El poder informal. Mujeres de Quito en el siglo XVII.

Sin resume

Redes sociales y ejercicio del poder en la América Hispana: consideraciones teóricas y propuestas de análisis

El presente artículo está compuesto por dos partes claramente diferenciadas. La primera sintetiza los ejes principales del análisis de redes sociales desde el punto de vista teórico, recapitulando su trayectoria desde la Sociología hasta la Historia y, poniendo de manifiesto las dificultades que plantea su aplicación en el campo propiamente histórico. La segunda parte, de carácter más empírico, plantea y explica la propuesta del presente dossier, consistente en resaltar los márgenes de libertad y los factores aparentemente imprevisibles que tienen lugar en la interacción de los individuos y su medio social, enlazando los diversos aspectos en ella abordados con las conclusiones alcanzadas por los investigadores que participan en esta iniciativa. Dentro de este mismo apartado, se analizan algunos aspectos del papel desempeñado por los planteamientos de redes en el estudio del ejercicio del poder en la América Hispana.The current article is composed of two clearly distinct parts. The first section summarizes from a theoretical perspective the principal themes in the analysis of social networks, recapitulating their passage from the field of Sociology to History, and exposing the difficulties posed by their application in the field of History proper. The second part, of a more empirical nature, poses and explains the current Dossier’s proposition, which consists of emphasizing the margins of flexibility and the apparently unforeseeable factors that occur in the interaction between individuals and their social milieu, while linking the diverse aspects covered in the dossier, with the conclusions reached by the researchers that have participated in this initiative. Within this same section, certain aspects are analyzed regarding the role of the networks approach in the study of the exercise of power in Spanish America

Presentación

Sin resume

La educación disputada : repaso bibliográfico sobre la enseñanza universitaria en la Audiencia de Quito

Jornadas sobre la Presencia Universitaria Española en América (6. 1992. Alcalá de Henares

Erudition and Social Denounce between the Amazonia and the Andes at the end of 17th Century

La ubicación del Paraíso Terrenal en tierras americanas forma parte de una larga tradición cultural que recorre la historia de todo el continente. En la América Hispana, lejos de ser una imagen importada, reflejo de aspiraciones europeas, tuvo connotaciones muy diferentes según los tiempos, los autores y los contextos, pudiendo llegar a convertirse en una poderosa herramienta de crítica política y denuncia social empleada por los propios americanosPlacing the Paradise in American lands has been part of a long cultural tradition throughout the history of the entire continent. In Hispanic America, far from being an imported vision from the European thinking, it has had several connotations according to the different times, contexts and authors, becoming a powerful tool for political critic and social awareness used by he American themselves

La educación disputada : repaso bibliográfico sobre la enseñanza universitaria en la Audiencia de Quito

Ponencia en las Actas de las VI Jornadas sobre la presencia universitaria española en América. Alcalá de Henares, 26 y 27 de Noviembre de 1992.La dispersión bibliográfica existente permite a la autora encarar la universidad quiteña desde distintos puntos de vista: históricos, filosóficos, sociológicos, etc.. Es por ello que tras presentarnos la trayectoria de las tres universidades existentes hasta 1788 (fecha de la fundación de la primera universidad pública) centrará su atención en analizar dos aspectos historiográficos esenciales: las líneas maestras del pensamiento pedagógico y los distintos intentos de reforma académica llevados a cabo en el último cuarto del siglo XVlll.The existing bibliographical dispersal allows the author to confront the university of Quito from different points of view: historical, philosophical, sociological, etc.. After presenting the trajectory of the three existing universities since 1788 (date of the foundation og the first public university) the author will centre her attention in analysing two essential historiographical aspects: the main lines of the pedagogical thought and the different attempts of academic reform carried out during the last quarter og the XVlll century

La educación disputada : repaso bibliográfico sobre la enseñanza universitaria en la Audiencia de Quito

Jornadas sobre la Presencia Universitaria Española en América (6. 1992. Alcalá de Henares

La educación disputada : repaso bibliográfico sobre la enseñanza universitaria en la Audiencia de Quito

Ponencia en las Actas de las VI Jornadas sobre la presencia universitaria española en América. Alcalá de Henares, 26 y 27 de Noviembre de 1992.La dispersión bibliográfica existente permite a la autora encarar la universidad quiteña desde distintos puntos de vista: históricos, filosóficos, sociológicos, etc.. Es por ello que tras presentarnos la trayectoria de las tres universidades existentes hasta 1788 (fecha de la fundación de la primera universidad pública) centrará su atención en analizar dos aspectos historiográficos esenciales: las líneas maestras del pensamiento pedagógico y los distintos intentos de reforma académica llevados a cabo en el último cuarto del siglo XVlll.The existing bibliographical dispersal allows the author to confront the university of Quito from different points of view: historical, philosophical, sociological, etc.. After presenting the trajectory of the three existing universities since 1788 (date of the foundation og the first public university) the author will centre her attention in analysing two essential historiographical aspects: the main lines of the pedagogical thought and the different attempts of academic reform carried out during the last quarter og the XVlll century

El valor de los méritos. Teoría y práctica política en la provisión de oficios (Quito, 1675-1700)

The principal objective of this article is to contextualize the sale of positions and offices within the complex recruiting system of the Hispanic Monarchy, in order to consider the effects it could have had as a mechanism for access to power. A series of theoretical considerations exposed by various authors of the 16th and 17th centuries —among which clear differences of argument and purpose can be observed— serves as a point of departure for a case study that reveals the diverse variables that, in practice, were overlapped and interacted in the appointment and promotion of agents in different levels of the administration.El presente artículo tiene como objetivo central insertar la venta de cargos y oficios dentro del complejo sistema de reclutamiento vigente en la Monarquía Hispánica, para así ponderar los efectos que pudo tener como mecanismo de acceso al poder. A partir de una serie de consideraciones teóricas expuestas por autores de los siglos XVI y XVII en esta materia, entre las que se observan claras diferencias tanto en su argumentación como en su finalidad, se presenta un estudio de un caso a través del cual se pone de manifiesto las diversas variables que, en la práctica, se solapaban e interactuaban en el nombramiento y promoción de los agentes de la administración

Corrupción y conflicto en el gobierno virreinal de América, siglos XVII y XVIII: introducción

El presente dossier es uno de los resultados de la colaboración entre el proyecto I+D Dinámicas de corrupción en España y América en los siglos XVII y XVIII: prácticas y mecanismos de control y la Casa de Velázquez entre los años 2019 y 2021 (Proyecto HISCOR). Los textos en él incluidos ofrecen una revisión y ampliación de algunas ponencias presentadas en el Seminario Trayectorias virreinales en las Indias negocios privados y servicio al rey (siglos XVI-XVIII), celebrado el 6 y 7 de febrero de 2020 en Madrid