fue aplicada en el séptimo y en el trigésimo día en ambos grupos. Para análisis del conocimiento de los niños sobre lactancia se consideraron las calificaciones de las puntaciones de la pre y post prueba, utilizándose la prueba de Mann-Whitney para la comparación de las calificaciones entre los grupos, y el de Wilcoxon dentro del mismo grupo. Resultados: en la preprueba, no hubo diferencia significante entre los grupos. En el seguimiento, en la comparación entre los grupos, se certificaron las calificaciones más elevadas en el grupo intervención, en el séptimo (19,68±1,788) y en el trigésimo día (20,16±1,260), con diferencia estadísticamente significativa. Dentro del grupo intervención, hubo incremento significativo de las calificaciones de la preprueba (15,89±3,082) para el trigésimo día (20,16±1,260). Conclusión: la intervención educacional aportó significativamente para el incremento de las puntuaciones de conocimiento de los niños acerca de la lactancia en el grupo intervención. UTN: U1111-1184-7386.Objetivo: avaliar o efeito de uma tecnologia educacional do tipo jogo de tabuleiro no conhecimento de escolares sobre aleitamento materno. Método: ensaio clínico randomizado por conglomerado, realizado em nove escolas, com 99 crianças do 3º ano do ensino fundamental (grupo controle = 51 e intervenção = 48). O pré-teste foi realizado em ambos os grupos; a intervenção consistiu na aplicação de tecnologia educacional imediatamente após o pré-teste no grupo intervenção; e o pós-teste foi aplicado no sétimo e no trigésimo dia em ambos os grupos. Para análise do conhecimento das crianças sobre amamentação consideraram-se as médias dos escores do pré e pós-teste, utilizando-se o teste de Mann-Whitney para comparação das médias entre os grupos, e o de Wilcoxon dentro do mesmo grupo. Resultados: no pré-teste, não houve diferença significante entre os grupos. No seguimento, na comparação entre os grupos, verificaram-se médias mais elevadas no grupo intervenção, no sétimo (19,68±1,788) e no trigésimo dia (20,16±1,260), com diferença estatisticamente significativa. Dentro do grupo intervenção, houve aumento significativo das médias do pré-teste (15,89±3,082) para o trigésimo dia (20,16±1,260). Conclusão: a intervenção educacional contribuiu significativamente para o aumento dos escores de conhecimento das crianças acerca da amamentação no grupo intervenção. UTN: U1111- 1184-7386.Objective: to evaluate the effect of the board game as an educational technology on schoolchildren’s knowledge on breastfeeding. Method: cluster-randomized clinical trial, held in nine schools, with 99 children in the third grade of elementary school (control group = 51 and intervention group = 48). The pretest was conducted in both groups; intervention consisted in the application of the educational technology immediately after pretest to the intervention group; and the post-test was applied on the 7th and 30th days to both groups. For the analysis of children’s knowledge on breastfeeding, we considered the pre- and post-test score means, using the Mann-Whitney test – for comparing the means between groups – and the Wilcoxon test – within the same group. Results: there was no statistically significant difference between the groups in the pretest. In the follow-up, when comparing the groups, there were higher means in the intervention group, on the 7th (19.68 ±1.788) and on the 30th (20.16±1.260) days, with statistically significant difference. Within the intervention group, there was significant increase of the means in the pretest (15.89±3.082) for the 30th day (20.16±1.260). Conclusion: such educational intervention has significantly contributed to the increase in scores of children’s knowledge on breastfeeding for the intervention group. UTN: U1111-1184-7386

Factors Associated with Excess Weight in a Sample Population of School Adolescents

Introduction: Overweight has been reported as a public health problem. Consequently, this suggests epidemiological studies for nutritional surveillance.Objective:  To analyze the prevalence and factors associated with overweight among high school students in Capital of the Brazilian Western Amazon.Methods: cross-sectional study of 2694 adolescents from public and private schools. They collected demographic, socioeconomic and sedentary behavior through self-responded questionnaire. Overweight rating followed the recommendations of the World Health Organization (2007). The prevalence rates were calculated, odds ratio and their confidence intervals were calculated at 95%. They identified the factors associated with excess weight by multiple binary logistic regression.Results: The overall prevalence of overweight was 24.2% and 26.3% for males and 22.4% for females. After adjustment factors associated with overweight were economic class A / B (OR = 1.30, 95% CI 1.02 to 1.45), private school type (OR = 1.21, 95% CI 1,02-1.46) and poor health perception (OR = 1.27, 95% CI 1.03 to 1.58). It was concluded that excess weight showed high prevalence in economy class adolescents and B and private schools in Porto Velho, RO, Brazil.Conclusion: Therefore, the practice of physical activity associated with a diet should be encouraged, in addition to reducing sedentary behavior, to prevent the development of overweight and obesity

Immunization with purine salvation pathway recombinant enzymes induces the production of anti- Schistosoma mansoni immunoglobulines

Schistosomiasis, a disease caused by the trematodes of the Schistosoma genus, affects about 240 million people worldwide. The Praziquantel (PZQ) is the drug used to treat this disease. However, reports of resistant strains reinforce the need to develop a new schistosomicidal drug. The study of new drugs and vaccines that can contribute to the control of this pathology becomes urgent. A new approach can be held by the study of the following Schistosoma mansoni enzymes: purine nucleoside phosphorilase 1 (PNP), hypoxanthine guanine phosphoribosyltransferase (HGPRT) and adenylate kinase 1 (ADK). The parasite, incapable of synthetizing purine nucleotides through the de novo pathway, has multiple mechanisms to incorporate purine bases through the purine salvage pathway. Our goal was to assess, through immunoenzimatic assay (ELISA-indirect), the production of total IgG, IgE and IgG2a in the plasma after immunization with the PNP, HGPRT and ADK enzymes, using the S. mansoni cercariae - infected murine model. Our results showed that the immunization in Balb/c mice with the enzymes mentioned above induced production of the immunoglobulines at the 48th and 85th days, post-infection. Thereby, new assays must be made for a better assessment on how these enzymes modulate an immune response.CNPqFAPES

Identidade, riqueza e abundãncia de pequenos mamíferos (Rodentia e Didelphimorphia) de área de Floresta com Araucária no estado do Paraná, Brasil

Rodents and Marsupials are an important component of the fauna in the Neotropical region. Studies about richness and abundance of these animals in the Araucaria Forests are scarce, and here we present an inventory at Piraí do Sul National Forest. This area has approximately 150 ha, surrounded by pastures and Pinus plantations. Pitfall, Shermann and Tomahawk traps were disposed at the main vegetation types found in this National Forest. At least a pair of each species were collected. As a result, during 5.892 traps.night we had a total of 1.049 captures, representing 17 species: Akodon montensis, Bibimys labiosus, Brucepattersonius iheringi, Cryptonanus sp., Didelphis albiventris, D. aurita, Gracilinanus microtarsus, Juliomys ossitenuis, Monodelphis americana, M. scalops, Myocastor coypus, Nectomys squamipes, Oligoryzomys nigripes, Oxymycterus judex, O. nasutus, Sooretamys angouya and Thaptomys nigrita. Pitfall represented 67% of the total, and eight species were recorded only by this method. Akodon montensis, O. nigripes and T. nigrita were the most abundant species.Roedores e Marsupiais são componentes importantes da fauna na região Neotropical. Estudos sobre a riqueza e abundância destes animais são raros na Floresta Ombrófila Mista (FOM) e aqui apresentamos um inventário conduzido na Floresta Nacional de Piraí do Sul. Esta área possui uma área aproximada de 150 ha, cercada por pastos e plantações de Pinus. A amostragem foi feita através de armadilhas de queda, Sherman e Tomahawk, dispostas nos principais tipos de vegetação encontrados. Pelo menos um casal de cada espécie foi coletado. Como resultado, durante 5.892 armadilhas.noite nós obtivemos um total de 1.049 capturas, representando 17 espécies: Akodon montensis, Bibimys labiosus, Brucepattersonius iheringi, Cryptonanus sp., Didelphis albiventris, D. aurita, Gracilinanus microtarsus, Monodelphis americana, M. scalops, Myocastor coypus, Nectomys squamipes, Oligoryzomys nigripes, Oxymycterus judex, O. nasutus, Sooretamys angouya e Thaptomys nigrita. Capturas por armadilhas de queda representaram 67% do total, e oito espécies foram registradas exclusivamente por este método. Akodon montensis, O. nigripes e T. nigrita foram as espécies mais abundantes

Do presencial ao remoto: promoção da saúde auditiva em Macaé, estado do Rio de Janeiro/ From in person to remote: hearing health promotion in Macaé, state of Rio de Janeiro

A paralisação das atividades presenciais nas universidades devido a pandemia da Covid-19 levou muitos projetos extensionistas a mudarem sua forma de interagir com a sociedade. Uma delas foi a utilização de plataformas virtuais com ofertas de, por exemplo, cursos e minicursos. O projeto Saudi nas Escolas, da Universidade Federal do Rio de Janeiro/Campus UFRJ-Macaé teve que se reinventar e passar do presencial ao remoto, na busca de manter ativas suas ações e diálogo com a sociedade. O estudo visa descrever as experiências da equipe de um projeto extensionista em três ações voltadas à promoção da saúde auditiva em Macaé. Um relato de experiências foi realizado a partir da abordagem de educadoras (equipe do Projeto Saudi nas Escolas), que planejaram e realizaram três ações educativas: (a) minicurso; (b) sala de espera em unidade de saúde, ambos presenciais; (c) minicurso oferecido de forma remota. Realizaram-se reuniões virtuais para a construção da prática dialógica, tendo como questão norteadora: Como vocês perceberam as ações do projeto tanto no formato presencial como remoto? No minicurso presencial, participaram 63 agentes comunitários de saúde. Na sala de espera, 11 usuários (mães, cuidadores e gestantes = 9; profissionais de saúde = 2), e no minicurso remoto, 13 professores. Na análise dos relatos observaram-se três ideias centrais: Sentimentos; Reinvenção e Adesão do remoto. Conclui-se que as experiências vivenciadas pelas educadoras permitiram constatar que tanto a ação presencial como a remota foram importantes e enriquecedoras, onde sentimentos, reinvenção e adesão ao remoto foram fundamentais para ressignificar o projeto como também a equipe

Perception of nursing managers about technovigilance in the light of patient safety / Percepção dos gestores de enfermagem sobre a tecnovigilância à luz da segurança do paciente.

Objective: To describe the perception of nurses involved in nursing management about technovigilance in the light of patient safety. Method: A descriptive study, with a qualitative approach, carried out with managing nurses based in a reference hospital in trauma in Pernambuco. Data were collected through semi-structured interviews from April to May 2020 and analyzed using Bardin's content analysis technique. Results: The analysis led to the emergence of two thematic categories: "Actions of care with the equipment and its relationship in caring for the patient" and "Use and handling of equipment by the nursing team and its consequences on patient safety". Conclusions: It was evident that managers demonstrate understanding about the importance of developing actions aimed at technovigilance, as well as their influence in relation to the nursing team in promoting safer and more quality care in health institutions.Objetivo: Describir la percepción de los enfermeros involucrados en la gestión de enfermería sobre la tecnovigilancia a la luz de la seguridad del paciente. Metodología: Estudio descriptivo, con abordaje cualitativo, realizado con enfermeras gestoras de un hospital de referencia en trauma en Pernambuco. Los datos se recopilaron a través de entrevistas semiestructuradas de abril a mayo de 2020 y se analizaron utilizando la técnica de análisis de contenido de Bardin. Resultado: El análisis dio lugar a la aparición de dos categorías temáticas: "Acciones de cuidado con el equipo y su relación en el cuidado del paciente" y "Uso y manejo del equipo por parte del equipo de enfermería y sus consecuencias en la seguridad del paciente". Conclusión: Se evidenció que los gerentes demuestran comprensión sobre la importancia de desarrollar acciones orientadas a la tecnovigilancia, así como su influencia en relación con el equipo de enfermería en la promoción de una atención más segura y de mayor calidad en las instituciones de salud.Objetivo: descrever a percepção de enfermeiros envolvidos na gestão de enfermagem sobre a tecnovigilância à luz da segurança do paciente. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizada com enfermeiros gestores lotados em um hospital referência em trauma de Pernambuco. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi estruturada de abril à maio de 2020 e analisados por meio da técnica de análise de conteúdos de Bardin. Resultado: a análise levou ao surgimento de duas categorias temáticas: “Ações de cuidado com o equipamento e sua relação no cuidar do paciente” e “Uso e manuseio de equipamentos pela equipe de enfermagem e suas consequências na segurança do paciente”. Conclusão: evidenciou-se que os gestores demonstram entendimento acerca da importância do desenvolvimento de ações voltadas a tecnovigilância, como também de sua influência frente à equipe de enfermagem na promoção de uma assistência mais segura e de qualidade nas instituições de saúde.

Educação ambiental em tempos de pandemia: Uma experiência na Instituição de Ensino Liber, João Monlevade, Minas Gerais

O objetivo deste trabalho foi promover um processo participativo de aprendizagem sobre resíduos sólidos. O estudo foi desenvolvido durante a pandemia causada pela COVID-19, na Instituição de Ensino Liber, vinculada à rede DOCTUM de Ensino, localizada em João Monlevade, Minas Gerais, entre os meses de abril a dezembro de 2020 e teve a participação de 120 alunos do ensino fundamental. Este projeto foi desenvolvido em quatro etapas, sendo a primeira a aplicação de um questionário, a fim de levantar informações sobre como as famílias lidam com a questão da reciclagem, no seu dia a dia. Na segunda etapa, foram realizadas palestras, dinâmicas e oficinas com os alunos, para auxiliar a compreensão dos conceitos de consumo consciente e a reciclagem de resíduos sólidos, bem como da importância da geração de adubo, a partir de resíduos sólidos orgânicos. Na terceira etapa, os alunos confeccionaram um brinquedo pedagógico, a partir de materiais reciclados e, em uma quarta etapa, foi realizada a montagem de composteiras simples pelos alunos e familiares, buscando o compartilhamento de saberes entre os alunos e seus pais, professores da escola e extensionistas durante a pandemia. Com o desenvolvimento do projeto, os alunos compreenderam os processos biológicos que ocorrem naturalmente no ambiente e os benefícios e potencialidades da adubação orgânica para produção de alimentos mais saudáveis, além da importância do consumo consciente e da reciclagem de resíduos sólidos. O projeto mostrou que as práticas ambientais nas escolas são fundamentais na consolidação de atitudes socioambientais, uma vez que a escola é promotora de conhecimento e cidadania, e deve atender aos anseios socioambientais de seus alunos